2010年中考化学各地试题专题分类汇编10

2010年河南省中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题(共10小题，每小题１分，满分10分)1．（1分)(２01０•河南）“低碳生活”已成为热门话题.下列环境问题与CＯ２的排放有关的是( )A．酸雨Ｂ. 白色污染C．臭氧层破坏D．温室效应考点：二氧化碳对环境的影响.分析：本题考查的二氧化碳对环境的影响问题.大气中二氧化碳含量过高，会造成“温室效应”,全球气候变暖.解答：解:酸雨主要与空气中的二氧化硫、二氧化氮含量过高有关.白色污染是由废弃塑料带来的.臭氧层破坏是由于氟利昂等物质的排放造成的.而温室效应是由于人类使用化石燃料向大气中排放大量二氧化碳等温室气体造成的．故答案选D．点评：二氧化碳、臭氧、甲烷等气体都是产生温室效应的主要气体．二氧化碳的排放主要是由于大量燃烧化石燃料造成的.值得注意的是：人呼出的二氧化碳对空气中二氧化碳含量的影响可以忽略不计.2．(1分)(2010•河南)对危险化学品要在包装标签上印有警示性标志.氢氧化钠溶液应选用的标志是（）A. B．C． D.考点：几种常见的与化学有关的图标．专题：分析比较法．分析：根据氢氧化钠有强腐蚀性,以及各标志的含义判断．解答：解:A、图为爆炸品标志,不是腐蚀物品标志,所以错误.Ｂ、图为氧化剂标志,与腐蚀性无直接关系，所以错误.C、图为剧毒品标志,能使人或动物中毒,与腐蚀性无关，所以错误.D、图为腐蚀品标志,所以正确．故选Ｄ.点评：图标的含义对我们的日常生活有指导作用,特别是与燃烧和爆炸有关的以及腐蚀品和剧毒品等几种常见的图标，在化学实验室和其他危险场合最常见，明白它的含义，不但能保障我们的人身安全，该知识也是化学考查的热点之一.3．(1分）（2010•河南）下列做法不正确的是（)A．用熟石灰改良酸性土壤B．用洗洁精清洗餐具上的油污C. 用食盐水检验硬水和软水D．用氮气充入食品包装袋防腐考点：常见碱的特性和用途；空气对人类生活的重要作用；硬水与软水;乳化现象与乳化作用.专题: 生产、生活、环保类简答题;结合课本知识的信息.分析：A、根据熟石灰的成分分析即可;B、根据洗洁精的用途分析即可；C、根据硬水和软水的区别分析即可;D、根据氮气的物理化学性质分析即可.解答:解：Ａ、熟石灰成分为氢氧化钙,显碱性，可用来改良酸性土壤，故A对;B、洗洁精可以用来清洗餐具上的油污,故B对;C、用食盐水不能检验出硬水和软水，需用肥皂水进行检验，故C错；D、氮气化学性质稳定,将氮气充入食品包装袋可以防止杂菌污染，防止食品的腐败,故Ｄ对；故选C．点评：本题考查了生活中常见物质的物理化学性质及其用途,需同学们掌握．4.（１分)（201０•河南)下列变化能证明分子可以再分的是(）A．水蒸发 B. 石蜡熔化 C. 干冰升华 D. 水通电分解考点: 化学变化和物理变化的判别；分子的定义与分子的特性.专题：结合课本知识的信息．分析:首先要明确只有化学变化中分子才可以再分．水蒸发、石蜡熔化、干冰升华等变化过程中没有新物质生成,属于物理变化;电解水能生成氢气和氧气，属于化学变化．解答:解:A、水蒸发的过程中没有新物质生成,属于物理变化，水分子没有改变.B、石蜡熔化的过程中没有新物质生成，属于物理变化,分子没有改变．C、干冰升华的过程中没有新物质生成,属于物理变化,分子没有改变．D、电解水时，水分子分解成氢原子和氧原子,氢原子结合成氢分子,氧原子结合成氧分子，能证明分子可以再分.故选：D.点评:解答本题要分析变化过程中是否有新分子生成，如果有新分子生成就说明分子在化学变化中是可以再分的. 5．(１分)（2０1０•河南）下列关于维生素Ｃ（化学式为C6H８O6)的说法正确的是（)A. 该物质属于氧化物Ｂ．该物质中碳、氢、氧的质量比为3：4:3C. 该物质的相对分子质量为ｌ76D．其分子由碳原子、氢分子和氧分子构成考点: 元素质量比的计算；从组成上识别氧化物;分子和原子的区别和联系;相对分子质量的概念及其计算.专题: 化学式的计算．分析：A、根据氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物,进行判断；B、根据化合物中各元素质量比＝各元素的相对原子质量×原子个数之比,进行解答;C、根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，进行解答；D、根据维生素C化学式为C6H８O6的元素组成进行解答.解答:解：A、根据氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，所以维生素C不属于氧化物；故Ａ错误；B、根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比,维生素C中碳、氢、氧的质量比为:１２×6:8：16×6=9:1:1２;故Ｂ错误;C、根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和,所以维生素C相对分子的质量为：１２×6＋８+16×6＝17６；故C正确；Ｄ、根据维生素C化学式为C６H８Ｏ6可知由C,Ｈ,O三种元素组成,故D 错误；故选C．点评:本题考查学生对化合物中各元素质量比，相对分子的质量的计算，分析物质的元素组成及氧化物的概念理解与掌握，在解题中灵活应用.6.(1分)(2０1０•河南）下列图示的实验操作中，正确的是()A．稀释浓硫酸Ｂ．称取氯化钠Ｃ．Ｄ．制取氧气过滤考点: 实验操作注意事项的探究；称量器-托盘天平；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释;过滤的原理、方法及其应用；氧气的制取装置．专题: 实验操作型．分析：在稀析浓硫酸时,将浓硫酸慢慢注入水中.在使用天平时，满足左物右码．过滤时用玻璃棒引流.加热固体物质时,试管口略向下倾斜．解答:解：A、在稀析浓硫酸时,将浓硫酸慢慢的注入水中，并且用玻璃棒不断搅拌.故正确.B、称量氯化钠时，应将氯化钠放在左盘中，法码放在右码．