数学名著读后感400字3篇

数学读后感（汇编5篇）1.数学读后感第1篇数学也许对我们来说仅仅是一门枯燥且乏味的科目，但在学习数学这门科目的时候，谁又曾想过数学是从何而来的，数学的发展历程又是怎么样的……本来我并不知道这些，或者用词恰当一些，数学对于我来说是熟悉却陌生的：说熟悉，从最初的小学一年级接触数学，可以说到现在时间已经蛮久了;说陌生，从最初接触数学以来，我并不了解关于数学的发展经过以及数学的由来。

《数学史》这本书概括了数学的出现以及发展，将数学发展的几千年的历史写以书的形式，让人们更加容易理解。

同时，《数学史》也在讲述发展史的同时，将数学概念本身讲解的十分清楚。

从希腊人到哥德尔，在数学的发展中一直人才辈出。

数学的发展虽追踪欧洲数学的发展，但也不失中国，印度和阿拉伯文明。

《数学史》将世界上的数学文明都总结在了书中，十分经典。

在书中，我了解到：在早期人类社会中，数学史抽象的科学，恩格斯指出：“数学在一门科学中的应用程度，标志着这门科学的成熟程度。

”到现如今，数学对科学和社会提供着不可缺的技术与理论支持。

数学也是一门累积性强的学科，重大的数学理论总是在继承和发展原有理论的基础上建立起来的，他们不仅不会推翻原有理论，反而总是包容它们，在原有的基础上再做更多的钻研。

读了这本书，让我对数学有了新的认识和感悟，也让我从更深层次了解到了数学的魅力与伟大以及对前辈的深深崇敬。

《数学史》这本书是一本十分难得的记录数学发展史的书，它不仅条理清晰且易读，实为优秀的数学史教材。

2.数学读后感第2篇放假的时候，妈妈送给我好多绘本，其中有几本是数学绘本。

今天我就看了我的第一本数学绘本。

这本书的名字是《吃了魔法药的哈哈阿姨》。

从前，有个叫“万事烦”的懒惰魔法师，他什么事也不想做。

他就想制作一种一年咒语就什么都实现的魔法药。

可是，他又懒得去做这种魔法药。

于是，他念动咒语，变来了正在做饼干的哈哈阿姨。

哈哈阿姨开始为他熬制魔法药。

魔法师吃着哈哈阿姨的饼干，觉得很好吃。

数学读后感400字7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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数学经典书籍读后感范文（精选4篇）数学经典书籍读后感范文（精选4篇）当认真看完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，是时候写一篇读后感好好记录一下了。

现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编为大家整理的数学经典书籍读后感范文（精选4篇），希望能够帮助到大家。

数学经典书籍读后感1这几天，我看完了《奇妙的数学王国》。

这是一本非常好的的书，它可以把奇妙的数学知识带到书里，让我爱不释手。

其中，让我印像最深，也让我觉得最好看的是《大灰狼赖账》。

故事是这样的：猴法官知道了蛋糕被抢事件，就先去找了拿得最多的狼。

他到了狼的家，看见狼胖了许多，说：“你吃了蛋糕应该付别人钱呀。

”狼听了装作不知道拿了几块，无法付钱。

这时，小羊说：“我爸爸说你拿了28块。

”“不可能，决没有这么多。

”狼狡辩道。

“那你说拿了几块？”“我想跟小羊岁数一样多。

”“我们家几代人岁数加起来有一百多岁。

”羊爸爸说。

猴法官听了以后，用了巧妙的方法算出狼拿了几块，得出38块。

狼听了，非常后悔，可他连3块也买不起。

猴法官就给他应有的惩罚。

这件事情告诉我们不要做坏事，不然会受到惩罚。

我还觉得猴法官清正廉洁，机智聪明，是个很好的法官。

以后，我一定要学好数学，做一个跟猴法官一样的数学小天才，能人。

数学经典书籍读后感2暑假里，我读了《数学在哪里》这本书，它主要是唐彩斌和彭翕成编写的，这两位文学作家很有名气，我还读过他们好多的书籍。

《数学在哪里》里面讲解了许多有趣的数学知识，运用故事讲解，让我很容易理解，树立的内容各种各样，有乘除法估算，有简便运算和认识毫米和千米，还有认识周长、面积等等。

那里面还有好多趣味的题目，难的题目有时候让我苦思冥想，一个多小时才能解出答案，简单的也很快，我可以5分钟之内就做出来。

真是一本有挑战的书啊。

这本书我读过之后，感觉真是一本有趣的书，希望所有的小朋友都可以看一看里面的数学知识，挑战一下有难度的题目，锻炼自己的思维，让自己不断成长。

数学经典书籍读后感（3篇）数学经典书籍读后感1今日，爸爸给我买了一本书，我一看是《马小跳玩数学》，这是什么书呀？于是我津津有味地读了起来，我发觉原来这本书还真好玩，其中有个故事令我特别难忘，就是《扑克嬉戏》。

