小学语文第九册练习3现代京剧《红灯记》

《红灯记》教案红灯记教案一、教学目标1. 了解《红灯记》的创作背景和故事情节。

2. 研究和理解中国传统戏曲的表演艺术和文化内涵。

3. 培养学生对中国戏曲的兴趣和欣赏能力。

4. 提高学生的表演能力和团队合作意识。

二、教学内容1. 《红灯记》的故事梗概和重要场景介绍。

2. 表演艺术技巧的研究和实践，如身段、腔调、表情等。

3. 研究传统戏曲音乐的特点和演唱技巧。

4. 小组合作演绎《红灯记》的关键场景。

三、教学步骤第一课时：了解《红灯记》1. 导入：介绍《红灯记》的创作背景和历史意义。

2. 学生讨论：学生自由发言，谈谈对戏曲的认识和印象。

3. 观看视频片段：播放《红灯记》的经典场景片段，引发学生的兴趣。

第二课时：研究表演艺术技巧1. 身段练：教授基本的身段动作，如站立、走动、鞠躬等。

2. 腔调研究：引导学生模仿戏曲表演中的腔调和语音特点。

3. 表情表演：教授基本的表情表演技巧，如微笑、愤怒、悲伤等。

第三课时：研究传统戏曲音乐1. 音乐特点介绍：讲解传统戏曲音乐的特点和演唱方式。

2. 歌曲学唱：教授《红灯记》中的经典歌曲，让学生跟着学唱。

3. 合唱练：分小组进行合唱练，培养学生的合作能力和团队意识。

第四课时：小组表演1. 小组分工：学生分成小组，每个小组选择《红灯记》中的一个关键场景进行演绎。

2. 演绎准备：小组成员进行角色分配、剧本编写和服装道具准备。

3. 小组表演：每个小组轮流表演自己准备的《红灯记》场景，其他学生进行观摩和评价。

四、教学评价1. 观摩评价：其他学生对小组表演进行评价和点评。

2. 自我评价：学生自己对自己的表演进行反思和评价。

3. 教师评价：教师对学生的表演、观摩和参与度进行评价。

五、教学延伸1. 组织观看戏曲演出：安排学生前往当地的戏曲演出场所观看戏曲表演，拓展视野和增加对戏曲的理解。

2. 创作戏曲小剧场：鼓励学生自己创作小剧场，展示对戏曲的理解和创意能力。

以上是《红灯记》教案的简要内容和教学步骤，希望能帮助教师们更好地进行教学和引导学生对中国戏曲的认识和欣赏。

五年级语文上册全册教案全册教材简析1、主题单元。

“园丁之歌” “自然的奥秘” “故事集锦” “无私奉献” “祖国各地” “百折不挠” “走进名著”高林生老师说解读教材是一种上有标，下有学生，中间有本的活动。

感觉这种说法很是精妙。

因此，下面的所有教材解读都必须要沿着这条思想的轨迹前行。

2、本阶段的训练重点主要有以下几个：1．提高默读速度，学会浏览。

2．体会词句的感情色彩和表达效果。

3．揣摩表达顺序，体会思想感情，领悟表达方法。

4．学会阅读叙事性作品、诗歌和说明性。

3、篇分析：培养良好的学习习惯（九）分为两个部分，一是读书做笔记，二是学会使用工具书读书做笔记是一个很好的学习习惯，这个习惯我目前也在使用，它可以起到博闻强识的作用。

