新人教版四年级数学上册角的度量习题_答案

小学四年级第一学期数学单元测试题(三)《角的度量》一、填空。

(第7题3分,第8题6分,其余每空1分,共24分)1.直线没有端点,线段有( )个端点,射线有( )个端点。

2.由一点引出两条( )所组成的图形叫做( ), 填写右图各部分名称。

3.把我们学过的五种角按从小到大的顺序排列起来。

( )＜( )＜( )＜( )＜( )4.一个平角=( )个直角；( )个直角=一个周角。

5.∠1+80°的和是一个平角,∠1=( )度。

6. 9时整,时针与分针所成的夹角是( )角；5时整时针与分针所成的夹角是( )角。

7.将一张圆形纸片对折3次后折成的角是( )度。

8.写出下面三角板组成的指定角的度数。

二、判断(对的在括号里打“√”,错的打“×”。

)(每小题2分,共10分)1.角的两边画得越长,这个角就越大。

( )2.大于90°的角叫做钝角。

( )3.一条线段长2分米。

( )4.平角是一条直线。

( )5.用一个能放大10倍的放大镜看一个1°的角,看到的这个角是100°。

( )三、选择(把正确答案的序号填在括号里)。

(第3、4题每题3分,其余每题2分，共12分)1.角的两条边是( )。

A.直线B.线段C.射线2.电筒射出的光线,可看成( )。

A.直线B.射线C.线段3.通过一点可以画( )条直线,过两点能画( )条直线。

A.1B.2C.无数4.我们戴的红领巾上有一个( )，两个( )。

A.锐角B.直角C.钝角5.从3:00走到3:15,分针转动了( )度。

A.15B.60C.90( ) ∠1=( ) ∠2=( ) ∠3=( )四、写出每个钟面上的时间,写出时针和分针所成的角度。

(每空2分,共16分)五、动手操作。

(20分)1.量出下面每个角的度数并判断它是什么角。

(8分)2.选择合适的方法画出下列各角。

(9分)45° 80° 105°3.请以射线AB 为角的一条边,画一个40°的角。

《3.3 角的度量》（同步练习）四年级上册数学人教版一．填空题（共6小题）1．6时整，钟面时针和分针所组成的角是度．2．如图，钟面上显示的是时分，分针和时针组成角，再过一刻钟是：。

3．已知∠1＝42°，∠2＝，∠3＝．4．如图，已知∠1＝60°，∠2＝50°，那么∠3＝度，∠4＝度．5．如图，已知∠1＝50°，∠2＝，∠3＝．6．钟面上分针走了1分钟，秒针走了度。

二．选择题（共4小题）7．下面的角中，（）是60°。

A．B．C．8．从6：00走到6：15，分针转动了（）度。

A．15B．30C．909．亮亮用量角器量角时，错误地把外圈刻度当成内圈刻度，读的度数为50°，正确的度数应是（）。

A．40°B．50°C．130°10．用表面破损的量角器所测量的角的度数是（）A．40°B．60°C．80°D．120三．判断题（共6小题）11．将圆分成360份，人们把其中1份所对的角作为度量角的单位。

12．把一个三角形的一个30°的角剪去，剩下的图形的内角和是150°．．13．用一副三角尺可以拼出150°的角．．14．把半圆分成180份，每一份所对的角的大小是1度，记作1°．15．量角器是把半圆分成360等份制成的。

16．用量角器量角，只要确保0°刻度线与角的一条边重合就行。

四．综合题（共6小题）17．脱口秀180°﹣25°﹣75°＝180°﹣（37°+63°）＝90°﹣37°＝80°+36°+64°＝178°﹣（78°+54°）＝180°﹣85°＝18．在如图中，已知∠1＝30°，求∠2、∠3、∠4的度数．19．已知∠1＝30°，∠2＝120°，求∠3的度数．20．估计角的度数，再连一连。

