《老师伴我成长》同步测试4

第四课老师伴我成长5分钟训练（预习类训练，可用于课前）一、请你选择1.老师是黑夜里的明灯，给我们指明前进的道路。

老师是春雨，随风潜入夜，润物细无声，滋润着干裂的心田。

老师是一叶小舟，它载着我们在知识的海洋里遨游。

老师是大地，让每一个希望变成丰硕的果实。

我们赞美老师是因为（）思路解析：此题的考查点是基础知识。

老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，教给我们思考方法，培养我们探求知识的兴趣和能力，所以，我爱我师，我们赞美老师。

答案：AB2.“在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成功的喜悦；当我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；当我们因取得一点成绩就骄傲的时候，老师是我们的清醒剂……”对此下列认识不正确的是（）思路解析：此题是一道逆向思维型的题目，旨在考查学生分析问题的能力。

教师是“太阳底下最神圣的职业”。

教师在我们的成长中起着不可替代的作用，老师为我们的成长付出了最辛苦的劳动，师爱浓浓。

因此，不正确的只有C项。

答案：C3.在一次社会课中，王刚往后面的桌上一靠，不小心把后面同学的书挤到了地上。

后面的同学就报知老师说他是故意的，老师轻以信之，批评了王刚，让他站起来，并让他叫家长来。

你认为王刚怎么做合适（）A.与老师沟通，想办法化解师生之间的误会C.主动与老师交流，告诉老师实际情况，寻求老师帮助D.谁也不告诉，离家出走思路解析：主动沟通是一切交往的前提。

化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从沟通开始。

当我们对老师有意见时，应主动与老师沟通，沟通产生理解，理解产生信任。

答案：AC二、请你判断1.孙平已经上大学了，可是每年的教师节，她都要去看望自己的小学老师。

因为她感到小学老师的教育对她的成长起了很大的作用。

尊敬老师是我们应有的道德品质。

（）思路解析：在我们的人生道路上，我们的每一步成长都浸透着老师辛勤的汗水和劳动，老师对我们的成长起着不可替代的重要作用，我们理应尊敬老师。

第四课《老师伴我成长》测试题一、单项选择题（下列各题的备选答案中，只有一个最符合题意，请将正确答案填在相应的括号内。

）1．下列对师生交往和师生关系认识正确的是（）A．师生交往和师生关系只有在校园内才会有B．喜欢和老师沟通的同学是为了讨好老师C．师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展D．只尊敬教自己的老师，其他老师靠边站2．下列对老师的工作认识正确的是（）A．知识可以通过各种方法获取，老师可有可无B．老师的工作只是传授知识，别无其他影响C．老师的巨大力量在于做出榜样，用人格影响人格D．老师获得工作的酬劳，就应教好我们，这是理所当然的，不要多想3．下列同学的做法属于尊重老师的表现的是（）A．刘庆的数学老师是刚毕业的大学生，讲课没经验，枯燥难懂，因此一上数学课，刘庆就睡觉或看课外书B．王丹同学写周记从来都是敷衍了事，对老师的评语看也不看C．每次向老师请教完问题后，夏明都会说声“谢谢”D．上课时，肖力与同学讲话，老师批评他，他非常不满4．当老师处理事情不公正时，我们应该（）A．埋怨老师 B．不理睬老师C．主动与老师沟通 D．顶撞老师，严厉指出他的错误5．在一次班会课上，小亮与老师发生了冲突，老师让小亮回家去写一份深刻的检查。

小亮气呼呼地回家了，他妈妈问明了事情的经过后，开导他，让他（）A．不写检查 B．不上学C．不理会老师 D．从老师的角度看问题6．“捧着一颗心来，不带半根草去。

”对此正确的理解是（）A．老师什么都不要B．老师把许多无私的爱撒向学生，老师有一颗金子般闪闪发光的心C．老师爱好学生，不爱差学生D．老师不要草，只要学生的认可就行了二、多项选择题（下列各题的备选答案中，有两个或两个以上符合题意，请将正确答案填在相应的括号内。

