一、句式变换(小升初语文)

句子章节目录第一节：句式变换第二节：修改病句第三节缩写与扩写【考点说明】1、判断句子的类型，并进行各句式的变换。

2、按要求扩句、缩句。

3、修改病句。

第一节：句式变换【考点说明】:1、一般陈述句改“把”字句，陈述句改“被”字句，“把”字句与“被”字句互换。

2、陈述句与反问句互换。

3、直接引用与间接引用（转述句）间的转换。

4、肯定句与双重否定句的转换。

5、陈述句改感叹句。

【疑难解析】（一）句子的类型根据句子的用途和语气的不同，句子可以分为四类：陈述句：他在运动会上得了第一名。

基本句式：疑问句：他在运动会上得了第一名吗？感叹句：他在运动会上得了第一名啦！祈使句：希望他在运动会上得第一名！祈使句的种类根据祈使句的语用意义和语气的强弱，祈使句可以分为四类：1、表示命令的祈使句表示命令的祈使句都带有强制性，要求对方必须服从，言辞肯定，态度严肃。

例如：立定！站起来！让他进来！快去救火！2、表示请求的祈使句与表示命令的祈使句相比，表示请求的祈使句的语气要舒缓一些，可以使用语气词“吧、啊”，主语可以出现，也可以不出现。

例如：请给我们多提意见！您请坐啊！这个问题你来回答吧！帮帮我的忙吧！3、表示禁止的祈使句表示禁止的祈使句明确表示禁止对方做什么事情，言辞强硬，态度坚决，不用语气词。

例如：别动！不许胡说！此处不准吸烟！你不要去！谁也不要随便说话！4、表示劝阻的祈使句表示劝阻的祈使句语调比较平缓，常用语气词“吧、啊”。

例如：要好好听老师的话啊！你们几个休息一会儿吧！大家都少说几句吧！你们可别拿他开玩笑了！（二）几种重要的句式互换1、陈述句与反问句互换：【解题方法】1、首先判断题目要求我们做怎样的转换。

是陈述句变为反问句还是反问句变陈述句。

2、弄清原句是肯定态度还是否定态度。

3、根据原句的态度来转换句式。

（陈述句是肯定态度，反问句则用上否定词；陈述句是否定态度，反问句则用肯定词。

）如：朝鲜人民的心情很难过。

朝鲜人民的心情怎么能不难过呢？注意：句子的原意不能改变（句子原来肯定或否定的意思不能变）。

小升初语文考试必考题型，句式转化之转述句精讲（附典型例题）小升初毕业考试即将来临，面临人生的第一次大考，小伙伴们准备好了吗？语文是很多同学最头疼的一科了，因为他是一个积累学科，并非一朝一夕就能学好。

今天张老师就语文必考题型——句式变换中的转述句给大家做以详解，希望可以帮助大家！对于六年级学生来说转述句并不陌生，转述句就是把别人说的话通过你的口转达出来。

在考题中有时叫直接引语转间接引语或第三人称转述等，这类题经常出错。

改写时注意三点:1、人称的变化2、标点符号变化3、其他微调使句子通顺，切记，切记，切记句意不能改变。

下面老师举例详解：一、1、第二个人转述（转给第三个人）A对B说话，然后B转述给第三个人听。

a、妈妈对我说：“我明天还要去开会。

”改为：妈妈对我说，她明天还要去开会。

b、妈妈对我说：“你要好好学习。

”改为：妈妈对我说，让我好好学习。

2、第三个人转述（转给第四个人）A对B说话，然后C转述给第四个人听。

a、妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。

”改为：妈妈对爸爸说，她明天要去开会。

b、军官对夜莺说:“要是路带对了，就把这东西送给你。

”改为：军官对夜莺说，要是路带对了，他就把那东西送给夜莺。

c、妈妈对爸爸说：“你去买点菜。

”改为：妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。

二、从被转述的人（说话的那个人）来分析大致有2种情况1、直述句提示语在前面。

妈妈说：“我明天还要去开会。

”改为：妈妈说，她明天还要去开会。

2、直述句提示语在中间或者在后面。

a、“工作太多了。

”妈妈说，“我明天还要去开会。

”改为：妈妈说，工作太多了，她明天还要去开会。

b、“我明天还要去开会。

”妈妈说。

改为：妈妈说，她明天还要去开会。

三、1、指示代词的变化（这，那）a、叔叔对我说：“有时间我一定到你那儿玩。

”改为叔叔对我说，有时间他一定到我这儿玩。

b、他对我说：“这是我的铅笔。

”改为：他对我说，那是他的铅笔。

2、没有代词的情况人们都说：“桂林山水甲天下。

解析小升初语文反问句和陈述句句式转换知识点（精选1篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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第二讲阅读训练之句式变换下面有几个句子，我们一起来看看它们属于什么类型的句子。

