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福建省漳州市2019-2020学年中考生物一月模拟试卷一、选择题（本题包括35个小题，每小题2分，共70分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列不是生物的生存必备条件的是（）A．营养物质B．空气C．水D．湿度【答案】D【解析】试题分析：生物圈中大多数的生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间，所以此题答案为D。
考点：本题考查的是生物生存的环境条件。
点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是熟知生物生存的环境条件。
2．绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用。
下列关于绿色植物生活的叙述，错误的是A．生物圈中的绿色植物通过蒸腾作用参与了水循环B．绿色植物的光合作用维持了生物圈中的碳氧平衡C．植物呼吸作用释放的能量大部分用于自身生命活动D．植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用都只在白天进行【答案】D【解析】【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等，据此分析解答。
【详解】A、植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%．蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，促进了生物圈的水循环；蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环；蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度，A正确；B、绿色植物通过光合作用制造有机物，释放氧气，为生物圈中的生物提供营养物质、能量和氧气；绿色植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气，能够维持大气中的碳氧平衡。
所以绿色植物通过光合作用维持了生物圈中的碳−氧平衡，B正确；C、植物体进行呼吸作用分解有机物释放出大量的能量，植物呼吸作用释放的能量大部分用于自身生命活动，还有一部分以热能的形式散失到空气中去，C正确；D、绿色植物白天进行光合作用和蒸腾作用以及呼吸作用，晚上进行呼吸作用、蒸腾作用，D错误。
【点睛】绿色植物在生物圈中的作用一直是重要的考点，要理解掌握。
福建省漳州市2019-2020学年中考一诊生物试题一、选择题（本题包括35个小题，每小题2分，共70分．每小题只有一个选项符合题意）1．截至目前为止，传播新冠病毒源头尚未找着，科学家初步猜测源至武汉华南海鲜市场的野生动物蝙蝠，蝙蝠能飞，但它却是哺乳动物，主要原因是（）A．用肺呼吸，体温恒定B．心脏分四腔，两条血液循环路线C．神经系统发达，能产生条件反射D．体腔内有膈、胎生、哺乳【答案】D【解析】【分析】蝙蝠在生长发育中最突出的特点是胎生哺乳，因此蝙蝠属于哺乳动物，分析作答。
【详解】哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。
蝙蝠体表有毛，不是羽毛；没有翼，依靠前肢和后肢之间的皮膜来滑行；蝙蝠在生长发育中最突出的特点是胎生哺乳，体腔内有膈，因此蝙蝠属于哺乳动物。
故选：D。
【点睛】解答此类题目的关键是熟记哺乳动物最主要的特征是胎生哺乳。
2．洋葱表皮细胞中不含有的结构是( )A．细胞壁B．细胞膜C．液泡D．叶绿体【答案】D【解析】试题分析：洋葱表皮细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，细胞质里有线粒体和液泡。
植物细胞只有绿色部分含有叶绿体，洋葱鳞片叶表皮细胞中不具有叶绿体。
考点: 动、植物细胞结构的相同点和不同点。
3．在我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还林”是两项重要内容，采取这两项措施的首要任务是（）A．开展生态旅游B．发展畜牧业C．增加木材产量D．改善生态环境【答案】D【解析】【分析】我国西部地区自然环境先天不足，生态脆弱，受到人为破坏以后，原始植被很难恢复，造成严重的水土流失与沙漠化。
目前水土流失与沙漠化面积不断扩大，不但严重地制约了当地经济的发展与人民生活水平的提高，而且也危及全国环境建设。
【详解】根据题干信息，“保护天然林”和“退耕还林（草）”两项措施的主要目的都是为了保护自然环境中的森林和草原，从而改善生态环境，有利生物多样性保护，提高生态系统稳定性。
2019-2020学年漳州市第一中学高三生物三模试题及答案解析一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 如图为人体的生命活动调节示意图。