）1．语文老师误会了小刚，小刚心里很怨老师。

老师讲课他不认真听，语文作业也不想做，语文成绩由原来班上的第二名下降到班上倒数第二名。

这表明（）A．师生关系影响了小刚的学习成绩B．师生关系影响小刚的身心发展C．师生交往是学校生活的主要内容D．老师伴我成长2．“师者，所以传道授业解惑也。

八年级上册第四课《老师伴我成长》同步检测一、单项选择题1．国务院副总理李克强说：国学大师李诚将其视为门生，谆谆教诲，向他讲授中国的国学、治学的方法。

在“停课闹革命”的日子里李克强学业不但没有荒废，相反学识与日俱增。

在北大法律系学习时，李克强成为宪法行政法学家龚祥瑞的学生，他在课堂上畅谈民主宪政真义，让李克强等深深感受到“恰似天降甘霖”。

龚祥瑞告诉李克强，宪政道路就是法治的道路，法治是走向民主的第一步。

这些主张，对于刚刚经历过“文革”的李克强犹如石破天惊，也让他热血沸腾。

由此可见（）A．成才的关键在于能否与老师搞好关系B．良好的师生关系有利于提高学习质量和身心的健康成长C．同学关系是中学生活中非常重要的人际关系D．只有无条件的服从老师才能得到老师的青睐2．一名学生在教师节写了一首诗献给自己的老师：加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。

在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！对这首诗解读正确的是（）①教师是人类文明的传播者②教师帮助我们掌握科学文化知识和技能③教师教给我们做人的道理④教师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用A．②③④ B．①②③ C．①②③④ D．①②④3．在四川汶川地震中，汶川县映秀镇小学教师张米亚为救学生献出了自己宝贵的生命。

2008年5月14日上午大家找到张米亚时，发现他半跪在地，身体前俯，双臂紧紧搂着两个孩子，孩子都活着，而他却永远地去了！更让大家泪流不止的是，张米亚护卫着两个孩子的双臂无论如何都掰不开，张米亚去了，与他同在本校教学的妻子邓霞，以及在旁边上幼儿园的孩子，也都同时去了！人们缅怀张米亚，是因为（）①他有一颗金子般闪闪发光的心②他勇敢无畏，无私奉献③他全心全意的爱护着自己的学生④他向世人展示了崇高的教师职业道德形象A．①③④ B．①②④ C．①②③④ D．①②③威海艺校的学生在校园里可以用手机，但他们的课堂秩序从来没有被手机铃声打断过。

新世纪教育网精选资料版权全部@新世纪教育网4.2 主动交流健康成长班级：姓名：一 .学习目标1.能够运用角色交换的方法理解师生交往中的矛盾与矛盾，能够与老师进行有效的交流。

2愿意与老师交往，踊跃与老师进行有效的交流。

3.主动增进与老师的感情，敬爱老师、理解老师、谅解老师。

要点：师生交往的基来源则与教师进行交往。

难点：提升与教师进行有效的交流能力。

学习一、自学导航评论一、师生交往新看法1、传统的师生关系的特色：学生把老师看做____ ，学生饰演着“＿＿＿＿”自学导航的角色。

等级评定：2、新式的师生关系的特色：新式的师生关系成立在＿＿＿＿＿＿＿的基础上。

在这类关系中 ,师生之间＿＿＿＿＿＿、相互尊敬、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。

二、共筑师生感情桥梁1、化解与老师矛盾的门路：＿＿＿＿＿＿＿＿是全部交往的前提。

2.主动与老师交流的有效方法：从________的角度看问题；正确对待老师的____与责备；谅解老师的_____________ 。

讲堂表现：三、选择题优秀小组1、学会“换位思虑”我们就可以发现师生交往的新空间，以下属于师生交往或个人的新行为的有 (C)①勇敢地向老师的学识挑战，怀疑老师的看法②主动追求老师的帮助③相信老师的学识，相信老师永久是威望④和老师分享快乐，向老师倾吐烦忧A 、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④2、主动与老师交流，要掌握的有效方法是(A)①身临其境地为老师着想②谅解老师的错误③不要与老师交朋友④礼貌待师⑤家长主动与老师保持联系⑥注意场合⑦正确对待老师的责备和夸奖⑧勿失分寸A 、①②④⑥⑦⑧B 、③④⑤C、⑥⑦⑧ D 、①③⑤⑦3、据检查，一些学生把老师称作是“警察”，把师生关系比作是“猫和老鼠”的关系。