人教版四年级上册3.3 角的度量一、选择题1．如图，钟面上3时整的时候，分针和时针形成了直角，从这时起经过2小时，时针和分针所形成的角是（）。

A．60B．110C．120D．1502．钝角三角形中有（）个钝角。

A．1B．2C．3D．不确定3．下图的角记作（）。

A．＞1B．∠1C．＜14．一张圆形纸片连续对折3次，此时的角是（）。

A．45B．60C．305．分针从12走到3，绕中心点旋转了()度．A．30B．60C．90二、填空题6．写出每个钟面上的时间，量出时针和分针成的角度吗？7．把一个圆对折两次后，所得的角是( )度．8．2时整时，钟面上的时针和分针成度角，时或时时针和分针成直角，6时整时，时针和分针成角，12时整，时针和分针成角．9．小红用量角器量一个角时，从量角器的内刻度看是60°，那么从外刻度看是( )°。

10．钟面上9时半的时候时针和分针成_____角，3时半的时候成_____角．11．下面哪些图形是角，哪些图形不是角？（是角的画“√”）12．钟表9时整，时针和分针所夹的角是________度．从1点到2点，分针旋转的角度是________度．13．量出下面图中标出的每个角的度数．三、判断题14．下面的图形哪些是角?哪些不是角?是的画“√”,不是的画“✕”．( )( )( )( )15．三角尺有大有小，所以上面的直角也有大有小．( )16．一个平角等于两个直角，四个直角等于一个周角．______ 17．比直角大的角叫锐角，比直角小的角叫钝角。

( )四、解答题18．如图所示，已知∠AOC＝∠BOD＝90°，∠1＝30°，求∠3的度数。

19．如图，钟面上时针和分针所成的角是多少度？参考答案：1．D3时整经过2小时后是5点，5点整时针指向5，分针指向12，时针与分针相隔5大格，钟面一大格是30°，据此计算角度。

【详解】30°×5＝150°故答案为：D钟面一圈是360°，钟面一大格是30°。

人教版四年级数学上册第三单元《角的度量》考试卷（含答案）一、单选题1.用一个能放大100倍的放大镜看一个25°的角，这个角的度数是( )。

A. 25°B. 250°C. 2500°2.下午6时整，时针和分针所形成的角是（）A. 钝角B. 平角C. 周角D. 直角3.下面的角中，能用一副三角尺画出来的是（）A. 10度B. 15度C. 20度D. 25度二、判断题4.判断对错．大于90°而小于180°的角叫做钝角．5.一条直线长100千米。

6.左图只有三条线段。

7.射线AB与射线BA表示同一条射线.三、填空题8.下面的图形中，________是直线，________是射线，________是线段．A．B．C．D．9.数一数下面的图形中各有几条线段？① ________条② ________条③ ________条④ ________条⑤ ________条⑥ ________条10.一个30°角，通过能放大2倍的放大镜看，是________度；一条4厘米长的线段，通过能放大3倍的放大镜看，是________厘米。

11.下面的图中分别有多少条线段？________条________条四、解答题12.∠1+∠2+∠3=180°，∠1+∠2=150°，求∠3的度数。

13.量出每个角的度数．五、综合题14.用量角器画一画．（1）40°（2）135°（3）97°．六、应用题15.量出∠1和∠2的度数．参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】解：用一个能放大100倍的放大镜看一个25°的角，这个角的度数是25°。

故答案为：A。

【分析】角的大小与角两边叉开的大小有关，与边的长短无关。

用放大镜看角，角的大小是不变的。

2.【答案】B【解析】【解答】下午6时整，时针和分针所形成的角是180°的角，故答案为：平角.【分析】根据直线、线段和射线的认识进行解答.3.【答案】B【解析】【解答】解：因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°把它们进行组合，可得到的角有60°﹣45°=15°，60°+45°=105°，60°+90°=150°，90°+45°=135°，90°+30°=120°，30°+45°=75°；所以给出的角度中只能拼出15度的角．故选：B．【分析】因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°把它们进行组合，可得到的角有60°﹣45°=15°，60°+45°=105°，60°+90°=150°，90°+45°=135°，90°+30°=120°，30°+45°=75°，据此解答．本题考查了学生用一副三角尺拼成角度情况的掌握，关键是明确三角板上的角的度数．二、判断题4.【答案】正确【解析】【解答】大于90°而小于180°的角叫做钝角．故答案为：正确.【分析】根据钝角的定义：大于90°而小于180°的角叫做钝角进行解答.5.【答案】错误【解析】【解答】解：直线不可能测量出长度，原题说法错误。

