博客在大学生思想政治教育中的功能研究

■膏爵靠　

大学生思想政治教育中的生命教育研究　

贺亚坤　李钢　

（大理学院马克思主义学院　云南大理　６７１００３）　

【摘要】大学生的思想政治教育工作受到越来越多的教育工作者的关注，但关于大学生的生命教育却没有得到应有的关注。　

对生命的关注是对人生、对社会、对民族负责任的态度，大学生对生命的关注对个人以及对国家的发展都具有重要意义。对大　

学生的生命教育尽管还存在很多的问题，但只要我们能够给予其足够的重视，制定科学的规章制度，采用多种方式，坚持不懈，　

这项工作一定能够做好。　［关键词】大学生；生命教育；意义；问题　

中国历届政府主张以人为本，中　２．对大学生生命教育研究是实施　够的重视，以为个别学生的轻生只是　国共产党在长期的发展中更是注重人　素质教育的要求　个案或者意外。另外，在教师的层面，　

本理念。在这种理念的指导下，我们　我国实施的教育主要是符合人的　很多教师包括德育课的教育也对生命　

的大学生教育也应注重学生的人本教　发展规律的素质教育。素质教育要求　教育多少有些回避，以为生命教育可　育，其中，大学生的思想政治教育尤　人的全面发展，不但要注重学生技能　能会引起反作用。在学生层面，很多　

其是生命教育就成为教育中的重要内　的提升，理论知识的丰富，更要培养　学生对生命教育还存在害羞的心情，　

容。对生命教育在一些高校还没有引　学生学习的能力，与人交往和沟通的　以为接受这样的教育就会是心理存在　

起足够的重视，还没有采取一些有效　能力，适应社会发展的能力，以及对　极度的问题，接受这样的教育就是自　的措施，对这些问题我们必须提高思　自己身体、生命爱惜的能力。可以说　己有这样的想法，就是不正常的。在　

想认识，想方设法加以改进，重视学　大学生对生命的尊重教育是素质教育　学校中这些思想的存在，严重阻碍了　生发展，尊重生命教育。　的重要内容。一个人只有做到对自己、　对学生生命教育的研究，阻碍了生命　

一、大学生生命教育研究的重要　对他人生命的尊重，才能去尊重知识，　教育的发展。　性论述　尊重社会，才能更好地去发展其他方　２．大学生生命教育方式还比较单一　

教育时空　Ｉ■　

博客给大学生思想教育带来的挑战及应对研究　

曹小飞郭峰胡博　（中南大学土木工程学院４１００００　中南大学土木工程学院党委副书记４１００００　（中南大学辅导员４１００００）　［摘要］作为一种新兴网络媒介，博客为大学生获取信息与展示１９我提供了一个全新的平台，并对其思想观念和行为方式产生着潜移默化的影响，也为大　学生思想教育开辟了新途径。然而，由于大学生思想特质存在薄弱之处、社会消极博客文化污染博客环境、博客公司管理机制不够完善等问题，博客考验着大学生　的是非辨别能力、影响其生活学习和价值观，并在一定程度上阻碍了大学生的现实人际交往，应从建立校园“博客”宣教阵地、树立正确的博客观念、加强思想教育　和引导、开设辅导员搏客和健全博客公司管理机制等五个方面来应对这些挑战。　［关键词］博客；大学生；思想教育　中图分类号：Ｆ４２６．３ｌ　文献标识码：Ａ　文章编号：１００９－９１４Ｘ（２０１３）０５—００９２一Ｏｌ　

