吉首大学考研初试科目-809民族学调查理论与方法考试大纲

吉首大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：[836]考试科目名称：思想政治学科教学论1．本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

2．答题方式为闭卷、笔试。

3．各部分内容所占分值为：知识部分：60分；能力部分：45分；应用部分：45分。

4．名词解释题：6小题，每小题5分，共30分简答题：4小题，每小题15分，共60分论述题：3小题，每小题20分，共60分第一节思想政治学科简单的历史回顾国外的思想政治教育；新中国的思想政治教育第二节优秀的德育思想继承中华民族优秀的德育思想；借鉴、吸收世界上一切优秀的德育思想第三节思想政治学科性质历史论德育性质；内容论德育性质；特点论德育性质；途径论德育性质第四节社会主义核心价值体系是德育的核心思想社会主义核心价值体系是当今我国德育建设的方向盘；民族精神和时代精神是我国道德思想的精髓；社会主义荣辱观是社会主义道德建设的总纲领第五节与时俱进，全面推进素质教育素质教育的概念；素质教育的特征；素质教育的核心；创新是现代人才素质的核心；实践能力是人才素质形成的基础第六节思想政治学科的性质历史论德育性质；内容论德育性质；特点论德育性质；途径论德育性质第七节思想政治学科的功能导向性功能；规范性功能；个性化功能第八节思想政治学科的教学任务完成基本理论教育的任务；完成思想品德教育的任务；完成各种能力教育的任务；完成心理健康教育的任务第九节思想政治学科的基本范畴教师与学生；教育与教学；传授与接受；内化与外化；理论与实践第一节基础教育的课程改革课程的定义；思想政治学科课程改革是思想政治教育改革的核心内容；新基础课程的培养目标；基础课程改革的目标第二节思想政治学科的课程标准初中《思想品德课程标准》；高中《思想政治课课程标准》第三节思想政治学科教学目标教学目标体系；教学目标的价值取向；国外教学目标分类理论；对教学目标的理解和认识；教学目标分类第一节思想政治学科教学过程的本质问题思想政治学科教学过程的本质；思想政治学科教学过程的要素；思想政治学科教学过程中的主体问题第二节学生的学习力提高学习力的意义；学习力的要素构成第三节思想政治学科的教学规律知行统一规律；灌输与疏导统一的规律；间接经验和直接经验相结合的规律；时代性规律第四节思想政治学科的教学方针理论联系实际的方针；理论联系实际的内容；理论联系实际的基本方法第五节思想政治学科的教学原则方向性原则；授业与传道相结合原则；从学生实际出发的原则；正面教育与积极疏导原则；师生民主合作原则；课内课外教学活动相结合原则；创新性原则；以鼓励为主的原则第一节思想政治学科的教学组织形式思想政治课的课堂教学组织形式；思想政治课的课外活动第二节思想政治学科的教法和教学模式教法和教学模式；启发式教学模式；陶行知“教学做合一”教学法；探究式教学模式；案例教学法；情感教学模式第三节思想政治学科常用的教学方法和模式教学方法；教学模式第四节思想政治学科多媒体教学多媒体教学的含义；多媒体在思想政治学科教学中的作用；思想政治学科多媒体课件的制作程序；思想政治学科多媒体课件开发的原则第五节思想政治学科教学准备工作制定教学工作计划；备课第六节思想政治学科教学设计教学设计的原则；教学设计的内容第七节优化课堂教学教学最优化的含义；课堂教学最优化的原则；优化思想政治课教学的标准；优化思想政治课的教学内容；优化思想政治课教学的过程第八节说课说课的含义；说课的内容第一节教学是一门艺术教学是一门艺术；教学艺术的本质；教学艺术与教学科学的关系；教学艺术的功能；教学艺术风格第二节思想政治课的教学艺术备课的艺术；组织教学的艺术；导入的艺术；讲课的艺术；教学启发的艺术；讲概念的艺术；提问的艺术；举例的艺术；板书的艺术；激励的艺术；节奏调节的艺术；幽默的艺术；结尾的艺术；考试命题的艺术第一节思想政治课学习指导理论学习指导的概念；加强学习指导的意义；学习的类型；指导学生学习的形式第二节指导学生学习思想政治课的主要措施建立新的学习观念；端正学习思想政治课的态度；调动学生学习的浓厚兴趣；激发学生学习的内在动力；养成学生勤奋学习的品质和习惯；培养学生以学为本的道德责任感；提高学生创造思维的能力；调整好竞争的学习心理；帮助学生在做中学第三节思想政治课学习的策略注意力分配的策略；记忆的策略；融会贯通的联系策略；解决问题的策略；思维调控策略第四节思想政治课指导学习的方法计划法；听课法；记忆法；质疑法；温故知新法；研究性学习法；合作性学习法；自学法；快乐学习法；应用法第一节教学评价概述教学评价的概念；教学评价的对象；教学评价的分类第二节素质教育评价体系当前教学评价中存在的主要问题；素质教育发展性评价体系第三节思想政治学科教学评价形式和方法教学评价形式；学生评价方法第四节听课听课的目的；听课的准备；听课的要点；听课中应注意的问题第五节评课评课的原则；评课的标准第六节考试思想政治课的复习；思想政治课的考试；思想政治课的考试命题；思想政治课的考试分析第一节教师教师的专业地位；教师职业的社会地位；教师职业的特点第二节思想政治学科教师的价值观思想政治学科对学生个体发展的价值；思想政治学科的社会价值第三节教师的学生观学生的思想政治道德状况；目前学生思想政治道德状况的成因分析；对学生思想政治道德教育发展前景的思考第四节思想政治课教师的素质高尚的思想品德修养；广博的知识经验；现代化的教育能力；健康的身心；受人尊重的外在形象第一节教育实习的意义和作用教育实习是理论联系实际的实践过程；锻炼学生的教学操作能力；教育经验推动教育理论的发展第二节教育实习的思想政治工作选择教师职业的原因、实习生对教育实习的期望第三节教育实习的组织和步骤教育实习的组织；教育实习的准备工作；教育实习的步骤第四节实习班主任的工作了解认识你的学生；成为学生的教师和朋友第五节教育实习的任务和成绩评定教育实习的任务；教育实习的成绩评定；实习生总结在实习中的收获和表现《思想政治学科教学新论》，刘强主编，高等教育出版社，2019年。