故事是这样的，有位魔术师请了一位观众抽了一张扑克牌，让观众不要给他看，而是给其他的观众看，然后魔术师就给了这位观众一个公式，让他把所抽的扑克牌上的数字先乘以2，再加3，和再乘以5，最终再把积减去25，然后让他把算出的结果告知他，那位观众算好后就把结果50告知了魔术师，只见魔术师从牌里抽出了一张数字6的`扑克牌给观众们看，观众们都感到不行思议，后来又用同样的方法试了几遍，都是正确的，观众们发出了啧啧地赞扬声，其实这位魔术师是运用了数学公式，他把结果先加上10，然后再把和除以10，这样结果就出来了。

还有许多这样精彩的数学嬉戏，让我们在玩的时候就把握了学习方法，真的很棒！放暑假了，妈妈给我买了一本书，我很快就被书的名字吸引住了，《马小跳玩数学》，在平常，大家都是学数学，而马小跳把它变成了“玩数学”，我感到很有意思，数学怎么就可以玩呢？想到这，我边翻开了书看了起来，果真和以前的大不一样，很有意思的。

已将故事的方式，将数学通俗易懂的讲解并描述给大家，树立有许多好玩的故事，我喜爱《蜗牛爬鱼缸》和《野战有嬉戏大事》等。

每个故事都有一道数学题，马小跳都能一一解答。

马小跳是一个聪慧欢乐的同学，他有正能量，在生活中遇到各种问题他都能保持主动向上的心态。

他爱玩、爱闹、爱哭、爱笑也闯祸不止。

成果一般却有情有意，真诚待人，是一个老实和善的好同学，我艳羡他，更佩服他。

读了《马小跳玩数学》这本书后，我也明白了学习数学的窍门了，无论难题有多大，只要我们肯专心、下苦功就肯定能够找到方法解答的。

数学可以玩，语文也可以玩，让我们一同来把课文难题当作嬉戏来玩玩吧！数学经典书籍读后感2暑假里，我读了《数学在哪里》这本书，它主要是唐彩斌和彭翕成编写的，这两位文学作家很出名气，我还读过他们好多的书籍。

小学数学教育名著读后感篇一小学数学教育名著读后感嘿，朋友们！最近我读了一本关于小学数学教育的名著，那感受，真的是一言难尽啊！这本书就像一位超级厉害的老师，一点一点地把小学数学教育的精髓展现在我面前。

刚开始读的时候，我心里还犯嘀咕：“小学数学能有啥高深的东西？”可越读越觉得，哇塞，自己之前的想法简直太幼稚了！书里讲的那些教学方法和理念，让我好像打开了新世界的大门。

比如说，它强调数学不能只是死记硬背公式，而要让我们真正理解数学背后的逻辑。

这就好比玩游戏，你得知道规则是怎么来的，才能玩得更溜，不是吗？我就想起自己小学时，为了记住那些数学题的答案，脑袋都快炸了。

也许，如果当时老师能按照这本书里的方法教我们，我可能就不会那么痛苦啦！不过，读着读着，我也有点纠结。

书里说的方法固然好，可在现实的教学中，真的能完全实现吗？毕竟每个班都有那么多学生，老师能照顾得过来吗？也许，这需要老师和家长一起努力，才能给我们一个更好的数学学习环境。

反正读完这本书，我觉得小学数学教育真的不简单。

它需要老师有耐心，有方法，还需要我们自己主动去探索。

这一路读下来，我收获满满，也希望未来的小学数学教育能越来越好！篇二小学数学教育名著读后感哎呀妈呀，读完这本小学数学教育名著，我这小心肝儿可是被震撼得不要不要的！你能想象吗？以前我总觉得小学数学嘛，不就是加减乘除，有啥难的？可这本书就像给我当头一棒，让我清醒清醒。