故错误.C、过滤时,用玻璃棒引流.没有用玻璃棒引流所以错误．D、加热高锰酸钾时，试管口应略向下倾斜.所以错误.故选A点评：加热固体时，若试管口向上倾斜，则药品中的水分冷却炸裂试管，所以在加热固体药品时，试管品略向下倾斜．且在加热高锰酸钾时，在试管口处放一小团棉花，防止高锰酸钾粉未进入试管，堵塞导管.7.（1分)(20１0•河南)分类法是化学学习和研究的重要方法之一．下列分类正确的是(）Ａ．非金属元素：Mg、F、Si B. 盐：纯碱、小苏打、硫酸铝Ｃ. 混合物：空气、石油、冰水共存物D．合成材料:塑料、羊毛、合金考点: 学习化学的重要途径及学习方法;合金与合金的性质;物质的简单分类；元素的简单分类；合成材料的使用及其对人和环境的影响．分析：了解什么样的元素属于非金属元素，知道盐、混合物、合成材料的内涵．解答:解：A、金属元素一般都带有“钅”字旁(汞除外），镁中带“钅”字旁属于金属元素，所以Ａ不正确；B、盐是电离出金属离子和酸根离子的化合物，纯碱、小苏打、硫酸铝都属于盐,B是正确的；C、混合物最少由两种物质组成,冰水共存物就是由水这一种物质组成，属于纯净物；D、羊毛属于天然纤维,所以D是错误的.故选Ｂ点评：金属元素一般都带有“钅”字旁(汞除外)，其余为非金属元素；盐是电离出金属离子和酸根离子的化合物；混合物最少由两种物质组成的物质．8．（１分)（２０10•河南)下列区分物质的试剂或方法不正确的是（）Ａ. 用水区分氯化钙和碳酸钙B．用闻气味的方法区分白酒和白醋Ｃ．用盐酸区分黄金和黄铜（含锌) D. 用酚酞溶液区分氯化钠溶液和盐酸考点: 酸碱指示剂及其性质；化学性质与物理性质的差别及应用.专题：物质的鉴别题.分析：进行物质鉴别时,要根据物质的性质进行,要求采用的鉴别方法须有明显的不同现象．解答:解：A、氯化钙易溶于水，而碳酸钙不溶于水，根据溶解性用水可以鉴别,故A正确；B、白酒有特殊的香味,而白醋有酸味，气味不同，可以鉴别，故B正确;C、黄铜中含有的锌可以与盐酸反应产生气体,而黄金不与盐酸反应，现象不同，可以鉴别，故C正确；Ｄ、酚酞在氯化钠溶液和盐酸中均为无色，现象相同，无法鉴别，故D错误；故选D．点评：本题考查了常见物质的鉴别，完成此题，可以依据物质的性质进行，要求选用的鉴别方法须有明显的不同实验现象．9．（1分）(2010•河南)下列各组物质充分反应后,溶液质量比反应前的溶液质量减小的是（)A．铁片浸入稀硫酸中B．铁片浸入硫酸铜溶液中C. 氧化铁粉末加入稀盐酸中D. 碳酸氢钠粉末加入稀盐酸中考点：质量守恒定律及其应用；金属的化学性质;酸的化学性质．专题: 压轴实验题；物质质量守恒．分析：在化学反应中,参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和.这就叫做质量守恒定律．据此对选项逐一分析，即可正确选择．解答：解:Ａ、铁与稀硫酸反应，生成氢气,逸出气体的质量<铁的质量，故溶液质量比反应前的溶液质量增加,故A 不适合；B、铁与硫酸铜反应，生成硫酸铁和铜,因为铁的相对原子质量<铜的相对原子质量,故置换出的铜的质量>参与反应铁的质量,故溶液质量减少.故Ｂ适合；C、氧化铁与稀盐酸反应,生成氯化铁和水,增加了氯化铁的质量.故C不适合;D、碳酸氢钠粉末加入稀盐酸中生成氯化钠、水和二氧化碳,逸出的二氧化碳的质量小于加入的碳酸氢钠粉末的质量，故溶液质量增加.故D不适合．故选B．点评:本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想，通过归纳不同物质或不同变化过程中相同点和不同点有效地寻找出它们之间的内在联系以及融合点和嫁接点，从而培养了学生的创新思维能力.10.(１分）(2010•河南）下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程.下列说法不正确的是( ）A. 图中单质的化学式为N2Ｂ．该反应使有害气体转化为无害气体C．该反应属于置换反应Ｄ．生成单质与化合物的质量比为７：22考点：微粒观点及模型图的应用;单质和化合物的判别；置换反应及其应用;常见化学反应中的质量关系．专题: 微观粒子模拟图型；化学反应模拟图型;压轴实验题;有关化学方程式的计算．分析：反应前的四个分子为两种分子，其一为1个C原子和1个O原子构成的CO分子，另一分子为1个N原子和1个Ｏ原子构成的NO分子；反应后生成三个分子也为两种分子,一是２个N原子构成的Ｎ2分子,另一为1个C原子和2个O原子构成的ＣO2分子;反应的化学方程式为：2ＣＯ+２ＮO═N２+2ＣO２;根据反应的化学方程式，判断所列出的四种说法的正误.解答:解：A、反应中单质只有氮气其化学式为N2，故A正确;B、反应前的ＣO、NO都是污染空气的有害气体，而反应后生成的N2和CO2为空气中含有的无害气体;故B正确；C、反应的反应物都是化合物,不符合单质与化合物生成单质与化合物的置换反应的特点，反应不属于置换反应；故C不正确;D、根据反应的化学方程式为:２CO＋2NO═N2+2CＯ2，生成单质与化合物的质量比=２8：（４4×2）=7：２2;故D正确；故选Ｃ.点评:本题的解决思路:利用微观示意图写出反应的化学方程式,然后利用反应的化学方程式解决所提出的问题.二、填空题(共6小题,满分16）11.(2分）（2010•河南)请从H、C、0、Ｎ、K中选择元素组成符合要求的物质，将其化学式填写在横线上.天然气的主要成分是ＣH４；农业上可用作复合肥料的盐是ＫN03.考点：化学式的书写及意义；常见化肥的种类和作用;常用燃料的使用与其对环境的影响．分析:天然气、沼气、坑气的主要成分都是甲烷.复合肥料是指含有两种或两种以上营养元素的化肥.解答：解:天然气的主要成分是甲烷;甲烷由碳元素和氧元素组成,所提供的五种元素中含有碳元素和氧元素;甲烷由甲烷分子构成，1个甲烷分子由1个碳原子和4个氢原子构成，因此甲烷的化学式为CＨ４．所提供的五种元素能形成的复合肥料只有硝酸钾.硝酸钾由钾离子和硝酸根离子构成，硝酸钾中钾元素和硝酸根的化合价分别为+1和﹣１．因此硝酸钾的化学式为ＫN03．