新北师大版一年级数学上册《背土豆》课件

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1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”.
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2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
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3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
7
1
4
4
5
5
一年级上册数学课件背土豆北师大版
一年级上册数学课件背土豆北师大版
说一说，玩一玩
7-4=3
右边的小女生应该出3
一年级上册数学课件背土豆北师大版
一年级上册数学课件背土豆北师大版
五、课堂小结 通过本节课的学习，你会列7的加减算式吗？
一年级上册数学课件背土豆北师大版
一年级上册数学课件背土豆北师大版
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5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。

“星期日”的由来
这节课有什么收获呢？
1.计算有关7的加法可以用点数法、接数法、
添1法进行计算。
2.计算有关7的减法可以用圈一圈的方法，
也可以用划一划的方法进行计算。
这节课有什么收获呢？
3.7的组成：0和7，1和6，2和5，3和4，4
和3，5和2，6和1，7和0。
4.用7的加减法能解决生活中两个数的和是
“星期日”的由来
变化发生在1905年（光绪三十一年），清廷废除科举制，成立了“学部”。学部的编译图书局在局长袁嘉谷的亲自主持下制定了许多统一的新名词，其中就包括“星期”。他们将一周称为一星期，按照国际通行的办法用数字标注了周一到周六。日曜日的命名源自太阳，这与西方周日的命名Sunday不谋而合。所以，为了既保存中国传统又与国际接轨，在新的星期历法中，诞生了“星期日”的称呼。在拉丁语中这一天是dies solis，同样意为太阳日。古罗马神话当中sunday的意思是太阳的象征，罗马人也习惯将这一天叫作星期天。而有意思的是，在一个星期之中，既然有太阳了就一定会有月亮，而且月亮作为太阳的妻子，一定要紧跟在太阳的后面，所以sunday之后就是moonday（monday）了。
1.
5
2

7
3
4
2.说一说，填一填。
1
6
1
6
3.画一画，填一填。
7
4
5
1
4
5
1.说一说。
鱼缸里有5条鱼，又放进去2条，现在一共有7条鱼。
用7个鸡蛋孵小鸡，有2只小鸡出壳了，还有几个鸡蛋没有孵出小鸡？
3.说一说。
＋
＝
3
4
7
一边来了3只小熊，另一边来了4只，一共是7只。

学完这一节课，你有什么感悟和收获， 请你记录下来吧！
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远 记住这个真理。
——毛泽东
演示完毕 感谢聆听
用7个鸡蛋孵小鸡，有 2只小鸡出壳了，还有 5个鸡蛋没有孵出小鸡。
练一练 1.
527 或2+5=7
73 4 或7-4=3
练一练 2.
01234567 76543210
练一练
3.说一说。
一边有6只蚂蚁， 另一边有1只蚂蚁， 一共有7只蚂蚁。
一共有7个小朋友，其 中男生有1个，其余是 女生。女生有6个。
义务教育北师大版一年级上册
三 加与减（一）
第7课时 背土豆
优 翼
复习导入 在方框里填上合适的数。
6
6
6
6
6
0 6 3 3 4 2 5 12 4
探究新知
52 7
探究新知
71 6
探究新知
想一想，填一填。
1 2 34 5 6 7 6 5 43 2 1 0
掉
剩
出
下
的
的
探究新知
说一说。
鱼缸里有5条鱼， 又放进去2条，现 在一共有7条鱼。
练一练
4.画一画，
5
练一练
5.说一说，玩一玩。
课堂小结
1.已知两部分求总和用加法计算。 2.已知总数与一部分求另一部分，
用减法计算。
归纳总结、拓展提升
通过这节课的学习， 你有哪些收获？
课后研讨
上完这节课，你收获了什么？ 有什么样的感悟？与同学相互交 流讨论。
我的课堂反思

7-1= 6 1+6= 7 7-5= 2
3+4= 7 7-7= 0 6+1= 7
4.分一分，填一填。
0 12 34 56 7 7
7 65 4 3 2 1 0
5.说一说，玩一玩。
五.课堂小结
通过本节课的学习，你会列7的加减算式吗？
想一想，填一填。
12 34 5 6 7 65 4321 0
三.说一说。
四.巩固练习。
1.画一画，填一填。
7
1
4
4
5
5
2.说一说。
左边的六只蚂蚁加上右边的一只，总共就 有7只蚂蚁；总共有7名同学，减去一名男
生，还剩下6名女生。
3.算一算，填一填。
4+3= 7 7-0= 7 7-3= 4
5+2= 7 7-2= 5 2+4= 6
• 还剩下几个土豆？
糟了！小老鼠的袋子破了。 现在袋子里还有几个土豆呢？
你会用算式表示吗？
7－1＝6
• 还剩下几个土豆？ 7－2＝5
• 还剩下几个土豆？ 7－3＝4
• 还剩下几个土豆？ 7－4＝3
• 还剩下几个土豆？ 7－5＝2
• 还剩下几个土豆？ 7－6＝1
• 还剩下几个土豆？ 7－7＝0
北师大版 一年级上册 第三单元 加与减（一）
背土豆
一.巩固旧知
说一说6的组成
6 5 4 32 1 0 6
012 3 4 5 6
二.探索新知
一只小老鼠实在太 饿了，它生呢？
• 一共有多少个土豆？
5＋2＝7 2＋5＝7
两个加数交换位置， 和不变。

还剩下几个 ？
想一想，填一填。
说一说。
1.
52 7可以怎么分？
3.说一说。
3.说一说。
4.画一画，填一填。
5.说一说，玩一玩。
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月29日星期二2022/3/292022/3/292022/3/29 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/292022/3/292022/3/293/29/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/292022/3/29March 29, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……

新教课学讲目解
7
07
7
43
7的分解
伸手指，做游戏
7
7
1 6 25
7
52
7
61
7
34
7
70
新教知学讲目解
说一说
鱼缸里原来有5 条金鱼，又放入 2条，一共7条
用7个鸡蛋孵小鸡， 已经孵出了2只，还 剩5只没有孵出来
巩教固学提目升 标
我出4
同桌做游戏
我出3
巩教固学提目升 标
说说题意，并填上合适的算式
背土豆
北师大版 一年级上
导教入学新目课
6+0= 6 6-4= 2 6-3= 3
6-2= 4 6-1= 5 3+2=5
4+2= 6 6-0= 6 1+4= 5
导教入学新目课
一共有多少个 ？
小老鼠捡到两堆土豆，你能 根据图画提出数学问题吗？
新教知学讲目解
我来数一数
一共有7个
新教知学讲目解
从5接着数， 6个,7个
4+3= 7 7-0= 7 7-5= 2
课教堂学小目结 标
这节课你学到了什么？
我学会了 7的加减法
谢谢观看！ຫໍສະໝຸດ 5 +2 = 77 - 1=6
巩教固学提目升 标
7个 ，分给2个
，可以怎样分？
巩教固学提目升 标
巩教固学提目升 标
说一说
3 +4 = 7 一边来了3只小熊，另一边 来了4只，一共是7只。
巩教固学提目升
标
填上正确的得数
6+1= 7 3+0= 3
0+2= 2 7-1= 6
2+5= 7 7+0= 7