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一年级上册汉语拼音aoouiu精品课件一、教学内容本节课我们将学习一年级上册语文教材中的“aoouiu”拼音章节。
详细内容包括：1. 学习拼音aoouiu的发音及其特点；2. 学会正确书写aoouiu拼音字母；3. 通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让学生熟练掌握aoouiu的发音和书写。
二、教学目标1. 让学生掌握aoouiu的发音和书写；2. 培养学生准确认读和书写拼音的能力；3. 提高学生对汉语拼音的兴趣，激发学习积极性。
三、教学难点与重点教学难点：aoouiu的发音及书写的正确性。
教学重点：熟练掌握aoouiu的发音和书写，培养学生的拼音读写能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔；2. 学具：拼音卡片、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生初步感受aoouiu的发音。
a. 教师出示拼音卡片，引导学生跟读；b. 学生模仿教师，大声跟读；c. 教师邀请学生上台演示发音，其他同学评价。
2. 新课：讲解aoouiu的发音及其特点。
a. 教师示范发音，学生跟读；b. 学生自主练习发音，教师巡回指导；c. 教师讲解aoouiu的发音要领，引导学生注意发音时的口型、舌位等。
3. 例题讲解：讲解aoouiu的书写方法。
a. 教师示范书写aoouiu，学生跟随书写；b. 学生自主练习书写，教师巡回指导；c. 教师挑选优秀作业，进行展示和点评。
4. 随堂练习：让学生在课堂上进行发音和书写练习。
a. 学生自主练习发音和书写；b. 教师邀请学生上台演示，其他同学评价；c. 教师针对学生存在的问题进行讲解和指导。
a. 教师引导学生回顾本节课所学内容；c. 教师强调重点，提醒学生课后加强练习。
六、板书设计1. aoouiu2. 内容：a. aoouiu的发音特点；b. aoouiu的正确书写方法；c. 例题及解答。
七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写aoouiu各10遍；b. 用aoouiu组成词语，如“猫”、“狗”、“牛”等。
部编人教版一年级语文上册前面我们学过了三个由单韵母组成的复韵母，今天，我们再来认识三个新的复韵母朋友——第一课时第二课时ouao iu 仔细观察课文配图，看看图中都有什么？第一课时海豹、小猫皮球海鸥、小狗ao海豹海豹：ao ao ao读准音先发a 的音，然后舌尖往后缩，舌根向上抬，嘴型拢成圆形，轻轻滑向o。
这是什么动物？海豹ou天上海鸥：ou ou ou天空飞的是什么？海鸥先发o的音，嘴唇渐渐收拢，舌根抬高，口型由大圆到小圆。
iu发音由i 和ou 结合而成，发音时，先发i 的音，然后舌位滑向ou 。
皮球皮球：iu iu iu水里飘着什么？皮球学拼读来巩固小皮球，iu iu iu 。
穿皮袄，ao ao ao ，去采藕，ou ou ou，书写提示o ao由a 和i 组成，占中格。
先写a，再写o，两个字母应写得紧凑、匀称。
三笔写成。
ɑ123学书写书写提示o ou 由o 和u 组成，占中格。
先写o，再写u，两个字母应写得紧凑、匀称。
三笔写成。
1u 23书写提示iu 由i 和u 组成，占上中格。
先写i，占上中格，再写u，两个字母应写得紧凑、匀称。
四笔写成。
23i u 14我会写一个音节一个调，声调符号像顶帽。
声调符号标在哪儿？ 只在韵母头上标。
有a 别放过， 没a 找o 、e ，i 、u 并列标在后， 轻声上面不标调。
还有一点儿别忘记， i 标调点去掉。
上节课我们学习了复韵母的标调规律，一起来复习。
ào ǒuiu iùao ou 有a 别放过没a 找o 、e i 、u 并列标在后āo áo ǎo ào ōu 开火车读一读下面复韵母的四个音。
óu ǒu òu i ūiúi ǔiù学课文 用拼音观察左边的图画，说说图画的内容。
图上都有什么？小狗、小猫、海豹和海鸥。
它们在做什么？小狗在扯风帆，海鸥在天上飞来飞去，海豹在游泳。
用几句话把图上的内容连起来编个小故事吧！今天天气很晴朗。