从语气上判断下面句子各是什么句。

（1）第16届亚运会在广州举行。

〔〕〔2〕你能考上你心目中的中学吗？〔〕〔3〕让我们一起为广州亚运会喝彩！〔〕〔4〕广州塔真高呀！高得直插云霄。

〔〕【专题讲解】一、句子类型句子从用途或语气的角度分为四种根本类型：陈述句、疑问句、祈使句、感慨句。

1、能把一件事情说清楚的句子是陈述句，句末用句号“。

〞，例如：第16届亚运会在广州举办。

2、向别人提出问题，或表示疑问语气的句子是疑问句, 句末用问号“？〞，例如：什么原因令你不能完成作业呢？3、表示命令、请求语气的句子是祈使句，句末用感慨号“！〞，例如：请排队上车！4.抒发强烈情感的句子是感慨句，句末用感慨号“！〞，例如：青海湖真美呀！二、句式变换1、陈述句与反问句间转换的方法：〔1〕陈述句改为反问句A. 将肯定句中的肯定词〔是、能、会、有等〕改为否认词〔不是、不能、不会、没有等〕。

B. 将否认句中的否认词〔不是、不能、不会、没有等〕改为肯定词〔是、能、会、有等〕。

C. 在肯定词或否认词前面加上“怎么、难道〞等反问语气词。

D. 句尾加上疑问助词“呢、吗〞等,句末的句号〔。

〕改为问号〔?〕【例1】：雷锋叔叔是我们学习的典范。

难道雷锋叔叔不是我们学习的典范吗?【例2】：我们不能浪费时间。

我们怎么能浪费时间呢?〔2〕反问句改为陈述句A. 将肯定句中的肯定词〔是、能、会、有等〕改为否认词〔不是、不能、不会、没有等〕。

B. 将否认句中的否认词〔不是、不能、不会、没有等〕改为肯定词〔是、能、会、有等〕。

C. 在反问句上删除反问语气词“怎么、难道〞和句尾疑问助词“呢、吗〞。

D. 句末的问号〔?〕改为句号〔。

〕【例1】我们怎么能言而无信呢? 我们不能言而无信。

【例2】欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹,怎么不令我们感动呢?欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹,令我们非常感动。

练习1 〔反问改陈述〕1. 我们怎能忘记老师的淳淳教导？2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？4. 这点小事，难道还要妈妈担忧吗？5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？6.你难道没看比赛吗？7.你难道不去上体育课了吗？练习2 〔陈述改反问〕1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

小升初语文基础知识期末专项突破——句式变换1（有答案解析）一、按要求改写句子。

1他不论多忙对我的问题总是很感兴趣总是耐心地讲给我听。

（用加点的关联词语写一句话）2我的心剧烈地跳动起来用恐惧的眼光瞅了瞅父亲。

（仿写句子，用上心理、神态、动作描写）3幸福生活来之不易我们要发扬和继承老一辈的光荣传统。

（用修改符号修改病句）4下列句子中与其他句子意思不同的一项是( ) 。

A.张思德同志是为人民利益而死的他的死是比泰山还要重的。

B张思德同志是为人民利益而死的他的死难道不是比泰山还要重C张思德同志是为人民利益而死的不得不说他的死比泰山还要重。

D张思德同志是为人民利益而死的他的死怎么会比泰山还要重二、句子游乐场。

1．给下列句子填上合适的关联词语。

(1)我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，( )也没有机器的声音。

(2)父亲怀里的表( )秒针会自己走动，( )坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。

(3)阿瑟林斯基关于“睡觉时眼珠转动与做梦有关”的发现，( )凭空猜测，( )经过反复实验得来的。

2．不耕耘怎么有收获？不探索怎会有发现？（改为陈述句）3．压缩了的空气，能承受巨大的承重。

（修改病句）4．科学，是人类解开未解之谜的金钥匙；科学，是人类________的___________________；科学，是人类________的________。

（仿写句子）三、选择题。

1、下列句子与例句同类的一句是( )例:奶奶提着篮子上街买菜。

A.爸爸让我们说说花生的好处。

B.老师要求我们积极举手发言。

C.我打开书包开始做作业。

D.母亲叫闰土坐下来。

2、下列句子属于哪种句型？A.祈使句B.陈述句C.疑问句D.感叹句(1)．你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？( )(2)．汤姆马上变得脸色惨白。

