各种表现手法

文章中常见的表现手法联想、想像、象征（托物言志）、比较、对比、衬托、反衬、烘托、以小见大、借景抒情（情景交融)、伏笔和铺垫、前后照应（呼应）、直接(间接)描写、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬）。

作用分别如下：1、象征(托物言志）:通过咏物来抒情,常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性,委婉曲折地将作者的感情表达出来。

作用：首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。

其次是可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意。

2、衬托:以他体从正面、反面两个角度陪衬本体。

作用：突出本体的××特征.3、对比:把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较.作用：鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。

4、借景抒情：通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者某种真挚的思想感情.作用：做到情景交融，使文章充满诗情画意.5、先抑后扬:先否定或贬低事物形象,尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬。

作用：突出强调了事物(人物)的特征.6、侧面（间接）描写：侧面烘托出该人物的××性格、品行和技能，使得文章结构更加集中紧凑,表达更为简洁精练。

直接和间接描写方法结合运用，可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。

7、伏笔和铺垫：作用：内容前后照应，情节严丝合缝.8、照应：记叙文：使文章浑然一体，整体感强，突出主题。

议论文：强化××论点。

散文：反复地抒发××情感,增加情感的深度。

9、联想:由一事物想到另一事物的心理过程。

作用:丰富文章内容，使人物形象更丰满，性格更鲜明突出，情节更生动感人。

10、想像:在原有的感性形象的基础上，创造新形象的心理过程.作用：为塑造形象、表现主题服务。

使读者接受美的陶冶。

写作手法指写一首诗，使它好的所有的手法,它可以有很多方面，修辞方面，表达方式方面,表现手法方面等.表现手法1 衬托【概念解说】所谓衬托,是指为了突出主要事物，而用相似的或相反的、有差异的事物做陪衬的一种写作方法，也就是“绿叶扶花”、“烘云托月"。