人教版小学四年级数学上册《第3单元角的度量》单元测试题一．选择题1．下列说法正确的是（）A．角的两条边越长，角越大B．角的两条边张开越大，角越大C．在放大镜下看角，角变大了2．与一条直线相距3厘米的直线有（）条．A．1 B．2 C．无数3．平面内有三个点，过任意两点画一条直线，则可以画直线的条数是（）A．2 B．3 C．1条或3条D．4条4．下面图形中，有3个钝角的是（）A．B．C．5．用一副三角板不能画出的角是（）A．105°B．75°C．160°D．120°6．下面的图形里有（）个角。

A．4 B．3 C．27．下列图是四位同学的量角情况，（）量的度数是正确的。

A．B．C．D．8．锐角是（）90度的角。

A．小于B．等于C．大于D．大于等于二．填空题9．请写出能用三角板画出的度数：．10．圆的任意两条直径相交，可以形成个锐角和个钝角，或者全部都是。

11．数学书的封面有个角，并且都是角。

12．线段有个端点，测量它的长度。

（第二个括号中填“可以”或“不可以”）13．用一副学生用的三角板的内角（其中一个三角板的内角是45°，45°，90°；另一个是30°，60°，90°）可以画出大于0°且小于176°的不同的角共种．14．量一量∠l的度数。

∠1＝°。

15．测量角的大小时，要把量角器的与角的重合，和角的一条边重合。

16．9时整，钟面上时针和分针所成的角是角；11时整，钟面上时针和分针所成的角是角；从5时到5时30分，分针走了度。

17．钟面上9：30时，时针和分针组成的角是角，时整，时针和分针组成的角是平角。

18．如图的三角形中有条线段，个锐角，个直角。

三．判断题19．射线和直线都可以无限延伸．（判断对错）20．所有的钝角都比直角大。

（判断对错）21．用一副三角板不能画出15°的角．．（判断对错）22．若∠A＝∠B+∠C＝180°，则∠B＞∠C．（判断对错）23．3时整时针和分针形成直角，再过半小时，时针和分针又形成直角．（判断对错）四．应用题24．王老师要从家去超市买东西，有几种走法？哪种走法最近？为什么？25．把下面的角按从小到大的顺序排列起来．26．以A、B、C为顶点画一个三角形，并用量角器量一量角是多少度．五．操作题27．连一连。

小学数学新人教版四年级上册第三单元角的度量单元测试题（答案解析）小学数学新人教版四年级上册第三单元角的度量单元测试题（答案解析）一、选择题1．如图，已知∠1＝35°，则∠2＝（）。

A. 165°B. 160°C. 145°2．用一副三角尺不能画出下面（）的角。

A. 105°B. 15°C. 20°3．用一副三角尺能画出下面( )的角。

A. 25°B. 20°C. 15°D. 10°4．下面几个角中，不能用一副三角尺画出的角是（）A. 140°B. 135°C. 75°5．以下各角中，（）角不可以用一副三角板拼出来的。

A. 150°B. 120°C. 140°D. 75°6．把两个锐角拼在一起，拼成的角不可能是（）A. 锐角B. 周角C. 钝角7．一副三角尺不能拼成（）度的角。

A. 150B. 15C. 105D. 115 8．在钟面上6：30时，时针与分针所形成的角是（）。

A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 平角9．分针走1小时，在钟面上旋转所形成的角是（）。

A. 8B. 平角C. 周角10．把3米长的线段向两端各延长5米，得到的是一条（）。

A. 线段B. 射线C. 直线11．下面的角中，（）不能用一副三角板画出。

A. 15°B. 105°C. 55°12．下图中有（）个角。

A. 5B. 6C. 7二、填空题13．看图填空。

已知∠1＝20°∠2＝ ________∠3＝ ________∠4＝ ________14．钟面上，十时整分针和时针形成的角是________°，是________角。