从教材的编排看，做读书笔记主要有两种方法：一是写读后感，二是做读书摘抄。

我平时给学生做的摘抄比较多，一般是先阅读后摘抄的再复习运用的。

我感觉引导学生做摘抄要注意以下几个方面：1、摘抄与学生平时语学习的紧密结合性。

不能平时摘抄归摘抄，语学习归语学习，这样不会产生积极的影响。

要让学生的语摘抄直接服务于学生的语学习。

2、注重对学生摘抄的评价。

学生辛苦做了摘抄教师该如何评价？首先要确立评价的目的，那是引导学生感受摘抄的妙处的。

所以，评价要注重启发引导的功能！读后感教师可以与外阅读辅导结合起搞，让学生真正能够读透书本。

学会使用工具书，教师可以引导学生认识那么多的工具书，然后开展一些查字典的比赛。

记得我初中时候老师开展了一次查字典比赛到今天我还记得。

第一单元教材的编排没有看出很严密的体系，教材倒有一种复习前面内容的意向在这里面。

教师在教学的时候尽量把教材教得有体系一些。

《师恩难忘》我觉得这篇的教学应该抓“难忘”二字，什么难忘？师恩。

师恩为什么那么难忘呢？主要是老师编了一个个引人入胜的故事教育我，让“我听得入了迷，恍如身临其境。

田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。

【教育资料】小学五年级语文：练习三1、借助京剧《红灯记》，了解谚语和戏剧的关系，明白唱段中的弦外之音；2、写好钢笔字；3、诵读和感悟美文《幸福》；4、口语交际：学会拒绝。

教学重难点：1、了解谚语和戏剧的关系；2、口语交际：学会拒绝。

教学过程：语文与生活：1学生汇报对京剧《红灯记》的了解。

2重点了解李奶奶和铁梅这段对话的由来和背景。

3分析理解这段对话的弦外之音。

4听《红灯记》片段5学习谚语，理解意思。

写好钢笔字：2读通句子，仔细看帖。

3描写句子，把句子写的端正、整洁、漂亮。

诵读与感悟：1读通美文。

2体会感受美文的意境。

3诵读美文。

口语交际：学会拒绝1、创设情景，引出话题。

情景一定要是真实事情的描述，或者是录像。

2、议一议。

在什么情况下，我们要拒绝他人?为什么?在此，主要是能让学生敞开心扉，明辨是非。

3、说一说。

在你的生活中，经历过被你拒绝的事情吗?说说你是怎样拒绝的?当学生说自己经历时，注意提醒学生倾听，并评一评，此种事情该不该拒绝?拒绝时说的话对不对?妥不妥?4、演一演。

根据教材列举的情况．或者班级同学之间发生拒绝的事情，自愿结对演一演。

此步骤，主要是评学生在拒绝他人时，能否在不伤害他人的情况下，做到有礼有节，既表明自己的态度，又是在真诚地劝阻和教育他人。

教学资料：《红灯记》：根据同名沪剧改编。

故事发生在抗日战争时期，沦陷区某地铁路扳道工李玉和是中国共产党员。

他家祖孙三代不是同姓，是在十七年前二七大罢工运动中结合在一起的。

李玉和接收了党组织向柏山游击队转送密电码的任务，由于叛徒的出卖而被捕。

李玉和在敌人的酒席宴上，在牢房里，在刑场上，英勇顽强，坚贞不屈。

李奶奶向铁梅痛说革命家史，鼓励她经受考验，迎接斗争。

残暴的敌人无计可施，最后杀害了李玉和、李奶奶。

铁梅继承父亲、奶奶的遗志，在党组织和群众的帮助下，机智地摆脱了敌人的追捕，把密电码送上柏山，胜利地完成了党交给的任务。

李玉和一家三代的斗争事迹，充分地反映了中国共产党人视死如归，前赴后继的革命英雄主义和乐观主义精神。

单元总_ 15__课时本课第_1__课时全册第___37_课时教学内容练习3备课人卢纪教学目标听讲《红灯记》联系剧情，领会李玉和唱词的意思，听一听，学一学这个唱段，读一读、抄一抄与戏曲有关的谚语。

学会联系剧情领会唱词的弦外之音，了解和戏曲有关的谚语。

教学重点学会联系剧情领会唱词的弦外之音，了解和戏曲有关的谚语。

教学难点学会联系剧情领会唱词的弦外之音，了解和戏曲有关的谚语。

教学准备多媒体教学过程课堂设计修改案一、教学第一题(语文与生活)（一）视频导入，激发兴趣(1)谈话导入：出示春晚京剧视频《一颗红亮的心》，同学们，京剧是中国的国粹，而现代京剧在对传统京剧进行变革的基础上，更讲究唱词的优美和内涵。

