浅谈微博在高校网络思想政治教育中的应用

【专题研讨】　

浅谈微博在高校网络思想政治教育中的应用　

付　

．（毕节学院，贵州　晗　

毕节５５１７００）　

摘要：“微博”的出现为当代高校大学生的网络思想政治教育工作带来了新的机遇和挑战，“微博”是一把双刃　剑。如果高校思想政治教育工作者能够充分掌握和运用好网络这个现代武器，必将给大学生思想政治教育工作带　

来新的面貌。由此本文主要阐述了在“微博”背景下如何进行大学生网络思想政治教育这一问题。　

关键词：“微博”；大学生生；思想政治教育　中图分类号：Ｇ６４２．０　文献标志码：Ａ　文章编号：１６７４—９３２４（２Ｏ１２）０１０—００７７—０２　

一、“微博”对当代大学生的影响　

２００７年，中国微博客市场迅速出现并发展，在美国　

市场出现Ｔｗｉｔｔｅｒ服务并迅速进入中国网民视野的背景　下，中国市场迅速出现了一大批与Ｔｗｉｔｔｅｒ相似的应用，　

如饭否、做啥、唧歪、爱唠叨、ｋｏｍｏｏ等这样的创业团队，　

也包括像腾讯这样的成熟网络公司推出的腾讯滔滔。　

２００８年，微博客将可能在探索自身商业模式方向上开　

始进入某些垂直领域，如音乐、视频以及社区群组的建　

设上，其将改变以往这些网络社区用户之间的信息沟　

通方式，进而能够为这些社区带来更多的用户黏性，以　

及为自己寻找出适合自己的商业模式。一２００９年７月中　

旬开始，国内大批老牌微博产品（饭否、腾讯滔滔等）停　

止运营，一些新产品开始进入人们的视野，像１月份开　

放的大围脖，６月份开放的Ｆｏｌｌｏｗ５，７月份开放的贫嘴，　８月份开放的新浪微博等。“微博”与当代大学生的特点　

是相适应的。大学生不再限制于传统思想观念的影响，　

也不全部接受权威性的指导思想，他们需要有所变化和　

创新。当前高校大部分的思想政治教育者还停留在以前　

落后的教育方式和教育手段上，不能与时俱进。而“微　

博”作为现在比较流行的网络服务，简单而快捷地传达　

情感和内容。其内容丰富、传达方便等优势越来越符合　

当代高校大学生的需求，因此，“微博”在大学生网络思　

想政治教育中起到很重要的作用，占有重要的地位。　

二、“微博”给大学生思想政治教育工作带来了新　

的机遇　信息化、网络化时代的到来，为思想政治教育工作　

带来了重大机遇。“微博”作为一项影响深远的技术革　

命，是一种现代条件下认识世界和改造世界的新武器　

和新手段，是一种新的生产力。“微博”在我国得到了很　

大的发展，而且已经走进了大学生的生活，它和思想政　治教育相结合，带来了思想政治教育的创新。“微博”的　

的传达，才算是一次圆满的设计思维过程。　

参考文献：　［１】查尔斯，桑罨斯，皮尔斯．世界杰出标志全集［Ｍ】．北京：艺术　与设计杂志社，１９９９．　【２】陈楠．标志设计理念与实践【Ｍ】．天津：天津人民美术出版社，　

