《麦哨》PPT课件

麦田换上了耀眼的浅 黄色新装。每根麦秆都擎 起了丰满的穗儿，那齐刷 刷的麦芒，犹如乐谱上的 线条，一个麦穗儿，就是 一个跳动的音符。（读出喜悦）
那欢快的哨声在撩( liáo)起 麦浪的东南风里，传得很远、 很远……
那欢快的麦哨声传到了__________
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24* 麦哨
生字、词语 pàn dōu
湖畔 兜肚
Байду номын сангаас
suì
麦穗儿
guŏ
裹着
jiáo fèi fŭ liáo
嚼嚼 肺腑 撩起
剥（ bāo ）开 吮（ shŭn）吸 直沁（ qìn ）肺腑
麦
(suì)
穗
油 菜 花
蚕 豆 花
萝 卜(bo) 花
金黄的油菜花谢了，结 出了密密的嫩荚；黑白相
间的蚕豆花谢了，长出了 小指头似的豆荚；雪白的 萝卜花谢了，结出了一蓬 蓬的种子。 （排比句）
把你最喜欢的、感受最深 的部分读给大家听。
撸撹撺挞撼撽挝擀擃 掳擅擆擈擉擌擎擏擐 擑擓携擖擗擘擙擛擜 擝擞擟抬擢擤擥举擨

sì(相似）
阅读思考：
认真默读3—6自然段，想 一想，找一找，课文中描写了 几个画面？
湖畔割草的孩子（③） 盛夏的田野（④）
湖边玩耍的孩子（⑤⑥）
课文描写的乡村孩子的生 活是怎样的？从中感受到了什 么？从哪些地方感受到的？
乡村的孩子淳朴可爱 孩子的活动丰富多彩 乡间的景色美丽亲切 孩子的情感热烈活跃
找出相关段落读读，并模仿吹响麦哨的声 音。 3、有感情朗读描写麦哨声的段落。
赏田园画意：
1、为什么孩子们的麦哨声吹得那么快、那么 柔美？自由读课文其他段落，去欣赏乡野 生活里的“欢快”与“柔美”的画面。
2、把“欢快”与“柔美”标注在相关的句子 边。
简直：完全如此。这里运用对比、 比喻的手法形象地写出了草地的茂 密、柔软，写出了作者由衷的赞叹。 阅读时，要读出赞叹的语气。
剥开叶片，将茅穗儿连同 茎轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼 嚼，吮吮，一股甘甜清凉的滋 味很快从舌尖直沁肺腑！
想象当时的情景，试着用动作表演朗读。
这种甘甜像什么？当时孩子们的心情怎样？
课文通过写孩子在__田__野___、 __湖_畔___边割草、玩耍、边吹麦哨的情 景，写出了儿童的_天__真___、_淳__朴____、 __可_爱___，表达了作者对_农_村__美__丽__景__色 的赞美，对愉快乡间生活的向往之情。
• 三 在比喻句后面的括号里打上钩。
• A．那一张张红扑扑的脸蛋蒙上晶莹的细汗，犹
金黄色的油菜花谢了 结出了密密的嫩荚
黑白相间的蚕豆花谢了 长出了小指头似的豆荚
雪白的萝 卜花谢了，结 出了一蓬蓬的 种子。
麦田换上了耀眼的浅黄色新 装。每根麦秆都擎起了丰满的 穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如 乐谱上的线条，一个麦穗儿， 就是一个跳动的音符。

草地柔软而有弹性，比城 里体育馆的垫子还要强，这简 直是一个天然的运动场！
简直：完全如此。这里运用对比、 比喻的手法形象地写出了草地的 茂密、柔软，写出了作者由衷的 赞叹。阅读时，要读出赞叹的语 气。
把你最喜欢的、感受最深 的部分读给大家听。
生字、词语 dōu
湖畔 兜肚
麦穗儿
guŏ
裹着
jiáo fèi fŭ liáo
嚼嚼 肺腑 撩起
剥（ bāo ）开 吮（ 直沁（ qìn ）肺腑
）吸
多音字
yìng (呼应)
和
应
yīng (应该）
lè (欢乐)
乐
似
yuè(乐谱）
（1）金黄的油菜花谢了，接出了密密的 嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小 指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，接出 了一蓬蓬的种子。
这是一个排比句，作者通过细致的观察， 抓住了田间最具代表性的几种作物：油菜， 蚕豆，萝卜它们不同颜色的花相继凋谢， 各种形状的嫩芽刚缀，为人们生动地再现 了一个色彩斑斓的田间风光，也营造了丰 收在即的喜悦气氛。
乡村孩子淳朴可爱 孩子的活动丰富多彩 乡间景色美丽亲切
孩子的情感热烈活跃
那一张张红扑扑的脸蛋， 蒙上了一层晶莹的细汗，犹如 一朵朵沾满露珠的月季花。
金黄的油菜花谢了，结出 了密密的嫩荚；黑白相间的蚕 豆花谢了，长出了小指头似的 豆荚；雪白的萝卜花谢了，结 出了一蓬蓬的种子。
这是一个排比句，观察细致， 蕴涵着一种丰收的喜悦。
（2）草地柔软而有弹性，比城市体育馆的 垫子还要强，这简直是一个天然的运动场!
“简直”表示完全如此，这里运用对比、 比喻的手法形象地写出了草地的茂密、柔软， 也表明作者为乡村孩子们有这样“天然的运 动场”感到由衷的高兴。这样的运动场是农 村特有的，是城市运动场无法比拟的。