《一颗红亮的心》出自《红灯记》中的铁梅唱段，而今天我们要学习的第一部分“语文与生活”的内容也是出自《红灯记》。

(2)教师简介《红灯记》的剧情。

（京剧《红灯记》里，讲了抗日战争时期，铁路工人、共产党员李玉和为保护密电码不幸被捕的事。

可以出示一些剧照)重点把这段唱词的前因后果说清楚。

（二）自学唱词，交流“弦音”(1)学生再认真看唱词，了解大意。

有不懂的地方提出来，学生间交流，教师相机点拨、讲解。

(2)学生自学交流，联系剧情来想一想这段话的弦外之音。

(教师引导学生了解为什么要这样说)（3）指名回答教学过程课堂设计修改案(4)学生在了解弦外之音的基础上，再细读这段话。

（三）视频欣赏，总结归纳(1)教师播放《临行喝妈一碗酒》视频，学生对照这段话听，听完过后可以让学生说说共产党员李玉和具有哪些优秀的品质和特点。

(引导、培养学生的兴趣)(2)小组讨论，教师小结：勇敢无畏，忠于革命，聪明机智……(3)引导学生来学唱。

（四）掌握谚语，拓展练习(1)出示谚语，指名读谚语，说说这些谚语有个什么共同点。

（教师小结：这些谚语都与戏曲有关，同时都描写了练功的不容易。

）(2) 根据课前预习，学生交流，说说这些谚语的意思。

教师根据谚语适当拓展。

现代京剧样板戏《红灯记》全本唱词全本唱词：李玉和（唱）【西皮散板】手提红灯四下看……上级派人到隆滩。

时间约好七点半，等车就在这一班。

----------------------------------李玉和：好闺女！（唱）【西皮原板】提篮小卖拾煤渣，担水劈柴也靠她。

里里外外一把手，穷人的孩子早当家。

栽什么树苗结什么果，撒什么种子开什么花。

--------------------------------李奶奶（唱）【西皮散板】打渔的人经得起狂风巨浪，打猎的人【原板】哪怕虎豹豺狼。

看你昏天黑地能多久！革命的火焰一定要大放光芒。

-----------------------------铁梅奶奶，您听我说！铁梅（唱）【西皮流水】我家的表叔数不清，没有大事不登门。

虽说是，虽说是亲眷又不相认，可他比亲眷还要亲。

爹爹和奶奶齐声唤亲人，这里的奥妙我也能猜出几分。

他们和爹爹都一样，都有一颗红亮的心。

------------------------------李玉和: 同志……（唱）【二黄快三眼】一路上多保重--山高水险，沿小巷过短桥僻静安全。

为革命同献出忠心赤胆一一，（接唱）烈火中迎考验重任在肩。

决不辜负党的期望我力量无限，天下事难不倒共产党员！------------------------------李玉和（唱）【西皮摇板】破烂市我把亲人访，饭盒里面把密件藏。

千万重障碍【垛板】难阻挡，定要把它送上柏山岗。

李玉和（感同身受）唱【西皮流水】有多少苦同胞怨声载道，铁蹄下苦挣扎仇恨难消，春雷爆发等待时机到，英勇的中国人民岂能够俯首对屠刀！盼只盼柏山的同志早来到一一磨刀人（唱）【西皮摇板】为访亲人我四下瞧。

红灯高挂迎头照，我吆喝一声："磨剪子来抢菜刀！"李玉和（接唱）磨刀人盯住红灯注意看，又对我扬起左手要找话谈。

我假作闲聊对暗号--李玉和【散板】他引狼扑身让我过难关。

鸠山（唱）【西皮原板】只要你忠心为帝国卖力气，飞黄腾达有时机。

革命样板戏剧本大全现代京剧红灯记现代京剧《红灯记》中，人物表包括铁路扳道工人___，他的女儿___和他的母亲___，还有八路军松岭根据地交通员和___排长磨刀人，以及___和家的邻居___和___的婆婆___等人物。

