(3)这个现象说明
气体分子在不停地运动
.
(4)列举几个生活中气体、液体和固体的扩散例子. 答:樟脑丸在衣柜中变小,衣柜里有樟脑丸的气味;香水味 道飘满整个房间;汽车启动时能闻到汽油味;炒菜时闻到 香味等.
2.小组合作探究:如图13-1-1所示,在两个装有等量的热水和冷
水的杯中,同时各滴入一滴墨水,观察水中墨水的变化.
探究二:分子热运动 1.仔细观察老师演示课本第3页的演示实验,完成下列问题:
(1)抽掉玻璃板后,可以观察到的现象
是 气体逐渐混合到一起,颜色变得均匀 .
(2)二氧化氮密度比空气密度大,能跑到上面的玻璃瓶内, 是重力作用吗?能否倒过来放置器材进行实验? 答:不是重力作用,因为二氧化氮的密度比空气的密度大; 实验装置不能倒转过来,如果倒转过来会造成二氧化氮 气体因为密度大而下沉,此时就不只是扩散现象了.
实验中观察到的现象是 墨水在热水中扩散得快 ;实验得出的
结论是 温度越高,分子的无规则运动越剧烈,扩散现象越明显 .
探究三:分子间的作用力
1.完成课本第4页图13.1-4所示的演示实验:将两个铅柱紧
紧地压在一起,下面吊一个重物也不能把它们拉开.说明
分子间存在相互作用的
压缩说明
引力 .又由固体或液体难以
第十三章 内 能
第1节 2.观察生活中的热现象,尝试用分子动理论知识解释.(重点) 3.知道分子之间存在相互作用力.
探究一:物质的构成 分子运动是微观运动,用肉眼是看不见的,但可以通过 扩散现象表现出来,这种通过直接感知的现象推测无法直 接感知的事实的方法,物理学中叫做转换法.同学们讨论一 下,我们所学的知识中,哪些物理知识用到了这种方法?(举 两例) 答:观察到乒乓球被敲响的音叉弹起,说明一切发声体 都在振动;通过观察木块被运动的小球碰撞后移动的距离来 比较动能的大小等.