故选CＨ4；KＮ03.点评：本题主要考查化学式的书写，难度稍大.12．(2分）（20１０•河南)河南烩面配料(面粉、羊肉、食盐、青菜等）中含有的营养素有蛋白质、糖类等（写两种）.加碘食盐所含Kｌ０3中I显+5 价.考点：生命活动与六大营养素；有关元素化合价的计算．专题：生产、生活、环保类简答题；化学式的计算.分析:从营养素的食物来源考虑回答前一空;根据碘酸钾的化学式来计算碘元素的化合价.解答：解:面粉中主要含有糖类;羊肉中主要含有蛋白质；食盐属于无机盐；青菜中主要含有维生素；因为化合物中元素化合价的代数和为０，所以加碘食盐所含的Kl03中I的化合价=0﹣（＋1）﹣（﹣2)×３=+5．故答案为:蛋白质、糖类等;＋5．点评：化学来源于生产生活，也服务于生产生活，因此在近年的中考中，与生产生活实际相关的情景题已渐渐成为新宠．13．(３分）（２01０•河南）如图是某固体物质的溶解度曲线.(1）30℃时,该物质的溶解度为40 ｇ．（2）50℃时，将４０ｇ该物质加入到ｌ00g水中,搅拌后得到的是不饱和（填“饱和“或“不饱和”)溶液;将该溶液降温到20℃时可析出晶体１０g.考点: 固体溶解度曲线及其作用;饱和溶液和不饱和溶液；固体溶解度的概念;晶体和结晶的概念与现象.专题：物质的性质与用途；压轴实验题；函数图像的应用.分析：理解固体溶解度曲线的意义和温度对固体溶解度的影响.解答：解:(1)从该物质的溶解度曲线不难看出,3０℃时，该物质的溶解度是40克，故答案为：40(2)由该物质的溶解度曲线不难看出,该物质在50℃时的溶解度大于40克，因此把40克该物质加入到10０克水中，得到的是不饱和溶液,由于20℃时,该物质的溶解度是30克，因此降温至2０℃时会有１０g晶体析出．故答案为：不饱和,1０点评:主要考查了固体溶解度曲线的意义,及温度对固体溶解度的影响，从而培养学生分析问题、解决问题的能力．14．（3分)(2010•河南）红磷燃烧除需要氧气外,还需满足的条件是温度达到着火点；该反应的化学方程式为４P+50２２P２05;用红磷做“测定空气里氧气含量”的实验时，若红磷的量不足，所测得氧气的体积分数偏小（填“偏大“、“偏小“或“不变”）．考点: 测定空气里氧气含量的探究;实验数据处理或者误差分析的探究；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式;燃烧与燃烧的条件．专题：结论探究.分析：运用燃烧三个必备条件、化学方程式的书写完成前两题，再根据实验过程得出实验结论若红磷量不足,所测得氧气体积偏小.解答:解：物质燃烧要同时具备三个条件:物质具有可燃性、可燃物与氧气或空气接触、温度达到物质的着火点,故红磷燃烧除需要氧气外,还需满足的条件是温度达到着火点.红磷燃烧生成五氧化二磷，故化学方程式为：4P+５022P２05．用红磷做“测定空气里氧气含量”的实验时,若红磷的量不足，氧气不能全被消耗，故所测的氧气的体积分数偏小.点评:本题对燃烧条件、化学方程式和实验结论进行了考查，综合性强注重前后知识点的联系.15．(3分)（20１0•河南）甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素．甲、乙是组成元素完全相同的化合物，丙是单质;乙通常为液体,在一定条件下可分解生成丙;它们之间有如右图所示的转化关系（部分物质和反应条件已经略去）.则：甲的化学式为H２O2 ;甲→乙的化学方程式为2H２Ｏ22H2O+O2↑ ;乙→丙的化学方程式为2H２O2H2↑+O2↑.从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是两种物质的分子构成不同．考点: 物质的鉴别、推断；微粒观点及模型图的应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：元素推断题；常见物质的推断题；压轴实验题.分析:地壳中含量最多的元素为氧元素，通常为液体的化合物有水、过氧化氢等,过氧化氢则可分解为水和氧气,水电解时可生成氢气和氧气，氧气与氢气反应又可生成水;由氧元素组成的单质为氧气；利用以上基础知识，根据物质的组成特点及变化关系，推断三种物质，并完成对与所推断物质的问题分析．解答：解:地壳中含量最多的元素为氧元素,则单质丙为氧气;乙通常为液体且在一定条件下能生成氧气,又可由与其组成元素相同的甲反应生成,可判断乙为水、甲为过氧化氢；故答案为：H2Ｏ2；甲→乙，即过氧化氢转化为水，过氧化氢在二氧化锰催化下分解生成水和氧气;故答案为：2H２O２2H2O+Ｏ２↑；乙→丙，即水转化为氧气,水在通电条件下分解生成氢气和氧气；故答案为:2H2O2Ｈ2↑+Ｏ2↑;根据物质结构决定性质，甲过氧化氢H2O2、乙水Ｈ2O,两物质的组成元素相同，但两物质的分子结构不同，所以两物质的性质有差异；故答案为：两种物质的分子构成不同.点评:根据物质的组成特点及转化关系,对转化关系中的物质进行推断,利用推断结果分析所提出的问题.1６.（3分)（２０1０•河南)用熟石灰中和一定量的盐酸时,溶液的pＨ与加入的熟石灰质量的关系如右图所示.熟石灰与盐酸反应的化学方程式为Ca（OＨ)2+２HＣl=CaCｌ2＋2H20 ；当加入熟石灰ｍg时,溶液中的溶质为CaＣl2和HCl.若改用ng氢氧化钠与相同量盐酸反应,所得溶液的ｐＨ<７（填“＞“、“＜“或“＝”)o．考点: 中和反应及其应用;溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断;溶液的酸碱性与pH值的关系;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题: 结合课本知识的信息;压轴实验题．分析:根据质量守恒定律可以书写化学方程式,根据化学方程式和图中情况可以进行相关方面的计算.解答:解:氢氧化钙和盐酸反应能生成氯化钙和水，化学方程式为:Ca(OH)2＋2HＣl＝CaCl2+2H２0 当加入熟石灰ｍｇ时，盐酸有剩余，溶液中的溶质是盐酸中的氯化氢和反应生成的氯化钙．故填：CaCｌ2和HCl．