它里面提到的好多观点，让我有种“恍然大悟”的感觉。

比如说，数学不是孤立的学科，它和生活息息相关。

这让我想起有一次，我去买零食，算价钱的时候那叫一个费劲，当时就想，要是能把数学学好，买东西都能省不少心呢！还有啊，书里说要培养我们的数学思维，不能光会做题。

这可太对啦！我以前做题就是为了应付考试，根本没想过为啥要这么做。

现在想想，也许这就是我数学一直不太好的原因吧。

但是呢，我又在想，这些理论听起来很棒，可真正实施起来，会不会困难重重？老师们能改变他们的教学方式吗？家长们能理解和支持吗？我觉得可能没那么容易。

关于《从一到无穷大》读后感范文（精选6篇）读完一本经典名著后，你心中有什么感想呢？让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。

你想好怎么写读后感了吗？以下是小编精心整理的关于《从一到无穷大》读后感范文（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《从一到无穷大》读后感1第一次看到《从一到无穷大》这个书名，就敬而远之，觉得这是一本高深且枯燥的学术著作。

而一个偶然的机会，公司让我们自己选择读物，恰巧提供的书目里就有这本书，既然再次相遇，那就是它了。

拿到手翻开书页，在可笑的贵族故事吸引下，我津津有味地读了下去，尽管很多内容并没有读懂，但书中无处不在的思考依然让我感到震撼，引发了自己的一些思考。

《从一到无穷大》是美国著名物理学家和天文学家乔治·伽莫夫的代表科普作品，这部优秀的科普著作中，乔治·伽莫夫不仅以通俗的语言、浅显有趣的例子准确清晰地讲述了科学真理以及真理之间的联系，更在轻松乐观的语调中从入门的“一”开始，引领着人向纵深的“无穷大”去努力。

其中“大数”这一部分最让我着迷，作者在一串真实的故事中，不断追问、思考、并进而阐释“数有多大”、“无穷大是什么”、“无穷大的数能比较大小吗”，让人豁然开朗，原来这些都不是可笑的问题，原来这些问题可以这样来分析和解决。

这也让我想起了自己，在我们的日常工作与生活中，也是应该以快乐而坚持的态度，从最基础的小事做起，面对问题从不同角度着手，不能安于现状止步不前，要勇于追问与思考，敢于打破常规，在更大的空间去尝试，我们也会有自己的“无穷大”潜能！《从一到无穷大》读后感2《从一到无穷大》是上世纪经典的科普读物，一直想读，后来还送了学生一本，但是直到最近才好好的把它读完了。

这是一本非常引人入胜的科普着作，像书名一样，作者从自然数“一”一直讲到无穷大的宇宙空间，内容涉及数学、物理、化学、生物、天文等，然而可贵的是尽管涉及这么的内容，但是确是非常有内在逻辑的一本书。

数学书的读后感（样例5）第一篇：数学书的读后感数学书的读后感范文（精选6篇）当认真看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，这时最关键的读后感不能忘了哦。

千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编帮大家整理的数学书的读后感范文（精选6篇），希望对大家有所帮助。

数学书的读后感1今年暑假妈妈带我到市大众书局，向我推荐了《趣味数学》这本书，刚看到书名我想又是一本辅导类书，有什么好看的。

妈妈建议我先看一看再说，读着读着我就被书的内容吸引住了，书的内容真的很有趣，难怪叫趣味数学。

这本书用很多个有趣的数学游戏活动，介绍了富有教育意义的数学故事，如摆树叶、军事游戏、填幻方到从幻方中寻找“和”为已知的四维数组、根据实际问题列方程组、收集数据、整理数据、分析数据…每一次数学活动都是培养思维能力、想象力、实践力的最好课外训练。

它寓教于乐，是对我们小学生进行有趣的、益智训练的好书。

假期中我一有空就拿出来读，书里的很多游戏都是我和爸爸、妈妈一起合作完成的，在玩中学，在学中玩，时间不知不觉就过去了，在轻松、愉快的气氛中，我不仅学到了许多数学知识，还深刻体会到了父母对我爱。

现在我已经迷上了《趣味数学》，和它成为好朋友了，《趣味数学》真的是太有趣了。

数学书的读后感2去年暑假里，我读了一本好书，名字叫《要命的数学》。

一开始，我就很喜欢这本书，因为它的书名很特别。

说心里话，原来我不是特别喜欢数学，有时也觉得数学很“要命”.正是一股强烈的好奇心驱使我翻开了这本书……哈，没想到一读才发现，这本书还真好看！它讲述了一个又一个短小而精彩、刺激的故事。

