中学思想道德教育计划范文

2024年中学思想道德教育计划激发学生的学习热情。

提倡积极主动地参与、探索发现、合作交流的学习方法，使教学过程成为向学生传递正确价值观的过程。

根据地方特色开展综合实践活动。

充分利用研究性学习、社区服务、社会实践、信息技术教育、劳动与技术教育以及美育、体育、科技、国防教育的育人功能，陶冶学生情操，培养学生的创新精神与科学态度。

开展“四个一”活动，每年安排学生观看一场电影，观摩一场艺术演出，参观一次教育场馆，参加一次社会公益劳动。

加强学校心理健康教育。

积极营造良好的心理健康教育环境；面向全体学生，实施发展性和预防性心理健康教育；通过多种途径，挖掘学生的心理潜能，提升学生的心理素质。

加强中学生心理健康教育课程、教材、教法的研究并将心理健康教育贯穿于各学科教学之中。

积极创造条件开设心理健康教育活动课或选修课。

发挥共青团、学生会的育人优势。

充分发挥共青团、学生会的育人优势，支持团队开展丰富多彩的自我教育实践活动。

在学校教育教学活动中合理安排团队活动时间。

通过团队活动、中学生业余团校和高中生业余党校等途径，培养共青团员、对党、国家和民族的情感，树立正确的理想信念。

推进学校文化建设。

学校文化对学生品行、素质的形成具有深远的影响和教育意义。

大力推进学校文化建设是当前加强和改进中学德育工作的重要途径。

要让学生在参与学校文化建设的过程中，体验和接受健康向上的文化教育功能的影响。

培育先进的学校文化理念。

校长应成为学校文化建设的引领者，以师生为主体，通过理念铸造、行为反思，逐步形成学校团结向上的核心价值观。

重视校训、校歌对学校文化建设的凝聚作用，加强校风建设和班级建设。

以核心价值观为引导，以学校的人文资源、社会资源及历史发展为基础，形成鲜明的办学特色和优良校风。

创造具有学习型特征的学校氛围。

创造师生主动学习、共同发展、有创新精神为特征的学校氛围。

校长努力成为师生相互沟通和思想交流的促进者，使学校的干部教师通过行为反思、问题发现等方法不断改善学校的德育实践，形成师生民主平等、相互尊重的和谐关系。

中学德育工作计划(精选15篇)中学德育工作计划1一、指导思想：以培养有健全人格的合格公民为重要目标，大力加强思想道德和法制纪律教育，积极推进德育现代化工程建设，围绕上级工作部署和学校工作计划，以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，“五爱教育”、法制教育、安全教育，特别是行为规范的养成性教育，认真探索新形势下的思想政治教育的新路子；加强班级年级的管理，努力提高全校学生的思想道德素质，使我校德育工作不断迈上新台阶。

二、工作目标：1．加强道德和文明习惯的养成教育，通过评选“文明规范学生”、“文明班级”、“优秀学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”等活动，以点带面，继续推进中学生行为规范建设，使广大同学明确道德规范，培养道德行为，增强道德修养，学会道德评价。

2．加强法制纪律安全教育，各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。

3．建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。

4．完成校园文化环境布置，增强育人氛围。

5．在各项德育活动中争先创优，争取优秀成绩。

三、主要措施（一）加强思想道德教育，严格德育常规管理，全面提高青少年学生的思想道德素质和促进良好的卫生习惯。

1．认真扎实地搞好文明行为习惯的养成教育，使广大同学人人明确道德规范，各班制订出文明公约，要求做到：平时不说脏话，不打架骂人，不欺侮弱小学生，不迟到早退，不旷课逃学，不乱抛果壳纸屑，男生不留长发，女生不化妆不戴首饰，不吸烟喝酒，不抄作业考试不作弊，不看不听非法出版物和音像制品，远离网吧。

在同学之间开展批评与自我批评，对照规范检查自身和班内、有哪些不文明行为。

根据存在的问题制订整改意见。

提出具体措施，对普通性问题学校组织集中整顿，同时，树立文明行为示范学生、示范班等榜样，起示范带头作用。

2、加强监督检查评比机制，平时由团委、学生会组织文明监督岗，进行值勤，政教处组织人员进行每日的常规检查和不定期的检查，评选“卫生红旗班”3、加大法制教育力度，预防和杜绝学生违法犯罪。