高中语文表现手法高中语文是一门重要的学科，学生在这门课程中需要学习和掌握各种表现手法，以提高自己的写作能力和文学素养。

下面我们将讨论一些常见的高中语文表现手法，并探讨如何拓展这些手法。

首先，比喻是一种常见的表现手法。

比喻是通过对两个或多个不同事物之间的相似之处进行比较，以达到形象生动地描绘事物的目的。

比喻可以使作品更具有感染力和艺术性。

为了拓展这个表现手法，学生可以尝试使用不同的比喻形式，如直接比喻、暗喻、拟人化等，以及使用一些生动有趣的比喻对象，从而使文章更加生动有趣。

其次，夸张是一种常用的表现手法。

夸张是通过对事物进行夸大或缩小，使文章更具张力和吸引力。

夸张可以用来表达情感、强调某种观点或揭示现象的本质。

学生可以通过恰当运用夸张手法，使作品更具有个性和独特性。

同时，要注意夸张的使用应该符合文章的整体主题和氛围，避免过度夸张而影响文章的可信度。

另外，排比也是一种常见的表现手法。

排比是通过对一系列事物进行并列或对比来强调其中的共同点或差异，以达到强化语言的目的。

排比可以使文章更加连贯、有力和有吸引力。

为了拓展这个表现手法，学生可以尝试使用不同的排比形式，如对仗排比、倒装排比等，以及使用一些具有强烈感染力的词语或句子，从而使文章更加有感染力和引人入胜。

最后，对比是一种常用的表现手法。

对比是通过对两个或多个相互对立或相似的事物进行比较，以凸显事物的特点和差异。

对比可以使文章更具辨析性和深度。

为了拓展这个表现手法，学生可以尝试使用不同的对比形式，如对立对比、相似对比等，以及选取一些具有鲜明对比的事物或情境，从而使文章更加醒目和有力量。

总之，高中语文的表现手法丰富多样，学生通过不断实践和拓展这些手法，可以提高自己的写作能力和表达能力。

在运用这些手法的同时，学生也应该注意手法的合理运用，使其符合文章的整体风格和主题。

通过不断的积累和实践，相信学生们能够在高中语文学习中展现出自己的才华和文学素养。

诗歌的表现手法总结诗歌的表现手法总结概述：诗歌是一种独特的艺术形式，通过语言的表达和艺术的创造来传达情感、思想和体验。

诗歌的表现手法多种多样，如韵律、押韵、意象、比喻等等。

本文将详细介绍和总结诗歌的各种表现手法，以供参考。

1.韵律手法韵律是诗歌中重要的表现手法之一，通过音节的长短、音调的高低来创造诗歌的节奏和韵律感。

韵律手法包括：- 抑扬格：一种由长音节和短音节交替出现的韵律模式。

- 对仗：一种通过对称排列相同韵律的词语或短语来创造韵律感。

- 断句：通过在句子中适当的位置停顿，创造出不同的韵律效果。

- 唱和：诗歌中多人参与的对答式韵律演唱。

- 音律：通过特定的音调和节奏来表达情感和思想。

2.押韵手法押韵是诗歌中常用的表现手法，通过词语末尾的音韵相同或相似来创造出音乐感。

押韵手法包括：- 完全押韵：词语的末尾音韵完全一致。

- 半押韵：词语的末尾音韵相似但不完全一致。

- 头韵：诗句中的前几个词语的音韵相同。

3.意象手法意象是诗歌中常用的表现手法，通过生动的形象描绘来唤起读者的感触和想象力。

意象手法包括：- 视觉意象：通过对事物看、听、闻、味、触的描述来创造视觉感知。

- 听觉意象：通过对声音、音乐的描绘来创造听觉感知。

- 嗅觉意象：通过对气味的描绘来创造嗅觉感知。

- 味觉意象：通过对食物味道的描绘来创造味觉感知。

- 触觉意象：通过对物体的质地、触感的描绘来创造触觉感知。

4.比喻手法比喻是诗歌中常见的表现手法，通过将不同事物进行联系和类比来增强表达效果。

比喻手法包括：- 直接比喻：明确地将一事物比作另一事物，以便更好地理解被描述的事物。

- 隐喻：使用具有象征意义的词语或形象来创造一种深层次的比喻关系。

- 拟人：将无生命的事物赋予人的特质，使其具有动态和情感。

附件：本文档所涉及的附件可在以下中找到：[附件]法律名词及注释：1.韵律：指诗歌中音节的长短、音调的高低、停顿的位置等音韵结构。

2.押韵：指诗歌中词语末尾的音韵相同或相似。

常用的表现手法有哪些在文学、艺术、影视等领域中，为了使作品更具表现力和感染力，创作者们常常会运用各种各样的表现手法。

这些表现手法能够让作品更加生动、深刻，引发读者或观众的共鸣。

接下来，咱们就一起来了解一下一些常用的表现手法。

象征是一种常见且富有深意的表现手法。

它通过特定的形象来暗示与之相似或相关的某种抽象概念、思想或情感。

比如说，在诗歌中，诗人可能会用“蜡烛”象征无私奉献的精神，用“白鸽”象征和平。

在小说里，作者也许会以“暴风雨”象征即将到来的巨大灾难或冲突。

