小学语文总复习——标点符号专题

小学语文总复习——标点符号专题小学语文总复习——标点符号专题【教学目标】1、明确标点符号的书写位置，养成正确使用标点符号的良好习惯。

2、进一步掌握标点符号的用法，能在具体语言环境中正确运用标点符号。

【教学重点】渣油泵1、能根据具体的语境体会省略号、引号、破折号等的不同用法。

2、在段落中正确使用标点符号。

【教学难点】1、能根据具体的语境中正确使用标点符号。

KCB齿轮泵【教学过程】一、实例导入1、教师读一篇没有使用标点的学生习作（教师一口气读，必须憋得喘不过气来）让学生说说感受。

（找一篇学生习作）齿轮泵是啊，在平时的读书和写作文的时候，标点符号发挥着重要的作用，它是文章的一个组成部分。

多多地了解它，能帮助我们理解文章的内容，体会作者所要表达的思想感情；在朗读和背诵文章时，能帮助我们进行正确的停顿，表现出正确的语气和感情；还有很重要的一点是能帮助我们写一篇篇好作文。

高压齿轮泵3、在小学六年的语文学习中你学过了哪些常用的标点？指名上黑板在方格中书写。

（在黑板上画好方格）4、检查书写格式是否正确。

KCB齿轮油泵课件出示标点在格子中的正确位置。

二、从小学一年级到现在，我们接触了那么多的标点，它们的用法我们都掌握了吗？请大家取出“热身准备”信封，练习给句子加标点符号（信封提前放入学生课桌里）1、我们紫微小学创办于1906年至今已有百年历史了（如有学生以“！”结尾，让学生用朗读展示）可调压渣油泵2、送去怕这和氏璧是有去无回了不送去又怕秦国派兵来打(说说分号的用法)3、红楼梦这部书只是在讲一个爱情故事吗不是的（知道书名号还可以用在哪里吗？）ZYB重油泵4、1916年9月15日孙中山先生到海宁观潮后题写了猛进如潮四个大字（引号除了引用之外还有什么作用，举例说明，如果学生举不出例子来，教师就出示相关句子让学生来说说和例句的用法一样吗）导热油泵5、老大娘眼里噙着眼泪说解放前大雪封门地主来逼债把我赶出家门住人家的牛棚（省略号除了表示话未说完之外还有什么作用？举例说明，如果学生举不出例子来，教师就出示相关句子让学生来说说和例句的用法一样吗）沥青泵1、学生自由答题2、交流反馈穿插对部分标点作用的理解（实物投影出示朗读展示）YHB润滑油泵3、说说做这些题目有些什么经验或是有什么需要提醒大家注意的。

标点符号的使用（一）小学语文标点符号专题复习一、学习内容：掌握逗号、句号、顿号、问号、感叹号、冒号、引号、省略号、书名号和分号这十种标点符号。

现将这十种标点符号的用法作如下介绍：（一）逗号[用，表示]用来表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方。

