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九年级物理第二次周清试卷
班级__________ 姓名______________ 分数,
一、填空题（每空1分，共14分）
1 •当玻璃棒与丝绸摩擦后，玻璃棒_________ 电子带__________ 电.
2 •家庭电路的电压是________ 一节干电池的电压是
V。
3.现在的楼道多采用声光控自动开关，则声控开关在有声音时相当于
;光控开关在有光时相当于_________ 。（填“导体”或“绝缘体”）
4•在图8中，甲图中的两个灯泡是___________ （选填“串联”或“并联”），用乙图中的水流可以类比该电路中的__________ （选填“电压”、“电流”或“电阻” ）•
5. ______________________________________ —段铝导线被均匀拉长后，它的电阻（填“变小” “变大”或“不变”）这是因为它
的_____ 大，而且同时________ 变小的缘故
6. 甲、乙两根粗细相同的镍铬合金线串联在电路中，甲比乙长，则R甲_ F乙；通过它们的电流I甲___ I乙。（填“>”“<”或“=”）
7、如图23所示的导线，A处导线的直径大于B处导线的直径，那么通过A处和B处电流强度的关系L i ________________ L2 （填大于、小于或等于）。
二、选择题（每题2分、共16分）
8、在通常情况下，均属于导体的是（）
A. 人体；海水；干木材B•橡胶；铁钉；陶瓷
C.硬币；石墨；铜块
D.水银；塑料；盐酸
9•家用白炽灯的灯丝烧断后，若把灯丝小心地搭在一起，我们会发现灯泡将比以前更亮，这是因为搭好的灯丝的电阻（）
A.变大了B •变小了 C •没有变化 D.以上三种情况都有可能
10、有甲、乙、丙、丁四个带电小球，已知甲和乙互相吸引，丙和丁互相吸引，甲和丙互相排
斥，丙球带负电，贝U （）
A.甲带正电. B•乙无法确定C•丁带正电. D.乙带负电
11 .小颖同学在使用电压表时，发现电压表的指针向没有刻度的方向偏转，关于产生这一现象
的原因的分析正确的是（）
A.电压表的量程选择太大
B. 电压表的量程选择太小
C. 电压表的正负接线柱接反了 D .电压表串联在被测电路中
12.如图2，L是灯泡，且两灯均均发光, “O”处可以连
接电流表、电压表测量电路中的电流、电压，以下说法正确的是（
A. a为电流表，b为电压表，c为电流表
B. a为电压表，b为电压表，c为电流表
C. a为电流表，b为电流表，c为电压表
D. a为电流表，b为电流表，c为电流表
13.教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时必须用风扇给予降温.为了保证灯泡不被烧坏，要求：带动风扇的电动机启动后，灯泡才能发光；风扇不转，灯泡不能发光.则在下图所示的四个电路图中符合要求的是（）
C:
- B
14在如图4（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图 4 （b）所示，则电阻R和R2两端的电压分别为（）
A. 5.6V 1.4V
B . 7 V 1.4V
C. 1.4V 7V
D. 1.4V 5.6V
15. 如图5所示，当开关闭合时，发现电压表示数为零，灯L i不亮,
灯L2亮。下列几种故障中，可能的是（）
A .灯L1的灯座短路
B .灯L1灯丝断了
C.灯L2的灯座短路 D .灯L2灯丝断了
三、作图题（每题2分、共4分）
16. 将图10中的实物图画成电路图（2分）。
图10
17根据图所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路（要求导线不能交叉）。（2分）
18、小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时，做出了如下猜想：
猜想①：在温度不变时，导体的电阻与导体的材料有关；
猜想②：在温度不变时，导体的电阻与导体的长度有关；
猜想③：在温度不变时，导体的电阻与导体的横被面积有关.供她选择的导体如下表所示:
她画出了实验电路图，并按要求正确地连接了电路•请完成下列填空（只填序号）
⑴要验证猜想①，小芳同学应选择的两段导体是 _______ 和_______ ;
(1)请你说出他出现错误的原因
(2)实际电压应是多大?
(2) ______________________________________ 要验证猜想②，应选择的两段导体是 和 ; (3) _______________________________________ 要验证猜想③，应选择的两段导体是 和 ; (4) __________________________________________ 由此实验得知导体的电阻大小与导体的 __________________________________________________ 、 ________ 和 ________ 以及温度有关
(2)
根据电
路图连接好电路，闭合开关后，她发现两只灯泡都不亮，且电压表示数为
0,若
只有L1或L2中的一处发生故障，则故障是 ________________ • (“L1断路”、“L1短路”、“L2
断路”、“L2短路”).
(3) _______________________________________________________ 为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择 ___________________________________ (选填“相同”或“不 同”)的小灯泡，实验时还要对各部分电压及总电压进行
测量.
(4) ____________________________________________ 小明根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确, 接下应该
(5) 测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在 B 、C 之间测L2两端电 压.小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A 点相连的导线改接到C 点即可.小聪的办法是否 正确？答： _____________ ，理由是 ______________________ .
(6) 故障排除后，小涵选用不同的灯泡，完成了三次实验，并记录了数据.分析上表中的数 据，可得出的结论为：串联电路两端的电压 _______ 串联电路中各部分电路两端的电压之和. 四、计算题(共20分)
19在“探究串联电路的电压”实验中，小涵同学 设计了如图所示的电路.
实验次数 两端的 电压/V
两端的 电压"
串联总电 压/V
1 1.4 1.4 2.8 2
1.2 1.6
2.8 3
1.1
1.7
2.8
(1 )在连接电路中，开关应处于 (选填“闭
合”或“断开”)状态.
