大一思修材料题

材料题１、据调查显示，有的人在网上聊天或发表自己看法时，使用不文明甚至带有人身攻击的语言，有的人偷看别人的电子邮件，私用别人的上网帐号等。

问：（1）此段话反映什么问题？（2）大学生网上交往应如何去作？答:1) 此段话反映了网上道德失范。

2)网络交往也应遵守网络礼仪,倡导积极文明健康的网络礼貌交往。

做到:不做网虫,不抛垃圾,不做黑客,不传播淫秽物品,不悔信誉,不侵权,不轻信。

２、有一对青年男女处于热恋期，一方出于特定原因，提出终止恋爱关系，对方见无法挽回时，便对对方打击报复，伤害对方身体，毁坏对方的名誉，把狂热的爱“变成”枉怒的恨。

问:（1）说明这是一种什么行为？（2）你认为处于此时应如何对待此问题？答:1)这是一种失恋既失德的行为.2)处在此时,在无望挽回恋爱关系时,应尊重对方的选择。

爱一个人必须希望对方幸福,如无法满足对方的要求,应理智分手,并默默祝他幸福,而不能对对方打击报复或伤害对方.做到失恋不失德,更不能失去人格.3、因研究癌症卓有成效而荣获日本文化人最高荣誉---文化勋章的黑川利雄博士每到冬天救灾口袋里放一个手炉，使手总是保持热乎乎的。

到癌症研究所就诊的病人，都是饱受病魔缠身之苦、抱着极大希望的病人，面对大夫，其心中的忧虑及期望之情是可想而知的。

当病人伸出手让黑川博士诊断时，其所碰到的是一双温暖得手，于是他的生命便重新点燃了希望之火，产生了治愈的信心。

而假如那是一双冰冷的手，也许病人的心也会发凉，因而丧失了希望。

用温暖的手诊断，让病人感觉安心、信赖，那么治病从这时已经良好地开始了。

实际上，我们在人与人之间交往过程中，何尝不应该让对方感觉到你的热情与真诚。

据此，请分析人际交往的含义以及如何在大学生活中建立和维护友谊。

答：人际交往的含义：人际交往也称为社会交往，是指人与人之间通过一定的方式进行接触，从而在心理和行为上发生相互影响的过程。

建立和维护友谊：（1）建立友谊A、真心关注他人；B、以心换心；（2）维护友谊A、用真诚播种；B、用热情去浇灌；C、用原则去培养；D、用谅解去护理。

大一思修题库第一章[大全五篇]第一篇：大一思修题库第一章第一章追求远大理想坚定崇高信念1.理想是人们在实践中形成的具有（）的对美好未来的追求和向往，是人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现。

A.历史必然性 B.必定实现性 C.超越客观性 D.现实可能性2.理想和现实的统一性表现在()A.理想就是现实B.有了坚定的信念，理想就能变为现实C.现实是理想的基础，理想是未来的现实D.理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面 3.当代大学生的历史使命是（）A.建设和发展中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴B.努力学习，为实现共产主义的远大理想而奋斗C.实践“三个代表”，牢记两个“务必”，全心全意为人民服务D.学好各自的专业知识，重塑民族精神和振兴民族工业4.当教师，要当一个模范教师；当科学家，要当一个对国家有突出贡献的科学家；当工人，要当一个新时代的劳动模范；当农民，要当一个对改变农村面貌有贡献的农民。

这些都是人生理想中（）A.生活理想的表现 B.社会理想的表现 C.道德理想的表现 D.职业理想的表现5.当今时代，（）已成为世界各国综合国力竞争的焦点。

A.民主政治 B.自然资源 C.国际地位 D.科技文化6.从理想的内容划分，理想可分为（）A.科学理想与非科学理想B.长远理想与近期理想C.个人理想与社会理想D.生活理想、职业理想、道德理想与社会理想7.“千里之行，始于足下”，说明（）A.不要考虑长远，仅仅盯住眼前的事物B.实现崇高的理想，必须从平凡的工作做起C.理想就在脚下D.只要有坚定的信念，理想就会成为现实8.“樱桃好吃树难栽，不下功夫花不开。

”理想是美好的，令人向往的，但理想不能自动实现。

把理想变为现实的根本途径是（）A.大胆畅想美好未来 B.认真学习科学理论 C.逐步确立坚定信念 D.积极投身社会实践 9.信念是（）A.认知、情感和意志的有机统一体B.一种单纯的知识或想法C.强调的是认识的正确性D.唯一的，不是多种多样的10.“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河川上的桥梁。

