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第一轮总复习：第6课功、功率和机械能(课件+跟踪练习)

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2023年中考物理一轮复习课件：功+功率+机械效率

2023年中考物理一轮复习课件：功+功率+机械效率

沪科版中考物理复习
5. (2019•毕节39题8分)如图是某科技小组设计的在岸边打捞水中金属块的 装 置 示 意 图 ， 每 个 滑 轮 重 为 100 N ， 均 匀 实 心 金 属 块 的 密 度 为 8×103 kg/m3，金属块的质量为80 kg。绳重和摩擦、滑轮与轴及杠杆支点处的摩 擦、水对金属块的阻力均忽略不计，金属块一直匀速上升。(水的密度ρ水 ＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg) (3)金属块在水中匀速上升2 m，且金属块未露出水面时，求人的拉力所做 的功。 解：金属块在水中匀速上升2 m，绳子自由端移动的距离 s＝nh＝2×2 m＝4 m， 人的拉力所做的功W总＝Fs＝400 N×4 m＝1 600 J。
沪科版中考物理复习
第一部分 教材复习
3. (2022•毕节39题6分)如图，一辆货车匀速从山底A开到山顶B。货车重为 5.0×104 N，发动机的功率为50 kW保持不变，山坡AB长2 000 m，高h为 300 m，牵引力保持2.5×104 N不变，不计空气阻力。求： (1)货车从山底开到山顶所做的有用功。 解：货车从山底开到山顶所做的有用功 W有用＝Gh＝5.0×104 N×300 m＝1.5×107 J。
沪科版中考物理复习
第一部分 教材复习
1．踢足球时，当足球离开球员的脚后会由于__惯__性__而继续向前运动，落 回地面的足球在草地上滚动的过程中脚对足球__不__做__功__(选填“做功”或 “不做功”)。 2．冬奥会冰壶比赛中，若运动员用10 N的水平推力推着冰壶运动了6 m， 松开手后冰壶沿冰道向前滑行了30 m后停下来，整个过程中运动员对冰壶 做的功是__6_0_J。
第十二章 机械与人 第2节 功 功率 机械效率
第一部分 教材复习
功和机械能复习课课件

功和机械能复习课课件


物理实验中的功和机械能
总结词
通过物理实验，我们可以直观地观察到功和 机械能的变化，从而更好地理解其原理。
详细描述
在物理实验中，我们经常可以看到各种形式 的功和机械能的应用。例如，在摆锤实验中 ，我们可以通过测量摆锤的摆动周期和幅度 来计算所做的功和机械能的转化效率；在滑 轮实验中，我们可以观察到通过改变力的方 向来改变机械能的运动方向。这些实验都有
详细描述
功是物理学中一个重要的概念，用于描述力对物体作用的效果。 在物理学中，功被定义为力与物体在力的方向上移动距离的乘积 。计算公式为：W = F × d，其中W表示功，F表示作用在物体上 的力，d表示物体在力的方向上移动的距离。
机械能的定义与分类
总结词
机械能是描述物体运动状态和相对位置 所具有的能量，包括动能和势能两种形 式。
助于我们深入理解功和机械能的概念。
工程应用中的功和机械能
总结词
工程应用中，功和机械能是实现各种设备运行的关键因素，通过了解工程应用中的实例，可以更好地掌握功和机 械能的实际应用。
详细描述
在各种工程应用中，功和机械能都发挥着重要的作用。例如，在汽车发动机中，燃油所做的功转化为机械能，驱 动车辆前进；在水电站中，水流所做的功转化为机械能，驱动涡轮机发电。这些工程实例都说明了功和机械能在 实际应用中的重要性。
进阶习题解析
80%
受力分析
涉及受力分析的题目，要求学生 能够根据受力情况判断力是否做 功，以及做功的正负。
100%
复杂计算
涉及多个物理过程的功和机械能 计算，需要学生综合考虑不同阶 段的能量转换。
80%
实际应用
结合实际生活场景，让学生运用 所学知识解决实际问题。
高难度习题解析
功和机械能复习课件上课用ppt

