历史与思品答题格式

中考思想品德、历史考前注意事项及答题技巧！一、考前注意事项1.合理利用答题时间。

中考思想品德和历史同场考试，容易造成答题时间利用的混乱。

大家做题时要对两门学科分配的时间进行合理安排。

2.先易后难。

答题时，容易的题目尽量少翻书，不能确信的，可以做个小记号，难题一定要经过思考之后再翻书，实在找不到答案的，要学会放弃，赶紧去做后面的题目，待答题完毕后再回来做它。

特别不自信的答案做完后必须要翻书证实，做到心中有数。

3.答题规范。

学生在答题时尽量做到“三化”，即段落化、序号化、条理化。

“段落化”就是一个问题回答完毕后要另起一行，不能把所有问题的答案挤在一块，“序号化”就是回答每一个问题时要在答案前用大小写数字符号标出这一问题在该道试题中所处的顺序，“条理化”就是按整道试题所设问的先后顺序进行答题。

二、思想品德答题技巧1.选择题答题技巧认真阅读材料，理解材料的意思和要求。

应先审清题干的意思，注意题目中的关键词、限制语。

阅读选择题的选项，理解选项的意思。

选择完成后，把题目和答案连起来读一读或想一想，看看选择的答案是否正确。

每个选择题的答案基本限制在30秒钟之内。

答选择题时最好不要查书或资料，如果出现不会答的选择题，可以先跳过，最后有时间再来答，或自己非常清楚这个选择题考察的知识的位置，可以在30秒钟内查到，可以查书或资料。