大一思修简答题及答案1、为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一？答：人生价值是自我价值与社会价值的统一，具体体现在：首先，一个人自我价值和社会价值是同时并存，不可偏废，不可能只有自我价值而没有社会价值，也不可能只有社会价值而没有自我价值。

其次，人生的自我价值必须与社会价值相统一，并通过社会价值表现出来。

个人只有把自己同社会和他人联系起来，积极地为社会和他人作贡献，才能实现自我价值。

也就是说，当人们在追求自我需要满足的时候，如果同时也满足了社会的需要，这时便将自我价值与社会价值统一了起来。

2、实现人生价值的主观条件有哪些？答：实现人生价值的主观条件主要包括两个方面：首先，选择正确的人生价值目标，这是人们追求人生价值的精神支柱。

其次，自觉提高自我的主体素质，这是实现人生价值的关键。

因此，包括思想道德素质、文化素质、身体心理素质等，增强认识问题和解决问题的能力，这是创造物质财富和精神财富的重要手段，也是实现人生价值的重要主观条件。

3、理想的作用是什么？答：理想的作用有：第一，是人生的指路明灯。

第二，是人生的精神支柱。

第三，是人生的力量源泉。

第四，是防腐拒变的思想武器。

4、理想是否合理、进步与科学的客观标准是什么？答：理想是否合理、进步与科学的客观标准，一般可依据三方面标准：一是这种理想是不是正确反映了客观事物的发展规律，是不是合乎历史的发展方向；二是这种理想是不是与当时的社会条件相脱离，是不是具有实现的可能性；三是这种理想是不是为社会的大多数人谋利益，是不是有益于社会的发展和进步。

5、为什么说社会实践是坚定社会主义信念的根本途径？答：社会实践是坚定社会主义信念的根本途径，其原因是：第一，社会实践是检验信念正确与否、科学与否的惟一标准。

第二，社会实践是科学知识产生的源泉，知识的发展和人们对知识的掌握都离不开实践。

第三，社会实践是真理性认识上升社会主义信念的关键环节。

6、简述中华民族优良道德传统。

答：中华民族优良道德传统主要有：第一，“天下兴亡，匹夫有责”的整体主义思想；第二，勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神；第三，乐群贵和、孝慈友恭的传统美德；第四，崇尚志向、重视节操的精神境界。

绪论珍惜大学生活开拓新的境界一、单项选择题1．思想道德修养与法律基础课程定位不可用以下哪条表述？( D )A．是一门公共必修课B．是一门思想政治理论课程C．是一门理论课程 D．是一门专业课2．当代中国大学生的培养目标是（ C ）。

A．培养德智体等全面发展的人才B．培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者C．培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人D．全面发展的人才3．下列不属于大学学习特点的是：（ C ）A．学习内容的专业性和综合性 B．学习方式的自主性C．学习途径的单一性 D．学习方法的创新性4．现代人才综合素质的灵魂是（ B ）A．人才的文化素质B．人才的思想道德素质C．人才的身心素质 D．人才的专业素质5．提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要学习和践行（ A ）A．社会主义核心价值体系 B．社会主义荣辱观C．建设和谐社会 D．建设小康社会6．在我国社会主义初级阶段，个人思想政治素质的核心是(C )A．有正确的自我意识，了解自己，悦纳自己B．发展智力和能力，构建合理的知识智能结构C．拥有党的“一个中心，两个基本点”的基本路线D．学习社会道德规范，提高对社会主义道德体系及要求的认识7．人才素质的灵魂是（ A ）。

A．德B．智 C．体 D．美8．（ B ）是一种以求真务实为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。

A．全面学习B．创新学习 C．终身学习 D．自主学习9．衡量大学生全面发展的一个重要标准是（ C ）。

A．理想远大B．勇于创新C．德才兼备 D．视野开阔10．党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题是（ D ）。