例：我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。

（二）句号[用。

表示]表示一句话说完之后的停顿。

它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾，占一格，点在格的左下方。

例1：刘胡兰是一位闻名全国的女英雄。

例2：请递给我一杯水。

（祈使句）（三）顿号[用、表示]表示句子中并列词语之间较小的停顿，占一格，点在格的左下方。

这里需要注意的是：句子中并列成分，比较小的停顿用顿号，而较长的停顿用逗号，两者之间的区别在于停顿的长短。

例：总攻开始了，军号声、枪声、炮声、喊杀声，立刻混成一片，震动着山谷。

（四）问号[用？表示]表示一句问话完了之后的停顿，用问号，问号占一格，点在格的中间。

不论是疑句，还是设问、反问，当问句的意思表示完了，就用问号表示停顿。

例：①你叫什么名字？（疑问）②这不是伟大的奇观吗？（反问）③是谁创造了人类世界？是我们的劳动群众。

（设问）（五）感叹号[用！表示]表示感情强烈的句子完了之后的停顿，用感叹号。

感叹号一般用在感叹句和祈使句的末尾，占一格，点在格的中间。

凡是感情色彩比较浓的句子，诸如喜爱、赞美、悲伤、怀念、请求、命令、愤怒、惊讶等，在一句话说完后，应该用感叹号表示停顿。

例：①您就让我再试一试吧！（请求）②我的“小咪咪”多可爱啊！（喜爱）③什么，“迷糊”也考了一百分！（惊奇）④你们坐在敌人只要一发炮弹就能送你们升天的地方，还在忙什么别的事！乱弹琴！（气愤）⑤他白了我一眼，说：“别动！”（命令）六）冒号[用：表示]主要用于句子中表示提示、总结之后的停顿，占一格，点在格的左下方。

由于冒号主要有以下用途：（1）冒号用于引述语之前，表示后面是所要说的话或引用别人的话。

【练习】一、给下列的句子加上标点符号.1.奶奶小女孩叫起来啊请把我带走吧2.春天来了田地里麦苗舒展嫩绿的叶子小河里鱼儿快活地游来游去河岸上柳树柔软的枝条随风轻轻飘拂3.我很喜欢阅读中国少年报小学生周报和智力开发报4.你知道吗桑娜说咱们的邻居西蒙死了5.古老的钟敲了十下十一下始终不见渔夫回来6.我们学校组织了足球队排球队篮球队和乒乓球队7.因为这是大年夜她可忘不了这个8.我有一本新华字典它是我学习语文的好工具9.总攻开始了军号声枪声炮声喊声立刻震动着山谷10.在学校里要尊敬老师关心同学在社会上要尊老爱幼助人为乐在家里要尊敬父母爱护弟妹11.有一回小朋友在树林里找到一只很小的松鼠把它带回家松鼠还没睁开眼睛不会吃也不会走小朋友们把它跟猫放在一块儿猫在小松鼠身上这儿闻闻那儿舔舔它把小松鼠当作小猫来抚养和松鼠睡在一块儿松鼠觉得冷了大猫就用自己的身体来暖它二、在两个□内填上的标点.萤火虫最有趣的特点是□尾部发光和猎食的方法.萤火虫发出两点萤火，来源不简单.雌萤的发光器生在腹部最后三节□前两节在腹面，构成阔带形，第三节的发光部分比较小，像两个小点子.三、下面句子中的破折号属于哪种用法，在括号里写上序号.破折号的用法：①解释说明；②表示意思转折；③表示声音的延长；④表示意思的递进. （1）大家随着女教师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国.”（）（2）他花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录下来. （）（3）我们殷切地希望——希望你们胜利归来.（）（4）联合国在它成立50周年前夕，得到了一份珍贵的生日礼物——由12亿中国人民赠送的巨型青铜器——“世纪宝鼎”.（）（5）“今天好热啊！——你什么时候去上海？”张强对刚刚进屋的小华说.（）四、下面句子中的省略号属于哪种用法，在括号里写上序号.①表示引文的省略；②表示列举的省略；③表示语意的省略；④表示语言的停顿和断断续续. 1．文具盒里有钢笔、铅笔、橡皮……（）2．你……你……你要干什么？（）3．我终于鼓起勇气，拿起信件和邮票，默默地向张老师家走去……（）4．她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……” （）5．我国的生肖属相有：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇……十二种动物.（）五、给下面两组句子加上标点符号，注意区别用法的不同.列宁问那么您呢您能走过去吗那么您呢您能走过去吗列宁问列宁说不我打算仍旧走那条小路不列宁说我打算仍旧走那条小路六、改正下面的句子中用错的标点符号.1．老师同他谈过话后，他说：“他有决心把学习搞好”.2．晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来.3. 为什么要遵守纪律？怎样才算遵守纪律？都是我们今天中队会上要讨论的问题.4. 我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗.5. 那里开着许多鲜花，火红的桃花、雪白的梨花、娇艳的海棠花.七、下列句子中的标点符号使用正确的一项是（）A. 我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题，路子越走越窄.换个角度想一想，或许会得到意想不到的收获.B. 在飞机翱翔于蓝天之前，有谁相信人类能在云海漫步?在电话诞生之前，有谁相信远隔千里能够自由交谈?然而，无数看似不可能实现的梦想竟都变成了现实.C. “人非圣贤，孰能无过”?问题在于，有了“过”，是任其自由发展，还是从“过”中吸取教训，变“过”为前进的动力.D. 今天，无偿献血成为杭城一道亮丽的风景.在武林门献血点，3名三、四十岁的公安干警分别献出200毫升鲜血.。