象征手法能够让抽象的东西变得具体可感，给读者留下丰富的想象空间。

对比也是经常被使用的一种手法。

通过把两种不同的事物或同一事物在不同阶段的情况放在一起进行比较，可以更加鲜明地突出各自的特点。

例如，在描写人物时，可以将一个勇敢的人和一个胆小的人进行对比，从而让勇敢者的形象更加高大，胆小者的形象更加怯懦。

在描绘社会现象时，可以对比过去和现在的情况，展现社会的发展和变迁。

衬托手法也颇为常见。

它分为正衬和反衬两种。

正衬是用类似的事物来陪衬主要事物，比如用“美好的环境”来衬托“愉快的心情”。

反衬则是用相反的事物来突出主要事物，像用“敌人的凶残”反衬“革命者的英勇”。

衬托能够使主要事物的特点更加突出，增强作品的表现力。

借景抒情是在文学作品中常常能见到的手法。

作者借助对自然景色或环境的描绘，来抒发自己内心的情感。

比如，看到秋天的萧瑟景色，可能会抒发伤感、寂寞的情绪；面对春天的生机勃勃，也许会表达喜悦、充满希望的心情。

这种手法能够让情感的表达更加含蓄、委婉，让读者在感受景色美的同时，也能体会到作者的情感世界。

夸张手法能够增强作品的感染力和表现力。

它通过对事物的形象、特征、作用、程度等方面进行夸大或缩小的描写，给人留下深刻的印象。

比如“飞流直下三千尺”就是对瀑布高度的夸张描写，突出了瀑布的雄伟壮观。

“他的眼睛瞪得像铜铃一样大”则是对眼睛大小的夸张，生动地表现出人物的愤怒。

表现手法分为哪几种表现手法是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。

分别是衬托、象征、照应、反衬、烘托、渲染、虚写、实写、大手笔、层递、深化主旨、虚实结合、点面结合、主次、远近、绘声绘色、对比、联想、想象、类比、修辞等。

1、表达方式主要包括记叙、描写、议论、抒情、说明五种。

2、修辞手法主要包括象征、夸张、拟人、比喻、借代、对偶、反问、设问、双关、谐音、用典、互文、叠词等。

3、表现手法主要包括：开门见山、前后照应、伏笔铺垫、设置悬念、承上启下、卒章显志、画龙点睛；以动衬静、欲扬先抑、衬托对比、正面侧面、烘托渲染、实写虚写等。

4、衬托是指为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，“烘云托月”的表现手法。

5、借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意，这种以物征事的艺术表现手法叫象征。

象征的表现效果是：寓意深刻，能丰富人们的联想，耐人寻味，使人获得意境无穷的感觉；能给人以简练、形象的实感，能表达真挚的感情。

6、照应是为使文章气血贯通、脉络清楚，和预伏往往对应使用的一种写作技法。

又称“照映”、“后应”。

7、反衬，指利用与主要形象相反、相异的次要形象，从反面衬托主要形象。

主要事物（本体）与陪衬事物（衬体）有相反的特点或不同的情况，用衬体从反面衬托本体。

作用：通过对比更加鲜明地表现主题。

8、烘托是写作时先从侧面描写，然后再引出主题，使要表现的事物鲜明突出。

这种技法用在古诗词中，使要表现的事物更加鲜明突出。

写作时先从侧面描写，然后再引出主题，使要表现的事物鲜明突出。

泛指陪衬，使明显突出。

9、渲染可以增强氛围，使人感觉情景更加真实。

对所写对象作突出的描写、形容、烘托。

表现手法和表达方式的区别表达方式是指表述特定内容所使用的特定的语言方法和手段，也就是指你说话的内容；表现手法是指表现你的主题时采用了什么样的手法，来更好的表现你要传达的意思。

“表达方式”是在用语言、艺术、音乐、行动把思想感情表示出来时所采取的方法和形式它是文章构成的一种形式要素。

艺术表现手法
艺术表现手法是指艺术家表现作品时所使用的技术、手法等。

常见的
艺术表现手法包括：色彩技法、线条技法、质感技法、大小比例技法、光
影技法、虚实技法、抽象技法、综合技法等。

色彩技法是指艺术家通过运用各种色彩的组合来表现作品的形式，而
线条技法则是指艺术家运用画笔、刀凿、铅笔等去划画出线条来表现作品
的形式。

质感技法指艺术家运用纸张或画布等材料来形成作品的质感和效果，大小比例技法则是指艺术家利用作品上物体形成的大小及比例来表现
深远的意义。

光影技法则是指艺术家利用不同程度的光照赋予图像深度以
及效果，而虚实技法则是指艺术家利用虚实结合来表现出某种主题的意义，抽象技法则是指艺术家运用抽象的形象来表现作品的概念，而综合技法则
是指艺术家将各种元素整合在一起来表现作品的形式。