有关叙述错误的是（）A. 血糖平衡调节的过程可以通过A→C→D→E来实现，属于体液调节B. 当人的手被针扎缩回时，其调节过程可通过A→B→E来实现，属于神经调节C. 水盐平衡调节的过程可以通过A→B→C→D→E来实现，属于神经调节D. 体温调节过程可通过A→B→E来实现，体温调节中既有神经调节，也有体液调节2. 下列有关图示的叙述，错误的是（）A. 若五碳糖a是核糖，则碱基b有A、U、C、G 4种B. 若五碳糖a是脱氧核糖，则碱基b有A、T、C、G 4种C. 若五碳糖a是核糖，则图示核苷酸是人体遗传物质的基本单位D. 若五碳糖a是脱氧核糖，则图示核苷酸构成的多聚体主要存在于真核细胞细胞核中3. 对胰岛素作用的认识，正确的是（）A. 胰岛素不足，葡萄糖进入细胞发生障碍B. 胰岛素不足，葡萄糖进入细胞发生障碍，但氧化分解正常C. 胰岛素不足，糖元合成减少，细胞供能正常D. 胰岛素不足，细胞供能正常，非糖物质转化而来的葡萄糖却增多4. 反兴奋剂工作在2008年北京奥运会上取得了宝贵的经验。
其中基因兴奋剂的工作耗费了大量精力，基因兴奋剂是注入运动员体内新的基因，以提高运动员的成绩，从变异角度分析此方式属于( )A.基因突变B.基因重组C.细胞癌变D.染色体变异5. 研究发现，菜粉蝶幼虫细胞中NADH脱氢酶（一种催化〔H〕与氧反应的的酶）对广泛存在于植物根部中的鱼藤酮十分敏感，鱼藤酮易与NADH脱氢酶与辅酶Q之间的某一成分发生作用。
生产上常利用鱼藤酮来防治菜粉蝶幼虫。
下列说法错误的是（）A. 可用双缩脲试剂或蛋白酶鉴定NADH脱氢酶的化学本质B. 鱼藤酮的作用机理是抑制线粒体呼吸链而导致菜粉蝶幼虫死亡C.NADH脱氢前催化幼虫细胞有氧呼吸的过程发生在线粒体内膜上D. 鱼藤酮发生作用后不会降低虫体内的ATP水平6. 下列关于生物学实验的相关叙述，正确的是（）A.将洋葱鳞片叶内表皮细胞放入0．3g/mL．蔗糖溶液中会发生质璧分离现象B.利用健那绿对口腔上皮细胞进行染色后可观察到被染成灰绿色的线粒体C.在探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解实验中，可用碘液来检测实验结果D.伞藻嫁接实验可以证明伞藻“帽”的形成是由细胞核控制的7. 下面哪项不是癌细胞的特征（）A.形态结构发生变化B.细胞萎缩、体积变小C.细胞能无限增殖D.细胞易分散转移8. 下列关于细胞内蛋白质的叙述，错误的是A. 每种氨基酸都有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上B. 血红蛋白的多肽链合成后即具有生物学功能C. 蛋白质可以在细胞外发挥作用D. 部分蛋白质可以调节细胞生命活动9. 将酵母菌培养液进行离心处理。
福建省漳州市2019-2020学年中考第三次质量检测生物试题一、选择题（本题包括35个小题，每小题2分，共70分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列关于健康的说法中错误的是（）A．健康就是不生病B．告别不良的生活方式才可能拥有健康C．健康新概念包括身体健康、心理健康、社会适应方面的状态D．我们应从消极被动地治疗疾病变为积极主动地呵护健康【答案】A【解析】试题分析：健康不仅仅是没有疾病，是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。
健康的内容包括躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等。
所以，健康不仅仅是没有疾病，是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。
告别不良的生活方式才可能拥有健康。
健康新概念包括身体健康、心理健康、心灵健康、智力健康、道德健康、环境健康等社会适应方面的状态等。
我们应从消极被动地治疗疾病变为积极主动地呵护健康。
考点：本题考查的是健康的概念2．下列关于人体血液循环的叙述，正确的是()A．心脏的左侧流动的是静脉血，右侧流动的是动脉血B．贫血病患者由于血液中的红细胞或血红蛋白过少，导致血液运输氧的能力降低C．当心房舒张、心室收缩时，动脉瓣关闭，房室瓣开放，血液从心室流向动脉D．小明左手不慎划伤，鲜红的血液从伤口喷射出来，小明立即按压远心端止血【答案】B【解析】心脏的左侧都是动脉血，右侧都是静脉血，A错误；当人体内红细胞数量减少或血红蛋白含量偏低时，人就会出现贫血，红细胞的功能是运输氧，所以贫血患者血液运输氧的能力降低，B正确；当心房舒张、心室收缩，房室瓣关闭，动脉瓣打开，血液由心室射向动脉，C错误；动脉是从心脏流向全身各处去的血管，压力大，血流速度快，内流动脉血，血色是鲜红的，在近心端止血，D错误。
3．做“茎输导水分和无机盐的实验”，应选用带叶的枝条，才能观察到红墨水在导管内的运输情况，这是因为（）A．叶片进行光合作用需要吸收水分、无机盐B．蒸腾作用是茎运输水分、无机盐的动力C．叶片呼吸作用放出的能量是茎吸收和运输水分、无机盐的动力D．茎细胞生活所需的有机物是由叶片供给的【解析】【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片是蒸腾作用的主要部位。
2019-2020年高一3月质量检测生物含答案一、单项选择题（30个小题，每小题2分，共60分。
每小题只有一个正确选项。
)1.ATP在细胞中能够释放能量和储存能量，从其化学结构看，原因是( )①腺苷很容易吸收能量和释放能量②第三个高能磷酸键很容易断裂和再结合③第三个磷酸基团很容易从ATP上脱离(即第二个高能磷酸键断裂)，使ATP转变成ADP，同时释放能量④ADP可以在酶的作用下迅速与一分子磷酸结合，吸收能量形成第二个高能磷酸键，使ADP转变成A TPA.①③B.②④C.③④D.①④2.为了认识酶作用的特性，以3%过氧化氢溶液为反应底物的一组实验结果如下表所示。