博客，是互联网时代下的产物，博客传播的出现，标志着在以“信息共享”为　特征的第一代门户网站之后，追求“思想共享”为特征的第二代门户——博客托　管网站正在蜂拥而起。博客为广大学生提供了自由表达、展示才华的平台。当　然，随着博客的不断发展，它在现实生活中的负面影响也不断凸显出来，如博客　侵权事件不断发生，博客中色情、暴力内容屡见不鲜。各高校应高度重视博客给　大学生思想教育带来的挑战，并采取有力的应对措施。　一　博客对大学生思想教育带来的挑战　博客作为一把“双刃剑”，在给大学生思想政治教育带来良好机遇的同时　也带来了不少挑战。　（一）博客信息的良莠不齐考验着当代大学生的是非辨别能力　博客作为发布与获取信息的平台，大学生一方面可以自由地通过自己的博　客发表文章，展示自己的才华，表达１９己的心情，分享自己的思想；另一方面，大　学生还可以通过关注他人的博客来获取各方面有助于拓宽视野、丰富知识、增　加阅历的信息与知识。有些大学生在面对类似“黑色博客”之时，常常缺乏理性　思考与正确的是非判断能力，因此很容易误人“人云亦云”，盲从迷信的泥潭，从　而成为此类博客泛滥的推手。而那种赤裸裸地宣传色情、性虐待的“黄色博客”　更是以直接的非法手段腐蚀着当代大学生的身心健康，污染着广大网民的视　野。同时，也有一些不良商家通过博客发布各种虚假产品信息，链接各种欺骗消　费者的商业广告，以诱骗网民上当，从中牟取经济利益　更有甚者，屡禁不止的　传销团伙也开始利用这一新兴的传播方式播撤其罪恶的种子，让更多防不胜防　的民众掉人其设下的圈套。面对如此复杂的博客环境，当代大学生甄别信息的　能力显得尤为重要。但是，现实生活中也不乏一些大学生不善于过滤博客上发　布的不良信息，不会“取其精华，去其糟粕”，从而不仅导致了自身的利益遭到损　害，而且助长了此类垃圾博客的嚣张气焰。　（二）对明星博客的盲目关注扰乱了大学生的学习生活与价值观　有调查显示“青少年选择媒介任务作为偶像的比例远远高于其他人群，影　视明星、歌星和体育明星占￣１１７７．５１％，。一些大学生甚至以他们的某些生活行　为方式作为自己效仿的素材。但在效仿的过程中，由于大学生还比较肤浅的生　活经验和阅历，使他们对明星的欣赏还只停留在感性的表面，他们往往只看到　明星光鲜完美的一面而忽视了他们为之努力的艰辛努力的一面。　（三）博客一定程度上阻碍了大学生的现实人际交往　博客作为网络媒介的虚拟空间扩大了学生交往的天地，丰富了大学生的信　息传播渠道，但另一方面，也对现实生活中的人际交往心理造成消极影响。遥远　的人因为空间概念的改变而变得熟悉，身边的人却因不屑或无暇顾及而变得陌　生。虚拟交往使学生自我封闭，与现实社会中的他人交往和沟通能力减弱，现实　人际传播能力大大下降。　＝、博客给大学生思想教育带来挑战的原因　（一）大学生思想特征存在薄弱环节　目前在校大学生主要出生于８Ｏ年代后期到９Ｏ年代初期，统称为“∞、９０后”。　他们的思想特征表现为：自我实现意识强，社会责任感弱；好奇心强，受挫能力　弱；个性强，团体意识淡薄；知识面广，识别能力弱。正是由于当代大学生具有这　些思想特征，所以他们对新生事物特别容易产生强烈的好奇心。许多思想不积　极的博主紧紧抓住这一特点，发布消极思想，上传色情图片，以此间接影响大学　生的思想教育，动摇大学生主流意识，导致其出现一些不正确的思想倾向与行　为。　９２　科技博览　（二）博客公司博客管理机制不够完善　博客的出现，使我们在互联网世界第一次有了知识积累和文化指向，使人　类由粗放的数字化生存，过渡为个人化的精确的目录式生存。博主们将工作、生　活和学习融为一体，通过博客日志，将日常的思想精华及时记录并发布，萃取并　链接全球最有价值、最相关、最有意思的信息与资源。然而，随着博客的迅速发　展，博客中接踵而来也出现了许多负面的影响，由于一些博主不规范的博客行　为，时不时地通过博客发布一些消极思想，给大学生思想教育带来了新的挑战。　三、大学生思想教育应对博窖带来挑战的措施　无疑，博客将在未来大学生思想教育中占据重要地位。我们应该最大限度　地发挥博客的优势，规避其劣势，将博客有效应用到大学生思想教育工作中。　（一）建立校园“博客”宣教阵地，构建良好的博客文化　博客对大学生思想教育既有积极的一面也有消极的一面，作为一把“文化　双刃剑”，广大教育者应扬长避短，充分利用博客的有利面来开展大学生思想政　治教育。我们可以建立校园“博客”宣传阵地，宣传博客的特点、功能等，让广大　学生更好地了解博客，让广大学生充分利用博客能够零距离、零壁垒地汲取这　些最鲜活的思想，让广大学生积极地分享自己独特的思想。　（二）端正认识和理性审视，树立正确的博客观念　所谓正确的博客观念，就是当代大学生在比较了解博客的前提下，明白了　如何充分利用博客的优势来完善自我，提升能力，拓宽视野，丰富知识等等，以　有益于我们的全面发展和思想教育的提高。大学生作为当今博客的重要博主群　体之一，首先要学会理性审视博客的优势与劣势，分析其影响大学生思想教育　的主要原因，对症下药避免自己受到类似的负面影响　（三）加强思想教育和引导，提高自觉防范和抵制不良博客的能力　加强大学生的思想教育是大学思想工作者的责任与义务，教育者应该以理　想信念为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以全面发展为　目的，解放思想，实事求是，努力提高思想道德教育的针对性。教育者可以针对　博客对大学生思想教育的影响的具体情况，分析博客对大学生思想教育产生负　面影响的原因，帮助大学生理性面对博客。　四．结束语　博客作为一把“文化双刃剑”，对大学生的思想教育既有积极的一面，也有　消极的一面，对大学生的人生观，价值观的形成有着不同程度的影响　对此，我　们需要理性审视，有效应对博客给带来的挑战，让其成为大学生思想教育的新　载体，进一步加强大学生思想教育，帮助广大大学生丰富知识，拓宽视野，加强　沟通与交流，成为祖国建设的优秀接班人。　参考文献　ｎ】吴广宇．思想政治教育视野中的博客解读［Ｊ］．中国矿业大学学报（社会　科学版）．２００６年．　【２］２廖轶凡，汪兰英，金瑶．新时期如何加强大学生思想政治教育工作【Ｊ】．　成功教育．２００７年．　【３】楼剑锋．刍议博客与大学生思想政治教育工作【ＪＪ．宁波教育学院学报．　２００８年．　Ｈ】李艳艳．大学生博客热现象的冷思考【Ｊ】．石家庄经济学院学报．２００８年．　【５】李艳艳．大学生博客热现象的冷思考【Ｊ】．石家庄经济学院学报．２００８年．　【６］吴进，陈雯．高校辅导员博客——大学生思想政治教育的新途径［Ｊ１＿山　东省团校学报．２００ｇ年．

