2019-2020年九年级化学下学期双休作业试题（10，无答案）
可能用到的相对原子质量：H-1，C-12，N-14，O-16，Na-23， Cl-35.5
第一部分 选择题(共20分)
第1~10小题，每小题只有1个正确答案，每小题1分，共10分
1． 下列过程中不包含化学变化的是
A．点燃蜡烛，用冷碟子收集炭黑 B．通电，测铅笔芯的导电性
C．用小苏打、凉开水、柠檬酸等自制汽水 D．用玫瑰花浸出液测石灰水的酸碱性
2．下列各种物质的用途中，利用了有关物质化学性质的是
A．活性炭用于吸附冰箱里的异味 B．干冰用于人工降雨
C．二氧化碳用于温室肥料 D．铜丝用于制导线
3．下列物质的俗称与化学式不相符合的是
A．熟石灰—Ca(OH)2 B．水银—Ag C．纯碱—Na2CO3 D．火碱—NaOH
4．当今世界的宣传主题是“水与可持续发展”。下列有关水的说法正确的是
A．可用紫色石蕊试液区分硬水和软水 B．淡水资源是取之不尽，用之不竭的
C．海洋有自净能力，所以不存在海水污染问题 D．水可用于灭火
5．下列有关实验现象描述正确的是
A．打开浓盐酸瓶塞，可看到大量白烟 B．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
C．一氧化碳通过灼热的氧化铁时，固体由红棕色变为黑色
D．二氧化碳气体通入到氯化钙溶液中产生白色沉淀
6．二甲醚（C2H6O)是一种清洁燃料，能替代柴油作车用能源，具有广阔的市场前景。下列有关二甲醚的说法错误的是
A．由C、H、O三种元素组成 B．属于氧化物
C．相对分子质量为46 D．一个分子中含有2个碳原子
7．“庄稼一枝花，全靠肥当家”。下列化肥中属于复合肥的是
人教版九年级下册课时作业（十九） ［课题1 第2课时 复分解反应］(407)
第 1 页,共8 页 人教版九年级下册课时作业（十九） ［课题1 第2课时 复分解反应］(407)
1.请写出下列变化的化学方程式。
(1)硫酸铜溶液和氯化钡溶液反应： 。
(2)在稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液： 。
2.X是常见的碳酸盐，可发生如图所示的变化，部分生成物省略。根据图示回答问题。
(1)C的化学式是 。
(2)写出图中①反应的化学方程式： ，该反应的基本类型是 。
3.判断复分解反应能否发生，不必考虑的是（）
A.是否有沉淀生成 B.是否有气体生成
C.是否有水生成 D.金属的活动性顺序
4.下列关于物质的分类，错误的是（）
A.氢氧化钠、纯碱都是碱 B.碘酒、生理盐水都属于混合物
C.水、氧化铁都是氧化物 D.硫酸、硝酸都是酸
5.下列物质间不能发生复分解反应的是（）
A.碳酸钠溶液和氯化钙溶液 B.氢氧化钠溶液和氯化钾溶液
C.碳酸钾溶液和盐酸 D.硫酸铜溶液和氯化钡溶液
6.在“P+Q⟶盐和水”的反应中，物质P和Q不可能是（）
A.HCl、Ca(OH)2 B.SO2、NaOH
C.Fe2O3、H2SO4 D.H2SO4、ZnCl2
7.下列物质间的转化不能一步完成的是（）
A.KNO3→NaNO3 B.Mg→MgO
C.Na2CO3→NaOH D.H2O→H2
8.将下列各组物质放入足量的水中，充分搅拌后，得到无色溶液的是（）
A.HNO3和FeCl3 B.NaOH和HCl 人教版九年级下册课时作业（十九） ［课题1 第2课时 复分解反应］(407)
第 2 页,共8 页 C.BaCl2和Na2SO4 D.KOH和CuSO4
9.下列试剂能一次鉴别出稀盐酸、澄清石灰水、氢氧化钠溶液的是（）
1 第九章 9.3 化学能的利用
建议用时：15分钟
一、选择题
1．2017·贵港下列关于燃料的说法中，正确的是( )
A．石油是纯净物
B．煤、石油、天然气和酒精都是化石燃料
C．煤和石油的燃烧会造成空气污染
D．只有通过燃料的燃烧才能获得热能
2．2017·天津下列叙述正确的是( )
A．化学反应过程中都会发生放热现象
B．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量
C．化学反应伴随着能量变化
D．人类利用的能量都是通过化学反应获得的
3．下列不属于新能源开发和利用的是(
)
图K－22－1
4．2017·淮安如图K－22－2是我国《可再生资源法》倡导的碳资源的转化与循环利用示意图。下列做法与该图体现的理念不符的是( ) 2
图K－22－2
A．将秸秆加工转化为酒精燃料
B．二氧化碳作为原料生产尿素
C．过度开采煤、石油作为燃料
D．将石油精炼，制备合成材料
5．下列关于能量转化的描述中不正确的是( )
A．发电机工作：机械能——电能
B．蓄电池放电：电能——化学能
C．萤火虫发光：生物质能——光能
D．内燃机工作：化学能——内能——机械能
6．下列反应中，由化学能转化为电能的是( )
A．燃料燃烧 B．给蓄电池充电
C．光合作用 D．干电池放电
二、填空题
7．汽车方便了人们的出行，氢能源汽车备受人们关注。
(1)目前，多数汽车使用的燃料是汽油或柴油。为减少汽车尾气对空气的污染，可采取使用(或安装)______________装置使有害气体转化为无害物质等措施。
(2)氢能源汽车在行驶过程中的能量转化是从________能开始，最终转化为________能。氢能源有本身无毒、原料来源广、可再生、________________________(填一点)等优点。
(3)某些汽车轮胎是由合成材料和金属材料复合而成。
其中使用的合成材料，主要利用它的________(填字母)等性能。
探究专题（一）
金属活动性的探究
探究专题（一） 金属活动性的探究
实验课上，同学们设计并完成了以下几个实验，如
图W1－1所示。请回答下列问题。
探究专题（一） 金属活动性的探究
(1)甲组实验中能观察到金属__________Mg(或镁)的表面产生气泡较快，金属__________的表面产生气泡缓慢，金属________Cu(或铜)的表面没有Fe(或铁)
气泡产生。有一支试管中的溶液变为浅绿色，写出该反应的化学
Fe＋2HCl===FeCl＋H↑ 方程式：__________________________。该实验可得出Mg、Fe、 2 2
Cu三种金属的活动性由强到弱的顺序为____________Mg＞Fe＞Cu。
探究专题（一） 金属活动性的探究
(2)甲实验中，为了能科学地获取关于三种金属活动性的结论，
稀盐酸的浓度相同 需要控制的变量有_______________________、
温度相同(或金属的形状大小相同等) __________________________________(写出两个)。
(3)乙实验中铁与硫酸铜溶液反应的现象为
铁丝的表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色 ____________________________________________________；
铜与硝酸银溶液反应的化学方程式为________________________。
Cu＋2AgNO ===2Ag＋Cu(NO ) 通过乙实验，可得出Fe、Cu、Ag三种金属活动性由弱到强的顺序 3 3 2
为________________。 Ag
探究专题（一） 金属活动性的探究
(4)若只选择一种溶液来探究Fe、Cu、Ag三种金属的活动性，该
CuSO溶液 溶液是________________。 4
探究专题（一） 金属活动性的探究
