【初中政治】2018最新人教版八年级道德与法治上册第四单元第九课树立总体国家安全观第二框维护国家安全习题
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2018八年级道德与法治下册第三单元知识点复习页数:10
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八年级道德与法治上册第四单元维护国家利益第九课树立总体国家安全观第1框认识总体国家安全观教案新人教版
展示一些关于国家安全的图片和视频片段，让学生初步感受到国家安全的重要性。
简短介绍国家安全的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2. 总体国家安全观基础知识讲解（10分钟）
目标： 让学生了解总体国家安全观的基本概念和内涵。
过程：
讲解总体国家安全观的定义，包括其主要内容和构成要素。
使用图表或思维导图详细介绍总体国家安全观的五个方面，帮助学生理解。
本节课的核心素养目标主要围绕以下三个方面进行设计：
1. 增强国家观念：通过学习总体国家安全观，培养学生热爱祖国、关心国家大事的情感，增强国家认同感和自豪感，使学生具备维护国家利益的基本素养。
2. 提升法治意识：结合教材内容，让学生了解国家安全法律法规，认识到维护国家安全是每个公民的法律责任，提高学生的法治意识和遵纪守法的自觉性。
强调总体国家安全观在现实生活中的价值和作用，鼓励学生树立国家安全意识，积极参与国家安全建设。
布置课后作业：让学生撰写一篇关于“我为国家安全做贡献”的短文或报告，以巩固学习效果。
教学资源拓展
1. 拓展资源：
- 建议学生阅读《中华人民共和国国家安全法》等相关法律法规，了解国家安全的基本法律框架。
- 推荐学生观看《国家安全教育公益广告》等视频资源，通过生动的视觉传达，增强对国家安全重要性的认识。
八年级道德与法治上册 第四单元 维护国家利益 第九课 树立总体国家安全观 第1框 认识总体国家安全观教案 新人教版
主备人
备课成员
教学内容
本节课选自八年级道德与法治上册第四单元“维护国家利益”中的第九课“树立总体国家安全观”的第一框“认识总体国家安全观”。教学内容主要包括以下三个方面：
1. 理解总体国家安全观的概念与内涵，掌握国家安全的五个方面：政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、信息安全。
简短介绍国家安全的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2. 总体国家安全观基础知识讲解（10分钟）
目标： 让学生了解总体国家安全观的基本概念和内涵。
过程：
讲解总体国家安全观的定义，包括其主要内容和构成要素。
使用图表或思维导图详细介绍总体国家安全观的五个方面，帮助学生理解。
本节课的核心素养目标主要围绕以下三个方面进行设计：
1. 增强国家观念：通过学习总体国家安全观，培养学生热爱祖国、关心国家大事的情感，增强国家认同感和自豪感，使学生具备维护国家利益的基本素养。
2. 提升法治意识：结合教材内容，让学生了解国家安全法律法规，认识到维护国家安全是每个公民的法律责任，提高学生的法治意识和遵纪守法的自觉性。
强调总体国家安全观在现实生活中的价值和作用，鼓励学生树立国家安全意识，积极参与国家安全建设。
布置课后作业：让学生撰写一篇关于“我为国家安全做贡献”的短文或报告，以巩固学习效果。
教学资源拓展
1. 拓展资源：
- 建议学生阅读《中华人民共和国国家安全法》等相关法律法规，了解国家安全的基本法律框架。
- 推荐学生观看《国家安全教育公益广告》等视频资源，通过生动的视觉传达，增强对国家安全重要性的认识。
八年级道德与法治上册 第四单元 维护国家利益 第九课 树立总体国家安全观 第1框 认识总体国家安全观教案 新人教版
主备人
备课成员
教学内容
本节课选自八年级道德与法治上册第四单元“维护国家利益”中的第九课“树立总体国家安全观”的第一框“认识总体国家安全观”。教学内容主要包括以下三个方面：
1. 理解总体国家安全观的概念与内涵，掌握国家安全的五个方面：政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、信息安全。
部编版道德与法治八年级上册第四单元第九课《认识总体国家安全观》说课稿
部编版道德与法治八年级上册第四单元第九课《认识总体国家安全观》说课稿一. 教材分析《认识总体国家安全观》是部编版道德与法治八年级上册第四单元第九课的一节重要内容。
本节课的主要内容是让学生了解总体国家安全观的基本概念、内涵和重要性，以及维护国家安全的方法和途径。
