新形势下地方医学院校人才培养方案修订的思考

医学 教育构 成 的医学终身 教育体 系 已成 为人们 的普 遍共 识 。２ ０ 年 ６月 ， 界 医学 教育 联合 会执 行 委 ０１ 世 员会 通过并 发布 了《 本科 医学 教育 全球 标准 》 《 。 标 准》 申明 ： 医 学 院必 须 确 定其 宗 旨及 目标 ， 使 学 “ 并
专业 能力要 依靠毕 业 后 医学 教 育 、 续职 业 发 展 和 继 持续 医疗实 践才 能逐渐形 成与 提高 ” 。
２ 修订培 养方案 的可行 性分析
２ １现行人 才 培 养方 案 的 基 本 情 况 ：我 院现 行 的 ．
《 本科 人才培 养方 案 》 ２ ０ 是 ０ ２年修 订 的 ， 总体 培 其 养 目标是 ： 培养 我 国社会 主 义建 设 实 际需 要 的 、 “ 具 有健康 体质 、 较高 政 治素 养 、 尚道德 情操 、 高 较强 敬
程 博， 朱彦 雨， 李丽芳
６７ ０ ） ３ ００ （ 北 医学 院 教 务处 ，四川 南 充 川
【 摘
要 】 随着 社 会 的 不 断发 展 与进 步 ， 国 医学 卫 生 事 业 也 快速 发 展 。另 外 ， 随着 国际 医 学 教 育 标 准 的 建 立 与 试 行 ， 学 我 伴 医
【 关键词 １ 医学本科 ； 培养方案 ； 订 修 【 文章编号 】１０ — ９ （００ ０ －１２０ 【 ０ ５３ ７ ２ １ ） １ ０ －２ 中图分类号 】Ｇ ４ ． 【 ６ ０ ６２ ０ 文献标识码 】Ｂ
１ 修 订 人才培养 方案的背 景
卫 生保健 机构培 养完 成 医 学基 本 训 练 ， 有 初 步 临 具 床 能力 、 身学 习能力 和 良好 职 业 素 质 的 医学 毕业 终
的发展趋 势有所 考量 。 １ ２ 当前 国内外 医学 教育 的总体发 展趋势 ：医学 模 ． 式 的转变 ， 由学校 医学教 育 、 业后 医学 教育 、 续 毕 继
生； 为学生 毕业后 继 续深 造 和在 各 类 卫生 保 健 系统 执业 奠定必 要 的基 础 。医学毕 业生胜 任临床 工作 的
１ １培养方 案的重要 性 ：人 才培 养方案是 高等学 校 ．
实施 人才 培养工作 的根本 性 指 导文 件 ， 学校 教 育 是 教 学运行 管理 的重要依据 。它集 中体现 了学校 的教
育 思想和 育人理念 ， 映 了学 校 在人 才 培 养上 的指 反 导 思想和 整体思 路 ， 对于 学校规 范教学管 理 、 稳定 教 学秩 序 、 保证 人才 培养质量 具有极 其重要 的作用 。 培养 目标则 是制 订人 才 培 养方 案 的基 础 ， 切 一 人 才培养 方案 的制订都是 围绕着 如何实 现既定 的培 养 目标而 展开 。培养 目标 则是一 定 的社会 教育 价值 观 和教育 外部需求 的体现 ， 的确 定 ， 它 必须 紧跟社 会 发 展趋势 。 因此 ， 在对现行 《 科 人才 培养 方 案 》 本 进 行修 订 的时候 ， 必须 对 当前 国内、 国际高 等医学 教育
第２ ５卷
１２ ０
第１ 期
川
北
医
学
院
学
报
Ｖ１ ５Ｎ ． ｏ ２ ，ｏ１ ．
Ｆ ｂ ２ １ ｅ．０ ０
２１ ０ ０年 ２月
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亳
新形 势 下地 方 医学 院校 人 才 培 养方 案修 订 的思 考
校全 体师 生员工及 有关各 方周知 。办学宗 旨及 目标 应说 明其 教 育 过程 是 培 养 学 生 成 为 初 步 合 格 的 医 生 ， 有在 医学某一 领域进 一步深 造 的功 底 ， 能在 具 并 卫 生保健 系统 承 担 医生 的 各项 工 作 ” 。随 后 ， … 我 国教 育 部 在 此 基 础 上 推 出 了 《 科 医 学 教 育 标 准 本 （ 试行 ） 。该 试行标 准指 出 ： 本科 医学 教育 是整 个 》 “ 医学 教育 连续体 中 的第 一个 阶段 ， 根 本 任 务是 为 其
《 准》 明确人 才培 养 目标 ， 括 总体 培 养 目标 和 标 ， 包 专 业培养 目标 。此 外 ， 培 养方 案 的设 置 上 应 考虑 在 “ 与毕 业后和 继续 医学教 育 的联 系 ” ， 使毕 业 生具 备 获取继续 医学 教育 的能力 。
人 才 质 量 标 准也 日益 全 球 化 。 国 内 、 际 医学 发 展 的 新 形 势 、 趋 势 对 高 等 医学 院 校 医学 生 培 养 提 出 了 新 要 求 ， 学 本 科 人 国 新 医 才 培 养 方 案 的修 订 成 为 医学 教育 改 革 的关 键 所 在 。 本 文将 结 合 我 院 《 科 人 才 培 养 方 案 》 修 订 ， 五 年 制 本 科 人 才 培 养 方 本 的 以 案 为 例 ， 培 养 目标 和课 程 设 置 两 方 面 对 地方 医学 院 校 医 学 本 科 人才 培养 方 案 的修 订 提 出 一些 看法 和建 议 。 从
业精 神 、 良好 心理 品质级社 会适 应能 力和创新 能力 ， 能 系统掌握 医学科 学 的基 本 理 论 知识 和 技 能 、 事 从 医疗 及其 初 步 科研 工 作 的高 素 质 医学 专 门人 才 。 ” 专业 培养 目标是培 养从事 临床 医疗工作 及其 初步科 研 工作 的临床 医学专 门人 才 。对 照上 述标 准 ， 院 我 修订 的培养 方案 与 当前 国 内、 国际 对 医学 生 培养 的 新要 求相 比明显滞 后 ， 同时 培养 目标 也较 实 际 能达 到 的 目标差 距过 大 。因此 ， 院应 结合 自身 实 际情 我 况， 对培养 方 案作 出修 订 。首 先 ， 照 《 准 》 要 对 标 新 求， 明确修 订思路 ， 据社会 对 医学 的期 望和 区域发 依 展需 要 ， 明确办学 宗 旨和办 学 目标 ； 次 ， 照 以上 其 参