小学语文必考基础知识：标点符号
（北京市第一实验小学学业考复习）1、逗号：
表示一句话中间的一般性停顿。

2、句号：
用于一句完整话的最后停顿。

3、问号：
表示一个疑问句末尾的停顿和语气。

4、感叹号：
用于表示强烈感情的句子末尾的停顿和语气。

5、冒号：
表示提示性话语之后的停顿。

6、分号：
表示停顿一般比逗号大比顿号小，复句间较大的停顿。

7、双引号：
表明文中直接引用别人的话、书上的话、人物的话等。

8、顿号：
表示句子中并列词语之间的停顿。

9、括号：
标明文中注释的部分。

10、破折号：
表示出现种种不同的语境、情态和语法意义。

11、省略号：
表示由于种种原因省去的内容、达到便于记叙的目的。

12、书名号：
表示书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲、图画等的名称。

13、着重号：
表示文中特别重要，需要注意的字词句。

14、间隔号：
表示时间、民族、书名、人名之间的分界。

15、连接号：
表示时间、地点、数目等起止的标点。

16、专名号：
表示人名、地名、国家名等。

小学语文中的标点符号使用大全标点符号分为点号和标号两类。

点号主要表示语句中的各种停顿，有的兼表语气；标号标明词语或句子的性质和作用。

1、句号。

：表示陈述句末尾的停顿或语气舒缓的祈使句、感叹句末尾的停顿。

（例：①春天的百花送来了浓香。

②请你再说一遍。

③谁不知道这件事是他做的呢。

）2、问号？：表示疑问句末尾的停顿。

（例：①你是从哪儿来的？②叶子上的虫子还用治？）3、叹号！：表示感叹句末尾的停顿及语气强烈的祈使句、反问句末尾的停顿。

（例：①这是多么平静的一片原野！②世界上哪有不包含矛盾的事物！③起立！）4、逗号，：表示句子中间的一般性停顿。

（例：丰子恺，原名丰润，又名丰仁，我国现代著名画家、文学家、美术家和音乐教育家。

）5、顿号、：表示句子内部的并列词语之间的停顿。

（例：牛身上到处都是宝，肉可吃，奶可喝，肝、脾、骨、鼻可做药。

）6、分号；：表示复句中并列分句之间的停顿，有分清分句层次的作用。

凡是复句中用逗号不能很清楚地表示层次的地方就用分号。

（例：他身材很高大；青白脸色，皱纹间夹些伤痕；下巴上有一把乱蓬蓬的花白的胡子。

）7、冒号：：表示提示性话语后或总括性话语前的停顿，也常用在书信、发言稿的称呼语后面。

（例：菜场上摆满了蔬菜：菠菜、芹菜、韭菜、黄瓜等，品种可真多啊！）8、破折号——：（1）表示解释说明。

（例：我国古代的四大发明——造纸术、印刷术、指南针、火药对世界历史的发展有很大的贡献。

）（2）文中插说的话前后各用一个破折号。

（例：我那时并不知道这所谓的猹是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。

）（3）表示语音的中断，停顿和延长。

（例：“嘟——”火车进了站。

）（4）用在文章的副标题前。

（5）表示意思的转换及转折。

（例：“今天好冷啊——你什么时候回北京？”芳芳对刚进门的泰磊说。

）（6）表示语意的递进。

（例：自然是读着，读着，强记着——而且要背出来。

）（7）表示事项的列举分承。

部编版小学语文三年级（上）期末标点符号专项复习试题（带答案）1．填入下面句子中的标点正确的一项是（）（）哎呀（）狐狸说道（）原来是这样（）你这是给我设了一个圈套啊（）A．：“ ，，？！”B．“ ！” ，“ ！！”C．“ ！！。