15．如图，∠2=________，∠3=________。

16．如图，已知∠1=30°。

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.用一副三角板，不能拼出（）的角。

A.15度B.20度C.135度D.150度2.当（）时整时，时针和分针所组成的角是周角。

A.3B.6C.123.钟面上，分针转动360度，相应地时针转动（）度。

A.60B.30C.204.如图，用直尺度量线段AB，可以读出AB的长度为（）。

A.6cmB.7cmC.9cmD.10cm5.用直尺把纸上的两个点连接起来，就得到一条（）。

A.直线B.线段C.射线6.黑板边、课本边都可以看成是（）。

A.角B.线段C.长度二.判断题(共6题，共12分)1.边越长，角越大。

（）2.一条直线长100米。

（）3.大于90°的角一定是钝角。

（）4.看图回答：我量的对吗？（）5.6时整，时针和分针成平角。

（）6.用一个放大10倍的放大镜看一个12°的角，看到的角是120°。

（）三.填空题(共8题，共16分)1.3时整的时候，时针和分针所成的角是( )角；9:00时，钟面上时针和分针成( )°。

2.数一数。

图中有（）条线段、（）个锐角、（）个直角、（）个钝角。

3.∠1与45度的和是一个直角，∠1=_____度，∠2与45度的和是一个平角，∠2=_____度。

4._____时整，时针和分针成平角；钟面上3时整，时针和分针成_____角。

5.数一数，下图中有（）条线段。

6.下图中有________个角，________条射线。

7.钟面上时针指着6，分针指着12是（）时整。

这时时针和分针在一条直线上。

8.时针从9:00到12:00,旋转了（）°；分针从3时到3时15分,分针旋转了（）°。

四.计算题(共2题，共10分)1.校园里有4棵桂花树，玉兰树的棵数是桂花树的4倍．玉兰树有多少棵？（1）根据题意填线段图。

桂花树________(棵)玉兰树________(棵)（2）列式解答。

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下面（）是射线。

A.竹竿B.手电筒的光C.直尺 D.2.一个直角和一个锐角可以组成一个（）角。

A.锐角B.钝角C.直角3.过一点可以画（）条直线。

A.1B.2C.无数4.一条（）长200米。

A.直线B.射线C.线段D.垂线5.下图中有（）个角。

A.5B.6C.76.（）可以量出长度。

A.直线B.射线C.线段二.判断题(共6题，共12分)1.一个平角的度数等于两个直角度数的和。

（）2.大于90°而小于180°的角是钝角。

（）3.直线长度是射线长度的2倍。

（）4.钟表只有在9时，时针和分针构成的较小角才是90°。

（）5.角的两边叉开得越大，角的度数就越大。

（）6.由两条射线组成的图形叫做角。

（）三.填空题(共8题，共22分)1.填空。

第二条线段是第一条线段的（）倍。

2.小青用刻度尺画线段时，从刻度“2”画到刻度“8”，她画的这条线段长（）厘米。

3.左图有（）条线段，（）个锐角，（）个直角，（）个钝角。

4.周角是______度，平角是______度，直角是______度。

5.钟面上3时整，时针和分针成（）角；钟面上6时整，时针和分针成（）角；钟面上12时整，时针和分针成（）角。

6.12时分针和时针成（）角，8时成（）角，3时是或9时分针与时针成（）角。

7.在110°、70°、145°、90°、87°、92°、180°、175°、360°这些角中，____________是锐角，____________是钝角，____________是直角，____________是平角，____________是周角。

8.从9:00到12:00,时针旋转了（）°。

从3时到3时30分,分针旋转了（）°。

人教版四年级上册数学第三单元角的度量练习题一、选择题1．过同一平面上的两点能画（）条直线。

A．2 B．1 C．32．把一个平角分成两个角，其中一个角是80°，另一个角是（）A．10° B．80° C．100°3．把圆形纸片对折三次，所成的角是（）A．45︒B．60︒C．90︒4．图中有（）个角。