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功能关系习题解答
谢谢您的观看
THANKS
xx年xx月xx日
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CATALOGUE
目录
功和机械能概述功和机械能的性质功和机械能的守恒定律功能关系和机械能守恒定律的应用例题分析习题解答
01
功和机械能概述
功是指一个力对物体作用的效果，等于力与物体在力的方向上移动距离的乘积。计算公式为：功=力×距离
总结词
一个人提着水桶水平移动，人对水桶的力不做功，因为力与距离垂直。
机械能守恒习题解答
功能关系的表述功能原理：当一个系统不受外力或所受合外力为零时，系统机械能守恒功能原理的应用范围：适用于任何形式的能量转化过程功能原理的表达式：E1=E2+ΔEf 或 E1+ΔE1=E2+ΔE2+ΔEfΔEf 表示除重力以外的其他力对系统做功所引起的能量变化功能关系的解题方法选择研究对象和研究过程研究对象的选取要有利于问题的解决研究过程的选取要有利于问题的解决分析研究对象的功能关系分析研究对象受到的保守力和非保守力判断机械能是否守恒
举例
在风力发电中，风能被转化为电能，而在水力发电中，水的重力势能被转化为电能。
机械能和其他能量的转化
02
功和机械能的性质
定义
保守力是作用在物体上，使物体沿闭合路径从一个位置移到另一个位置时，不需要消耗额外的能量或做额外功的力。
常见的保守力
重力、弹簧的弹力、万有引力等
保守力的功
定义
非保守力是作用在物体上，使物体沿闭合路径从一个位置移到另一个位置时，需要消耗额外的能量或做额外功的力。
机械能守恒定律的表达式
03
动量守恒定律的表达式
m_{1}v_{1}+m_{2}v_{2}=m_{1}v_{1}'+m_{2}v_{2}'
《功率》功和机械能优秀课件

《功率》功和机械能优秀课件

《功率》功和机械能优秀课件一、教学内容1. 了解功率的定义，理解功率是描述物体做功快慢的物理量。

2. 学习功率的计算公式，以及与功、时间的相互关系。

3. 掌握功率的单位及其换算。

4. 理解功率与机械能的转换关系。

二、教学目标1. 让学生理解功率的概念，能够描述功率在实际生活中的应用。

2. 使学生掌握功率的计算方法，能够解决实际问题。

3. 培养学生运用功率知识分析、解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：功率的概念及其与功、机械能的关系。

2. 教学重点：功率的计算方法及其在实际生活中的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物模型、计算器。

2. 学具：练习本、铅笔、直尺。

五、教学过程1. 导入新课通过展示运动员跑步、汽车行驶等实际场景，让学生思考：为什么同样的距离，有的物体用的时间长，有的物体用的时间短？引出功率的概念。

2. 理解功率的定义结合教材，讲解功率的定义，让学生明白功率是描述物体做功快慢的物理量。

3. 掌握功率的计算方法讲解功率的计算公式，通过例题讲解，让学生掌握功率的计算方法。

4. 理解功率与机械能的关系结合实例，讲解功率与机械能的转换关系，让学生理解功率在能量转换中的作用。

5. 随堂练习设计具有代表性的练习题，让学生巩固所学知识。

六、板书设计1. 功率的定义2. 功率的计算公式3. 功率与机械能的关系七、作业设计1. 作业题目：（1）计算一个物体在10秒内做功100焦耳的功率。

（2）一辆汽车以60公里/小时的速度行驶，汽车发动机的功率为多少？2. 答案：（1）10瓦特（2）1千瓦八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对功率的概念和计算方法掌握程度如何？教学过程中是否存在需要改进的地方？2. 拓展延伸：引导学生思考功率在实际生活中的应用，如家用电器、交通工具等，提高学生运用物理知识解决实际问题的能力。