教师博客作为思想政治教育新载体的功能分析　李易玲　（广州美术学院广东广州５１０００６）　中图分类号：Ｇ４２　文献标识码：Ａ　文章编号：１００８—９２５×（２０１２）Ｏ３—０２３５—０２　摘要　当代大学生喜欢用博客表达他们思想解放、个性独立　博客打破了传统媒体对话语权的垄断；作为高校教师博客，应结合　当前大学　生思想政治　教育的方式和内容　积极探索新形势下思想政治教育新载体的建设，不断提高思想政治教育的感召力和　渗透力　提高思想政治教育的实效。　关键词：博客　思想政治教育载体功能　ｊ　在博客鼎盛的今天．博客正受到高校中中青年教师和辅导　员们的喜爱，逐渐成为高校思想政治教育工作的新兴载体。博客　让师生双方有了一个更加坦诚交流的空间，在教育者和教育主　体之间形成快捷、便利、生动、开放的沟通途径。本文试从典型教　师博客案例分析其作为思想政治教育新载体的功能。　一、教师博客简介　教师博客是教育博客的一种．它让各地区不同学校、年级、　学科的老师利用“零壁垒”博客技术．以博客主人与教学主体的　身份．参与数字化生活的一种形式。教师博客以开放的理念，超　越传统时空局限（课堂范畴、讲课时间等），将自己在日常生活工　作生活的感悟、教育心得等上传发表，在交流教育思想的同时，　也对学生进行心理疏导、知识点拨、答疑解惑。它促进教师个人　隐性知识显性化．并使全社会可以共享知识和思想　二、教师博客典型案例介绍　教师博客从教育的视角出发．把每天产生的大量信息进行　整理和拣选，形成一种专业的、有深度的信息，使信息的质量在　最大程度上得以保障。下面以刘贤方、凌惠的博客为案例．分析　其博客的特点及蕴含的积极的教育意义　（一）刘贤方博客（ｈｔｔｐ：／／ｂｌｏｇ．ｓｉｎａ．ＣＯＢ．ｃｎ／ｌｉｕｘｉａｎｆａｎｇ）　１、个人介绍　刘贤方，老三届６８届初中生．１７岁作为知青下乡．文革结束　后考上江西财经学院．１９８２年出国　现为美国纽约理工大学商学　院副教授、终身教授。并负责学校的中国ＭＢＡ项目。曾获得宾西　法尼亚州大学（ＰＳＵ）商学博士．博士论文曾得到国际商学学会　（ＡＩＢ）的最佳博士论文．迄今为获此荣誉的唯一中国大陆学者　同时．还担任世界银行、联合国开发计划暑（ＵＮＤＰ）和中美一些　主要企业顾问。近年来为促进中美教育、文化和商业合作交流穿　梭于太平洋。　２、博客感言　博客启动后，得到众多读者的访问和评论，远超过我的期望　谢谢！我的经历很普通，却给予了自己人生的感悟，但若要有教育　意义，先就要可信、就要真实。我将对大家坦诚以待，而所述的每　个故事也都是真实的。感谢大家的肯定。我将继续努力　假如你　觉得我的体会尚有积极意义。还请向周围的人推荐此博客　３、博客内容章节摘录　内容为专集形式，包含我的所有文章、ＭＢＡ眼光…《上海证　券报》专栏、跨文化交流、普通人的奋斗法则、人生落子无悔。　４、博客评论　天涯浪子２００９—０６—０７　０６：５１：２９相识系于缘．相知系于诚．　一个真正的朋友不论身在何处。总时时付出关和爱。你的博客很　吸引人，文章也很耐读。愿你的博客越办越精彩。借此机会将我　的祝福和问候带给你！　