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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。

选学课文《可爱的草塘》
①□□□
②□□□
我跑到跟前，扒开草丛一看，是个不大的水 泡子，水面上波光粼粼，仔细一看，挤挤挨挨 的都是鱼。我不禁惊叫起来：“啊，这么多 鱼！”连忙脱下鞋袜，跳进没膝盖深的水里， 用水瓢舀起鱼来。筷子长的鲇鱼，手掌宽的鲫 鱼，一舀便是一条。连同塘水一起往岸上抛。 小丽不住地往篮子里拾。我舀着舀着，忽然哗 啦啦一阵水点儿落在我的身上和脸上。下雨了 吗？我抬头一看，是小丽捣的鬼！她淘气地笑 着说：“你真是贪心不足哇，篮子都满了，再 往哪儿装啊！”
24* 麦 哨
麦哨，用麦秆做的哨子。将麦 秆截断，削孔，能吹出清脆、悠扬呼，大家采集起“茅茅针”来。那是 一种和茅草差不多的野草，顶部的茅 穗儿还裹在绿色的叶片里，显得鼓鼓 的。剥开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻 抽出，把茎放进嘴里嚼嚼，吮吮，一 股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺 腑！
“呜卟，呜卟，呜……”
麦哨①：“呜——卟，呜——卟，……” 麦哨②：“呜卟——，呜卟——，……” 麦哨③：“呜——卟——，呜——卟——，……”
选学课文《可爱的草塘》
①□□□
②□□□
冬天更好玩啦！穿得像个棉花包似 的，戴上皮帽子、皮手套，提着根棍子到 草塘里去逮野鸡。天气越冷越好，冻得野 鸡连眼睛也睁不开。它冷极了就把头往雪 地里扎，你走到它跟前，像拔萝卜似的， 一下子就把它拔出来了。
那是一种和茅草差不多的野草，顶部的茅 穗儿还裹在绿色的叶片里，显得鼓鼓的。
玩累了，喊渴了，不知是谁一声 招呼，大家采集起“茅茅针”来。那是 一种和茅草差不多的野草，顶部的茅 穗儿还裹在绿色的叶片里，显得鼓鼓 的。剥开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻 抽出，把茎放进嘴里嚼嚼，吮吮，一 股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺 腑！

这是一个比喻句，这里把 “孩子们的脸蛋”比作了一朵朵 晶莹剔透的月季花，这样形象生 动的语言，会产生一种意境的美。
b、金黄的油菜花谢了，结出了 密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了， 长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜 花谢了，结出了一蓬蓬的种子。
这是一个排比句。作者通过细 致的观察，将一个五彩斑斓的田间世 界再现出来，同时也蕴涵着一种丰收 的喜悦。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月28日星期六2021/8/282021/8/282021/8/28 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/282021/8/28August 28, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/28
c、草地柔软而有弹性，比 城里体育馆的垫子还要强，这简 直是一个天然的运动场！
“简直”表示完全如此，这里 运用对比、比喻的手法形象地写出 了草地的茂密、柔软，也写出了孩 子们的玩耍是那样地贴近自然，更 写出了作者由衷的赞叹。
用自己喜欢的方式阅读
选读课文中的《可爱的草塘》 和《同步阅读》中的相应文 章。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。

个的齐秆
跳线刷都
动条刷擎
的，的起
音一麦了
符个芒丰
。麦，满
穗犹的
儿如穗
，
28
• 2巩固
•
简谱、五线谱对照表
29
每根麦秆都擎起了丰满的穗儿， 那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线 条，一个麦穗儿，就是一个跳动的 音符。
这是一个比喻句，把“麦芒”比 作“乐谱上的线条”，把“麦穗”比 作“跳动的音符”，既写出了丰收的 景象，又给人一种音乐的韵律美。
4
多音字
bō (剥削）
剥
应
bāo(剥皮）
yìng (呼应、答
应) yīng (应该、应当
lè (欢乐)
shì(似的)
乐
似
yuè(乐谱）
sì(相似、
似乎）
5
多音字
hè(附和) hé(总和）
和 huó(和面）
huò(和药）
hú(和了）
yìng (呼应)
应 yīng (应该） 乐 lè (欢乐)
yuè(乐谱） shì(似的)
13
男孩子跑到铺满青草的土坡上面，翻跟头， 竖蜻蜓，还有摔跤比赛。草地柔软而有弹性， 比城里的体育馆的垫子还要强，这简直是一个 天然的运动场！
14
玩累了，喊渴了，不知是谁一声招呼， 大家采集起“茅茅针”来。剥开叶片，将 茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼 嚼，吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快从舌 尖直沁肺腑！
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33
再读一读前后呼应的部分想一 想，哪欢快的麦哨声暗示了什 么？
暗示着孩子们的童年生活 也如同那麦哨的声响，欢快、 柔美、悠远、绵长。
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。