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高三物理总复习 直线运动 运动图像课件 精品

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高考物理一轮复习专题一直线运动考点4直线运动的图象课件

高考物理一轮复习专题一直线运动考点4直线运动的图象课件

2. (2016 年 6v-t 图象如图所示，由图可得( ) A．物体一直沿同一方向运动 B．物体第 4 s 末速度为 0 C．物体在第 4 s 末回到出发点 D．物体的加速度大小是 1 m/s2
答案：B
►单项选择题Ⅱ 3．(2015 年 6 月·广东学考)下列图象能反映物体做匀 变速直线运动的是( )(导学号 57230012)
(2)若 s-t 图象是一条平行于时间轴的直线，说明物体 处于静止状态．
3．s-t 图象中的“点”“线”“斜率”“截距”的意 义．
二、直线运动的 v-t 图象 1．图象的意义． 反映了做直线运动的物体的速度随时间变化的规律． 2．两种特殊的 v-t 图象． (1)若 v-t 图象是与横轴平行的直线，说明物体做匀速 直线运动．
A．xA＝xB＝xC B．xA>xB＝xC C．xA>xB>xC D．xA＝xB<xC
答案：B
►多项选择题
5. (2015·中山模拟)如图所示是一物体做直线运动的
解析：s-t 图象中，斜率代表速度，物体在 0～t1 时间 内斜率不变，即速度不变，做匀速直线运动，故 A 项错．物 体在 t1～t2 时间内斜率为零，则速度为零，物体保持静止， 故 B 项正确．在 t2～t3 时间内做反向的匀速直线运动，故 C 项错．在 0～t3 时间内由于斜率发生变化，即速度发生 变化，不是匀速直线运动，故 D 项错．
A．加速度为 0
B．加速度不变且不为 0
C．加速度逐渐增大 D．加速度逐渐减小
解析：由题中图象可以知道物体的速度随时间不断增
大，速度—时间图象的斜率表示加速度，所以该物体的加
速度不变且不为 0.
答案：B
4. (2016·阳江模拟)A、B、C 三物体同时同地出发做

高三物理(人教版)一轮复习课件：专题一 运动学图象、追及和相遇问题

高三物理(人教版)一轮复习课件：专题一 运动学图象、追及和相遇问题

所以经过t1＝2 s后，两车相距最远，为Δx＝6 m.
解法三：图象法 如图所示，作出v－t图象
设相遇前t时刻两车速度相等，v汽＝at＝6 m/s，即3t＝6 m/s， 解得t＝2 s时两车相距最远，两车的位移差 Δx＝12×6×2 m＝6 m. [答案] 2 s 6 m
技巧点拨
求解追及和相遇问题的思路和技巧
解析：(1)由题意得摩托车匀加速运动最长时间：t1＝
vm a
＝
10 s,此过程的位移：x1＝v22ma＝125 m<x0＝200 m
所以摩托车在达到最大速度之前没有追上卡车．
当追上卡车前二者速度相等时相距最大，设从开始经过t2时 间速度相等，最大间距为xm，则：v＝at2,解得：t2＝va＝6 s
(4)图线与坐标轴围成的“面积”的意义 ①图线与坐标轴围成的“面积”表示相应时间内的位移． ②若此面积在时间轴的上方，表示这段时间内的位移方向 为正方向；若此面积在时间轴的下方，表示这段时间内的位移 方向为负方向.
•1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 •2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 •3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 •4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
3．能否追上的判断方法 物体B追赶物体A：开始时，两个物体相距x0.若vA＝vB时， xA＋x0<xB，则能追上；若vA＝vB时，xA＋x0＝xB，则恰好不相 撞；若vA＝vB时，xA＋x0>xB，则不能追上． [特别提醒] 若被追赶的物体做匀减速直线运动，一定要注 意判断追上前该物体是否已经停止运动．

高中物理专题复习--物理图像(46张)