重点和难点解析一、教学内容中的重点与难点解析1. 功率的定义重点和难点解析：功率的定义是描述物体做功快慢的物理量，这一概念需要学生深刻理解。

《功和机械能》复习课件

《功和机械能》复习课件


功和机械能小结：
一、功：做功的两个力要因素，不做功的三种情况， W=Fs，单位
二、功的原理：使用任何机械都不省功。
三、机械效率：公式，测量方法η=（Gh/Fs) ，如何 提高η
四、功率：P=W/t=Fv，与机械效率的区分
五、机械能：概念，动能（m 、v），重力势能（m、 h），弹性势能（弹性形变）
4、一台起重机将重6000N 的建筑材料提升到10m高 的楼房上，做的额外功是 4x103J，总功是多少？机 械效率是多少？
5.如图，把重为10N的物体推上 高为0.5m的斜面，斜面的长为 1m所用的推力为12N,沿斜面向 上,求推力效率的是（ ）
9. 如图所示，一小孩从公园中的滑梯上加速滑下，对于其机 械能的变化情况，下列说法中正确的是（ ） A、重力势能减小，动能不变，有重力势能转变为动能 B、重力势能减小，动能增加，有重力势能转变为动能 C、重力势能减小，动能不变，没有重力势能转变为动能 D、重力势能减小，动能增加，没有重力势能转变为动能
2、势能
①重力势能：物体由于_____而具有的能。物体 质量越___，举高的高度越___，重力势能越 大。 通常认为在地面上的物体的重力势能为 ____。 ②弹性势能：物体由于产生_________而具有的 能。 同一物体，弹性形变越大，具有的势能越 大。
五、机械能及其转化
1、机械能：____和____之和。一个物体可以既
猜想4：可能与钩码被提升的高度有关．
兰兰的实验记录：
物理量控制因素 钩码重／N 绳端拉力／N 机械效率
大致相同的
10
速度提升
15
4．2 6．0
79．4%
探究结果
芳芳的实验记录：
物理量控制因素 较小提升速度 较大提升速度 探究结果
初中物理总复习--功和机械能ppt课件

初中物理总复习--功和机械能ppt课件

解：（1）v＝S／t ＝5.4×103m／15×60s＝6m/s
（2）W＝FS ＝4000N×5.4×103m＝2.16×107J
（3）P＝Fv ＝4000N×6m/s＝2.4×104w
10
11
12
③ 有用功总小于总功，所以机械效率总小于1 。 通常用 百分数 表示。某滑轮机械效率为60% 表示有用功占总功的60% 。 ④提高机械效率的方法：减小机械自重、减小 机件间的摩擦。通常是减少额外功，如搞好润 滑，减轻机械自重；在无法减小额外功的情况 下，采用增大有用功来提高机械效率。例如， 在用滑轮组提高重物（不计摩擦）时
5
练习、某同学踢足球，球离脚后飞出10m远， 足球飞出10m的过程中人不做功。 （原因是足球靠惯性飞出）。
（3）力学里规定：功等于力跟物体在力的 方向上通过的距离的乘积。 公式：W=FS （4）功的单位：焦耳，1J= 1N·m 。 把一个鸡蛋举高1m ，做的功大约是0.5 J 。 （5）应用功的公式注意： ①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力。 ②公式中S 一定是在力的方向上通过的距离，强 调对应。 ③ 功的单位“焦”（牛·米 = 焦）
7
功率： （1）定义：单位时间里完成的功 （2）物理意义：表示做功快慢的物理量。 （3）公式： P＝W／t = Fv 根据功率的导出式：P＝Fv可知功率一定时， 要增大F，必须减小v，即汽车上坡时要换低速档。 （4）单位：主单位 W 常用单位 kW 换算：1kW=103W 某小轿车功率66kW， 它表示：小轿车１s 内做功66000J （5）比较功率大小方法 a、做功时间相同，比较做功的多少，
C．汽车在水平公路上匀速行驶，汽车所受重力对汽Ａ车有B 做功
D．过山车向下运动过程中，车上乘客所受重力对乘客没有做功
高考物理一轮复习 第6章 第1单元 功和功率课件