吉首大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目名称：环境生物学一、试卷结构1)试卷成绩及考试时间本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。

2)答题方式：闭卷、笔试3)试卷内容结构（一）基础知识部分80%（二）研究进展、动态部分20%（三）考核内容涉及植物学、动物学、微生物学、环境生物学等多门课程内容。

4)题型结构名词解释：10小题，每小题3分，共30分简答题：4小题，每小题10分，共40分论述题和计算题：2小题，每小题15分，共30分二、考试内容与考试要求第1章绪论1、识记：环境生物学的定义、外源性化合物、污水生物系统、生态毒理学。

2、理解：环境污染的生物效应研究的内涵、生态毒理学与环境毒理学的区别。

3、运用或掌握：环境生物学的研究对象、目的、任务和内容。

重点和难点1、环境生物学的定义；2、环境生物学的研究对象、目的、任务和内容。

第2章环境污染物在生态系统中的行为1、识记：混合功能氧化酶、超量积累；富营养化、污染物的生物地球化学循环、生物浓缩系数、生物污染、藻毒素。

2、理解：环境生物效应、优先污染物、持久性有机污染物、生物转运、生物转化、环境污染公害事件、生物膜、体内屏障。

3、运用或掌握：污染物在环境中转化的方式和结果、污染物通过生物膜的转运方式、动物和植物吸收污染物的途径、影响污染物在体内分布的因素、污染物在动物体内的贮存库、污染物排泄的方式、污染物生物转化反应的主要酶类、污染物生物转化反应的主要类型及相互关系、结合反应的毒理学意义和主要类型、水体富营养化的成因、表现形式和可能的后果以及防治措施、POPs的特点、生物浓缩、生物积累和生物放大的区别。

重点和难点1、污染物在环境中的迁移与转化；2、污染物在生物体内的生物转运与生物转化。

第3章污染物对生物的影响1、识记：活性氧或自由基ROS、超氧化物歧化酶SOD、谷胱甘肽过氧化酶GPx、过氧化氢酶Cat、谷胱甘肽硫转移酶GST、乙酰胆碱酯酶、生物大分子、应激蛋白、金属硫蛋白、DNA加合物、脂质过氧化LPO、环境内分泌干扰物、耐污种、敏感种、耐污值、Imposex和Intersex。