A．3 B．5 C．65．把两个锐角拼在一起，拼成的角不可能是（）A．平角B．钝角C．直角6．9：30时，分针和时针之间的夹角是（）A．钝角B．锐角C．直角7．在一个5倍的放大镜下看一个35°的角，看到的角是（）A．35° B．175° C．70°8．三千零四十万写作（）A．3000040 B．30400000 C．3000409．在6和7之间添上（）个0，能组成六千万零七A．5 B．6 C．710．下面各数中，能读出两个零的数是（）A．202033 B．440507 C．3030606二、填空题11．直线( )端点，射线有( )个端点，( )有2个端点。

12．经过一点可以画( )条射线，画( )条直线；经过两点可以画( )条直线。

13．下图中共有( )条线段，( )条射线。

14．选一选，填一填。

（填序号）直线：线段：射线：15．1平角＝( )°＝( )直角；1周角＝( )°＝( )平角＝( )直角。

16．小于90°的角是( )角，等于90°的角是( )角，大于90°而小于180°的角是( )角。

17．角的大小要看( )的大小，( )越大，角越大。

18．钟面上3时整，时针和分针成( )角；7时整，时针和分针成( )角。

19．量出下面的角。

∠1＝( ) ∠2＝( )∠3＝( )20．看图在括号里填上角的名称。

( )角( )角( ) 角( )角( )角21．给下面的角分类。

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》同步练习题一.选择题1.把一个角的两边延长，这个角（）。

A.变大B.变小C.不变2.下列几个角中，最大的是（）。

3.角的大小与（）有关。

A.边的长短B.角的张口C.顶点的位置4.两条平行线间（）交点。

A.没有B.有C.有一个D.有两个5.下面说法中，错误的是（）。

A.直线没有端点B.钝角总比锐角大C.平角是一条直线6.左图中有（）线段。

A.2条B.3条C.4条二.判断题1.图中被遮住的角一定是60°。

（）2.小雨画了一条8厘米长的射线。

（）3.角的两条边张开得越大，角就越大。

（）4.线段有两个端点。

（）5.直线比射线长。

（）6.线段是直的，可以量出长度。

（）三.填空题1.量一量，算一算。

∠1=（），∠2=（），∠3=（），∠1+∠2+∠3=（）。

2.（）时整，时针和分针会成为一条直线；（）时整，时针和分针会重合在一起；（）时整，时针和分针会组成直角。

3.用量角器量角的度数时，要先将量角器的中心和角的（）重合，角的一条边和量角器的（）线重合，（）所对应的量角器上的刻度，就是这个角的度数。

4.把锐角、钝角、直角、平角、周角按从大到小排列是________________________________。

5.一条射线绕着它的端点旋转90°形成_____角，旋转180°形成_____角，旋转一周又回到原来的位置形成_____角。

6.六时十五分，钟面上时针和分针形成的夹角是（）角。

四.作图题1.画一画。

（1）画一条射线。

（2）画一个138°的角。

2.画一条比下面线段短2厘米的线段。

五.解答题1.想一想，当钟面时间是3点整，6点整时，分针与时针所成的角分别是哪种角？2.下图中∠1=40°，你能说出其他三个角各是多少度吗?3.想一想，当钟面时间是3点整，6点整时，分针与时针所成的角分别是哪种角？4.下面是一张长方形纸折起来以后形成的图形，已知：∠1 = 32，求∠2 =？5.下面是一张纸折起来以后形成的图形，已知∠1=50°，你能求出∠2的度数吗？参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.A5.C6.A二.判断题1.×2.×3.√4.√5.×6.√三.填空题1.∠1=60°；∠2=60°；∠3=60°；∠1+∠2+∠3=180°2.6；12；3/93.顶点；0°刻度；另一条边4.周角>平角>钝角>直角>锐角5.直；平；周6.钝四.作图题1.略2.五.解答题1.直角；平角2.∠2=140°；∠3=40°；∠4=140°。