高考物理一轮复习 第6章 第1单元 功和功率课件


3．功的正负判断
夹角 α＜90° α＞90° α＝90°
功的正负 力对物体做_正__功__ 力对物体做 负功，或者说物体 克服 这 个力做了功 力对物体不___做__功__
[试一试]
1.如图 6－1－2 所示，拖着旧橡胶轮胎跑是身体耐力训练的一种
有效方法。如果某受训者拖着轮胎在水平直道上跑了 100 m，
第
2
s
内外力所做的功
W2
＝
1 2
mv22
－
1 2
mv12
＝
(
1 2
×1×32
－
1 2
×1×22) J＝52 J，故 B 错误；第 1 s 末的瞬时功率 P1＝F1v1＝4 W。
第 2 s 末的瞬时功率 P2＝F2v2＝3 W，故 C 错误；第 1 s 内动能
的增加量 ΔEk1＝12mv12＝2 J，第 2 s 内动能的增加量 ΔEk2＝W2
1.功的正负的判断方法 (1)恒力做功的判断：若物体做直线运动，依据力与位移的 夹角来判断。 (2)曲线运动中功的判断：若物体做曲线运动，依据 F 与 v 的 方 向 夹 角 来 判 断 。 当 0°≤α<90°， 力 对 物 体 做 正 功 ； 90°<α≤180°，力对物体做负功，α＝90°，力对物体不做功。
功率的计算
1.平均功率的计算方法 (1)利用—P＝Wt 。 (2)利用—P＝F·—vcos θ，其中—v为物体运动的平均速度，F 为恒力。 2．瞬时功率的计算方法 (1)利用公式 P＝F·vcos θ，其中 v 为 t 时刻的瞬时速度。 (2)P＝F·vF，其中 vF 为物体的速度 v 在力 F 方向上的分速度。 (3)P＝Fv·v，其中 Fv 为物体受的外力 F 在速度 v 方向上的分力。
功和机械能复习课件上课用ppt

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机械能守恒定律的数学表达式
机械能守恒定律的表述
自由落体运动中，只有重力做功，因此机械能守恒。
自由落体运动
在简谐振动中，弹簧的弹力做功，但只有弹力做功时，振子的机械能也守恒。
弹簧振子
在滑轮系统中，绳子对物体的拉力不做功，因此物体的机械能守恒。
滑轮系统
机械能守恒定律的应用实例
机械能守恒定律的适用条件
机械能与其他能量的转化关系
关系1
机械能与电能的转化（发电机原理）。
关系2
机械能与化学能的转化（燃料电池）。
关系3
THANK YOU.
谢谢您的观看
汽车刹车过程中，摩擦力做负功，将汽车的动能转化为内能，使汽车迅速停下来。
实例
非保守力定义
非保守力做功与能量转化的关系
实例
非保守力做功与能量转化
机械能守恒定律的应用
03
如果一个系统只有重力或弹力做功，系统的动能和势能可以相互转化，而总机械能保持不变。
机械能守恒定律的定义
E_k1 + E_p1 = E_k2 + E_p2，其中 E_k 为动能，E_p 为势能。
无外力做功或外力做功为零
当系统不受外力或外力做功为零时，系统的机械能守恒。
只有重力或弹力做功
当系统只有重力或弹力做功时，系统的机械能守恒。
转化为其他形式的能量
当系统将其他形式的能量转化为机械能时，系统的机械能不守恒。
01
02
03
功和机械能的常见问题解析
04
忽略做功与能量转化的关系。
错误1
错误2
错误3
详细描述
机械能守恒定律是物理学中的一个重要定律，它表述为在没有外力做功的情况下，物体的动能和势能可以相互转化，但总机械能保持不变。这个定律适用于各种机械运动系统，如杠杆、滑轮、弹簧等。
《功》功和机械能PPT课件

《功》功和机械能PPT课件


平面做直线运动。第一次拉力为10 N,物体恰好做匀速直线
运动,拉力对物体做了20 J的功;第二次拉力增大为20 N,拉力
对物体做了48 J的功。分析两次做功过程,以下判断正确的是
( C )
A.第一次物体受到的摩擦力是10 N,物体运动了1 m
B.第一次物体受到的摩擦力是20 N,物体运动了2 m
C.第二次物体受到的摩擦力是10 N,物体运动了2.4 m
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
5.(咸宁中考)如图所示,质量为50 kg的同学在做仰卧起坐运动。

若该同学上半身的质量约为全身质量的 ,则她上半身的重力约

为
300 N。她在一段时间内做了40个仰卧起坐,每次起坐上
半身重心上升的距离均为0.3 m,则她在这段时间克服重力做的
功约为
3600 J(g=10 N/kg)。
D.第二次物体受到的摩擦力是20 N,物体运动了4.8 m
第1节 功
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
16.(广东中考)某轿车在平直公路上行驶的45 s内,其速度v与
时间t、动力F与时间t的关系图像分别如图甲、乙所示。已
知前10 s轿车运动的路程为100 m。求:
(1)前10 s轿车运动的平均速度;
的功分别为W1和W2,则( B )