吉首大学2023年硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：[复试科目]考试科目名称：风景园林设计综合一、考试形式与试卷结构1、试卷成绩及考试时间本试卷满分为100分，考试时间为120分钟2、答题方式答题方式为闭卷、笔试。

3、试卷内容结构（1）风景园林建筑设计：30分（2）风景园林规划设计：30分（3）风景园林工程：40分4、题型结构（1）名词解释：6小题，每小题5分，共30分（2）简答题：4小题，每小题10分，共40分（3）分析论述题：2小题，每小题15分，共30分二、考试内容与考试要求（一）风景园林建筑设计1、要求：掌握风景园林建筑制图、构造的基本知识；了解建筑结构基本知识；了解当代风景园林建筑发展动态；掌握风景园林建筑设计的方法和技巧；掌握各类风景园林建筑设计要点。

2、内容：（1）园林建筑制图基本知识绘图基本规定、平面图、立面图、剖面、详图（2）园林建筑设计的方法和技巧立意、选址、布局、借景、尺度与比例、色彩与质感、（3）各类园林建筑设计要点亭、廊、榭、舫等；入口与大门、接待室、展览馆（室）、饮食业建筑、小卖部、摄影部、游艇码头等（4）当代园林建筑创作动态文化、生态、新材料、新技术（二）风景园林规划设计1、要求：掌握风景园林设计的依据和原则、风景园林布局、风景园林设计的程序、综合性公园设计、其他城市公园设计、风景名胜区和森林公园规划、风景园林行业发展动态。

2、内容：(1)了解园林设计的依据和原则；(2)理解园林设计的立意；理解园林的构成要素、形式、设计方法；理解园林布局的基本原则，包括空间构图、功能分区、山水地形、建筑、道路、植物等方面的手法和原理；(3)了解园林设计的程序和各阶段的工作内容和重点；(4)了解公园的主要设施；理解综合性综合性公园设计的出入口设置、分区、用地比例、容量计算、地形设计；(5)了解植物园的任务、类型；理解植物园的选址，组成部分及其内容和要求；(6)了解动物园的类型、设计要点；(7)理解儿童公园的类型，理解儿童公园的选址、功能分区、设计要点、种植设计；了解儿童公园内主要的活动设施和器械；(8)了解风景名胜区和森林公园的概念，规划原则、内容和要求；(9)了解国内外风景园林行业发展动态。

吉首大学硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲考试科目代码：[808]考试科目名称：法学综合（宪法学、民法学、刑法学）一、考试形式与试卷结构1）试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

2）答题方式答题方式为闭卷、笔试。

3）试卷结构内容（一）宪法50分（二）民法学50分（三）刑法50分4）题型结构（一）宪法学题型结构名词解释题：5小题，每小题3分，共15分简答题：3小题，每小题7分，共21分论述题：1小题，每小题14分，共14分（二）民法学题型结构名词解释：2小题，每小题3分，共6分简答题：2小题，每小题7分，共14分论述题：1小题，每小题17分，共17分案例题：1小题，每小题13分，共13分（三）刑法学题型结构名词解释题：3小题，每小题3分，共9分简答题：2小题，每小题7分，共14分论述题：1小题，每小题12分，共12分案例分析题：1小题，每小题15分，共15分二、考试内容与考试要求宪法一、宪法基本理论考试目标：1、系统掌握宪法的基础知识、基本概念和基本理论。

2、理解宪法的基本原则、宪法规范与宪法关系、宪法的制定和修改、宪法渊源结构和形式、宪法的价值作用、宪法观念等内容。

3、能综合运用宪法的基本原理和知识分析和解决现实中的问题。

考试内容：（一）宪法的概念宪法的涵义及特征；宪法的本质；宪法的种类及其特点。

（二）宪法的历史发展宪法的产生和发展历程；宪法的发展趋势；旧中国宪法的产生和演变；新中国宪法产生和发展以及我国宪法的发展趋势。

（三）宪法的制定宪法制定权的概念、性质、基本特征，宪法制定权的界限；制宪权主体和制宪机关的概念、区别与联系；宪法制定的程序。

（四）宪法的基本原则宪法基本原则的特征和作用；人民主权原则、基本人权原则、权力制约原则和法治原则的含义、历史发展和其在各国宪法中的体现。

（五）宪法渊源、宪法形式与宪法结构宪法渊源和形式的概念、分类；成文宪法结构的内容。

（六）宪法规范宪法规范的概念及特征；宪法规范的要素、种类与宪法规则的逻辑结构；宪法规范的效力和变动。

吉首大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：[827]一、考试形式与试卷结考试科目名称：计算机学科专业基础（自命题）构1)试卷成绩及考试时间：本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