这类说法 (D)A 、是对师生关系的形象比喻B、是对师生关系的真切反应C、是对老师的不相信 D 、简单造成师生之间的隔膜、影响师生之间交往4、某中学餐厅里有这样一条口号：“悲欢离合都是营养；责备夸奖都是鼓舞。

第四课《老师伴我成长》检测卷第Ⅰ卷（选择题 45分）一、单项选择题（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母填入题目后面的括号内）1．我国唐代文学家韩愈在《师说》中明确指出：“师者，所以传道、授业、解惑也。

”这表明（）A．老师的工作是清闲的B．学生热爱老师C．老师是学生最真挚的朋友D．老师不仅传授知识，而且教给学生做人的道理2．伟大的教育学家孔子曾经说过，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

”这表明，老师的巨大力量在于（）A．做出榜样B．努力工作C．认真学习D．刻苦钻研3．长期以来，学生把老师看作权威，而自己更多地扮演着“遵从者”的角色，这种不对等的关系（）A．造成了师生间的隔阂，影响了师生间的交往B．有利于学生的健康成长C．有利于教师传授知识D．有利于师生间的交往4．当前在初中生与老师的人际关系中，建立在传统的等级秩序意义上的以“师道尊严”为核心的师生交往观，正在被一种新型师生交往观所取代。

这种新型的师生关系是建立在__________的基础上。

（）A．教师是权威B．民主平等C．学生服从老师D．学生热爱老师5．在民主平等的师生关系中，师生之间应该（）①人格平等②互相尊重③互相学习④教学相长A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④6．教师是一个古老的职业，我国古代有很多优秀的师生交往的范例，其中“亦师亦友”的主张启发我们（）①老师是我们的友伴②和老师的交往还体现在娱乐、生活和思想交往等方面③老师是我们的长辈，我们对他应惟命是从④我们和老师共同组成学校生活共同体A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④7．数学课上，同学们发现老师对一道几何题的解法好像是错的。

这事要不要跟老师说呢？正确的做法是（）A．不能跟老师说，怕老师批评B．不要跟老师说，怕损害老师的形象C．应该跟老师说，与老师主动沟通D．应该埋怨老师，坚决不原谅老师的错误8．初中生小冬学习成绩优秀，一次上课他的同桌向他借笔，老师以为他与同桌讲话就狠狠批评他一顿。

智才艺州攀枝花市创界学校第四课老师伴我成长5分钟训练〔预习类训练，可用于课前〕一、请你选择1.老师是黑夜里的明灯，给我们指明前进的道路。

老师是春雨，随风潜入夜，润物细无声，滋润着干裂的心田。

老师是一叶小舟，它载着我们在知识的海洋里遨游。

老师是大地，让每一个希望变成丰硕的果实。

我们赞美老师是因为〔〕思路解析：此题的考察点是根底知识。

老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，教给我们考虑方法，培养我们探求知识的兴趣和才能，所以，我爱我师，我们赞美老师。

答案：AB2.“在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成功的喜悦；当我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；当我们因获得一点成绩就骄傲的时候，老师是我们的清醒剂……〞对此以下认识不正确的选项是〔〕思路解析：此题是一道逆向思维型的题目，旨在考察学生分析问题的才能。

老师是“太阳底下最神圣的职业〞。

老师在我们的成长中起着不可替代的作用，老师为我们的成长付出了最辛苦的劳动，师爱浓浓。

因此，不正确的只有C项。

答案：C3.在一次社会课中，王刚往后面的桌上一靠，不小心把后面同学的书挤到了地上。

后面的同学就报知老师说他是成心的，老师轻以信之，批评了王刚，让他站起来，并让他叫家长来。

你认为王刚怎么做适宜〔〕A.与老师沟通，想方法化解师生之间的误会C.主动与老师交流，告诉老师实际情况，寻求老师帮助D.谁也不告诉，离家出走思路解析：主动沟通是一切交往的前提。

