记叙文表现手法：伏笔铺垫衬托训练目标：明白表现手法的作用，会做有关题型训练时间：25分钟阅读下面三篇文章，回答问题。
（一）漓江情韵《试题研究》第169页雨霏霏，雾茫茫。
雨雾好像是漓江的纱巾，笼罩在它美丽的面颊之上。
江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者．都成了一个个逗点，在雨雾漓江的诗章中，挑逗着你手中的笔．把大自然中的绝美编织成篇。
我漫步江边，向这一个个黑色标点走去。
最近的一个标点圆圆的，像是句号。
等我走近了，才看见那是一把雨伞，但伞下空无一人。
转身刚要离去．伞下忽然有稚嫩的童音向我问候：“你好——你好——”我顿时愣在那儿了。
还没容我回过神来，那细嫩的童声又飞了出来：“江作青罗带，山如碧玉簪。
”哎呀，他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句!我弓下身，寻觅与我开玩笑的伞下顽童。
一看吓了一跳，与我逗趣的竞是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。
鹦鹉见我俯视它，又对我来了一句欢迎词：“要知漓江美，请你登木舟。
”我不禁笑出声来，猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人。
于是，我耐心地等待他的出现。
终于，a在漓江朦胧诗中，又出现了一个标点，那是一个破折号。
顺着江流渐渐向江边移动过来。
我从木桨击水的声音中悟出，那破折号是一只小舟。
我猜想这叶木舟上的摇桨人，一定是这只神奇鹦鹉的主人；这只鹦鹉，是他有意安排在这儿吸引游客的。
妙！这个超人的奇思妙想，等于给这首朦胧诗又增添了一个惊叹号。
果然，一叶木舟从雨雾中现身。
一个低沉苍劲的男低音传入我的耳鼓：“你是过江，还是想游漓江?上船来吧!”上了船，我才看清，他的脸清矍瘦削，身体和那张脸一样瘦削，让我吃惊的是，他竟是个一走一歪的残疾人。
我的兴致顿时跌落了下来。
他却不知我心态上的变化，依然兴致勃勃地对我说：“看你这身行头，不像是本地的过江人。
你想去哪儿看景?不要看我的船小，它可以从漓江摇到桃花江。
先生如果有远游的野兴，我还可以送你到阳朔，那儿有一条洋人街，是中国的一绝。
”我摇摇头，告诉他昨天我已经乘坐游艇去过那些景区了。
“那么，你登船的意思是……”他不解地望着我。
我只好言明只是想看一看调教鹦鹉读诗的摇船人。
仅此而已。
他大声地笑了起来。
b那朗朗的笑声，惊飞了江边的水鸟，像是标点中的一串黑色省略号，消失在漓江茫茫的雨雾深处。
他告诉我，他先天残疾，一出生就被父母抛在江边，是一对在江上摆船的夫妇把他养大成人的。
待收养他的两个老人走后，他不甘心靠吃“社会低保”打发日子，便开始了摇船生涯。
有一天，他到鸟市去买鱼鹰，看见这只仅有一条腿的鹦鹉，便把它买了下来。
从此，这只鸟儿与他朝夕相伴。
“那韩愈赞美漓江的诗．是你教它的?”我问。
“不是。
桂林人都会背诵这两句诗，它听多了，就会学舌了。
”“那么请客人登船的两句话呢?”“两个瘸子之间，心灵相通，我一点拨它也就会了。
”说这话时，他似乎十分开心，又爽朗地笑了起来。
我沉默了。
我不知这个腿部残疾的摇船人和他那少了一条腿的鸟，在雨雾漓江上苦心经营一天，能有多少收入。
我想问问他，但嘴唇像被贴了封条一般，怎么也张不开。
我不愿再耽误这个摇船人的宝贵时间，从衣兜里掏出一张五十元的钞票，塞到他的手里，匆匆下船。
他从船上跳了下来，急切地对我喊道：“不可以——不可以——老先生，我没为你做什么．不能收你的钱……”回到江边公寓，隔窗而望，那船那伞已不再是朦胧诗中的标点，柔美多情的漓江和充满阳刚的人，编织成了漓江一首美丽的人文诗章……第3题：我”见到摇船人时为什么“兴致顿时跌落了下来”?这样写的目的是什么?(4分) 答案：因为摇船人其貌不扬且有残疾，与“我”想象的差别很大，“我”很失望。