高中物理专题复习--物理图像(46张)

v0
F
F1
0
t1
t2 t
例3.一个质点做简谐运动的图象如下图所示，下 述正确的是（ BCD ） A.质点振动频率为4Hz B.在10s内质点经过的路程是20cm C.在5s末，质点速度为零，加速度最大 D.在t=1.5s和t=4.5s两时刻质点位移大小相等
练习如图所示为同一地点 的两单摆甲、乙的振动图 象，下列说法中正确的是 （ ABD ）
v
o
V?0
x t o
x?0
V?0
t
x?0
运动方向？
位置?
2、点、线
图象上的点表示运动过程中某一瞬时 状态，每一点都对应着两个量，沿图象上各 点移动，反映一个量随另一个量变化的函数 关系 ；图象上的线段表示运动过程某一过 程，应与一个代数方程相对应。 -1 v / m· s 5
3 1 o -1 -3 -5
v
v3 v2 v1
o
t1
t2
t3 t4
t
物理图像能形象地表达物理规律、直观 地描述物理过程、鲜明地表示物理量之 间的相互关系,是分析物理问题的有效手 段之一，是当今高考出题的热点。
物理图像专题
高三物理组
考情解读
年份 卷别 题号 山东 17 10 广东 考点 运动学图像 运动学图像 题型 选择 选择
a
b
v
b
a
0
tb ta t
练习一质点沿直线从A向B运动，先以加速度a1加速运动到
AB之间一点C，又以加速度a2继续匀加速运动到B；若该质点 反向从B开始以加速度a2(a1≠a2)运动到C，又以加速度a1继 续匀加速运动到A，则两次运动的过程中( CD ) V A.由于相同的路段加速度相同， a1 a2 A C B 所以两次运动的时间相同 B.由于相同的路段加速度相同， V a a2 1 所以两次的平均速度大小相同 A C B C.虽然相同的路段加速度相同， 但先后加速的加速度顺序不同， v 所用时间肯定不同 B A v D.由于相同的路段加速度相同， 0 C 它们的位移大小相同，所以两 C 次的末速度大小相同 A t t1 t2 OB

高三物理专题复习课件：匀变速直线运动(共75张PPT)

高三物理专题复习课件：匀变速直线运动(共75张PPT)

t 上 A＝
2h 上 A＝ g
2×20 s＝2 s 10
则木杆通过圆筒上端 A 所用的时间：t1＝t 上 A－t 下 A＝ 2－ 3 s。
(2)木杆的上端离开圆筒下端 B 用时
t 上 B＝
2h 上 B＝ g
2×20＋5 s＝ 5 s 10
则木杆通过圆筒所用的时间 t2＝t 上 B －t 下 A＝ 5－ 3 s。
弹依次射入每个木块时的速度比和穿过每个木块所用时间 比分别为 ( ) A．v1∶v2∶v3＝3∶2∶1 B．v1∶v2∶v3＝ 3∶ 2∶1 C．t1∶t2∶t3＝1∶ 2∶ 3 D．t1∶t2∶t3＝( 3－ 2)∶( 2－1)∶1 解析：采用逆向思维法求解。该运动的逆运动为子弹向左做
初速度为零的匀加速直线运动，设每块木块厚度为 L，则 v32 ＝2a·L，v22＝2a·2L，v12＝2a·3L，故 v1∶v2∶v3＝ 3∶ 2∶1， 所以选项 B 正确。由于每块木块厚度相同，故由比例关系可 得 t1∶t2∶t3＝( 3－ 2)∶( 2－1)∶1，所以选项 D 正确。 答案：BD
＝43 m/s2，故选项 B 正确。 答案：B
3．[推论法]
一小球沿斜面匀加速滑下，依次经过 A、B、C 三点，已知 AB
＝6 m，BC＝10 m，小球经过 AB 和 BC 两段所用的时间均为
2 s，则小球经过 A、B、C 三点时的速度大小分别是 ( )
A．2 m/s,3 m/s,4 m/s
B．2 m/s,4 m/s,6 m/s
[解题方略] 求解多阶段运动问题的“三步走”
2．[汽车刹车问题]
汽车以 20 m/s 的速度做匀速直线运动，看到前方有障碍物立即
刹车(反应时间不计)，刹车后加速度大小为 5 m/s2，则汽车刹