像有这样一个故事——1927年4月的一天晚上，美国芝加哥上主街的一家饭馆里，美国最大社会头目不会数学，但又不愿意对半分付饭钱，就跟别人打了一架，所有的人都死了。

瞧，数学会“要人命”吧。

还有个令人称奇的故事。

数学家泰格为坎索上校办了17件事，并索要了一笔奇怪的报酬：办了第一件事要1便士，办了第二件事要2便士，每办完一件就加倍增加。

数学读书心得400字左右(精选4篇)数学读书心得400字左右篇1吕敏老师进行了《提升小学数学教师专业素养》专题讲座,听了这堂课，让我受益匪浅，感悟多多。

我清楚地认识了自己，摆正自己的位置，不在自我满足，而是从头积累，不断完善自我。

首先，多听专家讲座，才能把自身的思就会有质的飞跃。

其次，要多看名师专家有关的书籍，树立终身学习的信念，“木无本则枯，水无源则竭”，只有大量地阅读、学习，才能成就自己广博的知识才。

在刚开学时吕老师给我们就推荐了几本好书《幸福是一种心态》、《爱心与教育》、《我就是数学》、《教师的语言艺术》等。

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话，人生需要不断读书，书是获取知识渠道，是提高教师素质的有效的途径。

最后，多写反思、随笔。

教学反思的过程是教师夯实业务素质、积累教研素材、形成独特教学风格的专业化成长过程，只有通过有效的教学反思，重新审视自我，发现自我，使自己缺点和不足得到修正，有效经验得以升华，教学能力和教学效益才会不断地提升。

思之则活, 思活则深, 思深则透，思透则新, 思新则进。

只有心中充满爱，工作起来才会努力、才会快乐!数学读书心得400字左右篇2我叫__x，在__次考试2113中，我考了__分，全班平均5261分是__分，最高4102分是__，我的分数比最高分差1653__分，比平均分差__分，在班里位居__名。

综合分析，此次考试存在以下问题：第一：思想不重视。

认为这次考试是小考，没有意义，对付对付就完了。

但是正是我轻视的思想造成了此次考试不好的结果。

平时我的语文成绩不错，在班里居中上游。

第二：从此次考试中，发现自己的基础知识不扎实。

在基础知识项目被扣__分，占全部被扣分数的__%。

原以为自己的基础知识扎实，其实不然，给自己敲了警钟。

第三：从考试中，发现自己上课没有集中精神听老师讲课。

因为很多老师讲的内容出现在考试中，而自己没有听讲，所以不会。

由以上几点，我决定在今后的学习中，做到：第一：重视每一次考试，当成练兵，积累自己的考试经验;第二：平时加强自身的基础知识的学习，不可满足于现状;第三：上课注意听讲，认真记笔记我保证，在以后的数学考试中，一定要提高自己跌数学成绩，希望老师和同学们帮助我、监督我!这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。

数学书读后感精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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数学读后感（精选3篇）数学篇1数学作为一门基础科学，其重要性不言而喻，在生活中，数学是一种能将各类生活问题简化到极致的秘密武器，他使用的广泛性极大，小到解决生活问题，大到探索宇宙。

预测未来。

《神奇的数学》一书是将各种数学小游戏和众多数学理论以及数学家们的观点和处理数学问题的方法集于一体的数学百宝箱，我哦们可以从中汲取大量的知识。

我最喜欢的是有关质数的一章。

质数，即是用于建筑所有数字的砖块。

用一个书中的观点来讲，质数，正如原子，分子是由无数原子构建成的，数字2。

3。

5这些最基础的质数，就相当于数学世界里的氢原子，氦原子和锂原子。

这也就是它们在数学中拥有重要地位的原因。

在阅读这本书的时候，我很惊奇的发现了一点：那些有理有据的理论的诞生有时仅仅只是由于一个普普通通的发现中得出的，在质数一章中，捉着屡次用皇马队队员的球衣提出疑问，最终证明了为什么，他也从美洲蝉生活的规律入手，经过严谨的思考和有理有据的猜测，让我学会以数学的眼光看待世界。