通过本节课的学习，让学生树立国家安全意识，增强维护国家安全的责任感和使命感。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的抽象思维能力，对国家、社会、公民等概念有一定的了解。
但是，对于总体国家安全观这一较为宏观的概念，学生可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，需要教师引导学生从生活实际出发，逐步理解总体国家安全观的内涵和重要性。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解总体国家安全观的基本概念、内涵和重要性，掌握维护国家安全的方法和途径。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，培养学生的分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：树立国家安全意识，增强维护国家安全的责任感和使命感。
四. 说教学重难点1.重点：总体国家安全观的基本概念、内涵和重要性。
2.难点：总体国家安全观与国家安全体系、国家安全政策的关系。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探究、案例分析等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的分析和解决问题的能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、网络资源等手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过播放国家安全观的宣传视频，引导学生关注国家安全问题，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：让学生通过阅读教材，了解总体国家安全观的基本概念、内涵和重要性。
3.合作探究：分组讨论教材中的案例，分析维护国家安全的方法和途径。
4.案例分析：让学生分析教材中的案例，理解总体国家安全观与国家安全体系、国家安全政策的关系。
5.总结提升：教师引导学生总结本节课的主要内容，强调树立国家安全意识的重要性。
6.课后作业：布置相关的思考题，让学生进一步深化对总体国家安全观的理解。
八年级道德与法治上册第四单元第九课《树立总体国家安全观》PPT课件
窃取国家机密
图二说明我国的统一 和领土完整面临严峻挑战。
பைடு நூலகம்
土地荒漠化
图三说明我国的可持 续发展安全面临严峻挑战。
一、为什么要坚持国家总体安全观？
今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何 时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广， 内外因素比历史上任何时候都更复杂，必须坚持总体 国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本， 以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障， 以促进国际安全为依托，做出一条中国特色国家安全 道路。
关键点拨
道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成
『提示』
出自《荀子·修身》，意思是：即使是再近的路， 不走也不能到达。即使再小的事，不去做也不可能完 成。任何一项事业都要靠实践去完成。
国家安全法
2015年7月1日，第十二届全国人民代表大会常务 委员会第十五次会议通过新的国家安全法。法律对政 治安全、国土安全、军事安全、文化安全、科技安全 等11个领域的国家安全任务进行了明确，共7章84条， 自2015年7月1日起施行。
课堂小结
随堂演练
搜集资料，结合相关案例，以“维护国家安全， 我们应该做什么”为主题，开展一次讨论。
如何学好道德与法治？
学好道德与法治的四个步骤
（一）课前预习。 课前预习，可以对新课程有个粗略的了解，听课时可以做到有
的放矢，加深印象，提高学习效率。
（二）课时听讲。
在老师授课时，学生要紧跟着老师的思路，听老师如何讲 解新课程中的每个知识点的，并做好课堂笔记。教师所作的板 书，是经过老师精心准备和提炼的，对研读教材大有裨益，对 学生的帮助很大的。
3、课后再想。要多做题，把做过的题记住。
课后复习不是一味地搞“题海战术”，练习要做但不是急于跳 进“题海”。首先要做的应是回顾本课听了多少?记了多少?明白了
图二说明我国的统一 和领土完整面临严峻挑战。
பைடு நூலகம்
土地荒漠化
图三说明我国的可持 续发展安全面临严峻挑战。
一、为什么要坚持国家总体安全观？