［匿名］向老刘致２００９—１ｌ一０７　１９：５２：２４刘老师，你的文字朴　实如你的笑容，真实如你的为人。我读着很温暖。　［匿名】小敏２０１０—０４—０７　２３：１６：３８你的博客每天都在激励奋　斗中的年轻人．我今年大学毕业了，想工作两年去读个硕士，再工　作几年去读个博士．我想在我四十岁的时候可以象您一样当个教　授。　（二）凌惠博客（ｈｔｔｐ：／／ｌｉｎｇｈｕｉ．ｓｐａｃｅ．ｕｎｉｖｓ．ｃｎ）——寻找人生中　的“大石头”　１、个人简介：凌惠，上海交通大学政治辅导员．教育专家，高　校《思想道德修养和法律课》博客圈博主。她的博客荣获２００９年　教育部”全国高校十佳辅导员博客”：上海交通大学“十佳思政　博客”称号。　２、博客内容章节摘录　思修教学、优秀大学生的博客、读书笔记、ｆｒｅｅ感悟、ｓｐｅｃｉａｌ　关注、社会评论、ｍｖ　ＵＮＩＶＳ、教育新闻、思修课件、出错日志。辅助　《思想道德修养与法律基础》教学，积累关心关注的信息。网友索　要的德育课课件　３、博客留言　ｆｘｙｍｌｂ留言于２００９—０９—２０　２０：３８：４０凌老师：您好！我也是一　名《思想道德修养与法律基础》课教师，而且曾在贵校读过“两课”　硕士，您的博客提供的丰富资料，对我们上好课很有帮助，谢谢　您。　飘过心路留言于２００９—０９—２９　１８：０８：２８凌老师．怎么说呢．此　刻只觉得有两个字去表达自己的心情．那就是谢谢！真的非常感　谢您的思想内涵！！　三、典型教师博客作为思想政治教育新载体的功能分析　两个典型教师博客都是实名博客，实名博客的身份背景、思　想脉络、技能特长作为其网站资料发布出来，具有说服力，激励学　生健康成长　（一）实名博客具有更强的教育性　博客的理念核心是从信息分享上升到思想分享、情感分享以　及一种深层形态的分享。刘贤方的博客内容真实记录个人生活．　及时记录个人的行为、信息和思想，使他的博客文本永远鲜活、独　特，类似于写１３记一样。但又具有更加丰富的内涵。他以一种平　和的心态、长者的智慧写下人生的阅历，讲述一个普通人的奋斗　法则，人生道理一点就破。他用ＭＢＡ的眼光，置身人生选择的十　字路口，找准人生定位，人生落子无悔。他从英雄说天下教益，从　驾车习惯说到郑和、哥伦布，通过日常生活小事。给学生深刻启　示：克服成长过程中的习惯惰性。始终保持创新能力和开拓意识。　凌惠的博客名是“寻找人生中的大石头”．是首批创建思政　博客的辅导员。既有实用信息。也有生活感悟：“一个大瓶子里，　先装进一块大石头，之后还能装许多小石头、沙子、水，最终把瓶　子填满。反之，先装小东西，大石头很可能就装不下了。人生也是　如此，要把最重要的事情做好，不要让许多琐碎小事淹没你。”在　博客中，凌惠用平实的语言，真切的情感记录着自己的工作心得、　学习体会、生活感悟．让学生通过博客认识一个真实的自己．通　过”博文”、”身教”来感染学生。在博客中，同学们畅所欲言。有的　评论时事，有的感悟人生，有的诉说情感困惑，有的分享喜悦。博　作者简介：李易玲，女，华南师范大学法学硕士，广州美术学院团委书记，讲师，广东省青少年犯罪研究会常务理事。主要研究方向：马　克思主义理论与思想政治教育、青年工作研究。　

