第三节电从发电厂输送到家里

第三节电从发电厂输送到家里一、教学目标【知识与技能】1．知道发电机的工作原理及其能的转化2.知道什么是交流电和直流电3.知道我国供生产和生活用的交流电的周期、频率4.知道采用高压输电和跨步电压触电，提高学生安全防范意识【过程与方法】1.利用发电机模型，采用直观教学法，使学生了解交流发电机的简单结构，能运用电磁感应现象了解产生电流的原理，了解发电机线圈中电流方向发生改变的原因。

2.采用实验探究的方法，让学生从直观现象中感受采用高压输电的目的就是为了减小输电导线上的电能损耗。

3.通过讲授、观看影碟等方法让学生了解高压触电及其防护【情感、态度与价值观】通过对电磁产生电流到发电机的发明、电能从电厂输送到家庭中、家庭中各种用电器能顺利工作这一系列环节的认识，培养学生热爱物理、接受科学技术的兴趣，使他们体会到“从生活走向物理，从物理走向生活”的真谛，树立学好本领、服务与社会的人生观二、教学重难点重点：知道发电机的工作原理及其能的转化；知道电能的输送升压降压过程；知道高压触电及其防护的常识难点：了解发电机的制造原理和电能输送的过程三、课时安排1课时四、教与学互动设计（一）创设情景，导入新课【导语一】前面我们学习了电磁感应现象，通过发电机我们可以大量地生产电能。

比如，葛洲坝电站通过发电机把水的机械能转化为电能，发电功率可达271.5万千瓦，这么多的电能当然要输到用电的地方去，今天，我们就来学习发电机的工作原理和输送电能的有关知识。

【导语二】前面的学习我们知道电池可以提供电能，可是我们的家庭电路当中大量的电能是靠什么提供的呢？通过视频展示正在建设的长江三峡工程。

由此引入新课。

（二）合作交流，解读探究一、发电机工作原理【演示】交流发电机的模型【提问】交流发电机构成【点拨】主要由线圈、磁极、铜环、电刷组成【阅读】引导学生阅读课本上“交流发电机发电原理示意图”【讨论交流】交流发电机的线圈何时切割磁感线【点拨】可以先标出课本图片上的磁感线方向，再根据线圈运动状况来判断线圈何时切割磁感线【课件演示】播放交流发电机工作的课件，动态展示线圈在磁场中的运动状况，并要求学生观察线圈何时切割磁感线，加深理解交流发电机的工作原理【讨论交流】线圈在转动过程中，切割磁感线的角度如何改变【点拨】线圈在转动的过程中，切割角度发生改变，当线圈平面和磁感线平行时，线圈垂直切割磁感线，此时产生的感应电流最大，当线圈平面和磁感线垂直时，线圈没有切割磁感线，此时产生的感应电流为零。

第三节电从发电厂输送到家里
* 问题攻关练习
1.感应电流的大小可能与下列哪些因素有关( )
①导体切割磁感线的速度；②磁场的强度；③导体的材料；④导体的横截面积；⑤导体的长度.
A.①②；
B.①②⑤；
C.①②④⑤； D①②③④⑤
2.安全用电的原则是( )
①不直接接触36V以上的带电体；②不靠近高压带电体；③金属外壳家用电器要接地；④电器发生火灾绝对不得带电泼水救火.
A.①②；
B.②④；
C.①②④；
D.①②③④
3.请把下列相对应的能量转化用线连接起来
①火力发电站⑥电能转化为机械能
②干电池在使用时⑦太阳能转化为电能
③阳光照在硅光电池上⑧化学能转化电能
④电流通过电动机⑨电能转化为内能
⑤电流通过电热器
4.完成下列各题的对应连线
①磁体的应用⑥发电机
②电磁感应⑦指南针
③电磁铁⑧磁悬浮列车
④电流的磁效应⑨电炉子
5.远距离送电时，为了提高输电功率，下列措施中不可行的是( )
A.将输电导线换成电阻率小的银导线；
B.增大输电电压；
C.选用超导体；
D.提高电能用户的使用功率.
6.如图所示，闭合电路中，一部分导体在磁场中运动，用“O”表示导体横截面，箭头表示导体方向，其中不能产生感应电流的是( )
7.关于交流发电机和直流电动机线圈内的电流，下列说法正确的是( )
A.交流发电机线圈内的电流是交流，直流电动机线圈内的电流是直流电.
B.交流发电机线圈内的电流是直流电，直流电动机线圈内的电流是交流电.
C.交流发电机和直流电动机线圈内的电流都是交流电.
D.交流发电机和直流电动机线圈内的电流都是直流电.。