由Ca（OH）２＋２HCl=CaCｌ2+２Ｈ20; NａOH+HCl═NaCｌ+H２O可知,氢氧化钙和盐酸反应的质量比是７4：73.氢氧化钠和盐酸反应的质量比是80:7３.加入nｇ氢氧化钙恰好完全反应,溶液显中性.加入ng 氢氧化钠不能把盐酸反应完,即盐酸过量，溶液显酸性，PH＜7．故填:<点评：本题主要考查了化学方程式的书写及其根据图中信息进行相关方面计算的内容.三、解答题（共5小题,满分24分)17.(2分)（2０10•河南)小明将氢氧化钠溶液与硝酸钡溶液混合，发现无明显现象.一段时间后,他再次取敞口放置的上述两种溶液进行混合，结果出现了白色沉淀,请解释可能的原因.考点：碱的化学性质；碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙．专题: 实验性简答题．分析:根据氢氧化钠溶液的性质回答,氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳而生成碳酸钠．解答:解:氢氧化钠溶液滴入硝酸钡溶液中，结果发现溶液中出现了白色沉淀：原因可能是ＮaOＨ溶液变质了，与空气中的CＯ2反应生成了Na2CO３，Na2CO３溶液与Ba（NO3)２溶液发生复分解反应生成了BaCＯ３白色沉淀.故答案为:原因可能是NaOH溶液变质了，与空气中的CO２反应生成了Na2CO3,Ｎa2CO3溶液与Ｂａ（ＮO3）溶液反应生成了ＢaCO3白色沉淀.２点评:掌握碱的化学性质和盐的化学性质,能利用其化学性质解释一些实验现象．18．(３分)（2010•河南)请用化学方程式表示下列反应原理.（1)利用一氧化碳还原氧化铁来炼铁.（2)乙醇(化学式为C2H５ＯH）用作燃料．（3）干粉灭火器中的干粉(主要成分是NaHC0３）受热时分解生成碳酸钠、水和一种气体.考点: 书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：课本知识同类信息；元素质量守恒.分析:书写化学方程式时,必须熟悉反应物、生成物和反应条件,必须依据客观事实、遵守质量守恒定律．解答:解:(1)利用一氧化碳还原氧化铁来炼铁时,一氧化碳与氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳.该反应的化学方程式为：Fe203+3C0２Fe+３C02.(2）乙醇用作燃料是由于乙醇和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳和水．该反应的化学方程式为：C2H５0H+３022C02＋３Ｈ20.(3)干粉灭火器中的干粉受热时分解生成碳酸钠、水和一种气体.根据质量守恒定律可知该气体为二氧化碳．该反应的化学方程式为:2NaＨC03Na2C0３+Ｈ20+C02↑.故答案为：（1）Fe20３＋3C0２Fe+3Ｃ02．（2）Ｃ2H50H+3022C02+3H2０．（3）2NaHC０３Na2C0３+Ｈ20＋C0２↑．点评：本题主要考查化学方程式的书写，难度稍大．１９．（3分)（20１０•河南)许多因素会影响化学反应速率.请分析下列实验或事实，分别说明在其他条件不变时，这些因素是如何影响化学反应速率的.示例:硫在纯氧中燃烧比在空气中进行得更快，更剧烈.答:增大反应物浓度,可以加快化学反应速率．(1）同种食品在夏天比冬天更容易变质．(2）过氧化氢溶液在常温下能缓慢分解，若加入少量Mｎ02时分解加速.(３）在相同质量的锌粉和锌粒中分别加入足量10%的稀盐酸，前者先反应完．考点：影响化学反应速率的因素探究.专题：结合课本知识的信息.分析:可以根据影响化学反应速率的因素方面进行分析、判断，从而得出正确的结论.解答：解:(1)温度越高反应的速率越快，同种食品在夏天比冬天更容易变质．答：升高温度，可以加快化学反应速率．(2）过氧化氢溶液在常温下能缓慢分解,若加入少量Mｎ０2时分解加速.说明化学反应速率受催化剂的影响，答：使用催化剂,可以加快化学反应速率．（3）在相同质量的锌粉和锌粒中分别加入足量１0％的稀盐酸,前者先反应完.说明反应物的接触面积越大，反应的速率大,答:增大反应物接触面积，可以加快化学反应速率．点评：解答本题的关键是要充分理解影响化学反应速率的因素,只有这样才能对问题做出正确的判断.20．(４分)（20１0•河南)请回答下列有关金属的问题.（1）铝是活泼金属,为什么通常铝锅却很耐腐蚀？（2)如图是某探究实验装置图.一段时间后,能观察到什么现象?（装置气密性良好,且开始时Ｕ型管两端的红墨水液面相平)（3)Ｘ、Y、Z是三种金属固体，将X和Y浸入稀硫酸中,Y溶解并产生氢气，Ｘ无变化；将X和Z浸入硝酸银溶液中，X表面有银析出而Z无变化．①判断X、Ｙ、Z和银四种金属的活动性由强到弱的顺序.②具体确定一种X后，写出X与硝酸银溶液反应的化学方程式．考点: 金属的化学性质;常见金属的特性及其应用；金属活动性顺序及其应用；金属锈蚀的条件及其防护；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题: 实验推断题;实验性简答题;压轴实验题.分析：（1)从铝在空气中易被氧化考虑;(2)铁钉在潮湿的环境中易于氧气发生反应，从而使密封试管内的氧气密度与压强均发生了改变;(3)金属的活动性顺序最初是由化学家根据金属间的置换反应,还有金属跟水和各种酸、碱的反应总结而成．解答:解:（1)铝在空气中易与氧气反应生成致密的氧化膜,附着在铝的表面，阻止了反应的进一步进行;(２)铁钉处在潮湿的空气中易生锈，消耗了密封试管内的氧气,使其压强减小，外界大气压不变,故Ｕ型管右侧液面下降,左侧液面上升;(３)①Y能与稀H2ＳＯ4反应而Ｘ不能，推知Y的活动性大于X的活动性;②由“X和Z浸入ＡgNＯ３溶液中,X表面有Ａg析出而Z无变化”推知:X的活动性大于Ag，而Z的活动性小于Ag,综上所述则有Y＞X＞A ｇ>Z,选用的X，其活动性要排在H与Ag之间即可,如Cu、Hg等；故本题的答案是：(1)铝与氧气反应,其表面生成致密的氧化铝薄膜起保护作用．。