(2分)与后文“我”的感动、赞美形成对照(作铺垫、欲扬先抑)，(1分)突出摇船人的精神品质。
(1分)(意思对即可。
共4分)（二）你的手机掉了（河南中考总复习157页）雪，下得似乎更大了。
大片大片的雪花在凛冽的寒风中打着旋落在地上，把整个县城妆点成白茫茫的世界；北风呼啸着吹在身上，像刀子似的，把脸和手割得生疼。
仙城北关一个城乡公交车站点上，昏黄的路灯映出一道模糊的瘦小身影，他是杨洋。
杨洋是一位初三学生。
寒假后独自一人在空旷的车站等待着回家的公交车。
寒风冻得他瑟瑟发抖。
空无一人的车站，使他感到寒冷与孤独。
一辆公交车终于在漫天飞舞的雪花中缓缓地停在车站。
杨洋赶紧抖抖身上的雪，快步上了车。
这也许是最后一班车了，他不想因自己行动太慢而耽误了上车。
上车后，杨洋一边搓手取暖，一边观察车内的情况：灯光忽明忽暗，乘客寥寥无几。
司机的后侧，一部车载电视正在播放着一部电视剧……忽然，杨洋的目光定格在了一位中年女人身上。
吸引住杨洋目光的，是女人包中微微露出的一部手机。
杨洋的愿望就是能够拥有一部手机。
他很久没有爸妈的信息了。
原想着一放寒假，就可以和爸爸妈妈在一起过个团圆年了。
可是，爷爷说，他们又不回来过年了。
他想他们，连做梦都在想他们。
如果拥有一部手机，他就可以跟爸爸妈妈说话了。
他会向他们说，自己又长高了，这次期末考试，他考了班级前三名。
老师说，明年中考，他一定可以考上重点高中。
他想把这个消息告诉爸妈。
他们多么希望他考上一所好学校啊。
但他知道，像他这样来自贫困家庭的穷学生，要买一部手机无疑是一种奢望。
而此刻，女人的手机就在他眼前晃来晃去。
杨洋鬼使神差地坐在了女人后面的座位上。
雪下得更大了。
公路上，田野里，到处都是厚厚的积雪，白茫茫的耀人眼睛。
车开得很慢，蜗牛般地爬行。
几分钟后，许是车内忽明忽暗的灯光，也许是漫天的雪花扎人眼睛，车中的人大多都陷入了沉睡，杨洋也变得昏昏欲睡。
忽然，公交车一个急刹车惊醒了所有人。
随即，车中传来了抱怨声。
又过了几分钟，车中才安静了下来，大家又进入了梦乡。
而杨洋却再也睡不着了——刚才的急刹车差点将女人包中的手机晃出来，在包里半隐半露。
而那女人却因陷入了熟睡而浑然不知。
“我完全可以偷偷地拿出来，然后不动声色地下车回家，不会被发现的。
”杨洋想，“可这样好吗？”杨洋陷入了抉择中，仿佛有一个恶魔和一个天使都在为他出谋划策。
恶魔说：“拿吧拿吧，反正这女人有钱，不会在意一部手机的。
”天使说：“你这样做是错误的，会被抓的，你难道就不懂这个道理吗？”最后，欲望终究战胜了理性，杨洋的手不受控制地将手机拿出了一点，一张写着“生日快乐”的卡片出现在眼前。
显然，这个手机是女人送给她儿子的礼物。
杨洋心中咯噔一下——明天他就满十五岁了，却未收到一件礼物。
他的爸爸妈妈连一个电话也没有打给他。
杨洋知道，不是他们不打给他，而是他没有电话。
“不行，我一定要得到它！”杨洋已被欲望控制了心智。
就在杨洋将要把手机拿出来时，熟睡中的女人轻咳了一声。
杨洋的手抖动一下，手机“啪”的一声落在了地上。
“抓小偷！”电视里，一个警察正在给一个小偷戴手铐。
杨洋突然意识到，自己正在成为电视里那样的罪犯。
不行！他不能成为一个罪犯！杨洋的理性战胜了欲望。
他轻轻地把女人叫醒：“阿姨，你的手机掉了。
”女人睁开眼睛，看看掉在地上的手机，微笑着说：“是吗，小朋友？请你给我拾起来好吗？”杨洋涨红了一张脸，把手机捡起来交到女人手里。
“小朋友，你真是个好孩子！”女人把手机装进手包，一双温柔慈祥的眼睛意味深长地望着杨洋。
温柔的话语让杨洋想起了妈妈，他眼里汪满了泪水。