关于中学德育的工作计划(10篇)关于中学德育的工作计划1本学期我校德育工作将继续以“十八大”精神为指引，认真贯彻上级教育主管部门的工作部署和有关文件精神，结合学校工作安排，坚持“育人为本、德育为先”，积极整合德育诸方面要素、资源、力量，全面实施素质教育，强化学生个体良好品德行为习惯的养成，夯实德育工作基础、完善德育工作机制、打造德育工作品牌，提高德育工作实效，努力培养具有健全品格、举止文明、注重礼节、心理健康、富有责任感的中学生。

一、本学期德育工作目标本学期学校德育工作的总体目标是：以深化素质教育为核心，以营造健康、文明、积极向上的育人环境为基础，以德育示范班建设为抓手，以培养学生健康文明的行为习惯为切入点，以开展丰富多彩、健康有益的活动为载体，加强学校德育工作管理、促进学生健康全面发展。

二、本学期重点推进工作（一）继续抓好反渗透反分裂工作，开展制止“三非”活动，加强民族团结教育，促进学校和谐发展。

（二）以德育示范班创建和“示范生”评选为载体，抓好德育常规工作，促进学生行为规范的养成。

本学期将全面进行德育示范班的创建工作。

由政教处制定评选方案。

各班自行填写申请表和自评表，并对照标准组织全班学生积极投入创建工作中。

评估验收每两周进行一次。

通过德育示范班创建工作，达到促进学生发展和促进学校发展的目的。

（三）以“感恩在心，报恩在行”为主题，继续全面实施“感恩”教育。

根据县教育局的有关文件精神，结合学校实际情况，我校决定把“感恩教育”作为德育教育的切入点，对全体师生实施“感恩教育”。

通过开展“感恩教育”系列活动，师生不仅学会了感恩的实际行动，更体会到感恩他人的快乐，从而能更乐于奉献，乐于感恩，本学期要求全体师生继续从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，既有感恩心，更有报恩行。

在家庭尽孝心，在学校献关心，在社会献爱心。

即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌；在学校，尊敬老师，友爱同学，团结同事；在社会，遵守公德，遵纪守法，尊老敬贤，关爱他人，关爱社会，爱护自然。

2024年初中德育工作计划样本一、总体目标在2024年, 通过全面推进初中德育工作, 以培养学生的良好品德、健全人格、健康心理为核心, 培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律、有健康的新时代公民。

二、工作重点1.增强学生的道德意识和价值观念- 设计并开展多种形式的道德教育活动, 引导学生树立正确的道德观念和核心价值观。

- 通过选修课、主题班会等形式, 加强学生的社会主义核心价值观教育。

- 加强学生的公民意识和法律意识培养, 引导他们做合法、合规的行为。

2.培养学生的良好习惯和行为规范- 通过学生个别辅导、张贴标语等方式, 加强学生的自律意识和习惯培养。

- 积极开展劳动教育, 培养学生勤劳、自律的品质。

- 引导学生遵守学校规章制度, 加强纪律教育。

3.增强学生的团队合作和社交能力- 加强班级集体活动, 塑造良好的集体氛围, 培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。