今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何 时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广， 内外因素比历史上任何时候都更复杂，必须坚持总体 国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本， 以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障， 以促进国际安全为依托，做出一条中国特色国家安全 道路。
关键点拨
道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成
『提示』
出自《荀子·修身》，意思是：即使是再近的路， 不走也不能到达。即使再小的事，不去做也不可能完 成。任何一项事业都要靠实践去完成。
国家安全法
2015年7月1日，第十二届全国人民代表大会常务 委员会第十五次会议通过新的国家安全法。法律对政 治安全、国土安全、军事安全、文化安全、科技安全 等11个领域的国家安全任务进行了明确，共7章84条， 自2015年7月1日起施行。
课堂小结
随堂演练
搜集资料，结合相关案例，以“维护国家安全， 我们应该做什么”为主题，开展一次讨论。
如何学好道德与法治？
学好道德与法治的四个步骤
（一）课前预习。 课前预习，可以对新课程有个粗略的了解，听课时可以做到有
的放矢，加深印象，提高学习效率。
（二）课时听讲。
在老师授课时，学生要紧跟着老师的思路，听老师如何讲 解新课程中的每个知识点的，并做好课堂笔记。教师所作的板 书，是经过老师精心准备和提炼的，对研读教材大有裨益，对 学生的帮助很大的。
3、课后再想。要多做题，把做过的题记住。
课后复习不是一味地搞“题海战术”，练习要做但不是急于跳 进“题海”。首先要做的应是回顾本课听了多少?记了多少?明白了
八年级道德与法治上册第四单元维护国家利益第九课树立总体国家安全观第框维护国家安全新人教版
2
新闻在线 据中国之声《新闻和报纸摘要》报道，在“3·15”国际 消费者权益日到来之际，全国人大代表围绕“加强打击 侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品”的话题积极建言献 策。 思考问题：我们为什么要加强打击侵犯知识产权和制售 假冒伪劣商品？
阅读课本P99--P103的内容，思考问题： 1.我国人民军队的性质和任务是什么？ 2.坚持党对军队的绝对领导的原因和要求是什么？ 3.新时期人民军队建设的目标是什么？ 4、我们可以通过怎样的方式维护国家安全？ 5、怎样履行维护国家安全的法律义务？
板块二：全面推进国防和军队现代化回响：
回答问题：（1）通过观看视频你有什么感受？ （2） 结合“习语”，谈一谈人民军队的性质和任务。
探究四：宣讲红色故事
材料一:由江苏省委宣传部、省委党史工办、省文化和旅游厅、新华报业 传媒集团和省广电总台联合主办的江苏省红色故事宣讲大赛今年启动，面向 全省选拔红色故事讲解员，挖掘、征集红色故事。短短1个月，报名如潮， 一个个感动人心的红色故事不断涌现。
请同学们根据今天的学习从知识和 情感两个方面畅谈本节课的收获， 与大家共同分享。
六、巩固知识 布置作业
利用课下时间把自己书写的倡议书分享给 大家阅读，并寻求大家的意见和建议。呼吁 大家积极为维护国家安全贡献自己的力量。
人民军队的性质和任务
全面推进国
防和军队现
维
代化
坚持党对人民军队的绝对领导
护
国
回答：青少年应怎样维护国家安全？
探究五：喜迎第三个全民国家安全日
展示相关资料
2015年7月1日，全国人大常委会通过的国家安全法规定， 国家加强国家安全新闻宣传和舆论引导。通过多种形式开 展国家安全宣传教育活动。将国家安全教育纳入国民教育 体系和公务员教育培训体系，增强全民国家安全意识。每 年4月15日为全民国家安全教育日。今年适逢第三个全民 国家安全教育日。请你为仅今年的国家安全教育日完成以 下任务： 1.设计活动的主题。 2.写一条宣传标语。 3.以“维护国家安全，人人有责”为题，写一封倡议书 要求：结合所学知识及日常生活中的所见所闻。
新闻在线 据中国之声《新闻和报纸摘要》报道，在“3·15”国际 消费者权益日到来之际，全国人大代表围绕“加强打击 侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品”的话题积极建言献 策。 思考问题：我们为什么要加强打击侵犯知识产权和制售 假冒伪劣商品？
阅读课本P99--P103的内容，思考问题： 1.我国人民军队的性质和任务是什么？ 2.坚持党对军队的绝对领导的原因和要求是什么？ 3.新时期人民军队建设的目标是什么？ 4、我们可以通过怎样的方式维护国家安全？ 5、怎样履行维护国家安全的法律义务？