古典文学中常用的几种表现手法古典文学以其独特的艺术魅力深受广大读者的喜爱。

而古典文学中常常运用各种表现手法来传递情感，展现人物形象以及揭示故事内涵。

本文将介绍几种在古典文学中常见的表现手法。

1.借景抒发情感借景抒发情感是一种常见的表现手法，通过对环境的描绘来凸显人物的感情状态。

例如，在古典诗歌中，诗人常常用季节、天气、风景等来表达内心的情感。

这种手法能够使读者更深入地了解人物的内心世界，并加深作品的艺术感染力。

2.对比烘托形象对比烘托形象是通过将不同性格、特点的人物放在一起，从而引起视觉上的冲击和情感上的矛盾。

通过对人物形象的对比，使人物更加鲜明生动。

例如，在小说《红楼梦》中，___与___的形象对比鲜明，一方面展示了她们各自不同的性格特点，同时也凸显了她们之间的矛盾与冲突。

3.修辞手法的巧妙运用修辞手法是古典文学中常用的表现手法之一，它通过运用一些特定的修辞手法，如比喻、拟人等，来丰富作品的表达效果。

比如，在古代诗词中常常使用“花开花谢”来暗示人生的短暂与无常，通过修辞手法的巧妙运用，增加了作品的艺术感染力。

4.叙事的节奏变化古典文学注重叙事的节奏变化，通过不同的叙事节奏来传递故事的张力和情感的跌宕起伏。

例如，在小说中，通过运用快节奏的描写来表现紧张刺激的情节，而运用缓慢的描写则可以传递出平静和安宁的氛围。

5.内心独白的运用内心独白是一种通过让人物直接向读者表达内心感受的手法。

通过内心独白，读者可以更直观地了解到人物的内心世界和复杂的情感。

在古典戏剧中，经常运用角色的内心独白来揭示剧情发展的关键细节，增加戏剧的悬疑和紧张感。

综上所述，古典文学中常用的表现手法包括借景抒发情感、对比烘托形象、修辞手法的巧妙运用、叙事的节奏变化以及内心独白的运用等。

这些表现手法不仅丰富了作品的艺术魅力，同时也使读者更加深入地理解作品的内涵和情感。

表现手法有哪些：考虑抒情方式：借景抒情、借物抒情、融情于景、直抒胸臆考虑表现方法：托物言志、以物喻人、先抑后扬、前后呼应、想象、联想、象征考虑结构特点：前后呼应、结尾点题、对比、衬托、铺垫、详略、倒叙、插叙等。

表现手法有哪些：一、修辞方式与表达方式修辞方式与表达方式在初中语文中是经常提及的两个名词术语：它们之间区别很大。

修辞方式是指修饰文字词句，运用各种方法，使语言表达得准确、鲜明而生动有力，情感真挚、强烈而又引人入胜。

初中课文常见的修辞方式有比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反问、设问、对比、借代、反复、反语等。