2.非选择题答题技巧（1）快速阅读材料，理解材料的大意。

仔细（一个字一个字）阅读问题，理解问题的要求。

找出问题中的关键词和答题角度。

（每个关键词可能就是一个答题角度）。

带着问题继续细读材料。

彻底理解材料的意思。

（2）找出热点问题与课本知识的结合点，继续增加答题的角度。

（3）根据问题所给的分数，确定答案的多少和条数。

如1～2分答一条，3～4分答两条，5～6分答三条，7～8分答四条等。

（4）如果你所确定的答案角度多，所答题给的分数又少，你就要选择最能说明本题内容的答案写在最前面。

或者把几个方面的答案融合在一起（不是机械堆集），概括性地去做出答案。

目录历史解题：公式化模式+发散思维 (4)1、原因=根本原因（根源）+具体原因+直接原因（最直接的称导火线） (4)2、背景=原因（为什么）+条件（有什么） (6)3、意义=国内意义+国际意义 (6)4、影响=正面影响+负面影响 (7)5、对自身的影响+对他人的影响 (7)细化版历史公式全套 (8)一、历史背景、原因和目的 (8)1、历史背景=（国内+国际）（经济+政治+文化+......）.. (8)2、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素 (8)3、原因广度：原因=主观（内因）+客观（外因） (8)4、原因深度：原因：→直接→主要→根本 (10)5、矛盾分析： (10)6、目的动机：→直接→主要→根本 (10)二、历史内容=经济+政治+文化+ (11)1、经济内容=生产力+生产关系+经济结构、布局+ (11)2、政治内容=制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+...... (12)三、历史影响、意义和教训 (13)1、性质分析：任务+领导阶级+主力+手段+结果 (13)2、影响或意义=（国内+国际）（经济+政治+文化）+深远影响...... .. (13)3、判断成败及原因 (14)4、经验教训或启示：（经验+教训）→启示 (15)5、历史评价=(积极因素+消极因素)史实+结论 (15)初中历史万能答题模板 (16)角度一原因类 (16)模板1.古代商业繁荣的原因 (16)模板2.促进社会进步的原因 (16)模板3.反侵略战争胜败的主要原因 (16)模板4.近代西方科技领先的原因 (16)模板5.工业发展的因素 (16)模板6.改革成败的原因 (18)模板7.列强发动战争的背景 (18)模板8.改革的背景 (18)模板9.民主政治不断完善的社会条件 (19)模板11.促进民族关系发展的因素 (19)模板12.阻碍古代商业发展的原因 (19)角度二作用类 (20)模板1.国家机构（政府）在社会发展中起到的作用 (20)模板2.教育发展的作用 (20)模板3.科技思想文化对社会发展的影响 (20)模板4.改革的影响 (20)模板5.战争的影响 (21)模板6.经济发展的影响 (21)模板7.制度、政策、法令等的影响 (21)模板8.民族关系发展的影响 (21)模板9.古代监察制度的作用 (21)角度三认识类 (22)模板1.对国家统一的认识 (22)模板2.制度创新的认识 (22)模板3.对当今国际关系的认识 (22)模板4.对经济发展的认识 (22)模板5.对思想解放的认识 (23)模板6.对教育发展的认识 (23)模板7.对科技发展的认识 (23)模板8.对民族关系的认识 (23)模板9.历史上的人才选拔制度给我们的经验或启示 (23)模板10.对外关系给我们的启示 (24)模板11.中国近代改革失败说明的问题 (24)模板12.中外近代化探索的启示 (24)模板13.开辟道路的启示 (24)模板14.古代选官制度对今天有哪些重要启示？ (24)模板15.怎样认识中国历史上的对外交流？ (25)模板16.对我国建立健全社会保障制度的认识 (25)模块17.对反腐廉政的认识 (25)模块18.对民生问题的认识 (25)模块19.我国农村经济体制改革的启示 (25)模块20.对推进“一带一路”建设的启示 (25)模块21.对整顿吏治的认识 (26)角度四特点类 (26)模板1.封建君主加强统治的特点 (26)模板2.中国古代民族关系发展的特点 (26)模板3.改革的共同特点 (26)模板4.近现代不平等会议的共同特点 (27)模板5.新政权建立的特点 (27)模板6.西方民主政治的特点 (27)模板7.城市化发展的特点 (27)角度五成就类 (28)模板1.古代帝王的成就 (28)模板2.科技领域的共同成就 (28)模板4.改革家、科学家、思想家对社会发展的贡献 (28)模板5.民族英雄对本国的贡献 (28)角度六变化类 (29)模板1.经济发展状况变化 (29)模板2.社会生活状况的变化 (29)模板3.封建王朝的发展趋势 (29)模板4.社会发展的趋势 (29)模板5.科技发展的趋势 (29)模板6.民族关系的变化趋势 (29)模板7.社会政治制度的发展变化与趋势 (29)角度七性质类 (30)模板1.战争或战役或革命类的性质 (30)模板2.改革类 (30)模板3.经济类 (30)模板4.制度类 (30)模板5.事件类 (30)模板6.法律文献类 (30)模板7.思想类 (30)角度八目的类 (31)模板1.战争类的目的 (31)模板2.变法与改革、运动与革命的目的 (31)模板3.制度、政策、措施、方针、法律制定或颁布的目的 (31)模板4.资产阶级文献 (31)模板5.纪念性遗址、遗迹的目的 (33)角度九目的类 (33)模板1.战争类评价 (33)模板2.事件类评价 (34)历史解题：公式化模式+发散思维1、原因=根本原因（根源）+具体原因+直接原因（最直接的称导火线）内部原因（自己的）+外部原因（对方的和环境的）主要原因+次要原因主观原因+客观原因经济原因+政治原因+思想原因+军事原因如：鸦片战争爆发的原因答：有两方面的原因。