第三节电从发电厂输送到家里教案一、教学目标：1.知道交流发电机的简单结构、工作原理，知道产生的是交流电。

2.知道采用高电压输电的目的。

3.了解电弧触电和跨步电压触电，提高学生的安全防范意识。

二、教学重难点：重点：1.交流发电机的结构及原理。

2.采用高压输电的目的。

难点：交流发电机的工作原理。

三、课时安排：一课时四、教学准备：交流发电机挂图、闭合线圈、交流发电机模型、电弧发生器、高压输电实验器。

五、教学设计：引言：前面我们学习了电磁感应现象，通过发电机我们可以大量地生产电能。

比如，葛洲坝电站通过发电机把水的机械能转化为电能，发电功率可达271.5万千瓦，这么多的电能当然要输到用电的地方去，今天，我们就来学习发电机的工作原理和输送电能的有关知识。

教学内容教师活动学生活动备注一、发电机工作原理一.发电机是根据什么原理制成的？二.引导学生观察课本插图了解交流发电机的构造和工作原理。

1.交流发电机的主要构造有哪些？2.线圈何时切割磁感线？3.线圈中的电流方向何时改变？4.线圈转动一周线圈中的电流方向改变几次？三、教师展示交流发电机的活动挂图并通过闭合线圈来演示交流发电机的工作过程，让学生进一步体会和理解交流发电机的工作原理。

交流、合作、回答观察、讨论、交流本堂课要求学生积极参与，教师要调动学生的积极性，让学生积极讨论、交流、回答。

二、电能的输送四、发电站发出的电能通过怎样的途径输送到用电单位？五、为什么要采用高压输送电能？教师演示高压电能输送器，让学生观察并领会高压输送电能的原因。

交流、合作、回答观察、讨论、交流三、高压触电及防护六、用电器为会么不能直接使用高压呢？七、什么叫电弧触电？八、什么叫跨步电压触电？九、安全用电的原则是什么？教师演示电弧发生器和跨步电压演示器，让学生领会这两种触电方式的原因。

交流、合作、回答观察、讨论、交流四、练习巩固十、课堂练习1.发电机是根据原理制成的。

工作时将能转化为能。

2.手摇发电机的线圈转一圈，线圈中的电流方向改变了次，由此可见，它产生的是流电。

电能的输送教案【篇一：电能的输送教案】第十八章：电从哪里来第三节：电能的输送邓州市小杨营乡一初中：刘红敏第三节电从发电厂输送到家里一、教学目标【知识与技能】1．知道采用高压输电的目的： 2.知道高压触电的种类及其防护方法： 3.培养学生有目的地观察物理现象，描述观察结果。

【过程与方法】 1.采用讨论的方法，让学生知道采用高压输电的目的就是为了减小输电导线上的电能损耗。

2.通过讲授、观看图片等方法让学生了解高压触电及其防护【情感、态度与价值观】通过电能从电厂输送到家庭中、家庭中各种用电器能顺利工作这一系列环节的认识，培养学生热爱物理、接受科学技术的兴趣，使他们体会到“从生活走向物理，从物理走向生活”的真谛，树立学好本领、服务与社会的人生观。

二、教学重难点重点：知道电能的输送升压降压过程；知道高压触电及其防护的常识难点：高压输送电能的原因三、教与学互动设计（一）创设情景，导入新课（二）合作交流，解读探究一、电能的输送【提问】发电站发出的电能通过怎样的途径输送到用电单位？【投影】播放“远距离输电示意图”【讨论交流】为什么要采用高压输送电能？【点拨】无论采用高压输电，还是低压输电，输电线上输送电能的功率是一定的，根据p＝ui，当电压升高时，电流减小，这样输电线上电能的损耗w损＝i2rt，可以大大的减小，提高了输电的效率。

【多媒体展示】高压电能输送，让学生观察并领会高压输送电能的原因【阅读】加油站——“变压器” 三、高压触电及其防护【讨论交流】用电器为什么不直接使用高电压呢？【点拨】高电压的绝缘防护要求很高，直接供给家用电器是十分不安全的【讲解】高压触电有电弧触电和跨步电压触电两种类型【讨论交流】电弧触电和跨步电压触电如何产生的【投影】播放电弧触电和跨步电压触电的视频【小结】安全用电原则：必须远离高压带电体（三）课堂小结：1、高压输电的环节和原因2、高压触电及其防护：（四）作业布置：课后作业1、2题四、板书设计：一、电能的输送：1.电能输送的途径：发电厂→升压变压器→高压线路→降压变压器→用电单位 2.高压输送以减小电能的损失二、高压触电：高压触电形式：高压电弧触电、高压跨步触电【篇二：电能的输送的教案】1234【篇三：《电能的输送》教学设计】《电能的输送》教学设计曾永光（梅州市，兴宁市沐彬中学）【教学目标】一、知识与技能1．知道“便于远距离输送”是电能的优点。