板块二：全面推进国防和军队现代化回响：
回答问题：（1）通过观看视频你有什么感受？ （2） 结合“习语”，谈一谈人民军队的性质和任务。
探究四：宣讲红色故事
材料一:由江苏省委宣传部、省委党史工办、省文化和旅游厅、新华报业 传媒集团和省广电总台联合主办的江苏省红色故事宣讲大赛今年启动，面向 全省选拔红色故事讲解员，挖掘、征集红色故事。短短1个月，报名如潮， 一个个感动人心的红色故事不断涌现。
请同学们根据今天的学习从知识和 情感两个方面畅谈本节课的收获， 与大家共同分享。
六、巩固知识 布置作业
利用课下时间把自己书写的倡议书分享给 大家阅读，并寻求大家的意见和建议。呼吁 大家积极为维护国家安全贡献自己的力量。
人民军队的性质和任务
全面推进国
防和军队现
维
代化
坚持党对人民军队的绝对领导
护
国
回答：青少年应怎样维护国家安全？
探究五：喜迎第三个全民国家安全日
展示相关资料
2015年7月1日，全国人大常委会通过的国家安全法规定， 国家加强国家安全新闻宣传和舆论引导。通过多种形式开 展国家安全宣传教育活动。将国家安全教育纳入国民教育 体系和公务员教育培训体系，增强全民国家安全意识。每 年4月15日为全民国家安全教育日。今年适逢第三个全民 国家安全教育日。请你为仅今年的国家安全教育日完成以 下任务： 1.设计活动的主题。 2.写一条宣传标语。 3.以“维护国家安全，人人有责”为题，写一封倡议书 要求：结合所学知识及日常生活中的所见所闻。
人教版八年级道德与法治上册《4单元 维护国家利益 第9课 树立总体国家安全观 维护国家安全》教案_14
《维护国家安全》教学设计【教材分析】本框是八年级上册《道德与法治》第四单元第九课《树立国家总体安全观》的第二框。
教材由两目组成：第一目：“人人都是维护国家安全的主角”。
通过巴西红耳龟入侵案例的导入，分别介绍维护国家安全的重要性和维护国家安全，人人可为。
第二目：“履行维护国家安全的法定义务”，首先通过危害国家安全的情景再现，说明我们要积极同危害国家安全的行为作斗争，自觉履行维护国家安全的法定义务。
【教学目标】知识目标：知道维护国家安全的重要性。
能力目标：懂得人人都是维护国家安全的主角。
情感态度与价值观目标：树立自觉履行维护国家安全的义务的观念，增强维护国家安全的责任意识。
【重点难点】教学重点：自觉履行维护国家安全的法定义务。
教学难点：如何理解国家安全面临的挑战。
教学方法：合作探究的教学方法。
教学时间：1课时【教学过程】一、导入新课(展示图片和下列材料)目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元，光是打捞费用就高达5至10亿元。
水葫芦原产于南美，大约是20世纪初传入我国。
它降低水产品产量，破坏水生生态系统，甚至威胁周围居民和牲畜生活用水。
云南昆明市滇池内连绵一千公顷的水面上全部生长着水葫芦，由于水质污染和水葫芦的疯长，滇池内很多水生生物已处于灭绝的边缘。
思考：水葫芦破坏生态安全，对我们人类有什么影响？虽说水葫芦本身有很强的净化污水能力，但大量的水葫芦覆盖河面，容易造成水质恶化，影响水底生物的生长。
虽说水葫芦本身有很强的净化污水能力，但大量的水葫芦覆盖河面，容易造成水质恶化，影响水底生物的生长。
教师总结、过渡：作为食物链中的一个环节，人类的安全也是离不开生态的，而国家安全更是需要人类从点滴做起，从身边做起。
今天我们就来学习《维护国家安全》。
板书：维护国家安全二、出示学习目标三、新课探究目标导学一：人人都是维护国家安全的主角(一)国家安全需要我们的行动活动一：生活思考——生态安全急需保护(展示教材P99“运用你的经验”和以下图片)巴西龟又称“红耳龟”，原产于美国中南部。
部编版道德与法治八年级上册第四单元第九课《认识总体国家安全观》教学设计
部编版道德与法治八年级上册第四单元第九课《认识总体国家安全观》教学设计一. 教材分析《认识总体国家安全观》是部编版道德与法治八年级上册第四单元第九课的内容。
本节课的主要内容是让学生了解总体国家安全观的基本概念、内涵和重要性，以及维护国家安全的途径和方法。
教材通过生动的案例和深入的分析，帮助学生树立正确的国家安全观念，提高维护国家安全的意识和能力。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的独立思考和分析问题的能力，他们对国家和社会有一定的认识和了解。
