实验中学九年级物理公开课获奖课件精选------《电流与电压和电阻的关系》

自变量
因变量
分析数据 归纳结论
当导体的电压一定时，通过导体的电流跟导体 的电阻成反比。
二、例题分析
某同学按如图所示的电路研究通过导体的电流 跟导体电阻的关系。电源电压保持不变，他不断改 变电阻箱R1(符号用 表示)的阻值，测得相应的电 流如下表。分析表中数据可知：电流跟电阻 _不__成__反__比___，这与其他同学的结论不一样，其原因 是___没__有__保__持__电__压__一__定____。
A．它的电阻是原来的三倍 B．它的电流保持不变 C．它的电流是原来的三分之一 D．它的电流是原来的三倍
你还有什么疑惑？
电流I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
自变量
因变量
绘制图象
I/A
00.5
R
· 0.4
· 0.3
· 0.2
· 0.1
· · O 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0
9.0 10.0 U/V
归纳结论
当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体 两端的电压成正比。
问题2：流过导体的电流与导体的电阻及加在 它两端的电压存在怎样的定量关系呢？
一、实验探究电流与电压、电阻的关系
猜想
猜想1： 若电阻一定，电流与电压存在什么关系？ 猜想依据是什么？
猜想2： 若电压一定，电流与电阻存在什么关系？ 猜想依据是什么？
给你以下实验器材：如何设计实验？
1．实验探究电流与电压的关系 设计实验
2．实验探究电流与电阻的关系 设计实验
在电路中如何改变电阻，选用什么器材？怎么 操作？
如何使电阻两端电压不变，如何控制其不变？ 滑动变阻器在实验中起到什么作用？
控制电压一定，研究电流与电阻的定量关系。

巩固练习
连接中考
例 小鹏在探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”时， 电路如图甲所示，电源电压保持不变，R为定值电阻。 （1）请用笔画线代替导线，将图中的 电路按甲图连接完整。 （要求导线不交叉）
巩固练习
（2）连接电路时，开关应该处于___断__开____状态，实验前滑动变
阻器的滑片应位于__A___（选填“A”或“B”）端。滑动变阻器
示数，电流表示数如图所示，请把电压数及 测得的电流数据填入表二中a、b处。
实验次数 电压/V 定值电阻/Ω 电流/A
1
3
5
0.6
2
a3
10
0b.3
课堂检测
小红同学根据表二中的实验数据得到如下结论： “电流与电阻成反比”。
（4）请你对第（3）步中的探究过程作出评价，并 写出两点评价意见 Ⅰ：_实__验__次_数__少___ Ⅱ：__结__论_缺__少__“_电__压__一__定_”__的__前_提__条__件______
洪山嘴中学詹振亚
课堂检测
能量提升题
小明同学为了探究“电流与电压的关系”连接了如图甲所示
的电路，正准备闭合开关
时，旁边的小红同学急忙拦住他，说
接线有错误。
（1）请你在图甲中只改动一根导
线的连线，使电路正常工作，（用
×
“×”标出改动的导线，用笔画线
代替导线，把它接到正确的位置上，
导线不得交叉）
-+
课堂检测
能量提升题
（2）纠正错误后，闭合开关前， 应将滑动变阻器的滑片P移到 ______A___（选填“A”或“B”） 端。
×
-+
课堂检测
（3）小红在探究“电流与电阻的关系”， 她将表一中的第3次数据填入到表二中作为第 1次实验数据，然后将定值电阻R由5Ω更换成 10Ω接入电路，调节滑片P，直到 _电__压__表__的__示__数__为__3_V_为止，记下此时电流表的