通过分析实验结果，能够得出相应的结论。
在下列有关结论的描述中，从表中找不到实验依据的一项是（A.从催化反应条件看，酶的作用条件温和B.从催化活性看，酶变性后就失活C.从催化底物范围看，酶有专一性D.从催化反应效率看，酶有高效性3．植物细胞和动物细胞共有的糖类物质是( )A．麦芽糖和乳糖 B．纤维素和蔗糖C．糖原和淀粉D．葡萄糖和核糖4．下列物质中，作为生命活动的体现者、遗传信息的携带者、膜结构基本支架的依次是A．糖类，脂类、核酸B．蛋白质、核酸、磷脂C．蛋白质、核酸、糖类D．蛋白质、磷脂、核酸5．在不损伤植物细胞内部结构的情况下，能去除细胞壁的物质是( )A．蛋白酶B．淀粉酶C．盐酸D．纤维素酶6.细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象。
下列有关叙述正确的是( )A．人体各种组织细胞的衰老是同步进行的B．人的早期胚胎有尾，尾部细胞随着发育逐渐凋亡C．细胞癌变是细胞高度分化的结果D．皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物7家兔的体细胞有22对染色体，在有丝分裂的后期，染色体的数目和形态是( )①22对②22个③44个④88个⑤每个染色体含有两个姐妹染色单体⑥每个染色体都不含姐妹染色单体A.①和⑤B.③和⑥C.④和⑥D.④和⑤8. 细胞增殖过程中DNA含量会发生变化。
2019-2020学年漳州一中分校高三生物一模试题及参考答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 根据下边的概念图可知，下列叙述正确的是A. A表示的碱基有5种B. D表示脱氧核糖核苷酸C. D表示核糖核苷酸D. B表示的是核糖2. 以酒待客是我国的传统习俗，乙醇进入人体后的代谢途径如图所示．会“红脸”的人体内有乙醇脱氢酶但不含有乙醛脱氢酶．下列说法正确的是（）A. “白脸”人的基因型有5种B.饮酒后酒精以易化扩散方式被吸收进入血液，并且在肝细胞光面内质网中“解毒”C.一对“白脸”夫妇后代出现白脸与红脸比为3：1，其原理与孟德尔一对相对性状的杂交试验相同D.若ADH基因仅一条母链上的G被A所替代，则该基因连续复制n次后，突变型ADH基因占的比例为3. 某同学在使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图像如图，他想将物像移到视野的正中，则应将玻片（）A. 向左上移动B. 向右上移动C. 向左下移动D. 向右下移动4. 在“探究培养液中酵母菌种群数量随时间变化”的实验中，相关操作不恰当的是（）A.培养时，要定期向试管中添加培养液B.取样时，需将盛有培养液的试管轻轻震荡C.制片时，让培养液沿着盖玻片边缘自行渗入计数室D.计数时，需统计多个中方格中酵母菌数，并求平均值5. 关于细胞膜的结构模型，下列叙述正确的是（）A. 欧文顿通过对膜成分的提取和化学分析提出膜是由脂质组成的B. 暗-亮-暗三层结构的静态模型无法解释细胞的生长，变形虫的变形运动等现象C. 人-鼠细胞的融合实验运用了放射性同位素标记法D. 流动镶嵌模型表明，组成细胞膜的蛋白质分子在磷脂双分子层中是对称分布的6. 下图为部分神经兴奋传导通路示意图，相关叙述正确的是（）A.①、①或①处必须受到足够强度的刺激才能产生兴奋B.①处产生的兴奋可传导到①和①处，且电位大小相等C.通过结构①，兴奋可以从细胞a传递到细胞b，也能从细胞b传递到细胞aD.细胞外液的变化可以影响①处兴奋的产生，但不影响①处兴奋的传递7. 苦瓜植株中含有一对等位基因D和d，其中D基因纯合的植株不能产生卵细胞，而d基因纯合的植株花粉不能正常发育，杂合植株完全正常。
2020届漳州市第一中学高三生物月考试卷及答案解析一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 下列关于细胞的物质输人和输出的说法，错误的是（）A. 蛋白质等大分子物质通过胞吞或胞吐的方式进出细胞B. 当细胞内外存在浓度差时就会发生质壁分离或复原C. 土壤温度和氧气含量会影响根系对矿质元素离子的吸收D. 改变细胞膜上某种蛋白质的结构可能会影响小肠上皮细胞对氨基酸的吸收2. 下图表示甲状腺活动的调节示意图。
对这一调节的叙述,不正确的是()。
A.甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体B. a物质表示促甲状腺激素释放激素C.乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节D.甲状腺激素含量能对甲结构进行反馈调节3. 下列关于绿色植物的叙述，错误的是（）A. 植物细胞在白天和黑夜都能进行有氧呼吸B. 植物细胞中A TP的合成都是在膜上进行的C. 遮光培养可使植物叶肉细胞的叶绿素含量下降D. 植物幼茎的绿色部分能进行光合作用和呼吸作用4. 下图中箭头表示植物体不同部位和不同条件下生长素的总体运输方向，其中有误的是A. aB. bC. cD. d5. 既是细胞中主要的有机化合物，又是一切生命活动体现者的是（）A.蛋白质和核酸B.蛋白质C.新陈代谢D.构成细胞的化合物6. 植物枝条侧芽的生长受生长素调节。
近期发现植物体内的新型植物激素（SL）也与侧芽生长有关。
研究人员利用野生型和不能合成SL的突变体植株进行不同组合的“Y”型嫁接（将保留有顶芽和等量侧芽的A、B 两个枝条嫁接到同一个根上），一段时间后分别测定A、B两个枝条上侧芽的长度，结果如图所示。