2010年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试试卷化学相对原子质量H:1 C:12 N:14 O:1 6 Na:23 C1:35.5 Ca:40 Fe:56 Cu:64一、选择题 (本题包括l0个小题，每小题1分，共1 0分)下列各题，每题只有一个选项符合题意，请将正确选项的标号填人题后括号内。

1．（2010·河南）“低碳生活”已成为热门话题。

下列环境问题与CO2的排放有关的是【 D 】 A．酸雨 B．白色污染 C．臭氧层破坏 D．温室效应2．（2010·河南）危险化学品要在包装标签上印有警示性标志。

氢氧化钠应选用的标志是【 A 】3．（2010·河南）下列做法不正确．．．的是【 C 】A．用熟石灰改良酸性土壤 B．用洗洁精清洗餐具上的油污C．用食盐水检验硬水和软水 D．用氮气充入食品包装袋防腐4．（2010·河南）下列变化能证明分子可以再分的是【 D 】 A．水蒸发 B.石蜡熔化 C.干冰升华 D．水通电分解5．（2010·河南）下列关于维生素C(化学式为C6H8O6)的说法正确的是【 D 】 A．该物质属于氧化物 B．该物质中碳、氢、氧的质量比为3:4:3C．该物质的相对分子质量为l76 D．其分子由碳原子、氢分子和氧分子构成6．（2010·河南）下列图示的实验操作中，正确的是【 A 】7．（2010·河南）分类法是化学学习和研究的重要方法之一。

下列分类正确的是【 B 】 A．非金属元素：Mg、F、Si B．盐：纯碱、小苏打、硫酸铝C．混合物：空气、石油、冰水共存物 D．合成材料：塑料、羊毛、合金8．（2010·河南）下列区分物质的试剂或方法不正确．．．的是【 D 】 A．用水区分氯化钙和碳酸钙 B．用闻气味的方法区分白酒和白醋C．用盐酸区分黄金和黄铜(含锌) D．用酚酞溶液区分氯化钠溶液和盐酸9．（2010·河南）下列各组物质充分反应后，溶液质量比反应前的溶液质量减小的是【 B 】A．铁片浸入稀硫酸中 B．铁片浸入硫酸铜溶液中C．氧化铁粉末加入稀盐酸中 D．碳酸氢钠粉末加入稀盐酸中10．（2010·河南）下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。

【真题集详解版】2010年广东省中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共16小题，每小3分，满分48分）1．（2010•广东）2010年上海世博会中国馆﹣﹣“东方之冠”（如图）的主体结构是用国产Q460钢制成的．下列有关Q460钢的性质中，属于化学性质的是（）A．强度高B．能导电C．耐腐蚀D．抗震性好考点：化学性质与物理性质的差别及应用。

专题：物质的性质与用途。

分析：需要通过化学变化表现出来的性质属于物质的化学性质，不需要通过化学变化表现出来的性质属于物质的物理性质．解答：解：A、钢的强度高的性质不需要通过化学变化表现出来，属于钢的物理性质．B、钢能够导电的性质不需要通过化学变化表现出来，属于钢的物理性质．C、钢的耐腐蚀性强的性质需要通过化学变化表现出来，属于钢的化学性质．D、钢的抗震性好的性质不需要通过化学变化表现出来，属于钢的物理性质．故选C．点评：解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质．2．（2010•广东）化学概念在逻辑上存在如下图所示关系，对下列概念间的关系说法正确的是（）A．纯净物与混合物属于包含关系B．化合物与氧化物属于包含关系C．单质与化合物属于交叉关系D．中和反应与复分解反应属于并列关系考点：物质的简单分类；中和反应及其应用；复分解反应及其应用。

专题：阅读理解类简答题；结合课本知识的信息。

分析：应用各知识点的概念，理解概念间相关的关系，结合图示所提供的关系意义，分析相关的选项从而判断正确与否，从物质分类的知识可知物质可分为纯净物与混合物，纯净物又可分为化合物与单质，化合物中又可分为酸碱盐及氧化物等．解答：解：A、物质按含有物质种类的多少可分为纯净物与混合物，是并列关系，故此选项错误．B、化合物有多种元素组成，其中氧化物是含有氧元素和另外一种元素的化合物，是包含关系，故此选项正确．C、纯净物按元素的含有情况可分为化合物与单质，故是并列关系，故此选项错误．D、中和反应是复分解反应中的酸与碱生成盐和水的反应，是包含关系，故此选项错误．故选B点评：此题是对概念间关系的考查，把握个概念间的关系是解题的关键所在，此题应属基础知识考查题．3．（2010•广东）化学知识在帮助人类抵御自然灾害时报起着非常重要的作用．4月14日青海玉树县发生7，1级大地震牵动全国人民的心．党中央、国务院高度关切，全国人民纷纷投入这场救援中，请回答涉及到这场救援中的有关行动的3﹣5题．“拯救生命是第一位的”．图为4月15日来自广东的消防官兵手提生命探测仪，在废墟中搜索生命的信号．为搜索埋在废墟下的幸存者，还用了许多搜救犬．搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者．从微观的角度分析搜救犬能发现幸存者的原因是（）A．分子的质量很小B．分子的不断运动C．不同分子性质不同D．分子间有间隙考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题。

化学实验的基本技能一、选择题（2010年重庆市中考化学模拟试卷第5题）1、下列实验操作正确的是( )答案：C(安庆市2009~2010学年度第一学期教学质量调研监测第4题)2．正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。