此外，还有卖粥大嫂、卖烟女孩、劳动群众甲、乙、丙、丁、戊等人物，以及日寇宪兵队队长___、伪警察局巡长王连举、日寇宪兵队宪补___补、日寇宪兵队伍长等反派人物。

在第一场接应交通员中，___和手提号志灯，从容镇定地走上，和女儿___见面。

但是宪兵和狗腿子检查故意难人，闹得人心惶惶。

___找到___，但___和机警地制止他讲话，观察四周，警惕地表示以后尽量少见面，有事他会临时通知___。

在火车经过时，交通员从坡上“抢背”下来，晕倒，___和急上去救助他，但随之而来的枪声让情况变得更加危险。

最终，___和背着交通员下去，___则掩护他们。

日寇宪兵的追喊声和枪声响起，___为了保护自己，向胳膊开枪，结果倒地不起。

___和日寇宪兵追上来，询问是否有人跳车。

___指向___和逃跑的方向，___吩咐宪兵们潜伏下来，灯光渐暗，幕落。

第二场，___和家中，灯光昏暗，___捻灯，屋中转明。

___挎着货篮进来，告诉___表叔马上就要来。

___解释家中表叔众多，___不以为意。

___和背着交通员急匆匆地进门，示意___关门。

交通员询问是否是扳道的___，___和回答是。

两人进行暗号确认身份，交通员递上密电码，要求转交___。

___和郑重接受任务，并表示会完成。

夏天热，冬天冷，春天花开秋天收。

”磨刀人（接唱）原来你是___的同志。

快把密件交给我！接过密件，磨刀人下。

___和同志们，我们的任务完成了，现在就等着___的同志来接应了！群众起立，齐声喊道：“为了革命，为了自由，为了胜利，奋斗到底！”幕闭正当___和要与磨刀人接触时，突然听到了警车的声响，日寇宪兵冲了上来。

为了掩护___，磨刀人故意将磨刀凳碰倒，引开了敌人的注意力。

苏教版第九册练习3现代京剧《红灯记》人物表李玉和铁路扳道工人。

中国共产党员。

铁梅李玉和的女儿。

李奶奶李玉和的母亲。

交通员八路军松岭根据地交通员。

磨刀人八路军柏山游击队排长。

慧莲李玉和家的邻居。

田大婶慧莲的婆婆。

八路军柏山游击队队长。

游击队员若干人。

卖粥大嫂。

卖烟女孩。

劳动群众甲、乙、丙、丁、戊。

鸠山日寇宪兵队队长。

王连举伪警察局巡长。

原为秘密共产党员，后叛变投敌。

侯宪补日寇宪兵队宪补。

伍长日寇宪兵队伍长。

假交通员日寇宪兵队特务。

皮匠日寇宪兵队特务。

日寇宪兵、特务若干人。

第一场接应交通员［抗日战争时期。

初冬之夜。

［北方某地隆滩火车站附近。

铁道路基可见。

远处山峦起伏。

［幕启：北风凛冽。

四个日寇宪兵巡哨过场。

［李玉和手提号志灯，朝气蓬勃，从容镇定，健步走上。

李玉和（唱）【西皮散板】手提红灯四下看上级派人到隆滩。

时间约好七点半，等车就在这一班。

［风声。

铁梅挎货篮迎风而上。

铁梅爹。

李玉和哦。

铁梅！（觉得孩子冷，摘下围巾给她围上）今天买卖怎么样？铁梅哼！宪兵和狗腿子，借检查故意刁难人，闹得人心惶惶，谁还顾得上买东西。

李玉和这一群强盗！铁梅爹，您也得多留点神哪！李玉和好。

铁梅，你回去告诉奶奶，说表叔就要来了。

铁梅表叔？李玉和对。

铁梅爹，今儿这个表叔是个什么样儿呀？李玉和小孩子，别老问这个啊。

铁梅回去问奶奶。

李玉和这孩子！［铁梅下。

李玉和（望着铁梅背影，高兴地）好闺女！（唱）【西皮原板】提篮小卖拾煤渣，担水劈柴也靠她。

里里外外一把手，穷人的孩子早当家。

栽什么树苗结什么果，撒什么种子开什么花。

［王连举上。

王连举老李，我找你半天［李玉和机警地制止王连举讲话，观察四周。

王连举老李，鬼子的岗哨，今天布置得很严密，看样子好象有什么事！李玉和我知道。

老王，以后我们尽量少见面，有事我临时通知你。

王连举好吧。

［王连举下。

［远处火车汽笛声。

李玉和下。

灯暗。

［火车轰鸣，飞驰而过。

枪声。

［灯亮。

交通员从坡上抢背下来，晕倒。

［李玉和急上。