2022版新高考语文一轮练习课件：专题集训 二十三 整体阅读《红楼梦》

的超越方面，中国古人显示了非凡的思想智慧和理论勇气。一方面，古人通过想象 拟构的方式，将人与天之间的空间距离拉近了。在早期神话中，天与地之间是相通 的，中间有柱子连接，地上的人可以通过天柱爬上天，与神往来，神也可以沿着天 柱下到人间。绝地天通以后，天地之间的联系中断了，只有少数人才有资格和本领 上天入地。与此同时，古人将宇宙天地想象成房舍，天似穹庐，覆盖在大地之上， 就像屋宇笼罩着房基一样。为了寻求进一步的稳靠性，古人还通过各种艺术手段将 其对天地宇宙的认知想象拟构出来，如建筑、墓葬、礼器、图绘、诗文等，形成了 一个个与大宇宙相对应的“小宇宙”。这种想象天地的方式逐渐演变为后世叙事文学 的重要主题，在志怪、传奇、戏曲、小说中广泛存在。尤其是在《西游记》等明清 神魔小说中，有关宇宙天地空间的想象与超越无限时空的企望交缠在一起，构成了 小说叙事的重要思想文化语境，同时也是推进小说情节的强劲动力。另一方面，中
国早期思想家以理论思辨的方式对空间进行反思和抽象，将其对空间的理解和认识 融入诸如宇宙论、道论、卦象论、阴阳五行学说等思想框架中。其中，老子和庄子 的道论空间观显示了突出的思想原创性与理论辐射力，对后世文学艺术特别是诗歌、 绘画、园林等产生了深远影响。
与西方探求究竟以达真知的空间观不同，中国古人更倾向于从人的现实需要出 发认知宇宙天地空间。两者都是为了在混沌中寻求秩序，但出发点与方式不同。西 方是先向外探求，获得普遍的、永恒的、抽象的“形式”，再以此为依据来制定社会 秩序。中国古代则是先反问自身需要什么样的秩序，再向外寻找宇宙天地的依据。 从这个意义上说，西方的空间观是以人合天，中国古代则是以天合人。这使中国古 人更愿意以一种亲和的姿态探天问地，并且按照自己的居所及所熟悉的地上秩序想 象拟构原本神秘莫测的宇宙天地。地上有王都与方国，天上也有中央与四宫。除了

在聚焦一件事的阅读过程中，我们应当掌握基本的事件阅读方法，除了 明确事件的起因、经过、高潮和结果之外，还要学会在具体事件中分析人 物形象，并能够通过对细节的研究，发现事件背后蕴含的深意、事件与主 题的关系等，从而提高对整本书的阅读与思辨能力。
壹
元妃省亲：
（一）阅读重点
《红楼梦》第十六、十七、十八回主要叙述了“元妃省亲”这一贾府头等大喜事。 理解这一事件对于分析小说的人物形象、叙事安排和主题表达有着重要意义。其一，无 论是省亲前“大观园试才题对额”，还是省亲宴上宝玉和诸姐妹赋诗，都是曹公首次集 中笔墨写宝玉和各姐妹的诗才，同时也在此情节中刻画了他们各异的性格特点。此外， 宝钗和黛玉助宝玉改诗、作诗这一细节，也展现了三人间微妙的关系。其二，从谋篇布 局的角度看，全书最重要的场景大观园因元妃省亲而得以建造。之后随着宝玉和众姐妹 的入住，大观园成为书中人物活动的主要场所，为后续情节的展开提供了一个重要的环 境。同时，为迎接元妃，贾府请来了妙玉，还从姑苏买了十二个女孩，后来便延伸出许 多关于她们的故事。
目录
CONTENTS
0 1
考考情情分分析析
0 2
网络构建
0 3
考点解读
0 4
教教材材回回归归
0 5
真题剖析
考情分析
《红楼梦》作为整本书阅读，在北京语文高考试题中经常出现，一般情况下，是 按照“微写作”的形式考查对文本阅读的情况；在2022年全国甲卷作文运用《红 楼梦》中的情节作为材料要求考生进行写作，这也是一个抛砖引玉。
考生审题立意，不要在《红楼梦》的相关情节里打转，要注意题目引导语的暗示，“这个 现象也能在更广泛的领域给人以启示”，这就在提醒考生把思维从《红楼梦》给亭子题名的情节方 面上升到文化领域，进而延伸到文化以外的广阔天地，比如经济领域、科技领域、思想领域、教育 领域……无论哪个领域，“移用”“化用”“独创”都是其发展的重要方法和手段，缺一不可。 材料仅是个思考的“引子”，积极联想、拓展思维、深化思考才是关键。பைடு நூலகம்外，题目虽然没有“结 合时代背景”之类的思维暗示，但考生也应该赋予其以新时代的意义。