对这一关系旳了解要注意： （1）电流和电阻也是针对同一导体而言，谁旳电阻就影响谁旳 电流，不能说一种导体旳电流与另一种导体旳电阻成反比。 （2）一样不能说导体旳电阻与经过它旳电流成反比。因为，电 阻是导体本身旳一种性质，它旳大小由导体本身来决定，与导体 中经过旳电流无关。
上述关系都有必不可少旳条件，电阻一定或电压一定， 这一点是不能忽视旳。
O
0
．
.. .
00.２。2 0.04.4 0.0６.6 0.8
．
I/A
1
5、分析数据，得出结论
探
当电压一定时，经过导体旳电流跟它
究 旳电阻成反比。
6、本试验中滑动变阻器旳作用是：
过
控制导体两端旳电压保持不变。
程
结论2：
在电压一定旳情况下，经过导体旳电流跟导体旳 电阻成反比。关系式为： I1/I2=R2/R1
程 表格中。
进行试验：请按电路图将元件实物连成电路.
作作用用是是:变 化什定么值？电
阻R两端 电压
注意事项
1.连接电路时开关应 ＿断＿开；
2.闭合开关前，滑动 变阻器旳滑片应移到 __电__阻__最__大_位置。
试验一．电阻为5Ω时，电流与电压旳关系
• 试 电阻R=＿5 Ω
验 顺
电压
电流
序
/伏
1
A R1>R2
U/V
R1
B R1<R2 C R1=R2
R2
D 无法拟定
6. 如图为“研究电流与电阻关系”旳试验电 路图. (1)为了到达研究旳目旳，试验过程中必须保持 __定__值电阻_两__端_旳__电__压___不变； (2)当开关S闭合后，电压表旳读数是2.5 V，电 流表旳读数是0.5A，目前将阻值为5Ω旳电阻R 换成阻值为10 Ω旳电阻接入电路来进行研究， 则下一步应进行旳操作是 ______调使为__整电2__.__滑 压5__V__动 表不____变 旳变__阻 示____器 数____， 保___持___ ___________.

人教版九年级物理17.1 电流与电压和电阻的关系学习目标1.通过实验探究电流、电压和电阻的关系。

2.会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。

3.会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压或使电阻两端电压不变。

●引入课题请看以下实验，思考问题请思考：如果要使灯泡变暗有何办法？方法一:去掉一节电池方法二:给电路增加电阻问题：相同的灯泡，但发光程度不同，说明流过它们的电流不同。

那么电流可能和什么因素有关呢？●提出问题电路中的电流跟电压、电阻之间究竟存在怎样的关系呢？怎样探究实验1 探究:电阻上的电流与电压的关系实验2探究:电阻上的电流与电阻的关系●设计实验1.在电路中，选择一段电路（电阻为R ）作为研究对象。

2. 探究通过这段电路的电流、电压、电阻三者之间的关系。

控制电阻一定控制电压一定控制变量法实验1：探究电阻上的电流与电压的关系探究过程的基本方法1,提出问题:电阻上的电流与电压有何关系?2,猜想:3,设计实验(基本电路图)思路1:要测量I.U,电路中要有电流表,电压表思路2:要改变电流和电压,有几种方法?A:改变电池的个数可以改变电流和电压B:改变电阻可以可改变电流和电压C:电路中连接滑动变阻器可以改变电流和电压A VRR′实验的电路图。

滑动变阻器的作用？滑动变阻器的作用：改变R 两端的电压进行实验与收集证据保持电阻R不变，研究电流I 随电压U变化的情况。

电阻R=10Ω实验电压(V)电流(A)10.5213 1.5分析与论证电阻R=10Ω实验电压(V)电流(A)10.50.05210.13 1.50.15U/V I/A O ····在分析实验数据时，还可采用图像法保持电阻不变时，电流随电压变化的图像。

0.51.510.050.150.1进行实验结论1：保持电阻不变时，电流跟电压成＿＿＿关系。

正比实验2：电阻上的电流与电阻的关系探究过程的基本方法1,提出问题:电阻上的电流与电阻有何关系? 2,猜想:3,设计实验(基本电路图)思考1：实验要改变的变量是哪个？如何改变？思考2：实验要控制不变的量是哪个？如何控制？AVRR′实验的电路图。