A．社会主义荣辱观B．建设小康社会 C．建设和谐社会 D．社会主义核心价值体系11．下列选项中，属于现代社会人们自我修养的正确途径是( C )。

A．坐而论道 B．闭门思过 C．躬行实践 D．合理宣泄12．我国现代社会人们进行自我修养的根本目标是（ B ）。

大一思修考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 社会主义核心价值观的基本内容是什么？A. 富强、民主、文明、和谐B. 自由、平等、公正、法治C. 爱国、敬业、诚信、友善D. 以上都是2. 马克思主义的三个基本组成部分是？A. 马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义B. 马克思主义哲学、政治经济学、历史唯物主义C. 马克思主义哲学、政治经济学、辩证唯物主义D. 马克思主义哲学、政治经济学、文化唯物主义3. 社会主义初级阶段的基本国情是什么？A. 我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段B. 我国是发展中国家C. 我国是社会主义国家D. 我国是市场经济国家4. 我国的国家性质是什么？A. 社会主义国家B. 资本主义国家C. 封建主义国家D. 混合经济国家5. 我国的根本政治制度是什么？A. 人民代表大会制度B. 多党合作和政治协商制度C. 民族区域自治制度D. 基层群众自治制度6. 我国的基本经济制度是什么？A. 社会主义市场经济制度B. 计划经济制度C. 混合所有制经济D. 国有经济7. 我国的民族政策是什么？A. 民族平等、民族团结、民族繁荣B. 民族歧视、民族分裂、民族压迫C. 民族同化、民族隔离、民族优越D. 民族自治、民族独立、民族自由8. 我国的基本文化政策是什么？A. 发展社会主义先进文化B. 发展资本主义文化C. 发展封建主义文化D. 发展宗教文化9. 我国的基本教育方针是什么？A. 教育必须为社会主义现代化建设服务B. 教育必须与生产劳动相结合C. 教育必须培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人D. 以上都是10. 我国的基本道德规范是什么？A. 爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献B. 个人主义、自由主义、享乐主义、功利主义C. 封建礼教、宗教教条、民族偏见、文化歧视D. 极端主义、恐怖主义、分裂主义、霸权主义答案：1-5 D A A A A 6-10 A A A D A二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述社会主义核心价值观的内涵及其在当代中国的重要性。

思修期末考试试题大一大题一、综合题请结合思政课的学习内容，回答以下问题。

1.思政课是什么？为什么要开设思政课？2.思政课的内容主要包括哪些方面？请从思政课的宗旨、目标和内容三个方面进行阐述。

3.思政课对大学生有何重要意义？请从培养德智体美劳全面发展的人才、塑造正确世界观、价值观和人生观以及提升社会责任感和公民素养三个方面进行论述。

二、观点题请简要回答以下观点题。

1.大学生的主体自觉性在思想政治教育中的重要性是什么？2.大学生思想政治教育的目标应该是什么？为什么？3.思政课是灌输还是启发教育？请阐述你的观点并给出理由。

4.大学生如何通过思政课的学习提升自身素质和能力？三、实践题请从你的实际生活经验出发，回答以下问题。

1.列举你在思政课中学到的一项重要知识或观点，并结合实际生活，阐述它对你的影响和启示。

2.以你身边的一个例子，描述思政课教育对个体的引导和影响。

3.你在思政课中遇到的一次疑惑、困惑或争议，并举出你对此问题的思考和理解。

四、综合运用题请综合运用思政课的学习内容，回答以下问题。

某大学计划在校园内推行垃圾分类工作，请你作为思政课代表，为同学们设计一份垃圾分类宣传手册。

请按以下要求完成：1.手册的标题和封面设计。

2.介绍垃圾分类的重要性，包括环保意义、资源节约等。

3.介绍垃圾分类的具体操作方法和步骤。

4.提供垃圾分类中常见问题的解决办法。

5.引导同学们参与垃圾分类的具体行动。

请采用清晰、简洁的文字表达，深入浅出地介绍垃圾分类的相关知识，并用合适的语言形式引导同学们积极参与垃圾分类行动。

五、案例分析题请结合实际案例，回答以下问题。

某校大学生会主席候选人在竞选活动中提出要推动学校开设思政课，这一提议引起了校内学生的广泛关注和讨论。

请从以下两个方面出发，阐述该提议的可行性和意义，并给出你的观点。

1.思政课对大学生的发展和成长具有哪些积极影响？2.如何推动学校开设思政课，并保证思政课的有效开展？结语本文通过综合题、观点题、实践题、综合运用题和案例分析题等形式，测试学生对思政课学习内容的理解和应用能力。