( )(3)．你可千万不要飞走啊！( )(4)孩子们可真专心呀！( )3、指出下列句子句式不一样的一项（）A我们怎能忘记老师的淳淳教导？B那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？C这里的景色这么美，使我们流连往返。

毕业升学专项复习卷（二）语文第一轮复习句子训练（一）句式变换、修辞手法读书破万卷，下笔如有神。

相信你一定可以考出最理想的成绩！时间：60分钟满分：100分一、选择正确的答案填空。

（填序号）（30分）1.“答应别人的事就一定要做到。

”与这句话意思不同的一项是（）（2分）A.难道答应别人的事能不做到吗？B.答应别人的事非做到不可！C.答应别人的事非做到不可吗？D.答应别人的事不能不做到。

2.下列句式变换不正确的一项是（）（2分）A.我要让我们的子子孙孙都来瞻仰这个鱼钩。

改为反问句：难道我要让我们的子子孙孙都来瞻仰这个鱼钩吗？B.松鼠是一种漂亮的小动物。

改为感叹句：松鼠真是一种漂亮的小动物啊！C.人们不是常说“事实胜于雄辩”吗？改为陈述句：人们常说“事实胜于雄辩”。

D.玛琪甚至把这件事记在自己的日记里了。

改为“被”字句：这件事甚至被玛琪记在自己的日记里了。

3.下列句子中不是反问句的一项是（）（2分）A.为人类造福，难道有错吗？B.更有趣的是，他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？C.他又冷又饿，流落到这种地方，怎样活下去呢？D.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？4.下列句子中引号的用法与其他三项不同的一项是（）（2分）A.他给救下的野人取名“星期五”。

B.“神舟五号”飞船的成功发射，标志着中华民族载人航天的千年梦想终于实现了。

C.我不知道“金字塔”这个汉文译名，最早是怎么得来的。

D.腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。

5.与“从事文学创作，需要丰富的想象力”所要表达的意思不一致的一项是（）（2分）A.从事文学创作，怎能不需要丰富的想象力呢？B.难道从事文学创作不需要丰富的想象力吗？C.从事文学创作，缺少了丰富的想象力怎么能行呢？D.从事文学创作未必需要丰富的想象力。