化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从沟通开场。

当我们对老师有意见时，应主动与老师沟通，沟通产生理解，理解产生信任。

答案：AC二、请你判断1.孙平已经上大学了，可是每年的老师节，她都要去看望自己的老师。

因为她感到老师的教育对她的成长起了很大的作用。

尊敬老师是我们应有的道德品质。

〔〕思路解析：在我们的人生道路上，我们的每一步成长都浸透着老师辛勤的汗水和劳动，老师对我们的成长起着不可替代的重要作用，我们理应尊敬老师。

老师伴我成长同步测试 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】第四课《老师伴我成长》试题一、单项选择题（45分）1、小江连续第二次上学迟到了，但这次迟到是因为上学途中帮助别人，结果他还是遭到了语文老师的批评。

从此小江不再喜欢上语文课，语文成绩也有了明显的下降。

由此可见（）A、师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展B、当老师错怪我们时，不喜欢上他的课是正常的C、我们应该凭自己对老师的喜欢程度来决定自己的学习D、当老师有错误时我们应该坚持自己的做法而让老师主动发现并承认自己有失误2、什邡市红白镇中心学校的教学楼在汶川大地震中突然坍塌，该校二年级语文老师汤宏在生死一刻的最后选择令人动容，汤老师最后的姿势被定格在这样的画面上——两个胳膊下各抓了一个孩子，身子下还护着几个孩子。

他用血肉之躯护住的孩子们幸运地活了下来，他却在瓦砾中牺牲。

对此事件认识不正确的是（）A、老师的工作不只是传授知识,老师的巨大力量在于作出榜样B、汤老师的做法是大人的本能不需要大加赞颂C、汤老师被誉为人类灵魂的工程师当之无愧D、老师教给我们做人的道理,是人类文明的传播者3、在八年级一班的主题班会上，有的同学提出现在科技发达了，教师的工作完全可以用远程教育和计算机代替，对此你的看法是( )A、这种观点是对的，知识可以通过多种方法获取，计算机网络远比教师的指导更直观丰富B、这种观点是对的，在每个人的成长过程中父母可以借助计算机代替老师的工作C、这种观点是错的，计算机可以给我们知识，但不可以教给我们做人的道理，无法塑造我们高尚的人格D、这种观点是错的，计算机网络有利也有弊4、着名教育家陶行知形容教师工作“捧着一颗心来，不带半根草去”。

对老师的工作认识不正确的是（）A、老师的奉献是无私的，老师的工作是无限延长的，所以无法用时间和金钱来衡量B、老师的工作是清闲和优雅的，充满了闲情逸致。

老师伴我成长检测题一、单项选择题1．我们成长路上的引路人，在社会的发展进步中担负着传播知识和培养人才责任的主要是（）A．老师 B．工程师C．科学家 D．干部2．我们爱我们的老师，老师（）①是人类文明的传播者②教给我们做人的道理③帮助我们掌握科学文化知识和技能④教给我们科学思维方法和学习方法A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④3．教师从事着光辉的事业，他（她）们（）①是人类灵魂的工程师②是人类文化的传播者③是我们人生道路上的领路人④承担着教书育人的重要任务A．①②③B．②③④ C．①②④D．①②③④4．老师们常对学生说的一句话是“少说空话，多做实事”，这是要求学生学会尊重、谅解、关爱、信任等。