表达方式也叫表达方法，其内涵包括记叙、描写、说明、议论、抒情五个方面。

请看例题：下列语句运用了什么表达方式：①谁是我们最可爱的人？我们的志愿军战士。

②在苍茫的大海上，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

如果我们不理解表达方式这一术语的含义，就不能准确地作出判断，很可能第①句答出设问而不是议论，第②句答出比喻而不是描写。

二、表现手法与描写手法表现手法和描写手法实际上都是一种创作方法，但其内涵不同。

表现手法内涵可从如下多个方面考虑：①抒情方式（借景抒情、借物抒情、融情于景、直抒胸臆等。

）②表现方法（托物言志、以物喻人、先抑后扬、前后呼应、想象、联想、象征等。

）③结构特点（前后呼应、结尾点题、对比、衬托、铺垫、、详略、倒叙、插叙等。

）描写手法从描写的对象可分为：人物描写、环境描写和场面描写。

人物描写可分为语言、动作、心理、外貌四个方面；环境描写包括自然环境描写和社会环境描写；场面描写可分为动景、静景描写。

从描写的详略看，可分为细描和白描。

从描写的方法看，可分为实写和虚写、正面描写和侧面描写。

三、说明方法与说明方式说明方法和说明方式通常只能在说明性文体中出现。

说明方法一般包括分类别、作比较、用比喻、举例子、列数字、下定义、作诠释、配图表等。

说明方式一般指平实说明和生动说明。

平实说明是指用平易朴实的语言来说明事物的外形、功能或事理的进程、结果，其主要手段是使用分类别、举例子、列数字、下定义、配图表这些说明方法和运用科学术语、专有名词等；生动说明主要指用华丽的词藻对说明对象加以描绘、刻画，使其形象、生动、感人、有力，其主要手段是运用引言论、用比喻、作比较等说明方法以及大量使用影容词、副词、叹词等。

记叙文⑴表现手法：狭义的表现手法即“写作手法”,包括：象征、托物言志、借物抒情、对比、衬托正衬、反衬、抑扬结合欲扬先抑、欲抑先扬讽刺、夸张、联想、想象等;广义的表现手法是指写文章的一切手法,诸如表达方式、写作手法、布局谋篇、修辞手法;⑵表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明⑶布局谋篇：铺垫、伏笔、照应、悬念⑷修辞手法：比喻、拟人、排比、对偶、反复、设问、反问、对比、衬托、借代、反语、夸张、引用、⑸记叙的要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果⑹记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙⑺记叙的人称：第一人称、第二人称、第三人称⑻描写的对象：人物描写、景物描写、场面描写、细节描写⑼描写角度：正面描写、侧面描写⑽人物描写的方法：外貌含神态、语言、动作、心理⑾环境描写景物描写分为：自然环境、社会环境⑿描写景物的方法：动静结合以动写静、概括与具体相结合、由远到近或由近到远⒀描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉⒁抒情的方式：直接抒情、间接抒情小说⑴小说三要素：人物形象、故事情节、环境⑵小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局文章体裁⑴根据文学体裁分类小说、诗歌、戏剧、散文⑵根据表达方式分类记叙文、议论文、说明文议论文⑴议论文三要素：论点、论据、论证⑵论据种类：事实论据、道理论据⑶论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证⑷论证方式：立论、驳论驳论点、驳论据、驳论证⑸议论文的语言：严密、准确、鲜明、概括、生动⑹议论文的结构：总分式、并列式、层进式、对比式⑺议论文的基本结构形式：引论——本论——结论说明文⑴说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用⑵说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序现象—本质；原因—结果；主要—次要；概括—具体；整体—部分；特点—用途⑶说明文的语言：准确、严密、简明⑷说明文的风格：平实、生动⑸说明文的结构：总分式、并列式、层进式、连贯式。

