人教版英语七年级下册uni1-unit8综合测试题
Ⅰ．(A)翻译短语。（12分）
1．弹吉他______________ 2.讲笑话________3. a photo of my family_________ 4.during the day
5.stop talking___________ 6.would like______________
7．做作业______________ 8.在度假______9.看起来像______________ 10.玩得高兴_____________
11.看电视___________ 12.一点儿__________ (B)按要求写出下列各词的相应形式(11)
1.Play(过去式)________ 2.watch(第三人称单数) _____ 3.run(现在分词)_________ 4.scarf（复数）_________
5.sing（名词）_________ 6. policeman（复数）______ 7.beautiful（反义词）_______- 8. photo(复数)_____
9. how is（缩写形式）_____ 10. long（反义词）________
11.have(第三人称单数)________Ⅱ.用所给词的适当形式填空。（10分）
1．It’s a beautiful, ______ (sun)day. 2. This is the _______(begin)of the story.
3. They can _______ (play)the guitar well.4. How many _____(student)can you see in the room?
5. Mary enjoys _______(watch)football games very much. 6.He would like______ (eat)some apples.
七年级英语下学期Unit 8教案
一、教学内容:Unit 8 SectionA1a-1c; Section B1a
二、教材分析:
世界各地的人对于食品的口味与习惯都各不相同,本单元围绕food介绍了中国食品的特色及相关知识。围绕What would you like?等问题,学习“想要什么”的表达。
三、学生主体性的分析:
学生这节课的自主性学习较强,因为食品是生活必需品,他们对食品和中西方文化差异很有兴趣,有较强的求知欲和表现欲
四、设计理念:
1.学生是学习活动的主体,教师是学生活动的组织者和引导者。在英语教学中,把英语课程生活化,把一个个教学目标活动化,在活动中掌握学习方式,充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。
2.本课采用任务型的教学模式,把语言应用的基本词汇和表达法转为具有实践意义的课程任务,学生在完成任务的过程中,通过感知、体验、实践、参与创作等方式,完成任务目标,感受成功。
3.小组合作学习是学生学习的主要形式,让学生在自主创作的过程中,自主地表达,自主地学习,实现对知识的融合,信息的交流,资源的共享,为学生搭建展示自我的平台。教师在学生展示过程中适时给予肯定和赞扬,有利于增进师生感情,建立民主平等和谐的师生关系。
五、教学目标:
知识目标:1)学习并掌握would, I’d, noodle, beef, mutton, cabbage, potato, special, juice, dumpling,
porridge, tea, green tea, rice, soup, onion, fish等单词。
2)能听懂会说What would you like? What kind of noodles would you like? 并能在实际情景中运用。
能力目标:能用本单元的句型创造性的自编对话,培养学生自学能力、阅读能力,提高学生听的能力,锻炼学生交际能力以及与他人合作的能力
Unit 8 I’d like some noodles.
导学1 section A 1a----2c
【学习目标】
1.学会订购自己喜欢的面条。
2.了解面条的种类。
3.学习本课的知识点。
词汇：would表示意愿, I’d= I would, noodle面条, beef牛肉, mutton羊肉,
cabbage白菜, potato土豆, special特色菜 special 1（1号特色菜） drink饮料 large大的 size尺寸 bowl碗 he’d=he would他愿意 a bowl of 一碗
句型：—What kind of noodles would you like? 你想要哪种面条？
—Beef and tomato noodles.牛肉西红柿面。
——What size bowl of noodles would you like?
你想要多大碗的面条？
——I’d like a medium bowl.
我要个中碗的。
would like意为“想，想要”，与want意义相同，但语气更委婉。would like可与任何人称连用，没有人称和数的变化，肯定句中would常在主语后面缩写为’d。
基本用法：
1. would like sth. “想要某物”。
如：I would like some noodles.
2.would like to do sth. “想要做某事”。如：
— Would you like to go shopping with me?
— Yes, I’d like to. / I’d like to, but I have to do my homework.
3. would like sb to do sth “想要某人做某事”。如：
Jim would like his friend to help him with his English.
精品文档
. Unit8
名词：
post 邮政
office 办公室
police 警察
hotel 旅馆；酒店
restaurant 餐馆
bank 银行 hospital 医院
street 大街
front 前面
town 镇；市镇
crossing 十字路口
monkey 猴子 road 路
air 空气
money 钱
neighborhood 街区；街坊
动词：
turn 转向；翻
spend 花（时间、钱等） climb 爬
enjoy 享受；喜爱
形容词：
free 免费的；自由的
副词：
often 时常；常常 easily 容易地
介词：
near 在……附近 behind 在……后面 along 沿着
兼类词：
pay v&n 付费
across adv&prep 过；穿过
around prep 在……周围 adv 在周围；大约 north n 北；北方 adj 北方的
right adv 向右边 n 右边
left adv 向左边 n 左边
短语：
post office 邮局
police station 警察局
pay phone 付费电话
across from 在……对面
in front of 在……前面
go along（the street）沿着（这条街）走 turn right/left 向右/左转
spend time 花时间
enjoy reading 喜爱阅读
excuse me 对不起；打扰一下
in the/one's neighborhood 在附近/在某人所在的街区
知识点：
1、police 警察，集合名词，为复数 精品文档
. The police are looking for the lost child. 警察正在寻找那个走失的孩子。
policeman 男警察
复数 policemen
policewoman 女警察 复数 policewomen