历史答题格式
历史答题格式主要涉及以下方面：
1. 准确表述：在答题时，需要使用准确、具体的语言来描述历史事件、人物和概念。

避免使用含糊不清或主观臆断的语言。

2. 逻辑清晰：在回答问题时，应遵循一定的逻辑顺序，确保答案条理清晰、层次分明。

可以按照时间顺序、因果关系或重要性程度来组织答案。

3. 引用证据：在回答问题时，需要提供相应的历史证据来支持自己的观点。

这些证据可以来自历史文献、考古发现、学术著作等。

在引用证据时，应注意注明出处，以体现学术诚信。

4. 对比分析：对于涉及多个历史事件或人物的问题，需要进行对比分析，找出它们之间的异同点。

通过对比分析，可以更深入地理解历史事件的内在联系和历史人物的特点。

5. 总结归纳：在回答问题时，需要对所提供的信息进行总结归纳，提炼出关键点。

同时，也需要对历史事件、人物和概念进行归纳分类，以便更好地理解和记忆。

6. 客观评价：在回答问题时，应保持客观中立的立场，避免过于主观或偏激的评价。

对于历史事件和人物的评价，应基于史实和证据，不加入个人情感或偏见。

7. 格式规范：在书写答案时，应注意格式规范，如分段、标点符号等。

整齐规范的答案更易于阅读和理解。

以上是历史答题格式的一些要点，希望对你有所帮助。

中考道德与法治、历史开卷考，答案别在书上找？特级教师透露秘诀！（附答题模板）随着中考临近，考生在道德与法治、历史两科信息量缺失，基础知识掌握不扎实的问题更加凸显。

虽说是开卷考试，但每次模考都不尽人意，这是考生普遍面临的一个问题。

颜老师今天要跟大家分享的就是关于开卷科目的考试技巧，希望能够帮到大家。

颜老师已为大家备好电子打印版，想要获取电子打印版请拉到文末查看。

一、答案在书上中考道德与法治和历史开卷，部分考生认为试题答案可直接在书上找到，故考试前没整理笔记。

其实，中考这两科虽开卷，但许多试题答案并非能在书本上找到原题，仍需结合知识思考作答。

准备一些授课笔记，有助于帮助思考。

二、笔记只抄不整道德与法治和历史考试只能带课本和指定资料及手写笔记进场，许多学生为充分利用开卷优势，将用的资料、做的练习等尽可能详尽地往笔记本上堆砌。

但因没整理，笔记杂乱无章，考试时查阅极不方便，收效甚微。

三、笔记家长代抄为让笔记“够多够全”，也为减轻考生抄写负担，许多家长都“操刀”代劳，事后学生也不看。

结果，学生对笔记非常陌生，查阅起来十分缓慢，影响答题。

四、开卷不用记忆开卷考试很容易让学生认为“基本知识点不需记忆”。

部分学生对考试不作记忆准备，对基础知识点完全寄希望于考试翻书。

结果答题时对知识点运用极不熟练，严重影响答题效率和准确性。

五、见题就翻书为确保答案正确，很多同学答题时先翻书找知识点和内容，后将查阅内容往题目上套。

这容易导致查阅内容与题目结合不紧，答非所问，既浪费时间又易出错。

一、展开针对性复习，熟悉教材众所周知，开卷考试与闭卷考试的复习既有区别又有联系。

从题型来讲，无论是开卷考试还是闭卷考试，选择题的复习基本一致。

开卷考试中列举题、填补缺项题、材料解析题、简答题的复习要求可以降低，即只要对教材熟悉，明确这些试题考查到的内容在教材的哪些章节就可以了，不必强化记忆。

在开卷考试中，问答题、分析说明题可以设计成半开放或开放性的试题，对这类题的复习则要从长计议，复习要求要提高，既要熟悉教材，又要结合时政热点以及身边的实际问题展开分析说明，还要训练对这类题的解题技巧和策略。