下列实验操作正确的是（）答案：C(安庆市2009~2010学年度第一学期教学质量调研监测第8题)3．化学实验室对药品存放有一定的要求，下图所示白磷的存放符合要求的是（）答案：B（上海市复旦附中康桥学校2010年4月化学中考模拟卷第16题）4．下列图示“错误操作”与图下面“可能产生的后果”不一致的是（）A.沾污滴管B.滤液溅出C.量筒受损D.试剂外流A.将铁钉投入入竖直的试管中B．给试管中的液体加热C．挤压胶头清洗滴管D．用灯帽盖灭酒精灯答案：D（上海市静安区2010年中考化学模拟第40题）5．实验中既能做反应容器，又能直接加热的仪器是A．烧杯 B．试管 C．量筒 D．集气瓶答案：B（2010年山东省临沂市中考模拟化学试卷第7题）6．下列实验操作错误的是………………………………………………………………[ ]A B C D答案：A（2010年山东省日照市中考模拟化学试卷第4题）7．下列的实验操作不正确的是答案：A（2010年广东省茂名市九年级化学模拟试题第6题）8.下列实验操作正确的是A.实验室用高锰酸钾制氧气结束时，先从水槽中移出导气管，再熄灭酒精灯B.将粗盐加到盛有10mL水的量筒中，用玻璃棒搅拌使其溶解C.先将pH试纸用蒸馏水润湿后，再测定溶液的pHD.先用双手紧捂试管，再将导管一端浸入水中检查装置的气密性答案：A（2010年广东省普宁二中年级化学模拟试题第3题）氢气氢气验纯9、正确的化学实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。

在下图所示实验操作中正确的．．．．是A 、闻气体气味B 、存放氢气C 、倾倒液体D 、稀释浓硫酸答案：C（上海市静安区2010年中考化学模拟第41题）10．有关实验操作，不能达到预期目的的是A ．用10 mL 量筒量取8.2 mL 水B ．用电子天平称取5.6 g 氧化铜粉末C ．用排水集气法可得到比较纯净的氧气D ．用5mL 水和5mL 酒精配制成10 mL 酒精溶液答案：D(2010年上海市育鹰学校第6题)11．如图所示的实验基本操作正确的是 （ ）答案：A（2010年上海市黄浦区中考模拟第13题）12．下列实验操作中，正确的是A ．为节约药品，将实验剩余药品放回原试剂瓶，B ．实验完毕后先用嘴吹灭酒精灯，再盖上灯帽C ．用托盘天平称量没有腐蚀性的药品时，用手直接拿取砝码D ．胶头滴管竖直悬空在试管口上方向试管里滴入液体答案：D(上海市闵行区2010年初三化学模拟考试第38题)13．化学实验中，人的五官起着非常重要的作用，下列五官的使用符合实验要求的是答案：C（上海市普陀区2010年初三化学模拟考试第40、41题）14、除去下列物质中混有的少量杂质，所用试剂或操作（括号内）不正确的是…………（）A、氯化钙中混有少量的碳酸钙 (盐酸)B、盐酸中混有少量的硫酸（硝酸钡溶液）C、熟石灰中混有生石灰（水）D、氧化铜中混有少量的木炭粉 (在空气中灼烧)15、化学实验过程中要规范操作，注意实验安全，如果发生意外也要冷静处理。

2010年全国中考化学单元汇编之燃料及其利用（10武汉29）（4分）燃料燃烧所产生的热量给生活与生产带来了很大的便利，但燃烧不当也会造成极大的损害。

（1）燃烧不完全燃烧既浪费资源，产生的气体又对环境造成污染。

为研究影响物质燃烧的因素，现设计如下图所示实验：将燃烧匙内小木炭块灼烧至红热后，立即伸入集气瓶内，并塞紧橡皮塞。

将注射器内氧气迅速推入集气瓶内，观察到木炭发白光。

该实验说明燃烧的剧烈程度与有关。

燃烧的剧烈程度还与可燃物与氧气的接触面积有关，如（举一日常生活实例）（2）小明、小刚同学在研究灭火的原理时，进行了如下实验：分别在两个小铁盒中倒入少量植物油并点燃，小明用坩埚钳把小铁盒放在冰水共存的水面上，观察到火焰立即熄灭，该实验证明了灭火的原理是 ,小刚同学将一块湿抹布盖在小铁盒上，火焰也立即熄灭，他依据的灭火原理是。

答案：29．（1）氧气的浓度（或氧气的含量、氧气的纯度、氧气的质量分数、氧气的体积分数）将煤做成蜂窝状，燃烧更剧烈（或木材架空后燃烧更旺等）（2）环境温度降至可燃物着火点以下将可燃物与氧气（或空气）隔绝（10武汉2）.“低碳经济，低碳生活”已成为社会发展和家庭生活的主流。

下列行为不符合“低碳”理念的是（）。

A.近距离出行时，用自行车替代机动车B.发展太阳能、风能等新能源C.大量实用一次性发泡塑料餐具和塑料袋D.推广使用氢氧燃料电池提供动力的客车（10哈尔滨2）.下列图标中属于消防安全标志的是（）①②③④⑤A.①②B. ③④⑤C.①③⑤D. ②④（10哈尔滨34）.（4分）某同学做了一个趣味实验（装置气密性良好）。

整个实验过程如图所示：（1）写出A试管中发生反应的化学方程式；(2)待试管冷却至室温，在水中取下胶塞，试管中液面上升（如图B所示）。

请用理化知识解释试管中液面上升的原因答案：（1）5O2点燃2P2O5（2）白磷燃烧消耗氧气，生成固体，使试管内气体压强减小，小于外界大气压，所以B试管内液面上升。

2010年初中毕业生学业考试 化学第一部 选择题（48分）可能用到的相对原子质量：H:1 Na:23 Mg:24 Al:27 Fe:56 Ca:40 C:12 O:16 Cl:35.5 1． 2010年上海世博会中国馆——“东方之冠”（如右图）的主体结构是用国产Q460钢制成的 。

下列有关Q460钢的性质中，属于化学性质的是 A ．强度高 B ．能导电 C ．耐腐蚀 D ．抗震性好2．化学概念在逻辑上可能存在下图所示的关系，对下列概念说法正确的是A ．纯净物与混合物属于包含关系B ．化合物与氧化物属于并列关系C ．单质与化合物属于交叉关系D ．化合反应与分解反应属于并列关系化学知识在帮助人类抵御自然灾害时报起着非常重要的作用。