现代文学的表现手法现代文学作为文化的重要组成部分，通过各种手法来展现人类生活的多样性和复杂性。

在现代文学中，表达手法的运用对于创作的效果起着至关重要的作用。

本文将就现代文学中常见的表现手法进行探讨。

1. 夸张手法夸张是现代文学创作中常见的手法之一。

通过将事物描绘得过于夸张，使读者产生强烈的视觉和感官冲击。

夸张手法可以有效地对社会问题进行讽刺，使作品更具戏剧性和娱乐性。

例如，小说《鲁滨逊漂流记》中，主人公在荒岛上独自生活多年，生活条件如此艰苦，这种夸张的表现手法能够更好地传达主人公的孤独与坚强。

2. 内心独白手法内心独白是一种通过借助第一人称叙述，展现人物内心世界的手法。

通过这种表现手法，作家可以直观地展现人物的思想、感情和心理活动，使得读者更容易与人物产生共鸣。

比如，小说《红楼梦》中，贾宝玉和林黛玉等人物的内心独白，使读者更好地理解他们的情感纠葛和人生态度。

3. 反问手法反问是通过反问疑问句来表达作者的观点或强调某一问题的手法。

这种表现手法可以增加作品的表现力和说服力，使作品更具有亲和力和情感共鸣。

例如，诗人顾城的诗《你为什么不回答我？》通过反问的方式，表达了他对生活的迷惘和质问。

4. 快速剪辑手法快速剪辑是一种将多个场景或事件快速拼接在一起，以强调情节发展的手法。

这种表现手法常用于小说和电影等作品中，可以增加作品的紧张感和流畅感。

例如，科幻小说《银河系漫游指南》中，作者道格拉斯·亚当斯使用快速剪辑手法将主人公阿瑟·丹特和福特·帕弗代尔的冒险经历串联起来，使整个故事更加紧凑有趣。

5. 暗示手法暗示是通过间接的方式来表达作者的意图或揭示一些隐藏的信息。

通过运用各种象征、隐喻和比喻等手法，使作品更具有深意和多重解读的可能性。

例如，小说《1984》中，乔治·奥威尔通过对细节的描写和隐喻的运用，暗示了一个极权主义社会的恐怖和剥削。

6. 人物形象的多样性现代文学作品中人物形象的多样性也是一种表现手法。

文学作品的表现手法文学作品是艺术的一种表现形式，通过文字的运用来描绘人物、情节、场景，传达作者的思想和情感。

在文学创作中，作家运用各种表现手法来丰富作品的艺术性和深度。

本文将从人物描写、情节设置和语言运用等方面来探讨文学作品的表现手法。

一、人物描写人物是文学作品中最重要的元素之一，作家对人物的描写直接影响着读者对作品的理解和感受。

作家常使用以下手法来突出人物形象：1. 外貌描写：作家通过细腻的描写，展现人物的面容、身材和着装，以此来传递人物的性格特征和内心世界。

比如：他的眼睛犹如明亮的星星，透露出聪慧和机敏的气质。

2. 内心独白：通过人物的自我描述、内心独白等方式，直接展现人物的内心活动和情感变化。

这种手法可以帮助读者更深入地理解人物的心理状态。

比如：她心中充满了恐惧，但她努力保持微笑，不让别人看到她的脆弱。

3. 他人评价：通过其他人物对主角的评价，展现出主角在他人眼中的形象和价值观。

这种手法能够增加人物的多面性和复杂性。

比如：尽管他身世低微，却深受众人敬重和仰慕。

二、情节设置情节是文学作品中推动故事发展和展示情感冲突的基本元素。

作家通过合理的情节设置来吸引读者的注意力，加强故事的张力。

以下是一些常见的情节设置手法：1. 对比冲突：通过对比不同人物、场景或事件之间的矛盾冲突，来突出作品的主题和人物形象。

比如：贫穷与富裕的对比，揭示了社会的不公和人性的扭曲。

2. 悬念设置：通过设置悬念，引起读者的好奇心，激发阅读的兴趣。

比如：结束第一章时留下一个谜团，让读者迫不及待地想要了解下文的发展。

3. 反转设计：在情节的发展过程中，通过巧妙的反转设计来产生戏剧性的效果，让读者意想不到。

比如：主人公原本处于绝境，但在最后时刻发生了逆转，使故事出现意想不到的结局。

三、语言运用语言是文学作品的载体，作家通过巧妙运用语言来表达思想、情感和意象。

以下是几种常见的语言运用手法：1. 比喻与象征：通过比喻和象征手法来丰富作品的意象和艺术表达。

初⼆记叙⽂中各种表现⼿法及作⽤记叙⽂的表现⼿法及作⽤1、常见的：对⽐、象征、衬托、托物⾔志、借景抒情、欲扬先抑、讽刺夸张2、较常见的：侧⾯烘托、正侧结合、动静结合、虚实结合⼆、区分⽐较写作⼿法是⼀种统称，包括：“表达⽅式” 、“修辞⼿法” 、“表现⼿法”、“结构⼿法”等。