中考政治答题公式一、答题公式：1、为什么（原因）类：【题型特点】：一般以“为什么说”，“为什么要”，“高度重视××的原因”等形式呈现。

【解题技巧】：为什么=必要性+重要性+意义（四个有利于），（政治、经济、文化、法律、生态意义等）。

【特别提醒】：“必要性”：存在××问题。

“重要性”：事关××利益，关系我国……（政治、经济、社会）。

“意义”：三个有利于=①维护××合法权益；②体现××国策、战略、方略、宗旨、思想、发展观；③稳定和谐，公平正义。

B.有时也要回答不这样做的危害（危害=个人+家庭+社会+国家/民族）。

C.若是问“发生××的原因”，则“发生原因=内因（个人）+外因（国家、社会、学校、家庭、经营者）”。

D.取得成就的原因=党的领导+国策、战略、方略、宗旨、思想、发展观+艰苦奋斗精神+各族人民共同努力。

根本原因是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。

2、启示警示类：【题型特点】：以典型事件背景，要求谈谈启示（启发），重点考查能否从提供的材料中悟出道理。

【解题技巧】：启示/警示=是什么+怎么办A.是什么=材料说明什么问题/道理？B.怎么办=在这个问题上我们应该怎么办？（重点）3、怎么办（对策、建议）类：【解题技巧】：无角度则多角度，有角度则多层次。

怎么办=国家+社会+学校+企业+家庭+个人。

A.政府国家=立法执法，加大投入。

（或政治、经济、法律、文化、生态等措施）B.社会=宣传检查，营造环境。

C.企业/经营者=提高道德，守法经营。

D.学校=加强教育，引导检查。

E.家庭=监护职责，教育引导。

F.个人=公民如何做=意识+行动（宣传、具体做法、斗争）4、认识评价类：【题型特点】：用所学知识谈对某个社会现象认识，常见设问有“如何认识、看待，谈谈看法，分析现象”。

【解题技巧】：认识、评价=“是什么+为什么+怎么办”A.是什么：题目说的是什么（或题目观点是对还是错）。

历史与社会思想品德中考选择题和非选择题答题技巧一、选择题答题步骤:三审1.审题(找关键词)2.审设问(对or错，自然or人文，政治or经济……)3.审选项：排异法(与题无联系，答非所问……)排错法(知识点错误，太绝对，三观不正，违法……)二、非选择题答题步骤和书写步骤:三审一审分值（一分一点)二审设问(设问有几个，找关键词回归教材知识，判定题型运解题技巧)三审材料(找关键词，结合材料和教材知识分析)答案书写注意事项：1.几问几答，标上序号(1、2、3)2.按分值标上序[(1)、(2)、(3)]逐条,工整地书写，3.杜绝错别字 4.尽量多写,多角度思考（国家、社会、政府、企业、个人、公民、消费者……或思想上、行动上……或道德、法律、文化、教育、科技……）三、非选择题13种题型答题技巧(一)、“是什么”型题目这个只需要熟悉课本的知识点，按照题目答题就可以。

(二)、“认识”型简答题这类题目的设问方式通常是“如何认识”、“如何看待”、“谈谈你的看法”、“分析这一现象”等等。

这类题目的解题方法通常按照“是什么”、“为什么”、“怎么办”的思路去解答，即“对与错”、“重要性（作用）、必要性”、“具体措施”等。

(三)、“启示”型题目这类题目的设问方式是：这个事给我们有什么启示?回答时，1、要注意提炼材料中的观点，2、结合所学的知识点来分析，3、从中归纳出材料反映的道理。