6.下列四句话中与其他三句表达的意思不同的一项是（）（2分）A.父亲说等春暖花开的时候，我要带我妹妹去看海。

B.父亲说等春暖花开的时候，他要带我妹妹去看海。

小升初语文句式转换总结与练习一、按要求写句子。

1、把“把”字句改成“被”字句。

疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。

它们被疲劳和干渴，折磨得有气无力。

2、把“被”字句改成“把”字句。

我的错误马上被朋友们纠正了。

朋友们马上把我的错误纠正了。

3、改变词序，意思保持不变。

出金华城大约5公里到罗甸。

出金华城到罗甸大约5公里。

雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。

雨哗哗哗哗地从早到晚下个不停。

4、改变词序，改变句意。

那些来南京的客人都很热情。

那些南京来的客人都很热情。

这几道题你全没有做对。

这几道题你没有全做对。

5、把反问句改成陈述句。

我们哪里有近道，还不和你们是一条道？我们没有近道，还和你们是一条道。

毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

毒刑拷打不算什么。

死亡也无法叫我开口。

都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？都是你自己找的，我帮不了你的忙。

6、把陈述句改成反问句。

猫的性格实在有些古怪。

难道猫的性格没有些古怪吗？在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。

难道在这个长满了红锈的鱼钩上，没有闪烁着灿烂的金色的光芒吗？7、把直接引语改成间接引语。

周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。

”周瑜长叹一声说，诸葛亮神机妙算，他真不如诸葛亮。

山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。

”山姆握着珊迪的手说，他会永远照顾珊迪的。

张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。

”张林告诉我，要是星期日下雨，就不去看电影了。

8、把间接引语改成直接引语。

妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。

妈妈严肃地对我说：“马上就要期末考试了，你一定要认真复习，不要辜负老师和我对你的一片期望。

”二、照样子写句子。

1、例：李老师推开门走进教室。

小明走进食堂拿起碗走向窗口。

（连动句）2、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。

海面上的波光，仿佛地上闪闪发光的金子。

（比喻句）3、例：井冈山是中国革命的摇篮。

小升初语文专题：句式变换专练(含答案)一、缩句。

我们隐蔽在芦苇丛里，看见船上载着许多货物。

爸爸听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声，躺在床上。

这座新建大楼造型奇特，拔地而起。

夜空中五彩缤纷的焰火构成了美妙无比的图案。

今年XXX在农民们的辛勤劳动下长势十分喜人。

生态保护区里有上千株枝叶茂盛的银杉树。

天安门广场上千万盏灯静静地照耀着周围宏伟的建筑。

敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人XXX，十分残暴。

我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。

我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。

秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。

江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。

桂林的水静得让你感觉不到它在流动。

伶俐可爱的XXX从南方赶来，加入了这百花争艳的盛会。

XXX是我国杰出的爱国工程师。

洪亮的钟声在天空中回响，经久不息。

XXX无微不至地关怀着年轻的战士，备受敬爱。

吴国的都督XXX十分妒忌很有才干的XXX。

银色的月光照着一望无际的大草原。

夏天，老人们都喜欢到河边的树阴下钓鱼。

时光老人送给我们的礼物非常珍贵。

天空的星星快活地眨着明亮的眼睛。

二、扩写句子。

1、（）喜讯（）传到学校。

喜讯传到学校，让大家欢呼雀跃。

2、（）列车（）穿过山谷。

列车在山谷中穿行，发出轰鸣的声音。

3、（）春风（）吹遍大地。

春风轻轻地吹过大地，带来了新的生机。

4、（）人们（）挥舞着鲜花。

人们挥舞着鲜花，欢庆着胜利的到来。

5、爸爸是一名工人，每天辛勤工作。

6、我制订了详细的研究计划，以便更好地研究。

7、柳条轻拂着水面，泛起涟漪。

8、一群小朋友兴高采烈地走进公园，开始游戏。

9、太阳升起来了，照亮了整个世界。

10、蜜蜂飞来飞去，忙着采集花粉。

11、()草地上坐满了()人们。

草地上坐满了人们，欣赏着美丽的风景。

12、奶奶()笑了，笑得()。

奶奶笑了，笑得眼睛都眯成了一条缝。

三、按要求写句子。

1、美丽的大草原令人神往。

①改为反问句：美丽的大草原不是令人神往吗？②改为感叹句：美丽的大草原真是太令人神往了！2、来到厦门这个美丽的旅游城市居住，大家都讲文明礼貌。

小升初语文句式转换方法附答案一、初中语文试卷句式变换1．按要求变换句式有误的一项（）原句：老同志这种看来淡漠的反应激怒了小李。

A. 被动句：小李被老同志这种看来淡漠的反应激怒了。

B. 反问句：老同志这种看来淡漠的反应怎能不激怒小李？C. 否定句：老同志这种看来淡漠的反应不能激怒小李。

D. 感叹句：老同志这种看来淡漠的反应激怒了小李啦！2．阅读语段，按要求完成下面各题。

①所谓“工匠精神”，就是一种坚持，是对精益求精的不懈追求就是一种专注，是对不求名利的全心投入。

②中国自古就不乏鲁班、李春这样的能工巧匠，他们用无与伦比的技艺，彰显着“工匠精神”的魅力。

③这种历经千年踌就的精神早已成为一种情怀、一份责任。

④我们年轻一代，应把这种精神传承下去。

（1）给①句中横线选择正确的标点符号（）A.；B.，C.—D.？（2）写出②句中划线词语在句中的意思。

（3）③句中有一处错别字，应改为“________”。

（4）请将第④句改为疑问句。

3．阅读下面的文字，完成后面小题只见这些挺拔伟岸的黄山松，巍然sǒng立在我们面前。

虽然雨雾濛濛，但是它们那厚实粗壮的腰身，亭亭如盖的树冠，在雾气中却更显示出巍俄浑厚之美，如同缥缈仙境中的神树一般。

而傍着一颗巨石，树冠如云，树身如柱，喷薄而出的，就是黄山标志的迎客松了。

在这种海拔之上，能有这么壮观的腰身和树冠，简直堪称一绝。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给画线的字注音。

sǒng立________ 缥缈________ 喷薄________（2）文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。

（3）“盖”有以下几种义项，请为“亭亭如盖”中“盖”选择恰当的一项（）A.遮掩、蒙上的其，其密B.动物的甲壳C.伞；车篷D.器物上有遮蔽和封闭作用的东西（4）将画线句子改成双重否定句，不得改变原意。

4．阅读下面一篇短文，按要求答题。

不除糟粕，何来精华目睹朋友加工琥珀，一块105克的原石，本来是黯淡的深褐色，其貌不（yáng），切除边角后余82克，隐约可见内在的微光。