A.W1= W2

B.W1=W2
C.W1=2W2
D.W1=4W2
第1节 功
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
8.下面是小明放学后的行程:①背着书包在水平路面上匀速走
出校门;②背着书包站在车站等候公交车;③背着书包爬楼梯
功和机械效率PPT教学课件

功和机械效率PPT教学课件

“这里才是适合我的孩子居住的地方！”
断织督学
做事必须要有恒心。孟子具有天生的灵性，但也有 一般幼童的贪玩。一天，孟子竟逃学到外面玩了半天。
儿子回家时，孟母不声不响拿起剪刀将织成的锦绢
拦腰剪成两段，就在孟子惊愕不解时，孟母说道： “你的废学，就像我剪断织绢！一个君子学以成名，
你今天不读书，今后永远就只做一些萦萦苟苟的小 事。”孟母用“断织”来警喻“辍学”，指出做事半 途而废，后果是十分严重的。这一幕在孟子小小的心 灵中，留下了鲜明印象，从此孜孜汲汲，日夜勤学不
C.自己不喜欢做的事更 不应强加于人 D.准备充分才能做事完美 E.对人要守诚信 F.为人要光明磊落
G.要管好别人首先要 管好自己
H.兴趣是学习最好 的推动力
孟子名言
1.恻隐之心， 人皆有之 2.生于忧患，死于安乐 3.尽 信 书 不 如 无 书 4.不以规矩，不成方圆 5.仁者无敌 6.君子不怨天，不尤人 7.爱人者，人恒爱之； 敬人者，人恒敬之
14、如图是小红同学探究影响斜面机械效率因素的实验装置。实验准备的 器材有：三个质量不同的木块A；三条粗糙程度不同的长木板B； 三个高度不同的长方体铁块C；刻度尺。 （1）实验还需补充的器材有____________； （2）下面是小红探究斜面机械效率与物重的关系时 记录的有关数据。
测量 次数
1 2 3
室.他为何要在我家弹瑟啊? "
登堂入室:
表示学业已达一定程度 或是已得到老师专授指点
有人指责孟子不尽力帮助齐王。孟子便解 释说：“比如说，天下有些易活的植物， 假如把它放在太阳下晒一天，然后再把它 放在阴冷的地方冻十天，即使是生命力再 强的植物也会死。我见到齐王的机会少之 又少，即使给了他些良好的影响与帮助， 我一离开，一些和我主张不同的人，又带 给他许多不好影响。我怎么能使齐王的思 想、品质好起来呢？”
沪科版九年级物理一轮复习机械功与功率ppt课件

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“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
第十二讲
功 功率 机械功率
★ 常考点一 功
1．功的定义：物理学中，把力与物体在力的方向上通过的 距离叫做功． 2．做功的两个必要因素：一是作用在物体上的 力 ；二是 物体在 力 的方向上移动的 距离 ．
3．功的计算：功等于 力 跟物体在力的方向上通过的距离的 乘积．公式：W＝ Fs ．
4．功的单位： 焦耳(J) ，1 J＝1 N·m.
5．感觉功的大小：把一个鸡蛋举高1 m所做的功大 约是0.5 J. 6．功的原理：使用机械时，人们所做的功都等于不使用机 械直接用手所做的功，即使用任何机械都不省功．
3．重力势能：物体由于被举高而具有的能叫 重力势能 ， 其大小与 质量 和 被举的高度 有关．
[帮你归纳]1. 具有重力势能的物体的基本特征是 “被举高”——一切举高的物体都具有重力势能.2.被 举高的物体具有重力势能的同时还可能具有其他形式 的能，因此不能说“被举高物体具有的能叫重力势 能”.3.物体被举的高度是相对于参考面而言．参考面 可以任意选取，但一般选择地面为参考面.
4．弹性势能：物体发生 弹性形变 而具有的能叫弹 性势能，同一物体发生 弹性形变 越大，具有的弹 性势能越大．
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
2．动能：物体由于运动而具有的能叫 动能 ， 其大小与 质量 和 运动速度 有关，一切运 动的物体都具有动能．