大学思修试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 社会主义核心价值观包括哪些方面？A. 富强、民主、文明、和谐B. 自由、平等、公正、法治C. 爱国、敬业、诚信、友善D. 以上都是答案：D2. 我国社会主义道德建设的核心是什么？A. 爱国主义B. 集体主义C. 社会主义荣辱观D. 社会主义核心价值观答案：A3. 社会主义法治理念的核心是什么？A. 法律面前人人平等B. 法律的权威性C. 法律的普遍性D. 法律的公正性答案：A4. 以下哪项不是社会主义核心价值体系的基本内容？A. 马克思主义指导思想B. 中国特色社会主义共同理想C. 以爱国主义为核心的民族精神D. 以个人主义为核心的时代精神答案：D5. 我国宪法规定，公民的哪些权利和自由是不可剥夺的？A. 言论自由B. 出版自由C. 宗教信仰自由D. 以上都是答案：D6. 我国社会主义初级阶段的基本路线是什么？A. 一个中心，两个基本点B. 四个全面战略布局C. 五位一体总体布局D. 社会主义核心价值观答案：A7. 以下哪项不是我国公民的基本义务？A. 遵守宪法和法律B. 维护国家安全、荣誉和利益C. 参加社会公益活动D. 拥有个人财产答案：D8. 我国宪法规定，公民的哪些权利受到法律的保护？A. 劳动权B. 休息权C. 受教育权D. 以上都是答案：D9. 我国社会主义道德建设的原则是什么？A. 集体主义B. 个人主义C. 利己主义D. 利他主义答案：A10. 以下哪项不是我国宪法规定的公民的基本权利？A. 选举权和被选举权B. 言论自由C. 宗教信仰自由D. 财产权答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些是我国宪法规定的公民的基本权利？A. 言论自由B. 出版自由C. 集会、游行、示威的自由D. 宗教信仰自由答案：ABCD2. 我国社会主义初级阶段的基本经济制度包括哪些内容？A. 公有制为主体B. 多种所有制经济共同发展C. 按劳分配为主体D. 多种分配方式并存答案：ABD3. 我国社会主义初级阶段的基本分配制度是什么？A. 按劳分配为主体B. 多种分配方式并存C. 按需分配D. 按资分配答案：AB4. 我国宪法规定的公民的基本义务包括哪些？A. 遵守宪法和法律B. 维护国家安全、荣誉和利益C. 保卫祖国、尊重社会公德D. 依法纳税答案：ABCD5. 以下哪些是我国社会主义道德建设的重要内容？A. 爱国主义B. 集体主义C. 社会主义荣辱观D. 社会主义核心价值观答案：ABCD三、简答题（每题5分，共10分）1. 简述我国社会主义核心价值观的内涵。

思修考试题库及答案大一2021版第一部分：选择题1.下列哪个是思想道德修养与法律基础课程的核心内容？ A. 马克思列宁主义基本原理和中国特色社会主义理论体系 B. 习近平新时代中国特色社会主义思想 C. 马克思主义哲学 D. 刑法基本原理答案：A2.思修是一门研究社会政治、经济、文化现象的学科，其核心是： A. 科学社会主义基本原理 B. 社会主义核心价值观 C. 马克思哲学 D. 社会进步与社会变革答案：A3.国际社会主义运动的发展阶段不包括： A. 上升阶段 B. 中间阶段 C. 发展阶段 D. 激进阶段答案：D4.下列关于社会主义核心价值观的描述，正确的是： A. 社会主义核心价值观是社会主义道德价值体系的核心 B. 社会主义核心价值观包括20个集体价值观 C. 社会主义核心价值观在中国社会主义现代化建设中发挥着重要作用D. 社会主义核心价值观与传统文化的延续和创新有机结合答案：C第二部分：简答题1.请简述科学社会主义基本原理的核心内容。

答案：科学社会主义基本原理的核心内容包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义理论三个方面。

其中，马克思主义哲学是科学社会主义的理论基础，它包括唯物论和历史唯物论。

政治经济学主要研究社会经济制度及其发展规律，包括剩余价值理论、资本主义经济危机理论等。

科学社会主义理论是研究社会主义建设的原则和方法，包括无产阶级革命和无产阶级专政理论。

2.习近平新时代中国特色社会主义思想有哪些新的理论贡献？答案：习近平新时代中国特色社会主义思想是在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观基础上形成的，是新时代中国特色社会主义的指导思想。

习近平新时代中国特色社会主义思想主要包括八个方面的新理论贡献：强调中国特色社会主义进入新时代；坚持党对一切工作的领导；坚持人民立场，坚持全心全意为人民服务；坚持全面深化改革；坚持全面依法治国；坚持社会主义核心价值观；坚持在发展中保障和改善民生；坚持人与自然和谐共生。