人类自能够交流以来，就无时无刻提出许多问题，试图猜测未来，掌握环境。

数学是人类创造出来的最强大的工具，帮助我们应对生存中的这个狂野而繁杂的世界。

既然数数学是帮助人类发展的重要工具，那么《神奇的数学》中肯定少不了这一篇章，的确，从第二章到第四章全部都是有关生活中的数学，像“不可捉摸的形状之谜”“连胜秘诀”都可以以数学解释生活中的现象，令我对数学的神奇惊叹不已。

另外，书中也涉及到了许多中国元素，这一点颇令我意外，毕竟是英国人写的数嘛。

比如，在第一章中，作者带领我们巡视了各个古代文明中的数字写法，其中自然包括中国的汉子数学。

而在讲述二进制问题的时候，作者则提到了二进制的发明者莱布尼茨收到中国《易经》及北宋易学家邵雍的影响。

此外还有一些，这此就不一一列举了。

在所有有趣的故事和游戏之中，作者潜移默化地向我们展示了几何的精妙，代数的严密，逻辑的美妙，拓扑的强大等种种数学学科的精髓之处。

数学名人故事400字读后感数学名人故事400字读后感篇1在数学名人故事这本书中，我深深地被他们各自独特的成就所感动。

这些故事不仅仅是关于数学，它们更是一份份独特的人生体验，一次次精神的洗礼。

这本书中的每一个章节都给我留下了深刻的印象。

特别令我难以忘怀的是费马最后定理的破解，以及高斯与他的“朱鹭”定理。

我从未想过，那些伟大的数学家们，他们所付出的，所经历的，以及所探索的，远超乎我所能想象的。

他们的精神和才华，让我对数学有了更深的敬畏和热爱。

读过这些故事后，我更加理解了数学的价值。

数学不仅仅是公式和定理，它是一种思维方式，一种理解世界的方式。

每一个数学定理，每一个公式，背后都蕴含着深深的智慧和努力。

就像费马最后定理的证明，需要深厚的数学基础和对逻辑的敏锐洞察。

这些数学家们以他们的努力和智慧，将数学推向了一个又一个新的高峰。

这些故事也让我对未来有了新的期待。

在他们的故事中，我看到了他们对数学的热爱，对未知的追求，以及他们面对困难时的坚韧。

他们的精神将激励我继续在数学的道路上探索，不断挑战自我，勇攀高峰。

总的来说，数学名人故事这本书让我更深入地了解了数学的魅力和数学家的精神。

我从中收获了很多，不仅对数学有了更深的理解，也对人生有了更深的思考。

我期待在未来的日子里，能够像这些数学家一样，勇敢地追求梦想，坚韧地面对困难，用数学的力量去探索和理解世界。

数学名人故事400字读后感篇2数学名人传：追寻真谛的探索之旅阅读了《数学名人传》这本书后，我深深被其中的主人公们对数学的热爱和坚持所感动。

这些伟大数学家的故事让我对数学的理解更加深入，也让我对科学家的精神追求有了更深的认识。

这本书通过描绘数学家们的生平和工作环境，展示了他们如何克服困难，追求真理，从而让我们对数学的发展有了更深入的了解。

比如牛顿的勤奋努力，阿基米德的执着追求，高斯的卓越智慧等等，他们的事迹让我感受到了数学的魅力和力量。

其中，我最感动的是阿基米德的故事。

数学名著读后感《数学名著读后感》是一本关于数学名著的读后感文章，文章内容丰富，观点独到，深受读者喜爱。

本文作者通过对数学名著的深入阅读和思考，对数学知识的理解和应用有了更深刻的认识，同时也对自己的学习方法和学习态度有了新的认识和体会。

数学名著是数学领域的经典著作，是数学爱好者和研究者必读的书籍。

这些书籍包含了数学的基本理论、发展历程、重要定理等内容，对于培养数学思维和提高数学素养具有重要意义。

在阅读数学名著的过程中，我们不仅可以了解数学的发展历程和重要成果，还可以感受到数学家们对数学的热爱和执着，这对我们激发学习兴趣和提高学习动力有着积极的影响。

在读完《数学名著读后感》后，我深刻地感受到了数学的魅力和重要性。

数学是一门严谨、逻辑、抽象的学科，它不仅可以帮助我们提高思维能力和解决问题的能力，还可以让我们更好地理解世界和改变世界。

