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（精品教案）《南亚》讲课稿范文（精选4篇）为大伙儿收集的《南亚》讲课稿范文（精选4篇），欢迎阅读，希翼大伙儿可以喜爱。
（一）教材的地位和作用东南亚是我国一衣带水的邻邦，也是学生在世界地理下册的区域地理中接触到的第一具地理区域，这一区域的学习结果别但妨碍到学生对本区知识的掌握，还关系到学生今后区域地理的学习，所以在本区域的学习中，别但要让学生学到对于东南亚的地理知识，更重要的是使学生认识到学习区域地理的办法，培养学生利用地图猎取地理知识的能力，所以本区别但涉及到知识的掌握，更关系到学习办法的养成，所以在教材中的位置比较重要！（二）课标要求在新的课程标准中，对本节课的要求是使学生能运用地图讲出东南亚的位置、范围，并认识其重要的地理位置；能运用地图和蔼候统计图了解东南亚的地形和蔼候特征；能运用地图讲出东南亚的经济特征及其人口、都市的分布特点和其区域的独特特征——华人华侨聚居区及丰富的旅游资源。
（三）教学目标的确立知识与技能：了解东南亚范围及其世界交通的“十字路口”的位置；了解东南亚的自然环境——山河相间的地形、热带雨林和季风气候及其对农业的妨碍；东南亚的地域特群及其旅游业！过程和办法：本节课经过大量图片和视频材料的引入，引发学生学习本节课的学习兴趣，并以此引导学生联系自个儿的日子经验及自个儿收集到的相关知识，提升自个儿的知识和认识水平。
情感态度与价值观：经过学生分析地形与气候对人类活动的妨碍，引导学生用联系的眼光分析咨询题，并树立人地协调进展的地理环境观。
（四）教学重点、难点的把握教学重点：1、东南亚范围及其世界交通的“十字路口”位置。
2、东南亚的山河相间纵列分布的地形。
3、热带雨林和季风气候的分布及其对农业的妨碍。
4、东南亚的地域特群。
教学难点：热带雨林和季风气候的分布及其对农业的妨碍（一）讲教法：本节课要紧是为学生提供了大量的图片和资料，而后为学生提供了相关的地形图和政区图，让学生直截了当从地图上猎取地理知识，并在学生猎取的这些知识的基础上引导学生分析明白、归纳总结，并应用自个儿得出的知识进一步分析明白下面的知识，利用合作探索、自主学习的办法培养学生分析能力、实践能力和自学能力，并经过实际日子中的现象和实例正确引导学生的思路，帮助学生正确明白，同时注意提升和点拨学生的思路和学习办法。
第七章第二节南亚【学习目标】1、知道南亚的地理位置和范围，能在图中说出南亚的国家和城市。
2、掌握南亚三大地形区的分布，能分析地形与河流的关系。
3、说出南亚热带季风气候的特点，并能分析西南季风对农业的影响。
【知识重难点】1、南亚的三大地形区2、南亚典型的热带季风气候【学习探究任务】任务一：南亚的位置与国家1、自主学习做填充图册P25页一读图完成2、读书本40、41页图7-11、图7-12完成下列学习任务（1）南亚位于什么山脉与什么海洋之间？（2）东西濒临什么海湾和海？（3）北回归线穿过本区的什么部位？南亚大部分在什么纬度之间？（4）南亚包括哪些国家和地区？哪些是内陆国？哪些是临海国？哪些国家同我国陆地接壤？3【合作探究】南亚与南亚次大陆的不同之处？任务二：三大地形区1、做书本P42页活动1、2、3、42、南亚地形大致分为三大地形区（1）北部山地：_________山脉。
（2）中部平原：_______平原和_____平原。
（3）南部高原：_____高原。
任务三：一年分三季1、读书本P43页图7-15和图7-16凉季、雨季风向、降水量及景观图。
说出南亚凉季吹风，雨季吹风。
图中南亚雨季降水少的地区。
2、气候类型及特征（1）大部分地区属_________气候。
（2）最显著的特征：一年分三季。
每年6月到10月的___季，_________带来大量雨水；从11月到次年2月为___季，盛行干燥的_________，气候凉爽宜人。
从3月到5月为___季，西南季风尚未来临，高温少雨。
3、做书本P44页活动1、2、3、4题4、西南季风对农业的影响（1）有利方面：西南季风带来的_________，是农业生产的主要水源。
（2）不利方面：西南季风到来的时间和_____程度不一，降水的年际变率大，容易发生_____灾害。
（参看书本P45页知识结构图，请你用语言把这个知识结构图【达标检测答案】1.A2.B3.D4.B5.C6.D7.C海陆分布地球上的海陆分布很不均匀，陆地主要集中在北半球（南半球/北半球），海洋大多分布在南半球（南半球/北半球）。