“小朋友，想妈妈了吧？要不，你给妈妈打个电话？”女人把手机掏出来，放在杨洋的手里。
杨洋拨通了妈妈的号码。
杨洋刚叫了一声妈妈，就已泣不成声。
电话那头，传来了妈妈久违的声音。
妈妈说，她和爸爸已坐上回家的列车。
今年，他们要过一个团圆年······此后，杨洋成了那部手机的主人。
10年后，已成为一家公司经理的杨洋出现在一座女警察的墓碑前，泪流满面，长跪不起。
第3题：文章第一段划线句子属于什么描写？有什么作用？答案：环境描写描写大雪纷飞和天气的寒冷衬托出杨洋内心的寒冷与孤独，推动故事情节的发展。
《三》不落别处《考试专家》第127页第1题在盛夏的信义路上，常常会看到一位流浪的老人。
他土头土脸，相貌丑陋，怪怪地穿一件很厚的褪了色的中山装，中山装里还有一件破旧的毛衣。
平常他就蹲坐在街角，歪着脖子，看来往的行人，也不说话，只是轻轻地摇动手里的奖券。
他很少会站起来走动。
当他站起，我才发现他的椅子绑在皮带上，走的时候，椅子摇过来，又摇过去。
他脚上穿着一双老式的大皮鞋，摇摇晃晃像陆上的河马。
如果是中午，他就走到卖自助餐摊子的面前，想买一些东西来吃，摊贩看到他，通常会盛一盒便当送给他。
他就把吊在臀部的椅子对准臀部，然后坐下去。
吃完饭，他就地睡午觉，仍是歪着脖子，嘴巴微张。
到夜晚，他会找一块干净挡风的走廊睡觉，把椅子解下来当枕头，和衣而睡。
我观察流浪汉很久了，他全部的家当都带在身上，几乎终日不说一句话，可能他整年都不洗澡的。
从他的相貌看来，应该是北方人，流落到这南方的街头，连最炽热的夏天都穿着家乡的厚衣。
对于街头的这位老人，大部分人都会投以厌恶与疑惑的眼光，小部分人则投以同情。
我每次经过那里，总会向老人买两张奖券，虽然我知道即使每天买两张奖券，对他也不能有什么帮助，但奖券使我感到心安。
记得第一次向他买奖券那一幕，他的手、他的奖券和他的衣服同样的油腻污秽，他缓缓地把奖券撕下，然后在衣袋中摸索着，摸索半天掏出一个小小的红红塑料套。
这套子竟是崭新的，和他并不相配。
老人小心地把奖券装进红色塑料套，由于手的笨拙，做这个简单的动作也十分艰难。
“不用装套子了。
”我说。
“不行的，讨个喜气，祝你中奖!”老人终于笑了，露出有空缺的几颗牙，说出充满乡音的话。
他终于装好了，慎重地把红套子交给我，红套子上写着八个字“一券在手，希望无穷”。
后来我才知道，不管是谁买奖券，他总会努力地把奖券装进红套子里。
慢慢我理解了，小红套原来是老人对买他奖券的人一种感激的表达。
每次，我总是沉默着耐心等待，看他把心情装进红封套，温暖四处流动着。
和老人逐渐认识后，有一年冬天黄昏，我向他买奖券，他还没有拿奖券给我，先看见我穿了单衣，最上面的两个扣子没有扣。
老人说：“你这样会冷吧!”然后，他把奖券夹在腋下，伸出那双油污的手，要来帮我扣扣子，我迟疑了一下，但没有退避。
老人花了很大的力气，才把我的扣子扣好，那时我真正感觉到人纯净的善意，在老人为我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父亲，鼻子因而发酸。
老人依然是街头的流浪汉，我依然是我，向他买着无关紧要的奖券。
但在我们之间，有一些友谊，装在小红套，装在眼睛里，装在不可测的心之角落。
我向老人买过很多很多奖券，从未中过奖，但每次接过小红套时，我觉得那一刻已经中奖了，真的是“一券在手，希望无穷”。
我的希望不是奖券，而是人的好品质，它不会被任何境况所淹没。
“好雪片片，不落别处!”它美丽地落下不见了，但灌溉了我们的心田。
第1题：第（1）段中有关描写老人外貌的句子，有什么作用？答案：以外表的丑陋怪异反衬他内心的美丽善良。
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