大一思修题库及答案选择题一、马克思主义哲学基本原理1.马克思主义哲学认为，世界的本质是（）。

A.物质B.意识C.综合体D.主体2.马克思主义哲学的实质是（）。

A.辩证法B.唯物论C.辩证唯物主义D.历史唯物主义3.马克思主义哲学的根本问题是（）。

A.人的自由B.人的解放C.社会存在与社会意识的关系D.对抗与变革的社会意识4.辩证法的基本观点是（）。

A.矛盾的普遍性B.事物发展的根本原因与动力C.人的社会本质D.唯物和唯心的统一5.唯物辩证法的最高原则是（）。

A.一切从实际出发B.对立统一C.实事求是D.综合分析二、马克思主义的科学方法论1.马克思主义认为科学是辩证发展的，其中的辩证关系是（）。

A.主观与客观关系B.个体与普遍关系C.认识与实践关系D.观察与演绎关系2.马克思主义认为，科学认识的基础是对（）的认识。

A.现象B.本质C.表象D.事实3.科学假设与科学理论的区别在于（）。

A.科学假设是对客观规律的初步探索B.科学理论是对客观规律的全面、系统的认识C.科学假设是科学理论形成的基础D.科学假设是科学理论中不可缺少的一部分4.马克思主义认为，真理的标准是（）。

A.客观性B.主观性C.相对性D.绝对性5.科学研究的初衷是（）。

A.解决实际问题 B.增加理论知识C.满足个人兴趣D.追求荣誉三、社会主义初级阶段理论1.社会主义初级阶段具有两个重要特征，即（）。

A.商品经济和社会主义经济并存B.公有制和私有制并存C.社会主义与共产主义并存D.个人自由和集体利益并存2.社会主义初级阶段的主要矛盾是（）。

A.人民对于物质文明需要与精神文化需要的矛盾B.生产力和生产关系的矛盾C.经济基础和上层建筑的矛盾D.个人与集体的矛盾3.社会主义初级阶段的基本经济制度是（）。

A.计划经济B.市场经济C.混合经济D.社会主义市场经济4.社会主义初级阶段理论的首要任务是（）。

A.发展生产力B.实现共同富裕C.推进社会民主化D.构建社会主义法治5.社会主义初级阶段的基本纲领是（）。

大一思修的材料分析题1. 引言大一思修是一门重要的课程，旨在启发学生们对于社会、人类和道德等方面的思考。

在这门课程中，学生们将接触到一系列的材料，包括文学作品、历史事件、哲学思想等等。

本文将对大一思修中的材料分析题进行探讨。

2. 材料分析题的目的材料分析题是大一思修课程中常见的题型之一，其目的是让学生们通过分析和解读材料，深入思考其中的问题和主题。

通过对材料的分析，学生们可以培养批判性思维和全面思考的能力，提升他们的思维水平和学术素养。

3. 材料分析题的特点材料分析题通常包括一个或多个文本材料，学生们需要对这些材料进行仔细阅读和理解，并回答相应的问题。

这些问题可能涉及到材料中的主题、观点、论证等方面。

材料分析题的特点如下：•多样性：材料分析题的材料来源广泛，可以是文学作品、历史事件、哲学思想等，涵盖了不同领域的知识。

•深度和广度：材料分析题要求学生们对材料进行深入和全面的分析，探究其内涵和意义。

•综合能力：材料分析题需要学生们综合运用各种思维和分析方法，如逻辑推理、比较分析等，来回答问题。

4. 解题步骤为了解决材料分析题，学生们可以按照以下步骤进行思考和回答：第一步：阅读和理解材料•仔细阅读和理解所给的材料，注意其中的关键信息和论点。

•确保对材料的内容和背景有清晰的理解。

第二步：分析和解读材料•思考材料中的主题和观点，分析作者的立场和论证。

•注意材料中的论证逻辑和证据支持。

第三步：整合和比较材料•如有多个材料，将其进行整合和比较。

寻找共同点和差异，探究其背后的关系和意义。

第四步：回答问题•根据对材料的分析和理解，回答题目中的问题。

•使用清晰和合理的语言表达自己的观点和论证。

5. 示例分析以下是一个示例分析题的解答过程：题目：根据所给的两个文本材料，分析现代科技对人类生活的影响。

文本材料1：。