但总体国家安全观作为一个较为抽象的概念，对学生来说可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，需要结合学生的认知水平和生活实际，用生动的案例和深入的分析来引导学生理解和接受总体国家安全观。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解总体国家安全观的基本概念、内涵和重要性，知道维护国家安全的途径和方法。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：引导学生树立正确的国家安全观念，增强维护国家安全的意识和能力。
四. 教学重难点1.重点：总体国家安全观的基本概念、内涵和重要性。
2.难点：维护国家安全的途径和方法。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，让学生深入理解总体国家安全观的重要性。
2.小组讨论法：引导学生分组讨论，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情景模拟法：设置情景，让学生参与其中，提高学生的实践能力。
六. 教学准备1.准备相关案例材料和视频资源。
2.设计好小组讨论的问题和情景模拟的剧本。
3.准备教学PPT和相关教学辅助材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用一段关于国家安全的视频资料，引起学生的兴趣，然后提问：“你们认为什么是国家安全？国家安全对我们来说有什么重要性？”让学生发表自己的观点。
2.呈现（10分钟）呈现总体国家安全观的基本概念、内涵和重要性的相关内容，让学生对总体国家安全观有一个初步的了解。
2024年八年级道德与法治上册第四单元维护国家利益第九课树立总体国家安全观教案新人教版
- 对于作业中出现的共性问题，在课堂上进行讲解和解答，确保学生能够理解和掌握相关知识。
- 针对学生的个性化问题，提供个别辅导和指导，帮助学生克服学习困难。
3. 作业改进：
- 根据学生的作业反馈，调整作业布置，使其更符合学生的学习需求和能力水平。
- 定期与学生交流，了解他们对作业的看法和建议，不断优化作业设计。
板书设计
①总体国家安全观
②维护国家安全的任务与途径
③青少年如何维护国家安全
2. 板书设计要求：
条理清楚：板书内容应遵循教学逻辑，从总体国家安全观的内涵与意义，到维护国家安全的任务与途径，再到青少年如何维护国家安全，依次展开，使学生能够清晰地理解国家安全观的构建。
重点突出：通过加粗或特殊标记，突出国家安全观的核心要素和青少年应承担的责任，使学生能够快速抓住重点。
拓展与延伸
1. 提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
《国家安全法》、《反恐怖主义法》、《网络安全法》等相关法律法规；
《总体国家安全观教程》、《国家安全教育读本》等教育书籍；
关于国家安全典型案例的报道和分析文章。
2. 鼓励学生进行课后自主学习和探究：
要求学生阅读拓展阅读材料，加深对国家安全法律法规的理解；
1. 导入环节（5分钟）
情境创设：播放一段关于国家安全的新闻报道，引发学生对国家安全的关注。
问题提出：引导学生思考国家安全的重要性，提出“什么是总体国家安全观”的问题，激发学生的学习兴趣。
2. 讲授新课（15分钟）
教学内容：讲解总体国家安全观的内涵与意义、维护国家安全的任务与途径、青少年如何维护国家安全。
针对学生的学情，教师应采取针对性的教学策略，注重启发学生思考，激发学生的学习兴趣，提高他们对国家安全的认识和重视程度。同时，通过案例分析、小组讨论等形式，培养学生的法治思维和公民素养，使他们在掌握知识的同时，能够将所学运用到实际生活中，为维护国家安全作出贡献。
- 针对学生的个性化问题，提供个别辅导和指导，帮助学生克服学习困难。
3. 作业改进：
- 根据学生的作业反馈，调整作业布置，使其更符合学生的学习需求和能力水平。
- 定期与学生交流，了解他们对作业的看法和建议，不断优化作业设计。
板书设计
①总体国家安全观
②维护国家安全的任务与途径
③青少年如何维护国家安全
2. 板书设计要求：
条理清楚：板书内容应遵循教学逻辑，从总体国家安全观的内涵与意义，到维护国家安全的任务与途径，再到青少年如何维护国家安全，依次展开，使学生能够清晰地理解国家安全观的构建。
重点突出：通过加粗或特殊标记，突出国家安全观的核心要素和青少年应承担的责任，使学生能够快速抓住重点。
拓展与延伸
1. 提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
《国家安全法》、《反恐怖主义法》、《网络安全法》等相关法律法规；
《总体国家安全观教程》、《国家安全教育读本》等教育书籍；
关于国家安全典型案例的报道和分析文章。
2. 鼓励学生进行课后自主学习和探究：
要求学生阅读拓展阅读材料，加深对国家安全法律法规的理解；
1. 导入环节（5分钟）
情境创设：播放一段关于国家安全的新闻报道，引发学生对国家安全的关注。