初中物理功功率和机械效率复习课件


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初中物理功功率和机械效率复习课件
• 一架起重机在10s内将5×104N的 货物匀速提高1m，拉力做功•5×104 _____J;接着用40s的时间使货物 在水平方向移动了5m。则整个过 程中,起重机对货•5×物10做4 功______J, 做功的•10功00率为___W。
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初中物理功、功率和机 械效率复习课件
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2020/11/11
初中物理功功率和机械效率复习课件
一、机械功
1、功的概念
⑴ 定义：物理学中规定,作用在物体上的力,使物体在 力的方向上通过了一段距离,就说这个力对物体做了功
⑵ 做功的两个必要因素：__•_一___是__作___用__在___物__体___上__的___力__，
的功是：
（ •D）
• A 400J
B 20000J
• C 0J
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D 无法计算
初中物理功功率和机械效率复习课件
•功的原理
•不计滑轮重及摩擦
•S=2h
•F=1/2G
•F
•h •G
•h •G
•W=FS=1/2G×2h=Gh
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•W=FS=Gh
初中物理功功率和机械效率复习课件
•不计杠杆重及摩擦
初中物理功功率和机械效率复习课件
•变式训练：
• 1、登楼梯比赛时，李明同学从一 楼登上五楼，共用了12s，他登楼时 的功率最接近于（ •A ）
• A、500W
• B、100W
• C、50W
•
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D、10W
初中物理功功率和机械效率复习课件
•变式训练：
• 2、小华每天骑车上学，当他以 5m/s的速度匀速行驶时，受到的阻力 为20N.若他家到学校的距离为3Km， 则小明以此速度骑车的功率是 • _•_1_0_0_W ， 本 题 可 删 去 的 条 件 是 _•他_家__到_学__校_的__距_离__为_3_K_m_。
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一、课前必读
一）知识树
二）考纲要求 1.列举能的多种形式(机械能、内能、电能、 化学能、核能等)； 2.识别动能、重力势能、弹性势能；知道动 能大小跟质量、速度的定性关系；知道重