据此可以推测的是A.SL的化学本质也是吲哚乙酸B.SL的合成部位是枝条C.SL通过生长素起作用D.SL抑制侧芽的生长7. 下列有关群落的叙述正确的是（）A.竹子有高有矮，属于群落垂直分层B.从裸岩到森林的演替过程中，昆虫首先出现在灌木阶段C.一般情况下，农田弃耕后，土壤表层有机物质会逐渐增多D.群落中种群数目的多少称为物种丰富度8. 关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（）A.兴奋在反射弧上都是以电信号形式传导B.兴奋在反射弧中进行双向传导C.反射弧中的神经中枢都是大脑皮层D.反射都是通过反射弧完成的9. 下列有关元素与生命活动的关系的说法中错误的是（）A 绿色植物缺Mg会影响光合作用B. 人体缺Fe时会引起缺铁性贫血症C. 动物血液中Ca离子含量太高会抽搐D. 生物体缺P会影响细胞膜的合成10. 取燕麦胚芽鞘切段，随机分成三组，第1组置于一定浓度的蔗糖（Suc）溶液中（蔗糖能进入胚芽鞘细胞），第2组置于适宜浓度的生长素（IAA）溶液中，第3组置于IAA+ Suc溶液中，一定时间内测定胚芽鞘长度的变化，结果如图所示。
福建省漳州市2019-2020学年中考生物一模试卷一、选择题（本题包括35个小题，每小题2分，共70分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列不符合植物进化规律的是（）A．从低等到高等B．从陆生到空中C．从简单到复杂【答案】B【解析】【分析】生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。
【详解】由分析可知，在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多。
越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，说明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。
故选B。
【点睛】解题的关键是理解生物进化的规律。
2．下列现象中，能体现生物影响环境的是（）A．青蛙的体色为绿色B．竹节虫的形态像竹子C．蚯蚓能疏松土壤D．干旱使农作物减产【答案】C【解析】【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。
生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
【详解】A、生活在池塘中的青蛙是绿色的，与环境颜色相似，有利于逃避敌害和觅食，体现了青蛙与环境相适应。
故不符合题意。
B、竹节虫的身体与竹枝极为相似，不容易被敌害发现而生存下来，是竹节虫对环境（竹枝）的一种适应。
故不符合题意。
C、蚯蚓在土壤中穴居钻洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物还能增加土壤肥力，表明生物能影响环境。
故符合题意。
D、干旱使农作物减产是由于缺少水分导致农作物减产，说明环境影响生物，故不符合题意。
故选：C【点睛】解答此题的关键是知道生物与环境的关系：适应和影响。
3．天花病毒对人体来说是（）①抗原；②抗体；③传染源；④病原体A．①、②B．②、③C．③、④D．①、④【答案】D【解析】引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体，由于病原体的分布比较广和散播能力比较强，所以传染病具有很强的传染性，容易流行也很难治愈。
天花病毒属于病原体。
2019-2020学年福建省漳州一中高一（下）段考生物试卷（3月份）一、单选题（本大题共20小题，共20.0分）1.绿叶在光下合成淀粉的实验中，把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜，其目的是（）A. 便于检验淀粉的多少B. 有利于除去叶绿素C. 让叶片内原有的淀粉运走耗尽D. 便于用碘液检验2.如图为叶绿体结构与功能示意图，下列物质中，可以在叶绿体“A”上被消耗的有（）A. 水、二氧化碳、ATPB. 氧气、水、ATPC. 水、ADP、PiD. ADP、三碳酸分子、水3.在“叶绿体色素的提取与分离”实验中，所用试剂和作用不相符的是（）A. 碳酸钙-保护叶肉细胞B. 二氧化硅一研磨充分C. 无水酒精一溶解色素D. 层析液一分离色素4.层析结果，滤纸条上最上端的色素名称和颜色是（）A. 叶绿素a/蓝绿色B. 叶绿素b/黄绿色C. 叶黄素/黄色D. 胡萝卜素/橙黄色5.高等植物光合作用过程产生的物质中，能进入线粒体并参与有氧呼吸的是（）A. C6H12O6B. ATPC. [H]D. O26.提取和分离绿叶中色素的实验中，正确的操作顺序应该是（）①进行纸层析②制取滤液③在滤纸条上画线④将实验材料剪碎、研磨．A. ①②③④B. ②①③④C. ④③②①D. ④②③①7.在光照充足的条件下，给植物以18O的标记水，过一段时间进行分析，18O最早可在（）A. 三碳化合物中发现B. ATP中发现C. 淀粉中发现D. 植物周围的空气中发现8.将植物栽培在适宜的光照、温度和二氧化碳充足的条件下，如果光照突然停止，此时叶肉细胞的ATP和NADPH和三碳化合物的含量的变化情况是（）A. 上升、上升、上升B. 下降、下降、下降C. 上升、上升、下降D. 下降、下降、上升9.将一株质量为20g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中，一段时间后植株达到40g，其增加的质量来自于（）A. 水、矿质元素和空气B. 光、矿质元素和水C. 水、矿质元素和土壤D. 光、矿质元素和空气10.将叶绿体悬浮液置于阳光下，一段时间后发现有氧气放出。