2)答题方式：闭卷、笔试3)试卷内容结构a:客观题部分40%b:主观题部分60%4)题型结构a:单项选择题，10小题，每小题2分，共20分b:填空题，5空，每空2分，共10分c:程序填空题，10空，每空3分，共30分d:综合应用题，6小题，每小题10分，共60分e:编程题，2小题，每题15分，共30分二、考试内容与考试要求考试内容一、绪论1、掌握数据结构的基本概念2、了解抽象数据类型3、理解算法五个要素的确切含义4、掌握算法时间复杂度和空间复杂度的分析方法二、线性表1、理解线性表的逻辑结构特性2、掌握线性表顺序存储结构的基本操作及实现3、掌握线性表链式存储结构的基本操作及实现4、理解链表中的头结点、头指针和首元结点的区别5、理解循环链表、双向链表的特点6、能根据具体问题选择顺序或链式存储方式，掌握表的逆置、合并等操作的实现方法三、栈和队列1、理解栈和队列的基本概念2、掌握栈和队列的顺序存储结构的基本操作及实现3、理解栈和队列的链式存储结构的基本操作及实现4、了解栈和队列的应用四、串1、理解串的基本定义2、掌握串的定长顺序存储、堆分配存储和块链存储的表示及其实现方法3、掌握串的模式匹配算法五、数组和广义表1、掌握数组的地址计算方法2、了解稀疏矩阵的两种压缩存储方法的特点和适用范围3、了解广义表的结构特点及其存储方法六、树和二叉树1、理解树和森林的概念，包括树的定义、树的术语2、掌握二叉树的概念、性质及表示方法3、掌握二叉树的遍历算法，并且能灵活运用递归遍历方式实现二叉树的其他操作4、理解树的存储、树和森林与二叉树的转换方法5、掌握哈夫曼树的实现方法、构造哈夫曼编码的方法及带权路径长度的计算七、图1、掌握图的基本概念及相关术语和性质2、掌握图的邻接矩阵和邻接表表示法3、掌握图的两种搜索路径的遍历：深度优先搜索和广度优先搜索的算法4、掌握构造最小生成树的两种算法及拓扑排序算法的思想5、掌握迪杰斯特拉算法和弗洛伊德算法八、查找1、理解查找在数据处理中的重要性，掌握查找表的相关概念2、掌握线性表的查找方法，能根据问题选择顺序查找、折半查找及分块查找方法求解3、掌握树表的查找方法，能构造二叉排序树，并将其调整为平衡二叉树4、理解散列表的基本概念，了解常用的散列函数构造方法和冲突解决办法九、排序1、掌握排序的基本概念，了解排序方法的分类2、理解插入排序、交换排序、选择排序、归并排序及基数排序的基本思想3、掌握直接插入排序、冒泡排序、简单选择排序的实现方法十、分治法1、掌握分治法的基本思想2、掌握归并排序、快速排序、折半查找、二叉树遍历、大整数乘法和矩阵相乘、棋盘覆盖等问题的分治设计方法3、了解排序问题的复杂性下限十一、回溯法1、掌握回溯法的基本思想2、掌握N皇后、最优装载、图的着色、0/1背包等问题的回溯法设计方法3、掌握剪枝函数的设计，能准确分析回溯法的效率十二、动态规划法1、掌握动态规划的主要思想和基本要素2、掌握矩阵连乘、最优二叉查找树、最长公共子序列、图像压缩、电路布线等问题的动态规划设计方法3、了解自顶向下的动态规划方法设计策略十三、贪心法1、掌握贪心算法的主要思想和基本要素2、掌握最小代价生成树、单起点最短路路径、自由前缀码编码等问题的贪心算法策略3、了解数据结构在程序效率分析的重要性考试要求1、掌握数据结构的基本概念、基本原理和基本方法。

