人教部编版语文课堂教学资料设计37. 白雪歌送武判官归京(唐·岑参)版本导航：◎统编九下第23课；◎语文七下第21课；◎苏教九上第三单元诵读欣赏。
⎭⎪⎬⎪⎫北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
⎭⎪⎬⎪⎫忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
⎭⎪⎬⎪⎫散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
⎭⎪⎬⎪⎫将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
⎭⎪⎬⎪⎫瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
⎭⎪⎬⎪⎫中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
⎭⎪⎬⎪⎫纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
⎭⎪⎬⎪⎫轮台东门送君去，去时雪满天山路。
炼字：运用互文的修辞手法，侧面烘托气候的寒冷，写出了边塞将士生活的艰苦。
内容：承上启下，由咏雪过渡到送别。
“愁”“惨”二字，写出了诗人对友人长途跋涉而产生的担忧之情。
“愁云”既是写景也是抒情，为送别营造了一个奇异壮伟、广漠辽阔的氛围。
内容：用“胡琴”“琵琶”“羌笛”三种典型的西域乐器渲染送别场景的悲凉气氛，委婉地流露出诗人的思乡之情。
炼字：“空”字写出了边塞空旷苍凉之景，表现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情。
画面：山回路转，友人的身影已经看不到了，诗人仍伫立在风雪中，远望友人离去的路，只见雪地上留下一串长长的马蹄印。
手法：把视线从室外拉到室内，正面写漫天大雪造成的酷寒气候。
内容、手法：从视觉角度写红旗与飞雪的色彩，动静结合。
“掣”字描绘出红旗冻住，北风吹着也不飘动的情状，运用夸张和反衬的手法写出了边塞的奇寒。
红旗在风中坚强挺立象征边塞将士不屈的斗志，写出了诗人心中奔涌的豪情。
内容：突出边塞的气候特征，即北风扫荡，草木摧折，八月飞雪。
炼字：“卷”字写出了北风怒吼扫荡的巨大之势，“折”字写出了北风摧枯拉朽、狂暴肆虐的情态，分别从正面和侧面写出了风势之猛。
“即”表明这里与内地相比，冬天来得格外早，不免使人惊异。
修辞：运用比喻的修辞手法，以“梨花”喻冬雪，展现了边塞雄奇瑰丽的景象。
“忽如”写出了“胡天”变幻无常，雪之骤之大和诗人对此的惊奇。