按照材料+观点(关键词)+阐述+总结(表态或者回到题目中提问)道理格式进行回答（四）“评估”问题这类题目一般是“运用所学知识对这一观点进行评析”。

回答这类题目时，第一步：评判――判断对错。

第二步：分析——分析是非的原因。

如果观点既对又错,观点，要分开评析第三步：总结——解释正确的观点或实践（V）。

对于“漫画”标题和漫画标题，我们应该找到漫画和知识点之间的连接点。

首先，我们应该看一下标题，看看它是否能给出指导性的知识点或观点；然后看文本，看看漫画中的文本是什么。

历史答题模板
历史答题模板通常遵循以下结构：
1. 引言部分：
- 简要介绍题目背景，提供必要的背景信息，以便读者理解
问题的上下文。

2. 主体部分：
- 回答问题的核心内容，展示自己对问题的理解和分析能力。

- 可以采用时间线的方式，按照事件的发展顺序来展开回答。

- 通过提供相关的历史事件、人物、政治、经济、文化等方
面的信息，支持自己的观点。

3. 结论部分：
- 对问题的回答进行总结，简明扼要地阐述自己的观点、观
察和评价。

- 结合前面的主体内容，加强观点的说服力。

4. 可选的补充部分：
- 在主体内容之后，可以添加一些相关的补充信息，以展示
自己对问题的深入研究和了解。

- 可以提供一些与问题相关的经验、例子、引用等，以丰富
内容。

在回答历史问题时，还需要注意以下几点：
- 确保自己对问题的理解准确，不模糊不含糊。

- 使用简明、明确的语言表达自己的观点。

- 尽量提供经过验证的事实和数据，以支持自己的观点。

- 避免个人主观性，要以客观的立场进行分析和评价。

- 参考和引用历史学家、研究者的观点和共识，以提高回答的可信度。

以上是一个基本的历史答题模板，根据实际情况和题目要求，可以进行适当的修改和调整。

思想品德和历史的答题技巧历史（一）选择题1、题型形式：单一型和组合型2、解题方法：排除法和选优法注意事项①咬文嚼字，仔细推敲②观点正确与材料是否相符（二）非选择题1、试题设问围绕三方面：①是什么（如是什么、含义、内容）②为什么（原因、意义、作用、影响）③拓宽(什么启示、异同点、评价历史人物和事件)2、解题方法：（1）认真审题，掌握审题方法在审题时常犯的毛病有两点：一是拿到试卷后，为了赶时间而急于作答，审题不认真，答题不全，漏点多；二是审题错误，所答非所问。

历史审题注意事项：①确定年份（时间转换：18世纪=18-1=17，初期（00—39）、中期（40—69）、后期（70—99），年代（00—09为一个年代）②确定区域（洲际、国家）③抓住关键词，准确提炼其主题，结合设问确定设问的范围和答题的方向（问的哪方面）。

对文字材料要概括材料的中心意思和隐含的观点。

对漫画要看清明示给你的所有标题、画面、细节、附加提示语等，明确题意的指向，理解漫画的真正内涵（几层含义和隐含的观点）④回归教材（教材涉及内容和知识点）：将材料中的中心意思同教材中知识点有机结合起来，即透过材料折射教材知识点。

⑤留意每个设问所给的分数（2）答题技巧①答题要根据设问的个数和层次以及分数分点作答分点注意事项一是有两个问或两个层次以上的要分相应点作答，标上数字序号和关键词。

二是从教材找出相关的知识作依据，提炼出观点，不可将一个层次的观点生硬地拆分为2—3点回答。

三是根据分数确定答题要点要全面，不要疏漏。

②书写规范，字迹工整，不可潦草，不用口语化的语言，答案语言要回归教材，避免出现语言不规范、表述不准确等现象。

思品1、题型形式：单一型和组合型2、解题方法：排除法和选优法注意事项①咬文嚼字，仔细推敲②观点正确与材料是否相符。

（二）非选择题1、试题设问围绕四方面：①是什么：是什么、含义、内容，说明什么、体现什么②为什么：原因、意义、作用、影响③怎样做：如何做、建议、广告宣传语我们应该怎样做与我们青少年应该怎样做的区别我们指的是广义的含：国家、社会（家庭）、学校、青少年本人我们青少年指的是陕义的，只含青少年这一群体④实践探究拓宽：主题班会、社会调查、演讲、板报宣传等活动组织和设计2、解题方法：（1）认真审题，掌握审题方法在审题时常犯的毛病有两点：一是拿到试卷后，为了赶时间而急于作答，审题不认真，答题不全，漏点多；二是审题错误，所答非所问。