表达⽅式包括：记叙、说明、议论、抒情、描写。

修辞⼿法包括：⽐喻⽐拟借代夸张对偶排⽐反问设问等。

结构⼿法包括：开门见⼭，卒章显志，伏笔照应，铺垫悬念，承上启下，⾸尾呼应，顺叙，倒叙，插叙等三．常见表现⼿法的定义1 对⽐：在⽂章的主体结构或主要内容中，把事物现象和过程中⽭盾的双⽅，安置在⼀定条件下，使之集中在⼀个完整的艺术统⼀体中，形成相辅相成的⽐照和呼应关系，即为对⽐的⼿法。

如鲁迅的《故乡》中将⼆⼗年前后的家乡变化进⾏对⽐。

2 象征：此⽅法指，⽂章借⽤具体的、形象的事物，来暗⽰特定的事物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意。

或者说，借⽤某⼀特定的具体的事物来表现抽象的思想感情，使之形象化，使表达的意思更为含蓄、深刻。

注意：象征体和被象征体之间要有共性。

如冰⼼的《谈⽣命》⽤东流的春⽔、⼩树这些具体可感的物，来暗⽰⽣命的历程是苦乐相伴、⽽⽣命的本质是在于⽣当奋⽃不息，⽣命的规律⼜是始于微⼩、继⽽成长、最终消亡的，表达了作者⾃⼰对⽣命本质的认识，告诉⼈们应该让⾃⼰的⼈⽣经历更加丰富多彩。

再如⾼尔基的《海燕》，在暴风⾬即将来临时刻，作家笔下的海燕就表达了抽象的思想感情，即热烈赞扬了俄国⼤⾰命前⼣英勇⽆畏的⽆产阶级⾰命战⼠。

⽽海鸥呀、海鸭企鹅呀则象征了那些假⾰命者和不⾰命者。

3.欲扬先抑【先抑后扬】：这是⼀种⼈物描写技巧。

“扬”褒扬、抬⾼；“抑”按下、贬低。

作者欲褒扬某个⼈物，却不从褒扬处落笔，⽽先是按下，从相反的贬义处落笔。

例如：鲁迅的《阿长与〈⼭海经〉》，先写阿长长相的丑陋、没⽂化、爱絮絮叨叨、睡姿的难看、脑⼦⾥还有很多古怪的规矩以及害死我的隐⿏等来表现我对她的讨厌憎恶之情；这些都是为了后⽂赞扬阿长，表达作者对他⽆限敬爱之情埋下的伏笔，也使阿长这⼀⼈物形象更加丰满，情感表达更加充沛。

语文各种表现手法知识一，表现手法：烘托（衬托）、对比、对照、借景（物）抒情、托物言志、欲扬先抑。

（联想、想象）寓情于景、融情入景、讽刺、象征、联想、想象、以小见大、类比1，象征是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现某种概念、思想和感情的艺术手法。