问题提出：引导学生思考国家安全的重要性，提出“什么是总体国家安全观”的问题，激发学生的学习兴趣。
2. 讲授新课（15分钟）
教学内容：讲解总体国家安全观的内涵与意义、维护国家安全的任务与途径、青少年如何维护国家安全。
针对学生的学情，教师应采取针对性的教学策略，注重启发学生思考，激发学生的学习兴趣，提高他们对国家安全的认识和重视程度。同时，通过案例分析、小组讨论等形式，培养学生的法治思维和公民素养，使他们在掌握知识的同时，能够将所学运用到实际生活中，为维护国家安全作出贡献。
部编人教版初中八年级上册道德与法治《第九课树立总体国家安全观：认识总体国家安全观》优质课教案_0
第九课树立总体国家安全观第1课时认识总体国家安全观教学重点：国家安全的含义及国家安全的重要性教学难点：树立和认识总体国家安全观，并能自觉维护国家安全。
三、教学准备：PPT课件、视频下载四、教学过程：导入新课：播放习近平总书记十九大报告视频节选：（十）坚持总体国家安全观导入思考：视频中出现最多的词是哪个词语？学生回答教师：十九大将总体国家安全观纳入新时代中国特色社会主义思想，什么是国家安全？什么是总体国家安全观哪？带着这样的问题我们共同学习第九课第一课时认识总体国家安全观。
讲授新课：目标导学一：国家安全与我们息息相关(一)国家安全的含义及重要性活动一：结合地图理解国家安全教师出示地图并设问思考：我国最年轻的也是最南端的地级市是哪个市？设立的意义是什么？学生回答三沙市以及三沙市的意义政权主权领土完整以及国家海洋权益等都关系到国家安全，那什么是国家安全？归纳总结一：什么是国家安全？国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保持可持续安全状态的能力。
活动二:感受我的安全感和幸福感教师多媒体展示两张图片，学生回答在图片中不过看到了哪些信息？结合学生的回答教师介绍照片细节思考：1.我们的安全感幸福感来自于哪些方面？个人的幸福生活与国家安全有什么关系？2.“国安则国强”结合历史知识谈一谈你对这句话的理解？学生谈感受和收获学生归纳总结二：国家安全的重要性国家安全是实现国家利益最根本的保障；国家安全是国家生存发展的重要保障；国家安全是人民幸福安康的前提。
目标导学二：坚持总体国家安全观活动三：居安思危1.地震等自然灾害2.三股势力发动暴力恐怖事件3.菲律宾与我争夺黄岩岛主权4.国际窃听网络泄密5.间谍偷拍军事基地6.朝鲜半岛核问题小组合作探究3分钟：1.哪些现象会威胁到国家安全？2.选取一个说说为什么它会威胁国家安全？具体会威胁到哪一方面？学生小组讨论，派代表汇报小组合作成果利用地图与磁铁展示出我国安全形势的新变化师生总结归纳三：总体国家安全观提出的背景今天我们国家安全的内涵与外延比历史上任何时候都更丰富；时空领域比历史上任何时候都更宽广；内外因素比历史上任何时候都更复杂。
八年级道德与法治上册 第4单元维护国家利益 第9课 树立总体国家安全观 第1课时 认识总体国家安全观
B
• ①我国的国家安全形势已处于不可控制的严峻局面 ②国家 安全是国家生存与发展的重要保障 ③维护国家安全是我国宪法 规定的公民的义务 ④国家安全是人民幸福安康的前提
• A．①②③ B．②③④
• C．①③④ D．①②④
• 知识点二 坚持总体国家安全观 • 6．小明搜集了“外来物种入侵”“反间谍法”“南海可
• (4)【政策宣讲】请你给同学们谈谈为什么设立全民国家安全 教育日。
• 国家安全很重要，关系国计民生；通过国家安全教育日，增 强全民的国家安全意识；全社会都要担当维护国家安全的责任等。
• ③坚持总体国家安全观，人以民安__全__________为宗旨政，治以安全 ____________为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会 安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安 全道路。
• ④国家安全机关的全国统一举报受理电话1是233_9_____________。
献。 3．认识到维护国家安全是我们的共同责任，
人人受益。 3．国家安全是国家生存与发 展的重要保障，是人民幸福
自觉增强国家安全意识，树立国家利益高于 一切的观念，自觉维护国家安全。
安康的前提。
4．严格遵守有关国家安全的法律规定，积极 履行维护国家安全的法定义务，为维护国家
4．维护国家安全是公民的神 圣职责，自觉履行维护国家 安全的义务。
• 12．近年来，各地各部门以维护国家安全为目标，深入 推进各项工作，不断夯实国家安全基础。你所在的学校准备 开展相关主题活动，请你参与其中。
• (1)【知识链接】你知道我国要构建怎样的国家安全体系 吗？