高考物理 直线运动总复习课件4

高考物理 直线运动总复习课件4
• 一、直线运动的x-t图象 • 1．意义：反映了直线运动的物体________随时间变化的规 律． • 2．图线上某点切线的斜率的意义
• (1)斜率大小：表示物体速度的________．
• (2)斜率的正负：表示物体速度的________． • 3．两种特殊的x-t图象 • (1)若x-t图象是一条平行于时间轴的直线，说明物体处于 ________状态．
• 答案： • 一、1.位移 2.(1)大小 (2)方向 (2)方向 3.(1)静止 3.(1)平行 (2)匀速直线 (2)倾斜 • 二、1.速度 2.(1)大小 4.(1)位移 (2)正 负
• 思考：x-t图象：A：速度减小的减速运动，B：速度增加的 加速运动；v-t图象：A：加速度减小的加速运动，B：加速 度增大的加速运动． • 三、1.(1)①最小 ②相遇时避免相撞
• (4)面积：图线与坐标轴围成的面积常与某 一表示过程的物理量相对应．如v-t图象与 横轴包围的“面积”表示位移大小． • (5)截距：表示横、纵坐标两物理量在“边 界”条件下的物理量的大小．由此往往能 得到一个很有意义的物理量．
• 形状一样的图线，在不同图象中所表示的物 理规律不同，因此在应用时要特别注意看清 楚图象的横、纵坐标轴所描述的是什么物理 量．图中(a)、(b)是形状一样的图线在x-t图 象及v-t图象中的比较． •
• 1．分析“追及”“相遇”问题应注意： • (1)一定要抓住一个条件两个关系：一个条件是两物体的速 度满足的临界条件，两个关系是时间关系和位移关系．其 中通过画示意图找到两物体位移之间的数量关系，是解题 的突破口． • (2)若被追赶的物体做匀减速运动，一定要注意追上前该物 体是否停止运动． • (3)仔细审题，注意抓住题目中的关键字眼，充分挖掘题目 中的隐含条件，如“刚好”“恰好”“最多”“至少”等， 往往对应一个临界状态，满足相应的临界条件．

高三一轮复习 第一章_运动的描述 第三课时 运动的图像

高三一轮复习 第一章_运动的描述 第三课时 运动的图像

图1－3－9
解析 质点a从x0＝5 m处，t0＝0时出发， 质点b从x0＝0处，t0＝1 s时出发， 选项A正确、B错误； 0～3 s内，Δxa＝(0－5) m＝－5 m. Δxb＝5 m－0＝5 m，选项C正确； 因为b的斜率大于a的斜率， 所以b运动的速率大于a运动的速率，选项D错误． 答案 AC
解析
选项 A B
逐项分析如下：
诊 断 结 √ √
由图可知，甲从距原点x0处出发，乙由原 点出发，故两物体出发点相距x0
两图线都是倾斜直线，即两物体都做匀速 直线运动 甲开始计时就出发，乙在计时后t1时刻才 出发，故甲比乙早出发时间为t1
C
√
D
甲、乙图线的斜率分别为负值和正值，表 明甲向负方向运动，乙向正方向运动，甲、 × 乙运动方向相反
——通过v－t图象认识速度、加速度的方法
【变式2】
(2012· 山东新泰高三模拟)四个质点做直线运动，它们的速 度图象分别如图1－3－11所示，下列说法中正确的是 ( )．
图1－3－11
A．四个质点在第1秒内的平均速度相同 B．在第2秒末，质点(3)回到出发点 C．在第2秒内，质点(1)、(3)、(4)做加速运动 D．在第2秒末，质点(2)、(3)偏离出发点位移相同 解析 质点(1)在第1秒内向负方向运动，而其他三个质点 在第1秒内均向正方向运动，而平均速度是矢量，所以选项 A错误．质点(3)在前2秒内一直向正方向运动，不可能回到 出发点，选项B错误．第2秒内，质点(1)、(3)、(4)的速度 大小都在增大，选项C正确．前2秒内质点(2)、(3)都向正方 向运动，且第2秒末位移相同，所以选项D正确． 答案 CD
故选A、B、C. 答案 ABC
—从x－t图象上判断物体的运动情况