２００１．　【３］王红旗．符号之谜［Ｍ】．北京：中国国际广播出版社，１９９６．　应用和普及，不仅为高校大学生开辟了一条新的学习　

和成才之路，而且为高校思想政治教育工作的变革和　

创新提供了机遇和平台。　

１．“微博”突破了思想政治教育的时空界限。传统的　

思想政治教育总是受到时空的限制而集中在同一地　

点、同一时间进行同一主题内容的教育，“微博”则是全　

天候开放的，由于是交互式的远程信息交流，没有时空　

界限，教育者的“一言堂”的教诲被信息高速公路所形　

成的丰富的网络信息资源所取代。在“微博”中，学生可　以自由地进行思想交流，可以迅速了解到国内外正在　

发生的政治、经济、生活等各方面的信息。　

２．“微博”环境增强了思想政治教育的效果。“微博”　延伸了高校学生思想政治教育的工作手臂，极大地提　

高了教育效果。首先，“微博”的发展使大学生思想政治　

教育可以突破时空的局限，增强其影响力。其次，“微　

博”的发展可以提高高校德育工作和管理工作的效率。　

第三，“微博”的发展使高校德育工作可以采取多种方　

式，满足同学多方面的需求。在“微博”环境下，德育工　

作可以融入网络的各种形式当中，在全面服务于学生　

的学习、工作、生活、情感等需求的同时，把我们的价值　

观、人生观渗透在其中。高校的德育教育＿Ｔ作应充分利　

用网络的优势，更全面地满足同学们在各方面的需求，　

全面服务于同学的成长成才。　

三、“微博”环境对大学生思想政治教育的挑战　

“微博”的发展和普及，极大地改变　当代大学生　思想政治教育的整体环境，影响了　代大学生的世界　

观、人生观和价值观。　

１．“微博”对高校思想政治教育者的主导性产生冲　击。长久以来传统文化对我们的影响根深带阎，老师存　

学生的思想政治教育Ｔ作巾起着主导作Ｊ｝】。传统的人　

生观价值观对学生的影响比较深厚，ｆ＝乏此以　，Ｊｌ　统的　

—－卜一—＋一一—＋一“—＋＿ｎ—・卜一－－卜－－－卜一—卜一－－卜＊－＋一一—卜一—　”－十一－＋－“—　“＋一・＋一一十－—卜“—＋一　＋”＋”＋　

【４】舒雯．图形设计与符号学ｌＪ１．台声．新视角，２Ｏ（）５，（３）　基金项目：北京市人才强教项门：《以职业核心能　

力培养为目标的课程网络教学模型研究》阶段性研究　

成果之一　

作者简介：易晓湘（１９８０一），女，讲师，任职ｆ北京　

财贸职业学院广告艺术学院，主要研究方向为视觉艺　

术设计，包装设计。　

一

７７—　【专题研讨】　

加强监管提高毕业实习质量　

刘岁海，刘爱平　

（西南科技大学环境与资源学院，四川绵阳６２１０１０）　

摘要：毕业实习是高校３＂－科专业人才培养过程中的一个重要实践环节，是让学生到生产单位，进行一线实践，　

是理论联系实际，培养与提高学生能力的有效途径。作者分析了我校地质工程专业毕业实习过程中存在的问题，．　

总结了解决的对策与经验，为进一步提高毕业实习质量提供指导。　关键词：监管；毕业实习；质量；地质工程　中图分类号：Ｇ６４２．４４　文献标志码：Ａ　文章编号：１６７４—９３２４（２０１２）０１０—００７８—０３　

地质工程专业毕业实习是专业教学过程中重要的　

实践环节之一，是为毕业设计收集、准备资料的前期基　

础工作，也是理论知识与实践应用相结合的桥梁。学生　

通过参加实际工程项目，可以很好的锻炼和提高实践　

能力。实践证明，毕业实习质量高的学生，其毕业设计　

的质量也较高，两者表现出很好的正相关性，并且其就　

业能力也很强。因此，高度重视学生毕业实习工作，对　

于提高毕业设计质量、实践教学质量及提高学生就业　

率至关重要。　

一、我校地质工程专业培养目标　

我校地质工程专业强调“厚基础，宽专业，重实　

践”，将资源与工程相结合，形成资源一工程一环境的　

交叉学科平台。这种专业设置符合国家工科专业引导　目录的要求，符合高等教育和地质学科的发展趋势，扩　

大了学生的专业面和适应面。在资源地质方面将矿产　

资源勘查与其开发利用相结合，培养学生具有从事资　

源地质勘查与评价的基本能力，能够在资源勘查单位　

从事资源勘查与评价工作的应用型高级工程技术人　

才；在工程地质方面，培养学生具有从事工程勘察与评　

价、设计、施工与监理等方面的工作能力。　

二、我校地质工程专业毕业实习情况　

地质工程是地质学科的工科专业，具有实践性强　

的特点。为适应地质工程专业的办学思路及人才培养　

目标，我校地质工程专业本科生的培养，安排了３次集　

中进行的野外实践教学，即一年级的四川省安县一北　

川一江油地质认识实习、二年级的四川省江油市让水　

・・＋一＋一＋一＋”＋一＋一＋一—－－一一—＋一一＋ｎ＋一—＋一一—－　一—＋一　

教育主体的素质要求明显提高。面对共同的社会变化　参考文献：　

于或少于被教育者的情况，从而失去了宣传、教育、解　出版社，２Ｏ０９　释的优先地位，使教育者的权威面临挑战。　［２１卢金术微博客传播特性及盈利模式分析　新闻记者，　

旨　竖　慧　、２　０１郭０　．关于高校微博管理的几点思考Ｕ１－才智，２０１１，（１１）．　嘉

。　警’　’　’　育

，引导他们继承和发扬中华民族优秀文化传统，防止　（　套　ｊ　２　，（　…。　…　一　

网络消解我们的民族文化。存网络时代的今天，伴随着　Ｉ三１罗　，　志成．　网　环　下高职院校的学生思想政治教　

“微博”语言的英语化，美国等西方国家依据其信息量　Ｉｌ１＿九江职业技术学院学报，２（）１１，（１）．　的绝对优势，向其他同家特别是发展中同家进行文化　１６１田和军．ｍｆ＃－￣高校思想政治教育创新［Ｊ１＿教育教学论坛，　

我们存民族文化的传承Ｌ、意识形态和价值观的教育　［７１８Ｉ￣－，马国照域析微博在高校开放式教学中的应用ｔ１］．科｛支　

为网络政治教育的重要内容。　院学报（社会科学版），２０１１，（３）．　四、“微博，，环境下大学生网络思想政治教育的策略　【９】孙宜山－微博在高校思想政治教育工作中的应用研究卟山　

…　袤　量　篡　螂．思想教育研　陌生人表达Ｉｑ已的想法和意见

，随着科学技术的发展　：　？　．　＿．　‘　一　”　‘…　

微博正好迎合人们对这方面的　求。　些登　思想政治工作改革与发展的趋势Ｕ１．

求