２．美与美的毁灭 大观园中的众多女子都春残花落，香消玉殒，“千红一哭，
万艳同悲”，这是“美和美的毁灭”，是一种悲剧的美。在这种 毁灭中，那充满无限风光的“女儿国”，那多姿多彩，优美动人 的女孩们美好的形象得到永生。这也正说明在那个焚琴煮鹤的毁 灭一切美好东西的社会里，任何善良的人，真诚的人，都没有好 的命运。在中国封建专制主义长期统治下，人的一切正常要求， 美好情感，都和礼教制度，文化禁锢政策相互水火不容。从这个 意义上说，《红楼梦》里所描写的大观园女儿国的美和美的毁灭 的悲剧，正是客观上对中国封建社会作了最深刻的揭露和最有力 的抗争，这或许也是《红楼梦》的最广泛的社会意义和最永恒的 美学价值。
曹雪芹
《红楼梦》
在中国古代小说中，曹雪芹的《红楼梦》是一座卓然赢立的 小说艺术高峰。这部巨著不以波澜壮阔的场面或曲折离奇的情节 取胜，而是在日常生活的细腻叙写中寄寓作者对社会人生的透彻 观察和深刻思索，思想内容博大精深，文化内蕴极其丰厚。可以 说，《红楼梦》是一部艺术化的中国古代社会文化百科全书，当 你逐渐有所领悟，它便能吸引你一读再读，常读常新。
“满纸荒唐言，一把辛酸泪！都云作者痴，谁解其中味？” 《红楼梦》开篇处的这首诗，既是作者对知音的期待，也是对每 一个读者的诱惑。沉下心来阅读《红楼梦》，走进这部伟大作品 的艺术世界，你一定会不虚此行。
阅读指导
长篇小说规模大，人物多，情节复杂，适宜反映广阔的社会生活，展现 漫长的历史演变，表现人物的成长历程。与西方长篇小说相比，章回体是中 国古典长篇小说特有的体式。《红楼梦》便是一部章回体小说。
《红楼梦》是他“披阅十载，增删五次”，“字字看来皆是血，十年 辛苦不寻常”的产物。可惜，在他生前，全书没有完稿。今传《红楼梦》 120回本，其中前80回的绝大部分出自他的手笔，后40回则为高鹗所续。 80回以后他以写出一部分初稿，但由于种种原因而没有流传下来。

被列为中国古典四大名著之一，一般认为是清代作家曹雪芹所著。 小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉的视角， 展现了一群举止见识都在须眉之上的闺阁佳人的人生百态，展现了 真正的人性美和悲剧美，是一部从各个角度展现女性美以及中国古 代社会世态百相的史诗性著作。
《红楼梦》全面而深刻地反映了封建社会盛极而衰的时代特征。 它所描写的不是“有情人终成眷属”的爱情故事，而是封建贵族青 年贾宝玉与林黛玉、薛宝钗之间的恋爱和婚姻悲剧。这部小说巨写出了贾、史、王、薛四大家族的兴衰，其中又以 贾府为中心，揭露了封建社会后期的种种黑暗和罪恶，以及不可调 和的内在矛盾，对腐朽的封建统治阶级和行将崩溃的封建制度作了 有力的批判，使读者预感到它必然走向覆灭的命运。同时，小说还 通过对青年叛逆者的歌颂，表达了新的朦胧的理想。
随风飘去的船上，看着那些山、水、云、树……互相连接而又变化 多姿地交映而过。一切，都显得那样天造地设，自然浑成。生活， 在《红楼梦》中的“再现”，好像并没有经过作家辛苦的提炼和精 心的刻画，只不过是按照它原有的样子，任其自然地流泻到纸上， 就像一幅天高地阔的自然风光，不加修饰地呈现在窗子面前一样。 它是有界限的，然而又是没有界限的！
三、艺术成就 《红楼梦》的主要艺术成就： 1．真实自然，如同生活本身，这是《红楼梦》艺术上的大特
色、大成就。 《红楼梦》写了众多的社会生活现象，从封建社会上层的皇亲
国戚、王府官衙，到市井商户、村野寒门以及寺庙妓院……生活画 面层见叠出而又从容自如地展开。读这部作品，完全不需要为它繁 多的头绪而费心思忆，只需愉快地跟着作者的笔触，有如坐在一只
《红楼梦》是一部内涵丰厚的作品，《好了歌》和十二支《红 楼梦曲》提示着贾宝玉所经历的三重悲剧。作者将贾宝玉和一群身 份、地位不同的少女放在大观园这个既是诗化的又是真实的世界里， 来展示她们的美丽、青春和生命被毁灭的悲剧。作品的深刻之处在 于，它并没有把这个悲剧完全归于恶人的残暴，其中一部分悲剧是 因封建势力的直接摧残，如鸳鸯、晴雯、司棋这些人物的悲惨下场， 但是更多的悲剧是由封建伦理关系中的“通常之道德、通常之人情、