直线运动 (6)物理课件PPT

直线运动 (6)物理课件PPT

v(m/s)
v(m/s)
20
20
v(m/s)
v(m/s)
20
20
2 t/s A
2 t/
2.如图为甲、乙两物体运动的速度图象，根据 图回答：
（1）甲做 运动，乙做 运动。 （2）当t＝ 时，乙超前甲的距离最大。
v(m/s)
甲
10
乙
2
t/s
作业
复习本节课文。 把练习五第（3）、（4）题做在作业本
二、匀变速直线运动速度和时间的关系
3.匀变速直线运动的 速度图象
v(km/h)
匀加速直线运动的 40 速度图象是一条向 30
上倾斜的直线。
20
易知：匀减速直线运 10
动的图象是一条向下 0
5 10
倾斜的直线
15 20 t（m/s）
例题
沿竖直方向上升的某电梯的速度图象如图所示，请描 绘其运动情况，并回答：
速度和时间的关系
贾福东
一、匀速直线运动的速度和时间的关系
1.匀速直线运动的速 度图象
结论1:匀速直线运
动的速度图象是一 条平行于t轴的直线；
2
结论2:速度图象与t 轴所围的面积在数
值上等于位移大小。 (此结论适合任何形
0
式的速度图象）
v/m.s －1
5 t/s
二、匀变速直线运动速度和时间的关系
1.匀变速直线运动的含义 在变速直线运动中，如果在相等的时间内速
度的改变相等，这种运动就叫匀变速直线运 动。 2.匀变速直线运动的分类 （1）如果物体的速度随时间均匀增加，称为 匀加速直线运动，如：汽车启动、飞机起飞 （2）如果物体的速度随时间均匀减少，称为 匀减速直线运动，如：汽车刹车、飞机降落