2019-2020学年漳州一中分校高三生物第三次联考试题及参考答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 下列属于主动运输的是（）A.氧气进入动物肺泡细胞B.蔗糖通过植物细胞的细胞壁C.酒精被胃黏膜吸收D.原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞2. 类风湿关节炎、系统性红斑狼疮等一类疾病是（）A. 病原体感染机体而引发的疾病，有传染性B. 机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病，无传染性C. 人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病D. 已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应3. 下列有关生命系统的叙述，不正确的是A.生命系统中各生物体不都具有组织、器官和系统B.细胞和生物圈分别是地球上最基本的生命系统和最大的生命系统C.生物不一定都属于生命系统D.肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次4. 如图表示某种大分子物质的基本单位，关于它的叙述错误的是A.该物质是核糖核苷酸B.该物质含有C、H、O、N、P等元素C.该物质形成的大分子物质是RNA，它只分布在细胞质中D.在HIV病毒中能找到这种物质5. 大豆子叶的颜色受一对等位基因控制，基因型为AA的个体呈深绿色，基因型为Aa的个体呈浅绿色，基因型为aa的个体呈黄色，黄色个体在幼苗阶段死亡。
下列说法错误的是（）A. 浅绿色植株连续自交n代，成熟后代中深绿色个体的概率为（2n-1）/（2n+1）B. 浅绿色植株自由交配n代，成熟后代中深绿色个体的概率为n/（n+2）C. 浅绿色植株与深绿色植株杂交，其成熟后代有深绿色和浅绿色，且比例为l：1D. 浅绿色植株自花传粉，不会产生黄色子代6. 顶端优势现象产生的原因，目前主要有3种学说：观点1是顶芽产生的生长素向下运输到临近的侧芽，抑制侧芽生长。
观点2是顶芽的生长素浓度高，比侧芽优先得到细胞分裂素，侧芽因得不到足够的细胞分裂素而生长受到抑制。
观点3是顶芽是一个营养库，能优先享用由根部和叶片运来的营养物质而生长，侧芽则由于得不到充足的养分而生长受到抑制。
2019-2020学年漳州市第一中学高三生物第二次联考试题及答案解析一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 为研究成熟植物细胞的渗透吸水，设计简易渗透吸水装置如下图甲所示，图甲中液面上升的高度与时间的关系如图乙所示，一成熟植物细胞放在某外界溶液中发生的一种状态（此时细胞有活性）如图丙所示。
下列相关叙述中错误的是（）A. 由图甲中漏斗液面上升可知，实验结束时b液体的浓度大于a液体的浓度B. 由图乙可知图甲中漏斗里溶液的吸水速率会一直下降C. 图丙中相当于图甲中c结构的是③③③D. 图丙所示状态的细胞正在发生质壁分离2. 下图表示小肠上皮细胞对葡萄糖、Na'等物质的跨膜运输情况，其中SGLT、GLUT、Na+-K+ATP酶是运输有关物质的载体蛋白。
下列有关叙述正确的是（）A.SGLT和GLUT都可以运输葡萄糖和Na+B.图中显示葡萄糖的跨膜运输是协助扩散C.Na+-K+ATP酶运输Na+、K+时需要消耗能量D.小肠细胞内葡萄糖浓度高时不利于葡萄糖运出细胞3. 有些作物的种子入库前需要经过风干处理，与风干前相比，下列说法错误的是A. 风干种子中有机物的消耗减慢B. 风干种子上微生物不易生长繁殖C. 风干种子中细胞呼吸作用的强度高D. 风干种子中结合水与自由水的比值大4. 下列关于检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质的实验的叙述，正确的是（）A.切下的花生子叶薄片用体积分数为50%的酒精处理，更便于染色B.斐林试剂甲液与双缩脲试剂B液合理搭配使用可使梨提取液显紫色C.含糖量较高的生物材料，用斐林试剂检测后都会呈现明显的砖红色D.苏丹③染液可将脂肪染成红色5. 不同植物细胞内液泡的大小、形状、颜色存在差异。
液泡膜上具有多种酶和转运蛋白，液泡中贮存着多种细胞代谢产物和多种酸性水解酶，糖类、盐类等物质的浓度往往很高。
液泡还能吸收细胞质中某些有毒物质，避免细胞中毒。
福建省漳州市2019-2020学年中考生物三月模拟试卷一、选择题（本题包括35个小题，每小题2分，共70分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列不属于相对性状的是（）A、小明的单眼皮和小芳的双眼皮B、人类的皮肤白化和肤色正常C、豌豆的圆粒和黄粒D、鸡的玫瑰冠和单冠【答案】C【解析】根据相对性状的概念可知：选项ABD中的小明的单眼皮和小芳的双眼皮、人类的皮肤白化和肤色正常和鸡的玫瑰冠和单冠都是同一性状的不同表现形式，是相对性状；而选项C、是两种性状，因此不属于相对性状。
【学科网考点定位】生物的性状和相对性状的概念。
