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北师大版一年级数学上册3.5 背土豆公开课课件

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最新北师大版一年级上册数学优质课件-3.5 背土豆

最新北师大版一年级上册数学优质课件-3.5 背土豆

典题精讲
1.一共有多少个？
+ = 3
4
7
+ = 4
3
7
典题精讲
2.还剩下几只狗？
解题思路 ：7只狗中走了1只狗，求还剩下多少只 ，用减法计算。
典题精讲
解答： 7- 1=6
易错提醒
看图列式计算。
6+1=7
易错提醒
错解分析：
原本有7根小棒，拿掉1根 ，相当于是减掉了1根，求 剩下几根，用减法。
第3单元 加与减（一）
5 背土豆
学习目标
1.通过观察和操作等学习活动，使学 生进一步理解加减法的意义，并正确 计算7的加减法，发展学生的数感。
2.设计活动情境，让学生在生动活泼 的情境和游戏中，激发学习兴趣，培 养合作意识和主动探索的精神。
学习目标
3.培养观察、语言表达、动手和初步 运用数学解决问题的能力。
学以致用
5.列式计算。
提示：可以用7先减左边的4个，也可 以先减右边的3个。
学以致用
5.列式计算。
- = 7
3
4
- = 7
4
3
课堂小结
大家有什么 收获？
1.求“一共有多少个土豆”可以列出“ ５＋２＝７”或“２＋５＝７”。 2. 根据加法算式可以写一道减法算式 。
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德 树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家 认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身 心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范 作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民 阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生 生活，体现时代性。

北师版数学《背土豆》PPT课件

北师版数学《背土豆》PPT课件

7
1
6
土豆都掉光了
想一想，填一填
1 2 3 4 5 67 6 5 4 3 2 10
说一说
鱼缸里有5条鱼，再从 杯子里倒入2条鱼，现 在鱼缸里一共有7条鱼。
பைடு நூலகம்
有7个鸡蛋，孵化出来 了2只小鸡，还剩5个 鸡蛋。
填一填
5
2
7
73 4
分一分，7根香蕉分给2只猴子，可以怎么分？
算一算
7－ 4= 3 7－ 1= 6 2＋ 5= 7
7 － 5= 2 3 ＋ 4= 7 1 ＋ 6= 7
7－ 2= 5 7－ 7= 0 7＋ 0= 7
同学们，我们今天学习了得数是7的加法，被减数是7的 减法的计算，请同学们认真观察你们周围的生活，把你发 现的生活中得数是7的加法，被减数是7的减法问题和同学 说一说。
7的分解
7
7
7
/\ /\ /\
16 25 34
7
7
7
/\ /\ /\
43 52 61
画一画，填一填。
7
1
4
4
5
5
加与减（一）
背土豆
有一天小老鼠发现田里有好多土豆，它高兴极了。它想这些土豆能 够它吃一个冬天了，于是它飞快的跑回家拿了个麻袋。
瞧，小老鼠在干什么？ 我们一起去看看。
看，小老鼠把土豆 都装在了袋子里了。
一共有多少个 ？
5
2
7
它高兴地背着 土豆走在路上。
快看，袋子漏了， 土豆掉地上了。
还剩多少个 ？

北师大版数学一年级上册 3.5 教学课件 《背土豆》

北师大版数学一年级上册 3.5 教学课件 《背土豆》
第三单元 · 加与减〔一〕
背土豆
北京师范大学出版社 一年级 | 上册
北京师范大学出版社 一年级 | 上册
复习旧知
1、口算我最棒。 5－ 2= 4 ＋ 1= 6－ 5= 3 ＋ 3=
6－ 3= 6－ 6=
2 ＋ 4= 1 ＋ 5=
2、填一填。 4＋□=6 5＋□=6 6－□=4 6－□=5
□＋ 3=6 6－□=3
北京师范大学出版社 一年级 | 上册
说一说。
北京师范大学出版社 一年级 | 上册
画一画，填一填。
北京师范大学出版社 一年级 | 上册
7
1
4
பைடு நூலகம்
4
5
5
说一说，玩一玩。
北京师范大学出版社 一年级 | 上册
北京师范大学出版社 一年级 | 上册
谢谢观看！
学习新知
北京师范大学出版社 一年级 | 上册
5 27
学习新知
北京师范大学出版社 一年级 | 上册
复习旧知
北京师范大学出版社 一年级 | 上册
71 6
想一想，填一填。
北京师范大学出版社 一年级 | 上册
说一说。
北京师范大学出版社 一年级 | 上册
北京师范大学出版社 一年级 | 上册
5 27 43 7

一年级上册数学精品课件：背土豆∣(北师大版)

一年级上册数学精品课件：背土豆∣(北师大版)