4月14日青海玉树县发生7.1级大地震牵动全国人民的心。

党中央、国务院高度关切，全国人民纷纷投入这场救援中，请回答涉及到这场救援中的有关行动的3—5题。

3．“拯救生命是第一位的”。

图为4月15日来自广东的消防官兵手提生命探测仪，在废墟中搜索生命的信号。

为搜索埋在废墟下的幸存者，还用了许多搜救犬。

搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者。

从微观的角度分析搜救犬能发现幸存者的原因是A ．分子的质量很小B ．分子的不断运动C ．不同分子性质不同D ．分子间有间隙4．为防止灾后疫情出现，防疫人员用过氧乙酸（ C2H4O3 ）、次氯酸钠（NaClO ）进行消毒。

下列说法正确的是A ．次氯酸钠中氯元素的化合价为—1B ．次氯酸钠是氧化物C ．过氧乙酸的相对分子质量为76D ．过氧乙酸中C 、H 、O 元素的质量比为2：4：3 5．搜救人员克服严重的高原反应等困难，全力展开搜救。

吸氧是克服高原反应的方法之一，吸氧可以帮助搜救人员的高原反应的原因是A ． 氧气可供呼吸B ． 氧气可以燃烧C ．氧气可以支持燃烧D ．氧气是无色无味的无毒气体 6．下列有关化学实验过程中的操作，错误．．的是 A ．给试管加热必须先预热 B ．将固体溶解的时候要用玻璃棒不断的搅拌C ．点燃氢气前，一定要先检验氢气的纯度D ．稀释浓硫酸时，一定要把水注入浓硫酸中，并不断用玻璃棒搅拌 7．下列在对海洋资源利用时的做法不．可取的是 A ．在休鱼期间禁止捕捞 B ．船舶垃圾直接倒入海中C ．开发利用海底“可燃冰”D ．将海水引入盐田进行晒盐 8910．自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是A ． 水变成水蒸气B ．动植物的呼吸C ．植物的光合作用D ．化石的燃料的燃烧11．2009年在哥本哈根召开了联合国气候变化大会，大力提倡“低碳生活”。

2010年全国中考化学单元汇编之溶液（10哈尔滨11）.右图是a、b两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线。

下列说法正确的是（）A.b的溶解度大于a的溶解度B.t1℃时，将a、b两种物质的饱和溶液分别恒温蒸发等质量的水，析出晶体的质量一定相等C.将t2℃时的b的不饱和溶液降温至t1℃，一定能得到b的饱和溶液D.t2℃时，a溶液的溶质质量分数一定小于b溶液的溶质质量分数（10武汉27）．（3分）有些金属的氢氧化物有相似的化学性质，但物理性质却有所不同，如Ca(OH)2,Ba(OH)2的溶解度就存在一定的差异，如下表所示：根据以上信息回答下列问题。

（1）下图中，表示Ca(OH)2溶解度曲线的是 ( 填“A”或“B”)。

（2）如果要将Ca(OH)2的不饱和溶液转为饱和溶液，可采取的方法是（只举一种）（3）现有常温时含Ca(OH)2,Ba(OH)2两种溶质的某饱和溶液，若要得到较纯净的Ba(OH)2溶液，采取的物理方法为。

答案：27．（1）B（2）升高温度（或恒温蒸发溶剂、加溶液质、加氢氧化钙、加熟石灰、加消石灰、加Ca(OH)2,加生石灰、加CaO等）（3）加热后趁热过滤（或升高温度后立即过滤；降温结晶、过滤，再将晶体溶于蒸馏水）19（10红河21）如右图是a、b、c三种物质的（均不含结晶水）的溶解度曲线，请回答：（1）0°C时，a、b、c三中物质的溶解度由大到小排列顺序是c b a 。

（2）要从a溶液中得到a，通常采用降温结晶（冷去热饱和溶液）的方法。

（3）t2°C时，将30ga物质加入到50g水中充分溶解，所形成溶液的质量为75 g。

（4）将t2°C的a、b、c三中物质的饱和溶液降温至t1°C时，所得溶液中溶质质量分数最小的是c。

1.（10娄底16）物质在溶解时，常常会使溶液的温度发生改变。

下列物质溶于水时，温度无明显变化．．．．．的是A．浓硫酸 B．氢氧化钠固体 C．硝酸铵固体 D．食盐2.（10茂名2）下列说法不正确的是A、石油属于混合物B、二氧化锰属于氧化物C、水结成冰时，水分子的质量变小D、硝酸铵固体溶于水时会吸收热量3.（10日照2）将下列四种物质分别放入水中，能形成溶液的是A．泥土 B.氢气 C.蔗糖 D.汽油4. （10日照6）下列物质加入水中,吸收热量的是A．硝酸铵 B.氢氧化钠 C.浓硫酸 D.生石灰5.（10邵阳4）下列物质属于溶液的是A.矿泉水B.油水C.泥水D.蒸馏水6. （10内江14）下列物质属于纯净物的是A.液化空气B.石油C.蒸馏水D.碘酒1.（10邵阳27）小华在实验室帮老师整理药品时，发现一瓶失去标签的白色固体，老师告知是NaOH、CuSO4、NaCl、CaCO3中的一种。

2010年全国中考化学单元汇编之盐和化学肥料（10某某7）.下列应用及相应原理（用化学方程式表示）都正确的是（）A.用稀盐酸除铁锈 Fe2O3＋6HCl=2FeCl2＋3H2OB.用二氧化碳制碳酸饮料 CO2＋H2O=H2CO3C.用电解水的方法测定水的组成 2H2O=2H2↑＋O2↑D.用氢氧化钠制碳酸钠 Na2CO3＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋2NaOH(10某某10).下列说法正确的是（）C.溶液都能导电D.纯碱不是碱（10某某6）．下列说法中正确的是（）。