数学名著中所包含的数学知识和思想，不仅对于数学专业的学生有着重要的指导作用，对于其他专业的学生也具有一定的启发和借鉴意义。

通过阅读数学名著，我们可以更好地理解数学的本质和内涵，提高数学素养和解决实际问题的能力。

同时，通过阅读《数学名著读后感》，我也对自己的学习方法和学习态度有了新的认识和体会。

数学是一门需要反复练习和思考的学科，它需要我们耐心和毅力，需要我们不断地思考和总结。

在学习数学的过程中，我们要注重培养自己的数学思维，要善于发现问题、分析问题和解决问题，要注重实际应用，善于将数学知识和方法应用到实际生活和工作中去。

只有这样，我们才能更好地掌握数学知识，提高数学水平，实现自身的价值和社会的发展。

总之，通过阅读《数学名著读后感》，我对数学有了更深刻的认识和理解，对自己的学习方法和学习态度有了新的认识和体会。

我相信，在今后的学习和工作中，我会更加努力地学习数学知识，提高数学水平，不断完善自己，为实现自身的理想和社会的发展贡献自己的力量。

希望更多的人能够通过阅读《数学名著读后感》，感受到数学的魅力和重要性，不断提高自己的数学素养和解决问题的能力，为建设美好的社会作出更大的贡献。

数学书籍读后感范文数学书籍（一）捧读《我就是数学》，我仿佛坐在华老师的课堂里，听他娓娓道来：是的，华老师一直用农民种地的精神鞭策自己，用积极的偷懒敞亮教学生活。

他让我们在熟悉的课堂里看到了另类的风景。

让我们一起听听：让我们一起看看：让我们一起想想：他，“为数学而来”他是一位“学者”。

他喜欢静心读书，喜欢数学，喜欢研究数学，“教是因为需要教”“教育要给孩子留下什么？”“有容乃大”“运用之妙，存乎一心”……引经据典，信手拈来，只是因为腹有诗书气自华！他早把阅读看作一种高贵至美的人生境界。

他又是一位“行者”。

他喜欢走进课堂，《蹲下来和孩子对话》，告诉孩子《人皆可以为尧舜》，他时刻提醒我们《教学，从擦黑板开始》，不妨《听听自己的课如何》，他说《现在的课堂会飞》，应该《像苏格拉底那样“退”或者“进”》，《好课，要舍得“浪费时间》……每次的公开课经历，都是一次精神的成长，是一种高峰体验。

只是因为他在学习中思考，在思考中躬行实践。

精彩是实力的自然表达！他更是一位“智者”。

如果说，华老师精彩的课堂让你流连，温暖的故事让你赞叹，真实的感悟让你共鸣……或许，只是因为他为数学而来！数学书籍读后感（二）有同学向我推荐了《趣味数学》这本书，刚看到书名我想又是一本辅导类书，有什么好看的。

妈妈建议我先看一看再说，读着读着我就被书的内容吸引住了，书的内容真的很有趣，难怪叫趣味数学。

这本书用20个有趣的数学游戏活动，介绍了富有教育意义的数学故事，如摆树叶、军事游戏、填幻方到从幻方中寻找“和”为已知的四维数组、根据实际问题列方程组、收集数据、整理数据、分析数据……每一次数学活动都是培养思维能力、想象力、实践力的最好课外训练。

它寓教于乐，是对我们小学生进行有趣的、益智训练的好书。

假期中我一有空就拿出来读，书里的很多游戏都是我和爸爸、妈妈一起合作完成的，在玩中学，在学中玩，时间不知不觉就过去了，在轻松、愉快的气氛中，我不仅学到了许多数学知识，还深刻体会到了父母对我爱。

小学数学教育名著读后感篇一小学数学教育名著读后感嘿，朋友们！最近我读了一本关于小学数学教育的名著，这可真是让我大开眼界，感触颇多呀！这本书里讲的那些教育方法和理念，就像一道道光照进了我这个小学生有点迷茫的脑袋瓜里。

我就在想，原来数学可以这么有趣，这么神奇！比如说，书里提到要用生活中的例子来教数学，这可太对啦！以前我总觉得数学就是一堆枯燥的数字和公式，可按照书里说的，数学可能就是妈妈买菜时的算账，可能就是爸爸计算装修房子需要多少材料。