第三节电从发电厂输送到家中三点提示重点：1.交流发电机的结构及原理。

2.采用高压输电的目的。

难点：交流发电机的工作原理考点：1.交流发电机的结构和原理2.交流电的方向3.远距离输电的分析及计算基础在线1．如图1所示是模型，它是利用____________原理工作的，是将_________能转化成__________能。

手摇发电机产生电流的________和_______随时间作周期性变化，这种电流叫做交流电，家庭电路使用的电流是_______电（填“直流电”或“交流电”）。

图12.发电机由和两部分组成。

大型发电机一般采取不动，____ 旋转的方式来发电，为了得到较强的磁场，还要用代替永磁体。

3. 交流发电机的线圈在磁极间转动，当线圈平面与磁感线平行时，线圈中电流，当线圈平面与磁感线垂直时，线圈中电流。

( 填“有”或“无”) 4．高压输电线都架得很高，是为了防止人和动物造成触电。

靠近断落触地的高压电线易发生触电，如发现高压输电线断落地面，不可，应立即，并。

5．根据焦耳定律，电流通过导线要_______，由于远距离输送电能，导线较长，因此导线电阻_______，所以导线上由于_______损失的电能较大。

由Q=I2Rt可知，若电流减小为原来的1/n，则在相同的时间内产生的热量减小为原来的_______，可见______是减少电能损失的有效办法6．如图2所示，是发电机的工作原理图，放在水平方向磁场中的矩形线圈沿逆时针方向转动，当线圈转到甲图位置时，由于线圈ab和cd边_____磁感线，因而电路中_____.当转到乙、丁两图的位置时，由于ab切割磁感线的方向_____，因而电路中的电流方向_____，可见电路中产生的是_________（填“直流电”或“交流电”），我国电网以_____（填“直流电”或“交流电”）供电，频率为_____Hz。

图27．电能输送的途径：发电厂→（）→高压线路→降压变压器→用电单位，其中变压器的工作原理是_____________。

第三节电从发电厂输送到家里学习目标1、了解采用高压输电，可以减少电能在输电线路的损失，提高电能的输送效率。

2、了解高压触电的方式及其防护。

自主学习1、通常，家庭用电的电压是V，而高压输电线路上的电压通常都有伏。

2、发电机发出的交流电通常有几千伏到几万伏，在发电厂内先用升压器把电压升至十万伏后再送到交流电网上，通过架空高压输电线送到变电站进行降压，降至10kV后送到工矿、科研等目的地，再用变压器降至伏，供家庭使用。

3、高压触电的方式有两种：一是；二是。

当高压带电体与人、动物和建筑物等距离较近时会发生放电现象，使人和动物触电，这种触电方式称为。

所以高压输电线要架很高，防止人和动物触电。

若高压输电线不慎发生断裂，一端落到地上，在地面上以为中心的区域内会形成很高的电压，这通常称为。

安全用电原则：高压带电体（二）对群学知识点一：电能的输送（1）远距离用什么方式输送电能？（2）怎样实现高压输电？（3）采用高压输电有什么好处？为什么？小结：（1）远距离采用输电；（2）输送电能的过程：电。

（3）采用高压输电可以减少在输送线路上的损失。

发电机输出功率一定，由公式可知，提高输电，输电导线上的电流减小，再由焦耳定律Q=I2Rt可知，在和一定时，可减少电热的产生，从而减少导线上电能的损耗。

知识点二：高压触电及其防护1、发电厂发出的电目的是给用户使用，电厂用高压输电，而用电器为什么不用高压电呢？2、一只鸟落在高压输电线的裸线上不会触电，是由于[ ]A．鸟是绝缘体B．鸟的生命力特别强，能耐高压C．鸟只停止在一根电线上，两爪之间的电压很小，通过的电流很小D．电线的电压是安全电压巩固练习1、关于变压器的作用,下列说法中正确的是( ) A.只能把交流电的电压升高B.只能把交流电的电压降低C.既能把直流电的电压升高,也能把直流电的电压降低D.既能把交流电的电压升高,也能把交流电的电压降低2、远距离输电采用高压电,这是为了( ) A.增大输电线上的电流; B.节省输电线所用的材料C.减少输电线上电能的损耗D.满足用电器对电压的需求3、当你发现由于不小心靠近了高压线断头落地处,为保证不发生跨步电压触电,应该采取的方法是_______________。