力势能大小跟质量、高度的定性关系；
3.举例说出动能和势能的相互转化；描述机
械能守恒的含义；利用机械能守恒定律解
释简单的现象；
3、物体由于 发生弹性形变 而具有的能量叫 做弹性势能。弹性势能的大小主要与物体 的 形变程度 有关； 形变程度 越大，物 体具有的弹性势能越大； 4、 机械 能包括动能和势能； 5、动能和势能在 一定条件下 时，可以相 互转化；如果只有动能和势能间的相互转 化，则机械能的 总量 保持不变，即 机械守恒 。
[例题4]为了研究动能的大小与哪些因素有 关，教材中设计了“小钢球撞木块”的实验( 如图所示)让静止的小钢球从斜面滚下，观察 木块被推动的距离．关于该实验的说法中， 不正确的是 ( )
A．该实验的设计思路是采用转换法，用木块移动的 距离来表示动能的大小 B．该实验研究的基本方法是控制变量法，如分别控 制小球滚下的高度、小球的质量等 C．在选择实验器材的时候，可以不考虑斜面的光滑 程度，被撞木块的质量和软硬等因素 D．实验过程中，让同一小球从不同高度落下，目的 是为了让小球获得不同的运动速度
4、如图所示，用滑轮组提升重物时，重800 N 的物体在10 s内匀速上升了1 m．已知拉绳子 的力F为500 N，则提升重物的过程中 ( A ) A．做的有用功是800 J B．拉力F的功率是80 W C．绳子自由端被拉下3 m D．滑轮组的机械效率是60%
5、如图是皮球落地后弹起过程中每隔相等时 间曝光一次所拍摄的照片．由图可知，下落过 增大 程中，皮球的速度_______ _，离开地面上升 增大_____，动 的过程中，皮球的重力势能___ 能________ 。皮球运动过程中的机械能 减小 减小 ________ 。(均选填“增大”、“减小”或 “不变”)
三、典例精讲
[例1] 中考体育测试跳绳的项目中，某同学 在1 min内跳了180次，每次跳的高度大约为 5 cm.他跳绳时的功率大约为 ( B ) A．1 000 W B．100 W C．10 W D ．1 W
[例2] 在甲、乙两图中，甲图地面粗糙、乙图 地面光滑．质量分别为m、2m的两个物体在大 小为F的恒力作用下，在力的方向上前进了相 B 同的距离，则下列结论正确的是 ( ) A．甲图中F做的功小于乙图中F做的功 B．甲图中F做的功等于乙图中F做的功 C．甲图中F做的功大于乙图中F做的功 D．条件不足，无法确定甲、乙图中F做的 功哪个大
1、功率的概念： 单位时间内做的功 _________________叫功率； 功率用来描述________________ ，也可反 物体做功快慢 映能量转化的快慢； W 2、功率的公式：P＝ ___ t 3、功率的单位： 瓦特 ( W )、千瓦(kW)、 焦/秒(J/s)。
注意点： 功是指力在一定时间内产生的成效，功率是指 所产生成效的快慢，因此做功多，但功率不一定大。
答案:C
四、深化提高
1、甲物体重100N，乙物体重50N，用20N的水 平拉力分别拉甲、乙两物体，使甲物体在 粗糙水平面匀速移动10m，使乙物体在光滑 水平面加速移动10m，则拉力对甲、乙两物 体所做的功较多的是 ( C ) A．甲 B．乙 C．一样多 D．无法判断
2、汽车沿斜坡匀速上坡的过程中，下列说法
中正确的是（
B
）
A．重力势能增加，动能增加
B．动能不变，重力势能增加
C．动能不变，机械能减少 D．重力势能增加，动能减少
3、实验装置如图所示，在一个厚壁玻璃筒里 放一块浸有少量乙醚(乙醚极易挥发)的棉花， 用力把活塞迅速下压，棉花就会立即燃 烧．根据该实验现象得出的下列结论正确的 是（ ) D A．气体比液体更容易被压缩 B．浸有少量乙醚可以降低棉花的着火点 C．活塞迅速下压，乙醚蒸气液化放出热 量，使棉花燃烧 D．外界对物体做功时，物体的内能会增加
6、关于物体内能和机械能的大小，下列说 法中正确的是（ D ） A．机械能大的物体，内能也一定大 B．机械能大的物体，其内能一定小 C．物体的机械能为零时，它具有的 内能也为零 D．物体具有机械能的大小与物体内 能的大小无直接关系
7、滚摆从图的位置1静止释放，下降经过位 置2，继续下降，再上升到达最高点3，这三 个位置：滚摆重力势能最大的是______ 1 、动 1、3 、机械能最大的是______ 能为零的是______ 1 。 （填写位置序号）
[例3] 为了使快速降落的“神舟十号”飞船 返回舱安全着陆，在距离地面几米高处时， 开始向下高速喷出高温高压气体，返回舱在 从开始喷气到安全着陆的过程中 ( C ) A．动能增大，重力势能减小，机械能不变 B．动能不变，重力势能减小，机械能减小 C．动能减小，重力势能减小，机械能减小 D．动能减小，重力势能增大，机械能不变
考点3：机械能
1、物体由于 运动 而具有的能量叫做动能； 物体的动能大小与物体的 质量 和物 体的 运动速度有关；质量越 大 ， 速度越 大 ，物体具有的动能越大； 2、物体由于 被举高 而具有的能量叫做重力 势能。重力势能的大小与物体的 质量 和 物体所处的 高度 有关；质量越 大 ， 高度越 高 ，物体具有的重力势能越大；
4.理解功的概念和单位；应用功的公式进
行简单计算；解释做功伴随能的转化；
5.理解功率的概念和单位；应用功率公式
进行简单计算
二、知识点梳理
考点1：功 1、力学中所说的功包含两个必要的因素：一 是 作用在物体上的力 ，二是物体在 力的方向 上 通过的距离 ； 物体 注意：力F和距离S必须“同一 ”、 “同一 时间 ”和“同一 方向 ”。
2、科学上规定：功等于 作用在物体上的力 跟 物体在力的方向上通过的 距离 的乘积； 功的公式：W＝ Fs ，单位 焦耳 ； 3、做功的实质就是 能量转化 的过程，通过做 功的形式将一种能量转化为其他形式的能量。 能量 4、物体做了多少功，就有多少 发生了 焦耳 转化，能与功的单位都是 ；
考点2：功率