２０１２＿ｉｆ－・７月・　学术・理论　现代衾案　

浅谈博客对大学生思想政治教育的影响及对策　

黄乐佳’黄薇　

（１．湖南生物机电职业技术学院湖南长沙４１０１２７；２．湖南广益实验中学湖南长沙４１００１４）　

摘要：博客作为一种新的个性化的网络个人信息管理工具，开启了大学生思想政治教育在网络时代发展的新的篇章，受到越来越多的教　

育者的关注。本文主要分析了博客给大学生思想政治教育工作带来的机遇与挑战，探寻在博客背景之下大学生思想政治教育的对策。　

关键词：博客大学生思想政治教育　影响　对策　

１．什么是博客　

“博客”是继Ｅ—ｍａｉｌ、ＢＢＳ、ＩＣＱ之后的一个新型的个人互联网　

工具。英文名字为“Ｂｌｏｇ”，是“Ｗｅ博客（网络日志）”的缩写。博　

客的使用者可以很方便的用文字、链接、影音、图片建立起个性化的　

网络世界。２００２年，博客开始引人我国。“博客”的文章内容以转载　

或摘录为主，充分利用了网络的互动性、广泛性、超文本链接、动态　

更新等特点，将使用者的心灵感悟、思想历程、成长经历及对时事的　

看法及时记录发表。同时博客也可链接网络中有价值有意义的信息资　

源，使其更为快速、有效的传播。　

２．博客对大学生思想政治教育的影响分析　

２．１博客对大学生思想政治教育的积极影响　

２．１．１博客丰富了大学生思想政治教育的内容，扩展了教育方式　

作为一种全新的网络交流方式，博客其丰富的共享信息和多样的　

信息形式，为我们开展大学生思想教育工作提供了大量的教育资源。　

博客既有原创，又可转载，极大地丰富了大学生思想政治教育的内　

容，给思想政治教育工作者带来了大量生动详实的资料，使思想政治　

教育工作可以克服以往空洞乏味的缺点，向内容深广方面发展。同时　

有助于大学生开阔视野，增长知识，提高大学生的综合素质。思想政　

治教育不再仅仅是教师、办公室、校园等实体场所，在网络“虚拟空　

间”上老师和学生也可以随时进行双向交流，使思想政治教育的空间　

和时间更为开放。