一、标题：历史总结反思——以（历史事件/历史人物）为例二、正文：1. 引言（1）简要介绍历史事件/历史人物的背景、时间、地点等基本信息。

（2）阐述选择该历史事件/历史人物进行总结反思的原因。

2. 历史事件/历史人物概述（1）详细描述历史事件/历史人物的起因、经过、结果等。

（2）分析历史事件/历史人物所处的历史背景、社会环境、文化氛围等。

3. 总结反思（1）对历史事件/历史人物的评价：①客观评价历史事件/历史人物的功过是非。

②分析历史事件/历史人物的历史地位和影响。

（2）对历史事件/历史人物的经验教训：①总结历史事件/历史人物的成功经验和失败教训。

②结合现实，探讨历史事件/历史人物对当今社会的启示。

（3）对历史事件/历史人物的评价：①从历史唯物主义角度，分析历史事件/历史人物的必然性和偶然性。

②结合历史发展趋势，评价历史事件/历史人物的历史意义。

4. 结论（1）重申历史事件/历史人物的历史地位和影响。

（2）提出对历史事件/历史人物的进一步研究建议。

三、注意事项：1. 答题时，注意条理清晰，层次分明。

2. 语言表达要准确、简洁、流畅。

3. 结合所学知识，对历史事件/历史人物进行深入分析。

4. 考虑现实意义，提出对历史事件/历史人物的启示。

以下是一个以“辛亥革命”为例的历史总结反思答题模板：标题：历史总结反思——以辛亥革命为例一、引言（1）辛亥革命是中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命，发生在1911年。

（2）选择辛亥革命进行总结反思，旨在分析其历史地位、影响以及给我们的启示。

二、辛亥革命概述（1）辛亥革命起因：清朝晚期政治腐败、民不聊生，民族危机加深。

（2）辛亥革命经过：以孙中山为代表的资产阶级革命派领导起义，推翻了清朝统治，建立了中华民国。

（3）辛亥革命结果：结束了两千多年的封建君主专制制度，为中国的民主革命开辟了道路。

三、总结反思（1）辛亥革命评价：①功绩：推翻了清朝统治，结束了两千多年的封建君主专制制度，为中国的民主革命开辟了道路。

(完整版)历史答题模板一、概述历史答题是一种广泛应用于历史学科中的考试形式。

通过回答一系列关于历史事件、人物、时代等内容的问题，评估学生对历史知识的掌握程度和分析能力。

本文档将提供一个完整的历史答题模板，以帮助学生在历史考试中作出准确、有条理的回答。

二、答题结构1. 引言在回答问题之前，应先写一个简短的引言，介绍所要讨论的历史事件或话题，并提出自己的观点或论点。

引言应简明扼要，能够引起读者的兴趣。

2. 主体部分主体部分是答题的重点，需要展开对问题的回答或论述。

在主体部分中，可以有以下几个步骤：- 背景介绍：对所讨论的历史事件或话题进行详细的背景介绍，包括时间、地点、相关人物和事件等。

确保背景介绍清晰明了，帮助读者理解问题的背景和相关情况。

背景介绍：对所讨论的历史事件或话题进行详细的背景介绍，包括时间、地点、相关人物和事件等。

确保背景介绍清晰明了，帮助读者理解问题的背景和相关情况。

- 分析展开：针对问题进行分析展开，按照时间顺序或逻辑顺序列举事实和相关内容。

可以结合历史资料和研究成果，提供详实的证据和例证支持自己的观点或论述。

分析展开：针对问题进行分析展开，按照时间顺序或逻辑顺序列举事实和相关内容。

可以结合历史资料和研究成果，提供详实的证据和例证支持自己的观点或论述。

- 观点阐述：在分析展开的基础上，逐一阐述自己的观点或论述。

可以提出不同的观点，并给出合理的理由和解释。

注意要用逻辑清晰的语言和论证方式，使观点表达得准确、有力。

观点阐述：在分析展开的基础上，逐一阐述自己的观点或论述。

可以提出不同的观点，并给出合理的理由和解释。

注意要用逻辑清晰的语言和论证方式，使观点表达得准确、有力。

3. 总结在答题的最后，应进行一段简短的总结，对整个回答进行概括，并强调自己的观点或结论。

总结应简洁明了，不要再重复之前提到的内容。

三、注意事项在回答历史问题时，还应注意以下几点：1. 语言表达清晰：使用简练、准确的语言进行回答，避免使用模糊、含糊不清的词语和表达方式。