哇塞，这样一想，数学不就变得亲切多了嘛！也许有人会说，数学嘛，会做题就行，搞那么多花样干嘛？我可不这么认为！就像我们学走路，光知道理论可不行，得真的去走两步，摔几个跟头，才能学会。

数学也是一样，得让我们在实际生活中去感受，去运用，才能真正明白它的用处。

我觉得吧，现在的数学教育有时候太注重成绩，反而忽略了我们对数学的兴趣和热爱。

这难道不是有点舍本逐末了吗？我们可能会为了考个高分，拼命做题，可做完就忘，根本不知道数学到底能给我们的生活带来啥改变。

读了这本书，我就在想，要是老师们都能按照书里的方法教我们，那该多好啊！说不定我会爱上数学，成为数学小天才呢！哈哈，是不是有点夸张啦？不过谁知道呢，梦想还是要有的嘛！总之，这本关于小学数学教育的名著，真的让我对数学有了新的认识和期待。

我希望以后的数学学习能像一场有趣的冒险，而不是无聊的任务。

你们觉得呢？篇二小学数学教育名著读后感哇塞，读完这本小学数学教育名著，我简直像是被打通了任督二脉！你知道吗？以前我一提到数学就头疼，感觉那些数字和符号就像一群调皮的小精灵，专门跟我作对。

但是这本书，就像是给我打开了一扇神奇的大门，让我看到了数学不一样的一面。

书里说，数学教育不能只是死板地灌输知识，要让我们自己去探索、去发现。

这让我想起了有一次上数学课，老师直接告诉我们公式，然后让我们做题。

我当时就懵了，这公式咋来的呀？我都没搞明白。

但是读了这本书我才明白，也许老师应该让我们自己动手做实验，或者通过一些小游戏来发现公式的奥秘。

数学书籍读后感（精选12篇）数学书籍读后感（精选12篇）读完一本名著以后，相信你心中会有不少感想，这时就有必须要写一篇读后感了！那么你真的会写读后感吗？下面是小编收集整理的数学书籍读后感，欢迎大家分享。

数学书籍读后感篇1当我们学习过数学史后，自然会有这样的感觉：数学的发展并不合逻辑，或者说，数学发展的实际情况与我们今日所学的数学教科书很不一致。

我们今日中学所学的数学内容基本上属于17世纪微积分学以前的初等数学知识，而大学数学系学习的大部分内容则是17、18世纪的高等数学。

这些数学教材业已经过千锤百炼，是在科学性与教育要求相结合的原则指导下经过反复编写的，是将历史上的数学材料按照一定的逻辑结构和学习要求加以取舍编纂的知识体系，这样就必然舍弃了许多数学概念和方法形成的实际背景、知识背景、演化历程以及导致其演化的各种因素，因此仅凭数学教材的学习，难以获得数学的原貌和全景，同时忽视了那些被历史淘汰掉的但对现实科学或许有用的数学材料与方法，而弥补这方面不足的最好途径就是通过数学史的学习。

在一般人看来，数学是一门枯燥无味的学科，因而很多人视其为畏途，从某种程度上说，这是由于我们的数学教科书教授的往往是一些僵化的、一成不变的数学内容，如果在数学教学中渗透数学史内容而让数学活起来，这样便可以激发学生的学习兴趣，也有助于学生对数学概念、方法和原理的理解与认识的深化。

科学史是一门文理交叉学科，从今天的教育现状来看，文科与理科的鸿沟导致我们的教育所培养的人才已经越来越不能适应当今自然科学与社会科学高度渗透的现代化社会，正是由于科学史的学科交叉性才可显示其在沟通文理科方面的作用。

通过数学史学习，可以使数学系的学生在接受数学专业训练的同时，获得人文科学方面的修养，文科或其它专业的学生通过数学史的学习可以了解数学概貌，获得数理方面的修养。

而历史上数学家的业绩与品德也会在青少年的人格培养上发挥十分重要的作用。

中国数学有着悠久的历史，14世纪以前一直是世界上数学最为发达的国家，出现过许多杰出数学家，取得了很多辉煌成就，其源远流长的以计算为中心、具有程序性和机械性的算法化数学模式与古希腊的以几何定理的演绎推理为特征的公理化数学模式相辉映，交替影响世界数学的发展。

数学名著读书心得体会•相关推荐数学名著读书心得体会（精选14篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，可以记录在心得体会中，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。

你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编整理的数学名著读书心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