画一画，填一填。
7
1
4
4
5
5
巩固练习
说一说，玩一玩。
1.观察和描述食盐、沙、面粉等固体 在水中 的溶解 和不溶 解的现 象。 2、能力目标：能够正确认识各类国家 机关的 基本职 能。 3、知识目标：区分各类国家机关，了 解各类 国家机 关的基 本职能 。 5、学会根据小伙伴的作用和功能给小 伙伴分 类。 6、体会用品找不到，给学习、生活带 来的不 便和麻 烦，初 步感知 整理物 品重要 性。 7、情感态度与价值观目标：树立宪法 至上的 意识， 遵守宪 法。
用7个鸡蛋孵小鸡， 有2只小鸡出壳了， 还有5个鸡蛋没有 孵出小鸡。
巩固练习
527 或2+5=7
73 4 或7-4=3
巩固练习
01234567 76543210
巩固练习
说一说。
一边有6有7个小朋友，其 中男生有1个，其余是 女生。女生有6个。
巩固练习
一年级上册数学精品课件：背土豆∣ （北师 大版）
第 三 单元 加 与 减（一）
第 5 课时 背 土 豆
一年级上册数学精品课件：背土豆∣ （北师 大版）
探究新知
52 7
探究新知
71 6
探究新知
想一想，填一填。
探究新知
想一想，填一填。
123 4 5 67 654 3 2 10
巩固练习
说一说。
鱼缸里有5条鱼， 又放进去2条，现 在一共有7条鱼。

北师大版一年级数学上册第三单元第5课时 背土豆(教学课件)

北师大版一年级数学上册第三单元第5课时 背土豆(教学课件)

第三单元加与减C—J
loo —
5。

= ?第5课时背土豆
r
探究新知
一共有多少个Q?
第一堆土豆 第二堆土豆
OOOOO OO
记大数数小数
^^7
利用巳学的知识计算
5+2=7
5+1=6 6再添1是
7 o
探究新知小老鼠的布袋里原来有7个
土豆，还剩下几个土豆?
7-1=6
划划
探究新知
想一想。

70
7
探究新知用o表示土
豆。

掉出的剩下的
探究新知填一填。

E01234567
76543210
说一说。

7-2 = 5
用7个鸡蛋孵小鸡，有2
只小鸡出壳了, 还有几
个鸡蛋没有孵出小鸡?
1-练一练。

⑤+d>⑦
稳固练习
2.分一分，7根理分给2只夜P,可以怎么分?
1根——6根2根——5根3根——4根4根——3根5根——2根6根1根
3.说一说。

左边有6只小蚂蚁，右边1只小蚂蚁，一共有7 只小蚂蚁。

一共有7个小朋友，其中有1个男孩，6个女孩。

6+1=7 ——7-1=6
4.画一画，填一填。

[000000=0^1^
[000—000(>
6+1= [7] 3+4=7 2+M=7 7-6=11 7-3= [J 7-2苇
课堂小结
I同学们这节课你K
［学到了什么？。

新北师大版一年级数学上册《背土豆》公开课课件.ppt

新北师大版一年级数学上册《背土豆》公开课课件.ppt

• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020 11:20:47 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/182020/12/182020/12/18Dec-2018-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/182020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/18
谢谢观看
北师大版 一年上册 第三单元 加与减（一）
5 27
71 6
说一说。
画一画，填一填。
说一说，玩一玩。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020
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学以致用
5.列式计算。
7 7
-
3 4
= =
4
3
课件PPT
课堂小结
大家有什么 收获？
1.求“一共有多少个土豆”可以列出 “５＋２＝７”或“２＋５＝７”。 2. 根据加法算式可以写一道减法算式。
课件PPT
课件PPT
易错提醒
看图列式计算。 6+1=7
课件PPT
易错提醒
错解分析：
原本有7根小棒，拿掉1根， 相当于是减掉了1根，求剩 下几根，用减法。
课件PPT
易错提醒
看图列式计算。 6+1=7
7-1=6
课件PPT
学以致用
1. 6再添1个就是多少？ 提示：实际是求6+1是多少？ 6+1= 7
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探索新知
课件PPT
典题精讲
1.一共有多少个？
解题思路：
把左边的3个和右边的4个合在一起。
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典题精讲
1.一共有多少个？
3 4
+ +
4 3
= =
7 7
课件PPT
典题精讲
2.还剩下几只狗？
解题思路：
7只狗中走了1只狗，求还剩下多少只， 用减法计算。
课件PPT
典题精讲
解答： 7- 1 = 6
课件PPT
复习导入
1、口算我最棒。 6－ 4= 2 6 － 1= 5 6－ 5= 1 3 ＋ 3= 6 2＋ 4= 6 1 ＋ 5= 6
6－ 3= 3 6－ 6= 0 6＋ 0= 6
课件PPT
情景导入
课件PPT
探索新知
5
2
7
课件PPT
探索新知
课件PPT
探索新知
7
1
6
课件PPT
探索新知
课件PPT
课件PPT
第3单元 加与减（一）
5
背土豆
课件PPT
学习目标
1.通过观察和操作等学习活动，使学 生进一步理解加减法的意义，并正确 计算7的加减法，发展学生的数感。
2.设计活动情境，让学生在生动活泼 的情境和游戏中，激发学习兴趣，培 养合作意识和主动探索的精神。
课件PPT
学习目标
3.培养观察、语言表达、动手和初步 运用数学解决问题的能力。
学以致用
Hale Waihona Puke 2. 7个 分成两堆，有几种分法？
7 6
7 1 1 6 5
7
2 2
7
5
7
7
4
3
3
4
课件PPT
学以致用
3.
1 2 3 4 5 6 7 6 5 4 3 2 1 0
课件PPT
学以致用
4.说一说。
课件PPT
学以致用
5.列式计算。
提示：可以用7先减左边的4个，也可 以先减右边的3个。
课件PPT