吉首大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：[839]考试科目名称：小学课程与教学论一、考试形式与试卷结构（一）试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。

（三）试卷内容结构各部分内容所占分值为：知识部分约60分能力部分约45分应用部分约45分（四）题型结构名词解释题：4小题，每小题5分，共20分辨析题：3小题，每小题10分，共30分简答题：4小题，每小题10分，共40分分析论述题：3小题，每小题20分，共60分二、考试内容与考试要求（一）考试内容1、绪论（1）课程与教学的内涵及关系课程的含义及表现形式；教学的含义及基本要素；课程(论)与教学(论)的关系（2）课程论与教学论的历史古代的课程与教学思想；西方课程与教学论学科的形成和发展；我国课程与教学论的发展（3）小学课程与教学论的学习方法课程与教学论的研究对象；学习小学课程与教学论的意义；学习小学课程与教学论的方法2、小学课程目标与课程内容（1）小学课程目标课程目标的内涵；课程目标的价值取向；小学课程目标的制定（2）小学课程内容课程内容的内涵；课程内容的取向；课程内容的选择；课程内容的组织原则；新课程改革背景下小学课程内容的特征3、小学课程类型与课程结构（1）小学课程类型课程的分类；几种主要的课程类型（2）小学课程结构课程结构的内涵及层次；小学课程结构的影响因素；新课程背景下小学课程结构的特征4、小学课程实施和课程评价（1）小学课程实施课程实施的内涵；课程实施的取向；小学课程实施的影响因素；小学课程实施的基本模式（2）小学课程评价课程评价的内涵和功能；小学课程评价的类型；小学课程评价的对象；小学课程评价的主要模式5、小学校本课程开发（1）校本课程与校本课程开发概述校本课程与校本课程开发的内涵；校本课程与其他类型课程的关系；小学校本课程开发的特征及意义（2）校本课程开发的实施校本课程开发的基本理念；校本课程开发的一般过程；校本课程开发的活动方式；校本课程开发的现状及实施策略6、义务教育语文、数学课程标准（1）义务教育语文课程性质、基本理念与课程设计思路（2）义务教育数学课程性质、基本理念与课程设计思路7、小学教学目标（1）教学目标概述教学目标的内涵；教学目标的功能；教学目标的分类（2）小学教学目标设计与表述小学教学目标设计的基本原则；小学教学目标设计的基本步骤；小学教学目标的表述8、小学教学设计与教学模式（1）小学教学设计教学设计的内涵及特点；教学设计的程序与方法；教学设计的学习理论基础（2）小学教学模式教学模式的内涵及特点；教学模式的分类；国内外常用小学教学模式简介9、小学教学原则与教学方法（1）小学教学原则教学原则的内涵；小学教学原则的制定依据；小学教学原则的内容（2）小学教学方法教学方法的内涵及分类；小学常用的教学方法；小学教学方法的选用依据；小学教学方法的改革及发展趋势10、小学教学组织形式（1）小学教学组织形式概述教学组织形式及其发展演变；小学常见教学组织形式；当代教学组织形式的改革趋势（2）小学教学工作基本环节备课；上课；作业布置与批改；课外辅导；学业考核与评定11、小学教学管理与教学评价（1）小学教学管理教学管理的内涵及意义；教学管理的内容；小学课堂教学管理策略（2）小学教学评价教学评价的内涵及功能；教学评价的分类；小学生学业成就评价方法；小学教师教学工作评价方法12、小学课程与教学研究（1）课堂教学改革与改革主体的发展研究课堂教学改革目标；课堂教学改革阶段及任务；教学设计、过程与反思重建；课型研究与教师发展（2）学生工作改革研究学生工作改革目标；学生工作改革阶段及任务；班级建设实践；学校整体性学生工作实践（二）考试要求1.掌握小学课程与教学论的基本概念和基础知识。

复试科目民族学通论考试大纲一、考试形式与试卷结构1)试卷成绩及考试时间：本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。

2)答题方式：闭卷、笔试3)试卷内容结构（一）基础部分60%（二）综合部分40%4)题型结构简答题：3小题，每小题20分，共60分分析论述题：2小题，每小题20分，共40分二、考试目标与考试内容考试目标1、考查考生对民族学理论基本知识和基本框架的掌握。

