下载文档原格式
长乐中学历史科导学案课题第7课隋唐的文学艺术授课熊湘教学目标一、知识与能力唐诗及代表人物，楷书、草书的代表人物，画家阎立本、吴道子，石窟艺术敦煌莫高窟，隋唐的音乐和舞蹈等。
初步了解政治、经济与文艺关系。
培养表达表演能力及对文学艺术的鉴赏能力、学会透过现象看本质的能力和解决问题的能力。
二、过程与方法感知隋唐文学成就及特点，学会联系已学知识，理解历史问题和活化历史知识的方法。
感知隋唐艺术成就，学会跨学科综合分析问题的方法。
三、情感态度与价值观隋唐时期文学艺术名家辈出，成就辉煌，在我国和世界文学史上占有重要地位，由此激发学生的民族自豪感。
学习李白、杜甫、白居易等热爱祖国、同情人民、关怀民情的高尚情操。
教学重点诗歌的黄金时代隋唐的书法与绘画成就教学难点敦煌莫高窟保存至今的原因教学准备PPT课件，学生课前搜集资料教学过程情境导入创设情境导入新课播放《飞天》舞蹈视频，教师讲述，导入新课。
自主学习学生自学课文内容，结合学习目标，完成下列学习任务。
1. 朝是我国诗歌创作的黄金时代，流传下来的就有近首。
2.唐代诗坛的杰出代表有、、。
3.唐朝著名书法家、的楷书，、的草书，各成一体。
4.唐初画家阎立本，以著名，盛唐画家吴道子被后人尊为。
5. 又称千佛洞，大部分开凿于时期，是我国最大的艺术群。
6.隋朝的和唐朝的是当时著名的音乐家。
隋唐时期的舞蹈有雄健的舞和柔和婉转的舞，代表作是和。
合作探究小组合作，进行下列学习活动。
1.诵唐诗（1）请概括唐朝为什么会出现诗歌的黄金时代？（2）搜集李白、杜甫、白居易的作品诵读，体会作品风格，概括他们的诗歌特色。
2. 学书法临摹颜真卿、柳公权的代表作，感受“颜筋柳骨”的风格特点。
3. 游敦煌请你以一名导游的身份向游客（同学）们介绍敦煌莫高窟。
构建提升构建本课知识结构，形成板书，小结知识自主检测1. 我国文学史上继屈原之后最伟大的浪漫主义诗人，被称为“诗仙”的是（）A．骆宾王B．王维C．李白D．杜甫2. 被后世称为“画圣”的唐朝著名画家是（）A．颜真卿B．阎立本C．吴道子D．关汉卿3. 光耀千古的唐朝文学，最为光彩夺目的是（）A．散文B．戏剧C．诗歌D．小说4. 下面哪位是唐朝著名的音乐家（）A、李白B、李龟年C、万宝常D、吴道子5. 我国石窟艺术都与什么宗教有关联？结合以前所学知识，列举三例我国古代石窟艺术的突出代表。
教体结合以赛促训努力培养体育后备人才XXX县青少年体育学校汇报材料各位领导：大家好！我谨代表体校全体教练热烈欢迎你们莅临我校进行调研、指导。
现就体校近年来的基本情况和训练情况向各位领导做一简要汇报：一、基本情况XXX县青少年体育学校（原名：XXX县业余体育学校）创办于1975年，现隶属于XXX县科技和教育体育局。
学校教师（练）9人，其中高级教师1人、中级教练2人、初级教练6人。
我校现在训练使用场地为XXX县体育运动中心场地，占地面积80亩，建筑面积22325平方米，建有国家田协一类标准8道400米环形塑胶跑道田径比赛场、足球场、灯光篮球场、室内游泳馆、网球场各1个，观众看台座位1.3万个，建有器材室、卫生间、盥洗间、更衣室等功能用房，并配建有科研卫生室，配备了发电机、应急灯、急救药品、日常用品等。
现有田径、篮球、足球等各类体育器材130余件，价值18.3万元。
二、训练情况近年来，少体校认真履行职能，创造性地开展工作，积极协调各级各类体育传统项目学校，利用周六、周日和课余时间组织训练，做到文化学习与体育训练两不误，我们主要做法是：1、教体结合，以校为主由于客观原因体校无学生，我校一直以来都是采用“教体结合，以校为主”的业余训练方式。
将各项目划分到体育传统项目学校代训。
体校教练每周入校3天督查、参训。
我校与城区三中和城区二小签订协议，建立了长期联合办学关系，同时在全县聘请了20名业余教练，其中全日制本科学历12人、专科学历8人，分别担任青少年田径、足球、篮球、乒乓球、羽毛球、武术、健美操、游泳、跆拳道等项目教练。
平时训练经费一是承训学校从总经费中拿出一部分，二是体校根据各校所承担的项目，每个项目补助5000元。
2、集中训练，积极参赛通过参加上一级赛事进行短期集中训练、参赛。
一般集训时间为半个月，我校统一食宿，统一组织、安排教练进行训练，统一组队参加比赛。
近年来，先后参加了XXX市校园足球联赛、XXX市校园足球锦标赛、XXX省体传校田径运动会、XXX省重点项目少儿运动会、XXX市青少年篮球赛、XXX市青少年乒乓球赛等等。
一、教学目标：1. 让学生了解隋唐时期的文化艺术特点及其在我国历史发展中的地位。
2. 使学生掌握隋唐时期的文学、艺术、科技等方面的主要成就。
3. 培养学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。
二、教学内容：1. 隋唐时期的文学成就：诗歌、散文、小说等。
2. 隋唐时期的艺术成就：绘画、书法、音乐、舞蹈等。
3. 隋唐时期的科技成就：天文、数学、医学等。
三、教学重点：1. 隋唐时期的诗歌、书法、绘画等艺术成就。
2. 隋唐时期的科技成就及其对后世的影响。
四、教学难点：1. 隋唐时期诗歌、书法、绘画等艺术风格的特点。
2. 隋唐时期科技成就的原理及其在实际应用中的表现。
五、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生思考隋唐时期文化艺术的特点及其成因。
2. 运用案例分析法，对隋唐时期的具体文化艺术成果进行深入剖析。
3. 采用小组讨论法，让学生在探讨中加深对隋唐时期科技成就的理解。
【导学】1. 导入新课：回顾上一单元所学内容，引导学生进入隋唐时期的文化艺术学习。
2. 学习目标：明确本节课的学习目标，引导学生关注隋唐时期的文化艺术特点及其成就。
【】1. 隋唐时期的文学成就：1.1 诗歌：介绍李白、杜甫、王维等著名诗人的作品特点及影响。
1.2 散文：分析韩愈、柳宗元等散文家的文学贡献。
1.3 小说：了解唐代小说的兴起及其代表作品。
2. 隋唐时期的艺术成就：2.1 绘画：介绍阎立本、吴道子等绘画大师的作品特点。
2.2 书法：分析王羲之、颜真卿等书法家的艺术风格。
2.3 音乐、舞蹈：了解唐代音乐、舞蹈的发展及其特点。
3. 隋唐时期的科技成就：3.1 天文学：介绍唐代天文学家僧一行、郭守敬等的研究成果。
3.2 数学：分析《周髀算经》、《九章算术》等数学著作的特点。
3.3 医学：了解唐代医学家孙思邈、扁鹊等的作品及贡献。
【课堂练习】1. 根据所学内容，总结隋唐时期的文化艺术特点。
2. 举例说明隋唐时期的文学、艺术、科技成就。
【拓展延伸】1. 结合所学内容，探讨隋唐时期文化艺术对后世的影响。