象征体和本体之间存在着某种相似的特点，可以借助读者的想象和联想把它们联系起来。

例如蜡烛，光明磊落，焚烧自己，照亮别人的具体形象，可以使我们联想到舍己为人的崇高精神。

因此蜡烛是舍己为人的象征。

什么是象征手法？它和比喻手法有什么区别？象征是通过特定的容易引起联想的形象表现与之相似或相近特点的概念、思想或感情的艺术手法。

只用于表示有关人类品质或人类组织的性质，一般适用于抒情作品。

比喻可以用于表示任何事物的性质，一般的比喻，其喻体分散在全篇文章中,2，什么是以小见大的方法?就是采用小的事情来表现大的主题的写作方法,将抽象的事物具体化.比方说,要你写一个以生命为话题的文章,如果你总是谈什么生命的意义之类的,这就很难去写好.而采用以小见大的方法却可以绕过这些说教,给人以更生动可感的形象,如写与病魔作斗争的中学生,如写时时刻刻给予你关心的父母,如写下岗工人的努力等等,你可以借助具体的形象来给生命着色,象语文课文《敬畏生命》，就是以柳絮这样细小的生物；《白蝴喋之恋》就是以一只小小的蝴蝶来对生命进行探讨。

采用这种以小见大的办法，这样在你的笔下,就会有五彩的生命了.再比方写爱国,你可以写一个小学生对红旗的爱护，看到别人对红旗不尊重就要加以指正等等.那一般在什么情况下采用这种方法呢?一般是些很抽象的概念的话题时就可以采用(就是当你感觉到你要写的观点和你政治书上的观点相同),如"人生观""价值"等等啊.采用这种办法应注意的是:一是要注意你所选择的小的材料和你的大的观点有相似性,能统一起来.二是要注意运用小的材料的过程中注意不要动不动就跑出来发议论.三是要注意运用的材料具有典型性。

表现手法有哪些：考虑抒情方式：借景抒情、借物抒情、融情于景、直抒胸臆【1】考虑表现方法：托物言志、以物喻人、先抑后扬、前后呼应、想象、联想、象征考虑结构特点：前后呼应、结尾点题、对比、衬托、铺垫、详略、倒叙、插叙等。

表现手法有哪些：一、修辞方式与表达方式修辞方式与表达方式在初中语文中是经常提及的两个名词术语：它们之间区别很大。

修辞方式是指修饰文字词句，运用各种方法，使语言表达得准确、鲜明而生动有力，情感真挚、强烈而又引人入胜。

初中课文常见的修辞方式有比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反问、设问、对比、借代、反复、反语等。

表达方式也叫表达方法，其内涵包括记叙、描写、说明、议论、抒情五个方面。

请看例题：下列语句运用了什么表达方式：①谁是我们最可爱的人？我们的志愿军战士。

②在苍茫的大海上，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

如果我们不理解表达方式这一术语的含义，就不能准确地作出判断，很可能第①句答出设问而不是议论，第②句答出比喻而不是描写。

二、表现手法与描写手法表现手法和描写手法实际上都是一种创作方法，但其内涵不同。

表现手法内涵可从如下多个方面考虑：①抒情方式（借景抒情、借物抒情、融情于景、直抒胸臆等。

）②表现方法（托物言志、以物喻人、先抑后扬、前后呼应、想象、联想、象征等。

）③结构特点（前后呼应、结尾点题、对比、衬托、铺垫、、详略、倒叙、插叙等。

）描写手法从描写的对象可分为：人物描写、环境描写和场面描写。

人物描写可分为语言、动作、心理、外貌四个方面；环境描写包括自然环境描写和社会环境描写；场面描写可分为动景、静景描写。

从描写的详略看，可分为细描和白描。

从描写的方法看，可分为实写和虚写、正面描写和侧面描写。

三、说明方法与说明方式说明方法和说明方式通常只能在说明性文体中出现。

说明方法一般包括分类别、作比较、用比喻、举例子、列数字、下定义、作诠释、配图表等。

说明方式一般指平实说明和生动说明。

平实说明是指用平易朴实的语言来说明事物的外形、功能或事理的进程、结果，其主要手段是使用分类别、举例子、列数字、下定义、配图表这些说明方法和运用科学术语、专有名词等；生动说明主要指用华丽的词藻对说明对象加以描绘、刻画，使其形象、生动、感人、有力，其主要手段是运用引言论、用比喻、作比较等说明方法以及大量使用影容词、副词、叹词等。