A．向某溶液中滴加AgNO3溶液和稀HNO3，产生白色沉淀。

该溶液一定是稀盐酸B．可用适量的硝酸钡溶液，除去氯化钠溶液中混有的碳酸钠，得到纯净的氯化钠C．要除去铜粉中混有的少量炭粉，可采用在空气中充分灼烧混合物的方法D．有盐和水生成的反应不一定是中合反应1.（10某某8）下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应．．．．．的是A．NaOH 氢氧化钠烧碱B．CaO 氢氧化钙生石灰C．Na2CO3碳酸钠纯碱 D．NaCl 氯化钠食盐2.（10日照7）下列物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是A．石墨、氧化铜、冰水 B.水银、水、食醋C.苛性钠、二氧化锰、石油D.硫磺、铁锈、粗盐4（10日照15）下列选项中物质的名称、俗称、化学式一致的是A.碳酸钠小苏打 Na2CO3B.氢氧化钠纯碱 NaOHC.酒精乙醇 C2H5OHD.氢氧化钙消石灰 Ca(OH)25.（10某某11）地里庄稼出现叶色发黄、植株矮小、生长迟缓等症状，需施加复某某。

下列物质属于复某某的是A．K2SO4 B.NH4H3PO4 C.NH4NO3 D.Ca3（PO4）223（10红河6）植物在缺氮的情况下，生长迟缓，叶色发黄，这时需施用的化肥是（）4HCO3 B。

KCl C。

K2CO3 D。

Ca（H2PO4）21.（10某某12）“清洁用水，健康世界”。

饮用硬度较大的地下水（含一定量的Ca(OH)2）、MgSO4和少量的FeCl2，会影响健康，将水煮沸可以降低水的硬度。

2010年全国中考化学单元汇编之常见的酸和碱（10哈尔滨9）.下列物质的应用不正确的是（）用水浇灌庄稼不锈钢用于制餐具氧气用于植物光合作用用熟石灰改良酸性土壤A B C D1.（10邵阳8）下列现象的产生，与空气成分无关的是A.烧碱露置空气中变重B.浓盐酸露至空气中变轻C.酥脆饼干置于空气中变软D.菜刀置于潮湿空气中生锈2．（10邵阳9）在做酸和碱中和反应的实验时，有时需借助指示剂颜色的变化判断反应是否发生、完成。

向含有酚酞的NaOH溶液的烧杯中，不断滴入稀盐酸。

此过程烧杯中溶液颜色的变化是A．由红色变为蓝色 B.由蓝色变为红色C.由红色变为无色D.由无色变成红色3.(10邵阳16)小刚用pH试纸测得家庭常用洗涤剂的pH如下表所示：在没有除锈剂的情况下，可以用来代替除锈剂的是A.厕所清洁剂B.洗发精C.洗衣液D.厨房清洁剂4. （10内江22）下列叙述错误的是A.石灰石可用于生产玻璃B.一氧化碳可用于工业炼铁C.盐酸可用于金属表面除锈D.氧气可用作火碱的高能燃料5. （10内江23）下列叙述正确的是A．因为水分子之间有间隙，所以水存在三态变化B．因为原子中质子数等于中子数，所以原子不显电性C．因为双氧水中含有氧分子，所以可用它制取氧气D．因为某种物质的溶液呈酸性，所以该物质属于酸1.（10内江4）氨水是一种挥发性较强的碱，氨水中会发出的氨气（NH3）易与酸反应，如NH3+HCl=NH4Cl，试写出氨气与硫酸反应的化学方程式________________。

实验室有一瓶试剂，标签受损如右图，若要判断其是浓硫酸还是浓盐酸，可将瓶塞打开，用蘸有弄氨水的玻璃棒靠近．．试剂瓶口，若产生大量白烟即为浓盐酸，而浓硫酸则无明显现象，原因是________________________________________________________。

2NH3+H2SO4=(NH4)2SO4 浓盐酸和金额氨水都具有挥发性，在靠近时挥发出的NH3和HCl 反应产生白烟，而浓硫酸不具有挥发性，故五明显现象20（10红河3）生活离不开化学，应用所学知识选出表中酸性最强的物质（）考点23 碱和碱的化学性质21（10红河29）同学们在学习碱的化学性质时，进行了如下图所示的实验：（1）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是气球胀大，发生反应的化学方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（2）丙实验中观察到的实验现象是澄清石灰水变浑浊；（3）实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，产生疑问。

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由江苏省连云港市赣马二中赵中明整理，未经允许，请勿转载。

QQ740409749 欢迎交流一、选择题（共33题）1. （10泰州）“节能减排”是可持续发展的一项重要举措。

下列图标中，属于节能标志的是A B C D2．（10威海）2010年上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”。

开发使用新能源，是解决城市大气污染问题的根本途径。

下列与新能源有关的说法中，不正确的是A．研制、使用氢燃料电池汽车，能真正实现“零排放”，是解决汽车尾气污染的有效措施B．晶体硅不仅是电子和信息工业的基础材料，也是研制太阳能电池的基础材料C．核能不属于清洁能源D．风能、水能、地热能均属于清洁能源3．（10泰州）化石燃料资源将日趋桔竭，太阳能、风能、氢能和核能等新能源的使用范围将越来越广。

下列有关说法中，错误．．的是A．水力发电，符合“低碳经济”理念B．风力发电时，不会对大气造成污染C．太阳能发电时，太阳能直接转化为化学能D．煤和石油都是化石燃料4．（10龙岩）2010年1月第二届“世界低碳与生态大会暨技术博览会”在广东举行。

低碳经济以低能耗、低排放、低污染为基础，其实质是提高能源利用效率和创建清洁能源结构。

下列说法中，不正．．确．的是A．二氧化碳大量排放，造成的环境问题是温室效应B．化石燃料的大量使用是大气中CO2含量上升的主要原因C．研制和开发新能源替代传统能源是实效低碳排放的有效措施D．大力发展火力发电符合“低碳经济”理念5．（10上海）学校食堂为了让煤充分燃烧，达到节能减排之目的，正确合理的措施是A．增加煤的用量B．粉碎煤块C．提高锅炉的耐热性D．减少空气通入量6．(10宽甸)我国政府高度重视实施可持续的发展战略方针，明确地提出了要建立一个节能性社会。

节约能源，应从我们身边做起，下列做法错误的是A．随手关灯，随手关水，节约每一度电，每一滴水B．为了QQ能够升级，长期把QQ挂在线上C．用洗澡水冲洗厕所，用洗米水浇花D．节约用纸，草稿纸使用时要两面都用7．（10湛江）上海世博提出“世博会场馆只给节能开绿灯”，广州市提出“绿色亚运”。