2、考查考生对有关民族学重大理论问题的了解。

3、考查考生结合理论与现实问题进行综合分析的能力。

考试内容第一章民族文化的形成与发展第一节民族·文化与生境第二节民族与文化的发生外因系统与内因系统第二章民族谱系第一节构拟民族谱系的原则与多样性第二节中国民族简谱第三章族际关系第一节族际关系归类的原则与标准第二节族际关系的类属第四章民族经济生活方式第一节民族经济生活类型第二节民族经济生活样式第五章语言第一节语言的特性与要素第二节语言的社会功能第六章习俗第一节习俗的实质与实质第二节习俗的社会功能第七章社会组织第一节社会组织的性质与类别第二节社会组织的功能第八章科学技术第一节科学技术的社会性与民族性第二节科学技术的社会功能第九章信仰与宗教第一节宗教信仰的实质第二节宗教的社会功能第三节宗教与科学的联系与区别第十章伦理道德第一节伦理道德的实质第二节伦理道德的演化第十一章文学艺术第一节文学艺术的实质第二节文学艺术的社会功能三、参考书目林耀华主编：《民族学通论》，中央民族学院出版社，北京，1997修订再版罗康隆，《文化人类学论纲》，云南大学出版社，昆明2004年第1版。

吉首大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：[840]考试科目名称：电路一、考试形式与试卷结构1)试卷成绩及考试时间：本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

2)答题方式：闭卷、笔试3)试卷内容结构电阻电路分析35%动态电路分析20%正弦稳态电路分析35%三相电路分析5%耦合电感和理想变压器5%4)题型结构a.填空题、选择题、判断题、名词解释75分b.计算题75分二、考试内容与考试要求1、集总参数电路中电压、电流的约束关系考试内容基尔霍夫定律，叠加定理，电压源和电流源，受控源考试要求（1）掌握电路模型、电流、电压、功率、能量的概念；（2）掌握基尔霍夫电流定律、基尔霍夫电压定律；（3）熟练掌握KCL、KVL运用于电路计算的方法；（4）掌握电阻的欧姆定律；（5）理解电压源和电流源的概念；（6）深刻理解受控源的概念。

2、电路的分析方法考试内容电阻的等效变换，电源的等效变换，网孔分析方法，节点分析法考试要求（1）熟练掌握电源的等效变换；（2）熟练掌握“网孔分析方法”列电路方程的方法；（3）熟练掌握“节点分析法”列电路方程的方法。

3、电路定理考试内容叠加定理，网络函数，戴维南定理和诺顿定理，最大功率传输定理考试要求（1）熟练运用“叠加定理”、“网络函数”于电路的分析、计算；（2）能熟练运用“戴维宁定理”、“诺顿定理”于电路的分析、计算；（3）能熟练运用“最大功率传输定理”于电路的分析、计算。

4、动态电路分析考试内容电感元件、电容元件及其伏安关系，零输入响应，零状态响应，全响应，三要素法考试要求（1）掌握“电感元件”、“电容元件”的伏安关系式；（2）掌握电容、电感等效（串联、并联）的计算方法（3）熟练掌握三要素法。

5、正弦稳态电路分析考试内容阻抗与导纳，相量，相量模型，正弦稳态电路的功率，功率因数，频率响应，谐振考试要求（1）深刻理解“相量”的概念，熟练掌握正弦信号用相量表示的方法；（2）掌握KCL和KVL方程的相量形式；（3）熟练掌握基本元件（电阻、电容、电感）的相量模型；（4）熟练掌握基本元件阻抗的计算；（5）掌握相量分析的一般方法；（6）深刻理解正弦电路“平均功率”概念；（7）熟练掌握基本元件的平均功率；（8）掌握功率因数的提高；（9）理解“谐振”的概念，掌握谐振电路中各电流、电压变量的相量分析。

吉首大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：[804]考试科目名称：环境学概论一、考试形式与试卷结构1)试卷成绩及考试时间：本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

2)答题方式：闭卷、笔试3)试卷内容结构（一）基础知识部分80%（二）研究进展、动态部分20%4)题型结构名词解释：10小题，每小题4分，共40分简答题：6小题，每小题10分，共60分论述题：2小题，每小题25分，共50分二、考试内容与考试要求绪论（一）了解环境的类型，发展状况等。