人教新课标四年级上册数学角的度量单元测试 (含答案)四年级上数学单元测试-3：角的度量一、单选题1.下面说法正确的是（）A.左边直角大。

B.右边直角大。

C.两个直角一样大。

答案：C解析：直角都一样大。

2.在一条射线上截取4厘米的线段，可以截取（）段。

A。

2 B。

3 C。

5 D。

无数答案：D解析：因为线段有限长，射线无限长，所以在一条射线上截取4厘米的线段，可以截取无数段。

3.两条边越长，角越大。

这句话（）A.正确B.错误C.无法判断答案：B解析：两条边越长，角不一定越大，例如一个直角和一个锐角，锐角的边长可以比直角的边长长。

4.如图共有线段（）条。

A。

10条 B。

12条 C。

15条 D。

20条答案：B解析：数一数图中的线段，共有12条。

二、判断题5.任何一个钝角都比直角大。

答案：错解析：钝角比直角大，但是不是任何一个钝角都比直角大。

6.平角的是直角，___的是120°。

答案：错解析：平角是180°，周角是360°。

7.2时整，时针和分针组成的角是60°。

答案：错解析：2时整时，时针和分针重合，组成的角是0°。

8.两个锐角的和一定大于直角。

答案：对解析：两个锐角的和一定小于180°，而直角是90°，所以两个锐角的和一定大于直角。

三、填空题9.每个角都有________个顶点，________条边。

答案：1个顶点，2条边解析：每个角都是由两条边组成，有一个顶点。

10.如图，∠1＝80°，∠4＝48°，∠3＝________°答案：52°解析：∠1+∠2+∠3=180°，∠2=180°-∠1-∠4，代入得到∠3=52°。

11.图中∠2＝________°。

答案：52°解析：∠1+∠2+∠3=180°，∠2=180°-∠1-∠3，代入得到∠2=52°。

四年级数学(shùxué)上册角的度量练习题一、单选题（注释）1、下图∠1= 50。

，∠4的度数是（）A．40。

B．50。

C．130。

答案、A解析、∠1+∠5+∠4是平角，为180度，其中∠1是50度，∠5是直角为90度，∠4=180-90-50=40度。

2、把一个平角分成两个角，其中一个是钝角，那么另一个肯定是（）A．锐角 B．直角 C．钝角答案、A解析、一个平角是180度，分成一个钝角，钝角大于90度，所以另一个角小于90度，是锐角。

3、比平角小89度的角是（）A．锐角 B．直角 C．钝角答案、C解析、平角是180度，比平角小89度的角是=180-89=91度的角，大于90度，所以是钝角。

4、把一张半圆形的纸对折可以得到（）A．锐角(ruìjiǎo) B．直角 C．钝角答案、B解析、一个半圆形的纸，对折一下得到直角。

5、下面是周角的图形是（）A． B． C．答案、C解析、角的含义：由一点引出的两条射线所围成的图形叫做角；等于360度的角是周角，由此可以知道是C。

6、下面哪幅图是周角？（）A． B． C．答案、C解析、角的含义：由一点引出的两条射线所围成的图形叫做角；等于360度的角是周角，由此可以知道是C。

7、平角与钝角的差是（）A．锐角 B．直角 C．钝角答案、A解析、平角是180度，钝角大于90度小于180度，所以平角与钝角的差小于90度是锐角。

二、填空题（注释）1、我们(wǒ men)学过的角有( ) 、( ) 、( ) 、( ) 、( ) 。

答案、锐角, 直角, 钝角, 平角, 周角解析、角的分类有锐角, 直角, 钝角, 平角, 周角。

2、量出下面三角形中每个角的度数。

答案、略解析、角的度量：本题主要考查角的度量，注意正确使用量角器：角的顶点和量角器的中心点重合，0刻度线和一条边重合，另一条边所指的度数即为所求。

3、量一量，已知∠1 ＝70°，那么∠2 =（），∠3 =（），∠4 ＝（）。