【名师点睛】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮。
2．下列关于生物与环境关系的说法中，最为确切的是（）A．油菜之所以在秋天开花，只与秋天日照时间变短有关B．影响生物生活的生物因素是指不同种生物之间的相互作用C．生物对环境的影响是各种生物因素共同作用的结果D．石门坊的黄栌树叶在秋天因温度降低而变红【答案】D【解析】【分析】生物与环境的关系是环境影响生物，生物适应环境，生物影响环境。
结合选项逐一分析解答。
【详解】A、影响植物开花的主要因素有光照和温度。
油菜之所以在秋天开花，与秋天的温度较低和光照强度有直接关系，A错误。
B、生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
包括同种和不同种的生物个体，B错误。
C．生物对环境的影响应该是各种生物因素共同作用的结果而不是环境因素的结果，C错误。
D、随着季节更替，气温、日照相应变化，叶片中的主要色素成分也发生变化。
到了秋天，气温降低，光照减少，对花青素的形成有利，黄栌等树种的叶片细胞液此时呈酸性，叶片便呈现红色，D正确。
故选：D。
【点睛】解答此类题目的关键是理解生物与环境的关系。
3．当果蔬花期遭遇阴雨连绵天气时，欲使果树不减产，可采取的措施是（）A．少浇水B．多施肥C．进行人工授粉D．增加光照【答案】C【解析】【分析】植物开花后，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉。
福建省漳州市2019-2020学年中考三诊生物试题一、选择题（本题包括35个小题，每小题2分，共70分．每小题只有一个选项符合题意）1．属于生物基本特征的是（）A．生物都能快速运动B．生物都是由细胞构成的C．生物都能进行光合作用D．生物都能生长和繁殖【答案】D【解析】【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A、动物一般能运动，植物不能。
A错误。
B、除病毒以外，生物都是由细胞构成的，病毒也是生物，B错误。
C、绿色植物能进行光合作用，其它绝大多数生物不能进行光合作用，C错误。
D、生物都能生长和繁殖，属于生物基本特征，D正确。
故选：D【点睛】考查生物的特征。
2．在“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中，把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是（）A．降低叶面温度B．让叶片内的淀粉运走耗尽C．除去叶片中的叶绿素D．贮存养料，准备进行光合作用【答案】B【解析】选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物淀粉。
如不除去会对实验结果造成影响。
所以在“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中，把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是让叶片内的淀粉运走耗尽。
3．如图是四种生物的结果示意图，有关叙述错误的是（）A．①无细胞结构，能独立生活B．②无成形的细胞核，能独立生活C．③的菌体由菌丝构成，细胞中有细胞核D．④通过表膜摄入氧，排出二氧化碳【答案】A【解析】①是病毒，没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质。
寄生在活细胞内，不能独立生活，A错误；②是细菌，没有成型的细胞核，没有叶绿体，一般不能独立生活，B正确；③是青霉菌，属于真菌，有真正的细胞核，C正确；④是草履虫，属于原生动物，通过表膜呼吸，D正确。
4．人属于生态系统中的（）A．生产者B．生产者和消费者C．分解者D．消费者【答案】D【解析】试题分析：生态系统是由非生物成部分和生物部分组成；非生物部分包括阳光、空气、水等；生物部分包括生产者---植物，消费者---人和动物，分解者---腐生细菌、真菌．生态系统中，绿色植物能够通过光合作用制造有机物。
2020年漳州一中高一生物网上阶段光合作用测试一．单选题1.绿叶在光下合成淀粉的实验中，把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜，其目的是（）A. 便于检验淀粉的多少B. 有利于除去叶绿素C. 让叶片内原有的淀粉运走耗尽D. 便于用碘液检验【答案】C【解析】【分析】验证绿叶在光下制造淀粉的实验，可以从三个方面去考虑：一个是实验前的处理，二是对照组的设计，三是实验结果的处理。
1.实验前的处理：要先把盆栽的天竺葵或其他绿色植物放到暗处一昼夜目的是将原有的淀粉除去，以免干扰实验结果的分析；2.对照组的设计及处理：设计对照组用不透光的纸从上下两面遮盖叶片的一部分；把实验材料放在光下照射2-3小时；摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光纸；3.实验结果的处理：最后一环节是把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，目的是除去叶中的叶绿素，以免影响观察实验现象；用清水漂洗后，滴加碘液。
【详解】本实验的目的是要检测绿叶在光下是否合成了淀粉，实验的自变量是有无光照，因变量为是否有淀粉生成，故此需要把盆栽的天竺葵中原有的淀粉消耗完，题目中把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜的目的就是要消耗掉原有的淀粉对实验结果的干扰，即C正确。