这个事例说明（）A．老师是我们学习的指导者B．老师是我们成长道路上的引路人C．只有老师才能教给我们做人的道理D．只要做到尊重、谅解，事业就一定会成功5．尊敬老师，最重要的是（）A．对老师有礼貌 B．尊重老师的劳动C．听取老师的教诲 D．接受老师的批评6．下列同学的行为能体现对老师的尊敬的是（）A．对老师不理不睬 B．背后议论老师C．给老师起绰号 D．上课认真听讲，课堂上积极发言7．有几位同学在学习上有了烦恼，需要告诉老师，正确的做法是（）A．老师可能会认为我很笨，算了吧，不问了B．老师可能会告诉父母，回家还要挨骂，还是不问好C．问老师不如问同学，同学比老师知心D．主动诚恳地与老师进行交流，向老师倾诉烦恼，寻求老师的帮助8．老师是我们学习的指导者，表现为老师（）①教给我们科学文化知识和技能②培养我们的创新意识和实践能力③教给我们科学的思维方法和学习方法④教育我们要学会有礼貌A．①②③ B．②③④ C．①②④D．①②③④9．教师是我们人生道路上的领路人是说（）①老师教给我们做人的道理②老师从日常生活中的一点一滴开始，教我们讲礼貌，懂礼仪③老师教育我们懂得什么是正确的，什么是错误的④老师教给我们学习的方法A．①②③B．②③④ C．①②④D．①②③④10．为什么老师理应受到社会的尊重（）①老师为把青少年培养成合格的社会主义建设者和接班人辛勤地工作着②他们诲人不倦，默默耕耘，无私奉献③他们像蜡烛一样照亮别人④他们的工作无风无雨，无急无忙A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④11．我们热爱老师，因为（）①老师教给我们知识和学习知识的方法②老师有一颗金子般闪闪发光的心，使我们在困难和失败面前，鼓起前进的风帆③当我们成功时和我们分享成功④当我们犯错误时，细心地拨正我们的航向A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④12．有人是这样认识老师的，下列正确的是（）①老师整天无忧无虑，清闲自在②老师时刻把我们挂在心上，每天都想着我们学生③老师总是微笑着走进课堂，但是他们背后也有烦恼④老师都会遇到令他烦恼的学生，但他们知道教育需要等待，需要耐心A．①③ B．②④ C．①②④D．②③④13．新型的师生关系应建立在（）A．密切合作的关系上B．民主平等的基础上C．团结友爱的基础上D．严格纪律的条件下14．新型的师生关系应该是（）①平等的师生关系②民主的师生关系③尊卑的师生关系④“亦师亦友”型的师生关系A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④15．建立民主平等的师生关系的前提是（）A．和老师关系融洽 B．听从老师的教诲C．尊重老师D．对老师敬而远之16．古人云：“亲其师信其道。

第四课《老师伴我成长》试卷一、单项选择题（45分）1、小江连续第二次上学迟到了，但这次迟到是因为上学途中帮助别人，结果他还是遭到了语文老师的批评。

从此小江不再喜欢上语文课，语文成绩也有了明显的下降。

由此可见（）A、师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展B、当老师错怪我们时，不喜欢上他的课是正常的C、我们应该凭自己对老师的喜欢程度来决定自己的学习D、当老师有错误时我们应该坚持自己的做法而让老师主动发现并承认自己有失误2、什邡市红白镇中心学校的教案楼在 5.12汶川大地震中突然坍塌，该校二年级语文老师汤宏在生死一刻的最后选择令人动容，汤老师最后的姿势被定格在这样的画面上——两个胳膊下各抓了一个孩子，身子下还护着几个孩子。

他用血肉之躯护住的孩子们幸运地活了下来，他却在瓦砾中牺牲。

对此事件认识不正确的是（）A、老师的工作不只是传授知识,老师的巨大力量在于作出榜样B、汤老师的做法是大人的本能不需要大加赞颂C、汤老师被誉为人类灵魂的工程师当之无愧D、老师教给我们做人的道理,是人类文明的传播者3、在八年级一班的主题班会上，有的同学提出现在科技发达了，教师的工作完全可以用远程教育和计算机代替，对此你的看法是( )A、这种观点是对的，知识可以通过多种方法获取，计算机网络远比教师的指导更直观丰富B、这种观点是对的，在每个人的成长过程中父母可以借助计算机代替老师的工作C、这种观点是错的，计算机可以给我们知识，但不可以教给我们做人的道理，无法塑造我们高尚的人格D、这种观点是错的，计算机网络有利也有弊4、著名教育家陶行知形容教师工作“捧着一颗心来，不带半根草去”。

对老师的工作认识不正确的是（）A、老师的奉献是无私的，老师的工作是无限延长的，所以无法用时间和金钱来衡量B、老师的工作是清闲和优雅的，充满了闲情逸致。

C、老师帮助我们掌握科学文化知识和技能，教给我们做人的道理，老师被誉为人类灵魂的工程师D、人们用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来赞美老师的无私奉献精神5、宋代学者杨时和游酢拜程颐为师。