教学过程
高中地理的课程已经接近尾声了。在我们快要结束这门课程的时候,请大家想 一想:高中地理这门课程的指导思想是什么?换句话说:前面已经学习过的各章节 的内容,始终是在围绕着一个什么中心问题加以论述的?
【显示投影片:高中地理知识结构图,引导学生分析。】 从图中不难看出,高中地理各章节的内容,始终是围绕着“人地关系”这一主题 安排的。这也就是今天我们这节课要学习的主要内容——
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感情上的亲密,发展友谊;钱财上的 亲密, 破坏友 谊。20. 11.1920 20年11 月19日 星期四 8时1分 35秒20 .11.19
谢谢大家!
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得道多助失道寡助,掌控人心方位上 。08:01:3508:0 1:3508:01Thur sday , November 19, 2020
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安全在于心细,事故出在麻痹。20.11. 1920.1 1.1908:01:3508 :01:35 November 19, 2020
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加强自身建设,增强个人的休养。202 0年11 月19日 上午8时 1分20. 11.1920 .11.19
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科学,你是国力的灵魂;同时又是社 会发展 的标志 。上午8 时1分3 5秒上 午8时1 分08:01:3520.1 1.19
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每天都是美好的一天,新的一天开启 。20.11. 1920.1 1.1908:0108:01 :3508:0 1:35No v-20
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人生不是自发的自我发展,而是一长 串机缘 。事件 和决定 ,这些 机缘、 事件和 决定在 它们实 现的当 时是取 决于我 们的意 志的。2 020年1 1月19 日星期 四8时1 分35秒 Thursday , November 19, 2020