故选C。
2.下图为叶绿体结构与功能示意图，下列物质中，可以在叶绿体“A”上被消耗的有（）A. 水、二氧化碳、ATPB. 氧气、水、ATPC. 水、ADP 、PiD. ADPC 分子、水【答案】C【解析】【分析】光合作用的具体的过程：①光反应阶段：场所是类囊体薄膜a ．水的光解：2H 2O →光能4[H]+O 2b ．ATP 的生成：ADP+Pi →酶ATP②暗反应阶段：场所是叶绿体基质a ．CO 2的固定：CO 2 +C 5 →酶2C 3b ．三碳化合物的还原：2C 3 →酶（CH 2O ）+C 5+H 2O题图分析：图中的结构为叶绿体，A 表示类囊体薄膜，其上有色素，是光合作用光反应进行的场所；B 为叶绿体基质，其内有多种酶，是光合作用暗反应进行的场所。
【详解】由分析可知，在A 上进行了光反应，光反应中的物质变化是水的光解以及ATP 的生成，不难看出其上消耗的反应物是水、ADP 与Pi ，即C 正确。
故选C 。
3.在“叶绿体色素的提取与分离”实验中，所用试剂和作用不符的是A. 碳酸钙——保护叶肉细胞B. 二氧化硅——研磨充分C. 无水酒精——溶解色素D. 层析液——分离色素【答案】A【解析】【分析】色素提取和分离过程中几种化学物质的作用：（1）无水乙醇作为提取液，可溶解绿叶中的色素；（2）层析液用于分离色素；（3）二氧化硅破坏细胞结构，使研磨充分；（4）碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏。
【详解】在色素的提取实验中，研磨时加碳酸钙的目的是防止色素被破坏，A 错误；在叶绿体色素的提取实验中，加入少许二氧化硅的作用是使研磨得充分，B正确；加入无水酒精的作用是溶解色素，C正确；各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素，D正确。
故选A。
4.层析结果，滤纸条上最上端的色素名称和颜色是（）A. 叶绿素a/蓝绿色B. 叶绿素b/黄绿色C. 叶黄素/黄色D. 胡萝卜素/橙黄色【答案】D【解析】【分析】1．绿叶中色素的提取和分离实验，提取色素时需要加入无水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸钙（防止色素被破坏）；分离色素时采用纸层析法，原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，最后的结果是观察到四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）。
【详解】由分析可知，层析结果，滤纸条上最上端的色素为胡萝卜素，颜色为橙黄色，即D 正确。
故选D。
5.光合作用过程中产生的物质中，能进入线粒体并参与有氧呼吸的是A. C6H12O6B. ATPC. [H]D. O2【答案】D 【解析】C6H12O6在细胞质基质中被分解为丙酮酸，丙酮酸在有O2存在时进入线粒体并参与有氧呼吸的第二阶段，A错误；光合作用过程中产生的ATP和[H]在叶绿体基质中用于C3的还原，B、C错误；光合作用过程中产生的O2可进入线粒体并参与有氧呼吸的第三阶段，D正确。
6.提取和分离绿叶中色素的实验中，正确的操作顺序应该是（）①进行纸层析②制取滤液③在滤纸条上画线④将实验材料剪碎、研磨B. ②①③④C. ④③③①D. ④②③①【答案】D【解析】【分析】（1）提取光合色素用天平称取5 g绿色叶片，剪碎，放入研钵中。
向研钵中放入少量二氧化硅和碳酸钙，加入10 mL无水乙醇（也可用丙酮），迅速、充分地研磨。
在玻璃漏斗基部放一块单层尼龙布，将漏斗插入试管。
将研磨液倒入漏斗，及时用棉塞塞严盛有滤液的试管。
（2）制备滤纸条将干燥的定性滤纸剪成长与宽略小于试管长与宽的滤纸条，将滤纸条一端剪去两角，在此端距顶端1 cm处用铅笔画一条细横线。
（3）画滤液细线用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔线均匀画细线（也可用玻片较短那一端的边缘沾取滤液后，印在滤纸条上）。
待滤液线干后，重复画线一两次。
② 滤液线要细，要均匀：保证滤液色素在同一起始点上。
②待滤液线干后再重复画线的原因：既保证了滤液线的色素量，也防止滤液线过宽。
画的次数越多，色素量越多，越好跑，色素带也就分得越开，越清楚。
（4）分离光合色素将适量的层析液（分离液）倒入试管，将滤纸条画线一端朝下，轻轻插入层析液中，迅速塞紧试管口。
（5）观察、记录待层析液上缘扩散至接近滤纸条顶端时，将滤纸条取出，风干。
观察滤纸条上所出现的色素带及其颜色，并做好记录。
实验结果：最后滤纸条上将分离出四条色素带，颜色从上往下分别是橙黄色、黄色、蓝绿色和黄绿色，四种色素分别是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b。
【详解】由分析可知，提取和分离绿叶中色素的实验中，正确的操作顺序为④将实验材料剪碎、研磨→②制取滤液→③在滤纸条上画线→①进行纸层析，即D正确。