• 我国要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安 全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、 资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。
• ①我国的国家安全形势已处于不可控制的严峻局面 ②国家 安全是国家生存与发展的重要保障 ③维护国家安全是我国宪法 规定的公民的义务 ④国家安全是人民幸福安康的前提
• A．①②③ B．②③④
• C．①③④ D．①②④
• 知识点二 坚持总体国家安全观 • 6．小明搜集了“外来物种入侵”“反间谍法”“南海可
• (4)【政策宣讲】请你给同学们谈谈为什么设立全民国家安全 教育日。
• 国家安全很重要，关系国计民生；通过国家安全教育日，增 强全民的国家安全意识；全社会都要担当维护国家安全的责任等。
• ③坚持总体国家安全观，人以民安__全__________为宗旨政，治以安全 ____________为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会 安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安 全道路。
• ④国家安全机关的全国统一举报受理电话1是233_9_____________。
献。 3．认识到维护国家安全是我们的共同责任，
人人受益。 3．国家安全是国家生存与发 展的重要保障，是人民幸福
自觉增强国家安全意识，树立国家利益高于 一切的观念，自觉维护国家安全。
安康的前提。
4．严格遵守有关国家安全的法律规定，积极 履行维护国家安全的法定义务，为维护国家
4．维护国家安全是公民的神 圣职责，自觉履行维护国家 安全的义务。
• 12．近年来，各地各部门以维护国家安全为目标，深入 推进各项工作，不断夯实国家安全基础。你所在的学校准备 开展相关主题活动，请你参与其中。
• (1)【知识链接】你知道我国要构建怎样的国家安全体系 吗？
• 我国要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安 全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、 资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。
人教版八年级道德与法治上册《4单元 维护国家利益 第9课 树立总体国家安全观 维护国家安全》教案_20
八年级道德与法治第九课《树立总体国家安全观》第2课时《维护国家安全》教案【教学目标】知识目标：知道维护国家安全的重要性能力目标：懂得人人都是维护国家安全的主角情感态度与价值观目标：树立自觉履行维护国家安全的义务的观念，增强维护国家安全的责任意识，自觉维护国家安全。
【重点难点】教学重点：知道维护国家安全的重要性教学难点：自觉履行维护国家安全的法定义务。
【教学过程】一、新课导入1884年，原产于南美洲的风眼莲因出现在美国博览会上被人喜爱，后被带到各国，殊不知繁殖能力极强的凤眼莲便从此成为各国的头号有害植物。
凤眼莲遍布河流水道，不仅导致船只无法通行，还导致鱼虾绝迹，河水臭气熏天。
而我国的云南滇池也曾因此被专家称患上了“生态癌症”。
凤眼莲成为我国淡水水体中主要的外来入侵物种。
为维护生态安全，云南政府由上而下打响了一场“大战凤眼莲”的战役并取得胜利，维护生态安全，人人有责，同样，维护国家安全，也需要人人参与。
二、新课学习学习目标：1、为什么说人人都是维护国家安全的主角？（重要性）2、维护国家安全的途径？3、如何履行维护国家安全的法律义务？活动一：阅读感悟请大家仔细阅读p100材料，回答以下问题。
（1）材料体现了我国怎样的水资源现状？有何危害？（2）我国为解决水资源现状，采取了哪些措施？（3）解决水资源问题，需要公民做些什么？『温馨提示』（1）水资源现状：水资源短缺，水污染严重，水生态环境恶化，水资源开发利用中的严重浪费，低效利用等问题。
危害：严重制约经济社会可持续发展。
（2）制定并宣传节约资源的基本国策；提倡节约用水；实施南水北调工程；实施阶梯水价等。
（3）公民应增强节约用水意识，日常生活中应随手关闭水龙头，使用节水用具，一水多用，中水洗车，淘米水浇花等。
教师点拨：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，中国有13亿人，每人节约1滴水，我国就会多出一片金色的湖泊。
所以，维护国家安全，人人都是主角。
一起归纳一下：1、为什么人人都是维护国家安全的主角？（重要性）维护国家安全是我们的共同责任，只有人人为国家安全积极贡献力量，才能筑牢坚如磐石的堤坝，使危害国家安全的行为无法得逞。