数学名著读书心得体会篇1这学期我们科组传阅了《做一个优秀的小学数学教师》这本书，看完了这本书，仔细品味每一位教育家的成长故事，无不都透露着一个美丽的字“爱”。

书中的名师都爱学生，爱自己的教育事业，爱是成就他们事业的根基。

正因为心中充满着对学生的爱，他们才会视学生如己出，才会尊重每一个孩子，平等对待每一个学生，不但关注学生的学习状态更关注学生的生命状态。

因为心中有爱，才更懂得教育是一种慢的艺术，才更愿意等待，他们在静静地守候生命之花绽放出独有的颜色，因为心中有爱所以懂得：花儿有性，它们将绽放在属于自己的季节里他们真正把学生当做学习的主人，把学生看作发展中的个体，真正尊重学生、热爱学生。

他们从不同的角度来论述了教师应站在儿童的立场，思考问题。

钱守旺认为，教师应该有一颗佛心，教育当以慈悲为怀。

是的，教师当有一颗佛心，要始终保持一种从容大度的心态，不急于求成，不心浮气躁，坚持正面的、走正道的教育，对孩子不苛求、不失望、不冷漠、不悲观，让教育的过程始终有生命在场。

他说：“我热爱自己的事业，我钟爱自己的学生。

因为有了这份爱，我便有了世界上最珍贵的财富——孩子们真挚的感情；拥有了世界上最可爱的礼物——孩子们灿烂的笑容；走进了世界上最不该忽视的领域——孩子们纯真的心灵。

责任感和使命感引领着我，让青春岁月绽放出夺目的光彩。

“教师要最大限度地理解、宽容、善待每一个学生。

孩子们犯错误时，他们迫切希望得到的是理解和帮助，而绝不是粗暴的批评和惩罚。

学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候。

正是凭着对学生的一篇爱心，我带出了一个又一个先进班集体，治理了一个又一个乱班，转化了一个又一个学困生”华老师“欣赏”的胸襟和艺术更为他的课堂生发了无穷的魅力。

数学名著读后感400字（通用27篇）数学名著读后感400字篇1晚饭后，我和妈妈一块在网上看了几位数学家的故事，有华罗庚、熊庆来、高斯、徐利治的等等。

我感受最深的是《数学家徐利治的故事》，知道了徐爷爷在数学上为祖国做出了贡献，发表了很多论文，他还培养出一批成材的学生。

徐爷爷为什么能成为数学家?为什么能做出这样大的贡献?原因是他小时候不怕困难，刻苦学习。

文章写道："他在读书时常把伯父给他的午饭钱省下来，用来买书和买练习本，为了节省用纸，他常用手指在睡觉的凉席上练字。

夜深人静，同学们早已进入甜蜜的梦乡，徐爷爷却来到走廊，在灯光下认真地学习。

白天，他泡在图书馆里用馒头、白开水充饥……"可以看出，徐爷爷小时候学习条件差，连买书、买练习本的钱都缺少，只好节省午饭钱，然而，他勤奋学习，并不因学习条件不好而气馁。

在我们这个21世纪，家庭生活比较富裕，很多家里都是独生子女，零花钱比较多，这些钱我们不是去上网吧打游戏，就是买玩具，零食。

在学习上，很多同学都不认真学习，粗心，学习目的不明确，我也是这样，做题稍微遇到一点困难就需要帮助。

我们的学习态度和徐爷爷那种废寝忘食的精神相比，真是相差甚远。

从今以后我要以徐爷爷的学习精神为榜样!努力好好学习!数学名著读后感400字篇2今天，我读了《数学家徐利治的故事》，知道了徐老先生在数学上为祖国做出了贡献，他写的许多论文在国际上引起了反响，他还培养出一批成材的学生。

徐老先生为什么能成为数学家?为什么能做出这样大的贡献?原因之一，就是他小时候不怕困难，刻苦学习。

文章里写道:“他在读书时常把伯父给他的午饭钱省下来，用来买书和买练习本，为了节省用纸，他常用手指在睡觉的凉席上练字，夜深人静，同学们早已进入甜蜜的梦乡，徐利治却来到走廊，在灯光下认真地学习。

白天，他泡在图书馆里用馒头、白开水充饥……”可以看出，徐老先生小时候学习条件很不好，连买书、买练习本的钱都缺乏，只好节省午饭钱，然而，他勤奋学习，并不因学习条件差而气馁。

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