7.在光照充足的条件下，给植物以18O 的标记水，过一段时间进行分析，18O 最早可在（ ）A. 三碳化合物中发现B. ATP 中发现C. 淀粉中发现D. 植物周围的空气中发现【答案】D【解析】【分析】光合作用的具体的过程：①光反应阶段：场所是类囊体薄膜a ．水的光解：2H 2O →光能4[H]+O 2b ．ATP 的生成：ADP+Pi →酶ATP②暗反应阶段：场所是叶绿体基质a ．CO 2的固定：CO 2 +C 5 →酶2C 3b ．三碳化合物的还原：2C 3 →酶（CH 2O ）+C 5+H 2O【详解】由光合作用的过程可知，水参与光合作用的光反应过程，故在光照充足的条件下，给植物以18O 的标记水，过一段时间进行分析最先出现在光反应的产物氧气中，由于在光照充足的条件下，植物的净光合速率大于零，故氧气首先出现在植物所处的周围空气中，即D 正确。
故选D 。
【点睛】在光照充足的条件下是本题的关键信息，预示着植物能够正常的生长，即光合作用产生的氧气可以扩散到空气中，即光合速率大于呼吸速率。
8.将植物栽培在适宜的光照、温度和二氧化碳充足的条件下，如果光照突然停止，此时叶肉细胞的ATP 和NADPH 和三碳化合物的含量的变化情况是（ ）A. 上升、上升、上升B. 下降、下降、下降C. 上升、上升、下降D. 下降、下降、上升【答案】D【分析】光反应产生的ATP和NADPH用于暗反应中三碳化合物的还原过程，暗反应产生的ADP和Pi用于光反应中ATP的生成，因此光反应和暗反应是一个整体互有联系，光反应影响暗反应，反过来暗反应也制约光反应的进程。
【详解】将植物栽培在适宜的光照、温度和二氧化碳充足的条件下，如果光照突然停止，则会导致光反应停止，即光反应产物氧气、ATP和NADPH均减少，由于ATP和NADPH减少则会导致三碳化合物的还原速度减慢，而二氧化碳的固定还在正常进行，即三碳化合物还在正常的生成，而还原速率减慢，故三碳化合物的量增加，D正确。
故选D。
9.将一株质量为20g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中，一段时间后植株达到40g，其增加的质量来自于A. 水、矿质元素和空气B. 光、矿质元素和水C. 水、矿质元素和土壤D. 光、矿质元素和空气【答案】A【解析】【分析】有氧呼吸指：细胞在氧气的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底的氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成大量ATP的过程。
光合作用的原料：二氧化碳和水，产物有机物和氧气，场所是叶绿体。
【详解】黄瓜幼苗可以吸收水，增加鲜重；也可以从土壤中吸收矿质元素，合成相关的化合物。
也可以利用大气中二氧化碳进行光合作用制造有机物增加细胞干重。
植物光合作用将光能转化成了有机物中的化学能，并没有增加黄瓜幼苗的质量，故黄瓜幼苗在光照下增加的质量来自于水、矿质元素、空气。
综上所述，BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
10.将叶绿体悬浮液置于阳光下，一段时间后发现有氧气放出。
下列相关说法正确的是( )A. 离体叶绿体在自然光下能将水分解产生氧气B. 若将叶绿体置于红光下，则不会有氧气产生C. 若将叶绿体置于蓝紫光下，则不会有氧气产生D. 水在叶绿体中分解产生氧气需要ATP提供能量【答案】A【解析】【详解】光合作用的场所是叶绿体，离体的叶绿体在自然光下通过光反应能将水分解产生氧气，A正确。
叶绿体中的色素既能吸收红光，也能吸收蓝紫光，BC错误。
水在叶绿体中分解产生氧气不仅不需要ATP提供能量，还能产生ATP，D错误。
【点睛】熟知色素对光的吸收和光合作用过程是正确解答该题的关键。
11.若将n粒玉米种子置于黑暗中使其萌发，得到n株黄化苗。
那么，与萌发前的这n粒干种子相比，这些黄化苗的有机物总量和呼吸强度表现为A. 有机物总量减少，呼吸强度增强B. 有机物总量增加，呼吸强度增强C. 有机物总量减少，呼吸强度减弱D. 有机物总量增加，呼吸强度减弱【答案】A【解析】【分析】根据题干信息分析，将n粒种子置于黑暗环境中使其萌发，得到n株黄化苗，该过程中没有光照，所以种子在萌发过程中只能进行呼吸作用消耗有机物，不能进行光合作用合成有机物，也不能合成叶绿素，所以幼苗是黄化苗。
【详解】根据题意分析，种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用逐渐增强，将储藏在子叶或胚乳中的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，所以种子萌发过程中，呼吸作用强度增加，而有机物因呼吸作用消耗而总量不断减少。
综上所述，BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
12.某小组进行了低温弱光对番茄幼苗光合作用影响的实验，对照组：25℃，600μmol•m-2•s-1(光强单位)，处理16天；实验组：5℃，60μmol•m-2•s-1，先处理8天，再恢复到对照组条件处理8天。
实验结果如图所示。
下列叙述正确的是（）A. 实验组植株光合速率与气孔导度呈负相关B. 实验组植株第16天的光饱和点比第8天的高C. 5℃低温处理番茄幼苗，对其光合作用造成的影响是不可恢复的D. 若在第4天给实验组植株提供对照组条件，则瞬间叶肉细胞中C3化合物含量上升【答案】B【解析】【分析】1.温度对光合作用的影响：在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱；2.二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强。