高三物理专题课件：力与直线运动ppt

高三物理专题课件：力与直线运动ppt

6、传送带模型 7、板块模型
化物特 难体别 为问提 易题醒
则： “遇 拆多 着过 做程
”多
附：每个活动单变式训练
【变式训练1】 (2019届江西模拟改编)将物体竖直向上抛出后，若不计
空气阻力，试定性画出物体从抛出到落回地面过程中的速度图象（规定
初速度方向为正方向）。并比较物体上升的时间t上与下落的时间t下的长 短。
答案：t上=t下
v v0
Hale Waihona Puke [拓展1]：如果物体运动过程中受 到大小恒定的空气阻力，试定性画出物
t下
体的速度图象，并确定物体回到抛出点
时，上升的时间t上与下落的时间t下的长 O 短。
t上
t
答案：t上<t下
[拓展2]： 如果物体运动过程中受到和速度大小成正比的空气 阻力，试定性画出物体的速度图象。并确定物体回到抛出点时，上升 的时间t上与下落的时间t下的长短。
因mgsin θ >Ff,故能！图如右： 【归纳提升1】
1.两类问题：力 a 运动 2.多过程：拆分
3.两运动模型
(v为关联量)
建模1——[先加后减模型]:
建模型2——[去而复返模型]:
（粗糙斜面上0→t2)
（粗糙斜面上t1→t3)
竖直上抛运动
活动二：与弹簧相关的三个动力学问题
【例2】（2019届北京模拟）如图所示，A、B质量均为m，叠放在轻质弹簧上 (弹簧下端固定于地面上)，对A施加一竖直向下、大小为F(F＞2mg)的力，将弹 簧再压缩一段距离(弹簧始终处于弹性限度内)而处于平衡状态，现突然撤去力 F，设两物体向上运动过程中A、B间的相互作用力大小为FN，则关于FN的说法 正确的是(重力加速度为g)( ) A．刚撤去外力F时，FN＝(mg+F)/2 B．弹簧弹力等于F时，FN＝ F/2 C．两物体A、B的速度最大时，FN＝2mg D．弹簧恢复原长时，FN＝mg
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速度-时间图象（v-t图象）
基础回顾
1.物理意义:反映了做直线运动的物体 速度 随 时间 的 变化关系.
2.图线斜率的意义 (1)图线上某点切线的斜率大小表示物体运动的 加速度 . 的大小 . (2)图线上某点切线的斜率正负表示加速度的 方向 .
3.两种特殊的v—t图象 (1)匀速直线运动的v—t图象是与横轴 平行 的直线. (2)匀变速直线运动的v—t图象是一条 倾斜 的直线.
【答案】 C
形状一样的图线在不同的坐标系中表示的物理规律一样吗？ 形状一样的图线，在不同的图象中所表示的物理规律不同，因此在 应用时要特别注意看清图象的两坐标轴分别所描述的是什么物理量． 如：通过图1－3－4中的例子体会s－t图象和v－t图象中图线表示的物 理规律．
图1－3－4
图1－3－10
1．质量为1 500 kg的汽车在平直的公路上运动，v－t图象如图1－3－ 10所示．由此可求( )
4.图象与坐标轴围成的“面积”的意义 (1)图象与坐标轴围成的面积表示相应时间内的 位移 . (2)若此面积在时间轴的上方,表示这段时间内的位移方 向为 正方向 ;若此面积在时间轴的下方,表示这段时间 内的位移方向为 负方向 .
如图1－3－3所示为某质点运动的v－t图象，则质点在做( ) A．来回往复运动 B．匀变速直线运动 C．朝某一方向做直线运动 D．不能确定
【答案】 C
类型二 利用v－t图象分析物体的运动 t＝0时，甲、乙两汽车从相距70 km的两地开始相向行驶，它们
的v－t图象如图1－3－7所示．忽略汽车掉头所需时间．下列对汽车运动 状况的描述正确的是
图1－3－7 A．在第1小时末，乙车改变运动方向 B．在第2小时末，甲、乙两车相距10 km C．在前4小时内，乙车运动加速度的大小总比甲车的大 D．在第4小时末，甲、乙两车相遇
A．前25 s内汽车的平均速度 B．前10 s内汽车的加速度 C．前10 s内汽车所受的阻力 D．15 s～25 s内合外力对汽车所做的功 【解析】 v－t图象图线与时间轴包围的面积就是物体的位移，所以 能求出面积，还知道时间，所以能求出平均速度，A对；v－t图象的斜 率就是物体的加速度，所以能得到10秒内的加速度，B对；不知道汽车 的牵引力，所以得不出受到的阻力，C错；15 s到25 s汽车的初速度和末 速度都知道，由动能定理，可以得出合外力做的功，D对． 【答案】 ABD
第4课时 专题：运动的图象
位移—时间图象（s-t图象） 1.s—t图象的物理意义:反映做直线运动物体的 位移 随
时间变化的关系. 2.图线斜率的意义
(1)图线上某点切线的斜率大小表示物体 速度的大小 . (2)图线上某点切线的斜率正负表示物体 速度的方向 . 3.两种特殊的s—t图象 (1)若s—t图象是一条倾斜的直线,说明物体在做匀速
变式训练
如图1－3－6所示为甲、乙两物体相对于同一坐标的s－t图乙均做匀变速直线运动
②甲比乙早出发时间t0 ③甲、乙运动的出发点相距s0 ④甲的速率大于乙的速率
A．①②③ C．②③
B．①④ D．②③④
图1－3－6
【解析】 图象是s－t图线，甲、乙均做匀速直线运动；乙与横坐标 的交点表示甲比乙早出发时间t0，甲与纵坐标的交点表示甲、乙运动的 出发点相距s0.甲、乙运动的速率用图线的斜率的绝对值表示，由图可知 甲的速率小于乙的速率．
直线 运动. (2)若s—t图象是一条平行于时间轴的直线,说明物体处 于 静止 状态.
即学即用 1.甲、乙、丙三物体做直线运动的图象如图所示,下列判
断正确的是
()
A.0～t1时间内,三物体的平均速度大小相等 B.由高空下落的雨滴的运动可能与丙物体的运动类似 C.自由落体的运动可能与甲物体的运动类似 D.乙物体做匀速直线运动
【答案】 B
变式训练
图1－3－8
甲、乙两辆汽车在平直的公路上沿同一方向做直线运动，t＝0 时刻同时经过公路旁的同一个路标．在描述两车运动的v－t图中 (如图1－3－8所示)，直线a、b分别描述了甲、乙两车在0～20秒的 运动情况，关于两车之间的位置关系，下列说法正确的是( )
A．在0～10秒内两车逐渐靠近 B．在10秒～20秒内两车逐渐远离 C．在5秒～15秒内两车的位移相等 D．在t＝10秒时两车在公路上相遇
2．(2010·泉州模拟)足球运动员沿直线一路带球前进，球每次被 踢出后在草地上做匀减速运动，当球的速度减小后，运动员又赶上 去再踢，下图中v－t图象最能反映这种运动情况的是( )
【解析】 球每次踢出后做匀减速运动，踢球过程时间很短，可 以忽略，踢球后，球立即获得一个较大的速度，然后做匀减速直线 运动，依次重复下去，符合此情景的只有选项B.
类型一 利用s－t图象分析物体的运动
图1－3－5 甲、乙两物体的位移－时间图象如图1－3－5所示，下列说法 正确的是 A．甲、乙两物体均做匀变速直线运动 B．甲、乙两物体由不同地点同时出发，t0时刻两物体相遇 C．0～t0时间内，两物体的位移一样大 D．0～t0时间内，甲的速度大于乙的速度；t0时刻后，乙的速度大于 甲的速度