（二）基本内容：环境及类型；环境科学及其发展；环境科学思想与方法论。

（三）重点与难点：环境的概念；环境科学的由来环境科学的研究对象；环境科学思想与方法论。

自然环境（一）了解并掌握自然环境的结构与组成。

（二）基本内容：地球表层系统；自然环境的圈层；自然环境中物质循环、能量流动与信息传递；自然环境的地带性规律。

（三）重点与难点：自然环境的圈层结构；自然环境中物质循环、能量流动与信息传递。

人工环境（一）了解各种人工环境的类型、特点。

（二）基本内容：人工环境的类型与特点；各类型人工环境的介绍。

（三）重点与难点：人工环境的类型与特点；熟悉各种人工环境的特点。

第四章人类活动与环境问题（一）熟悉人类活动与环境之间的相互关系。

（二）基本内容：人类发展与环境的关系；人类活动与环境危机；环境与人类健康。

（三）重点与难点：人类发展与环境的关系；人类活动与环境危机及人类的健康的问题。

全球环境问题（一）了解全球性环境变化和灾害问题。

（二）基本内容：全球变暖；臭氧层耗竭；酸雨危害；全球生态系统退化；环境安全及国际合作。

（三）重点与难点：全球环境问题的内涵、成因和危害；全球生态系统退化及环境安全和国际合作问题。

环境伦理（一）了解环境伦理的背景与发展。

（二）基本内容：环境伦理观出现的背景与发展；环境道德观；环境伦理的基本原则；可持续发展；可持续发展中国的可持续发展战略。

（三）重点与难点：可持续发展的原则；环境伦理的概念与发展。

吉首大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：【338】考试科目名称：生物化学一、考试形式与试卷结构（1）试卷成绩及考试时间本试卷满分150分，考试时间180分钟。

（2）答题方式：闭卷、笔试。

（3）题型结构a：判断题，10小题，每小题2分，共20分b：填空题，10小题，20空，每空1分，共20分c：单项选择题，10小题，每小题2分，共20分d：名词解释题，9小题，每小题5分，共45分e：问答题，3小题，每小题15分，共45分二、考试内容与考试要求（一）考试内容1、绪论考试内容：（1）生物化学概念和研究内容；（2）生物分子概念、生物大分子的概念和结构特点。

2、氨基酸和蛋白质考试内容：（1）蛋白质生物学意义；（2）蛋白质元素组成；（3）蛋白质氨基酸的结构和分类（重点）；（4）氨基酸的理化性质和分离；（5）肽的概念和重要的肽生理活性；（6）蛋白质一级结构概念和结构特点（重点）；（7）多肽链、肽键、酰胺平面的概念；（8）蛋白质二级结构概念、型式和结构特点（重点）；（9）超二级结构、结构域、三级结构和四级结构的概念和结构特点（重点）；（10）维持蛋白质空间结构的作用力（重点）；（11）蛋白质结构与其功能的关系（重点）；（12）蛋白质的性质（重点）；（13）分离纯化蛋白质的原理和方法。

3、酶考试内容：（1）酶的概念、化学本质和作用特点（重点）；（2）酶的命名与分类；（3）酶的化学组成（重点）；（4）酶的活性中心和必需基团的概念、酶的活性中心结构特点（重点）；（5）多酶复合体的概念；（6）酶促反应动力学原理（重点）；（7）酶的作用机制原理（重点）；（8）酶活性调节机制（重点）；（9）变构酶，共价调节酶，同工酶概念。

4、维生素与辅酶考试内容：（1）维生素的概念、生理功能和分类；（2）维生素与辅酶或辅基的关系：结构、功能（重点）。

5、核苷酸和核酸考试内容：（1）核酸的概念、种类、分布和功能；（2）核酸的化学组成（重点）；（3）核酸一级结构概念和结构特点（重点）；（4）DNA二级结构概念、型式及结构特点（重点）；（5）DNA的三级结构概念、型式；（6）核蛋白体；（7）RNA的分类和生理功能（重点）；（8）RNA的二级结构、三级结构概念和结构特点：tRNA的结构（重点）；（9）核酸理化性质、应用（重点）。