”D．：“ ，，，！”2．[标点运用]下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A．蚂蚁队长下令：“休息一会儿！”B．“藏好了吗？”青头大声问。

C．“不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。

”D．看着升起的太阳，我不禁感叹道：“真美呀！”3．给下列句子加上标点。

（1）老屋说（_____）再见（_____）好了（_____）我到了倒下的时候了（_____）（2）一定会飞回来的（_____）小男孩肯定地说（_____）（3）哎呀（_____）狐狸说（_____）原来是这样（_____）你这是给我设了个圈套啊（_____）4．给下面的句子加上标点。

（1）（____）藏好了吗（____）青头大声问（____）（2）青头对红头说（____）咱们玩捉迷藏吧（____）5．给下列句子加上恰当的标点。

（1）他们的歌声好像告诉我们（____）我在歌唱（____）我很快乐（____）（2）父亲和我坐在树林边（____）鸟真的唱了起来（____）（3）花草树木的生长（____）开花（____）结子（____）暑寒荣枯（____）有着不同的趣味（____）6．给句子加标点。

种子被泥土紧紧地包裹着________它不得不把身体缩成一团________这真难受________种子想________我一定要站起来________大口大口地呼吸空气________那一定会很好________7．给下面的句子加上合适的标点。

（1）老师走过来提着小刚的头问（___）你怎么了（___）（2）（___）眼晴是心灵的窗户（___）妈顿了会又说（___）要好好保护眼睛呀（___）（3）（___）这本书先借给你看（___）小华拉着我的手说（___）8．给下列句子加标点。

标点符号教学设计三堡寄宿制小学刘学爱【教学目标】1、明确标点符号的书写，养成正确使用标点符号的良好习惯。

2、进一步掌握标点符号的用法，能在具体语言环境中正确运用标点符号。

【教学难点】能根据具体的语境中正确使用标点符号。

【教学过程】一、标点趣谈同学们，从一年级开始，我们就同标点符号打交道了。

小小的标点符号，它们的奥妙可多啦！故事一：古时候，有个秀才要招收学生，他对穷人子弟不收费，对富豪子弟都要多收报酬。

他出了一则告示：“无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可。

“富人子弟来了是一种读法，穷人子弟来，又是一种读法。

”你能在不同的位置上点上标点，指出它的这两种读法吗？答案：穷人子弟：无米面也可，无鸡鸭也可，无鱼肉也可，无银钱也可。

富人子弟：无米，面也可；无鸡，鸭也可；无鱼，肉也可；无银，钱也可。

故事二：徐渭寄食相传明末著名的画家徐渭（文长）早年时家穷，没米下锅的时候，就跑到亲戚朋友家去，赖着不走，依人生活。

有一次，适逢春雨绵绵，他所寄宿的那户人家十分厌烦。

有一天，主人看到徐渭上厕所去了，就在壁上题了一行字委婉的下了逐客令：下雨天留客天留我（人）不留。

徐文长出来一看，笑嘻嘻的说：既然你这样盛情留我，我就再住下啦。

说着，给这行字作了圈点：下雨天，留客天，留我（人）不？留！答案：主人的意思呢：下雨天留客，天留我（人）不留！故事三：有趣春联传说有个才子，为农人家写新年吉语：“今年好霉气全无财帛进门养猪头头大老鼠只只瘟做酒缸缸好做醋滴滴酸。

”（没有加上标点，有人读为：“今年好霉气，全无财帛进门；养猪头头大老鼠，只只瘟；做酒缸缸好做醋，滴滴酸。

”农人听了，气得要死，质问这位才子，他用笔加上标点，成为：“今年好，霉气全无，财帛进门；养猪头头大，老鼠只只瘟，做酒缸缸好，好醋滴滴酸”，这样意思就完全不同了，农人的怒气不但消了，而且哈哈大笑。

）故事四：标点保命传说清朝末年，慈禧太后让一位书法家题扇，书法家写了唐朝诗人王之涣的《凉州词》：“黄河远上白云间，一片孤城万仞上。