- 设计合理的小组合作项目, 引导学生学会合作、沟通和分工。

- 组织学生参加一些社会实践活动, 锻炼他们的社交能力。

4.关注学生的心理健康- 加强心理健康教育, 教育学生了解自己的情绪和心理需求, 培养他们积极应对压力的能力。

- 组织心理测试和辅导, 解决学生的心理困惑和问题, 预防和减少心理问题的发生。

- 加强与家长的合作, 共同关注学生的心理健康, 提高学生的整体幸福指数。

5.促进家校共育- 组织家长讲座和亲子活动, 帮助家长了解孩子的成长特点和教育方法。

- 定期与家长进行交流, 了解学生在家庭环境中的情况, 并提供相关的家庭教育指导。

- 加强与社区的联系, 共同为学生提供良好的成长环境和资源。

三、具体措施和安排1.设计德育课程和活动- 成立德育工作小组, 确定年度德育教育活动计划, 并定期评估效果。

- 定期开展主题班会和德育教育讲座, 邀请专家学者来校进行讲解和指导。

- 结合校本课程和教材, 嵌入德育内容, 使德育教育成为全员参与的常态化。

关于中学德育工作计划五篇中学德育工作计划篇1一、指导思想以科学发展观为引领,贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及《公民道德建设实施纲要》,以“培养自主能力强、行为习惯好、人格健全的个性化优秀少年儿童”为总体目标，以新市区文体教育局倡导的“创建和谐文明校园”为主题，继续坚持低起点切入，小目标实施，分层次推进，多渠道展开的工作思路，以课堂教育为主渠道，以丰富多彩的课内外活动为载体，扎实做好各项德育工作，高质量完成各项德育目标。

二、工作重点及措施：(一)、进一步完善各项规章制度，整理各项档案材料，规范管理。

重点是按照区文教局督导考核领导小组的要求，依照十三个大类建立健全德育处规章制度和档案资料，并以此为契机，将我校德育工作进一步制度化、规范化、系统化。

同时，少先大队也要按相关要求进一步建立健全大队部规章制度，并整理好档案资料。

(二)加强德育工作队伍建设。

1、继续努力，建设一支“师德高尚、业务精良、方法灵活”的德育工作队伍。

(1)引导教师充分利用学校丰富的学习资源，加强德育理论学习。

(2)以教育部《中小学班主任工作规定》的出台为契机，适时开展班主任工作研讨会，进一步提高班主任工作热情和工作水平。

同时努力使班级管理制度化、规范化。

(3)开好班主任例会，促进班主任工作经验交流。

2、培养一支“自我管理严、责任意识强、服务意识浓”的学生干部队伍(1)、按照《凌云小学关于调整班干部设置的说明》相关要求，做好新一届少先队大队干部和各中队班队干部的选拔工作。

开学初，在少先队的统一安排下，在全员参与的基础上搞好学生干部的竞选活动。

竞选依旧分两阶段进行：第一阶段是各班的班队干部竞选活动，指导各中队严格按照《说明》的要求，建立健全中队组织和班级管理体制，指导各中队辅导员明确中队干部分工，努力探索中队自主管理模式。

第二阶段是学校少先大队干部的竞选活动。

竞选活动自下而上，先是由符合大队干部竞选条件的学生自主申报，先将申报材料交本班班主任，再由班主任择优向大队辅导员推荐候选人，最后由大队部具体组织候选人通过竞职演说，由各班学生代表和校领导班子共同投票选举产生。

中学德育的工作计划7篇养成教育是学校德育工作的基础，但往往又是一项较为艰巨的工程，因为从知到行是一个复杂的品德形成的心理过程。

这里给大家分享一些关于中学德育的工作计划，方便大家学习。

中学德育的工作计划篇1一、明确一个方向学校德育工作的好坏关系到学校的教风，学生的学风和学生良好习惯、道德品质的形成。

培养德智体美劳全面发展的学生，把德育摆在了首要位置。

因此，学校的德育工作不仅仅是学校领导或班主任的事情，应该是全体教师的事情，我们把渗透德育在每个学科中，全体教职工树立起“人人都是德育工作者”的意识。

二、加强两支队伍建设1、加强领导小组建设进一步加强团队、学生会领导小组建设，每个成员能主动的学习，形成合力，努力探讨德育工作新途径。

2、加强班主任队伍建设班主任是德育教育中的直接实施者，我们要进一步加强班主任队伍建设，开展形式多样的培训和学习活动，提高班主任老师的师德修养。

(1)正确把握“以人为本”的师德内涵教育教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为本的理念，对学生尊重信任与严格要求并举，建立有效的激励机制，激发学生的内在动力。

教师要提升自己道德情感的感召力度，实施情感关怀工程，因为“情感是道德信念、原则性及精神力量的核心和血肉，没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话”。

教师要加强正面引导，严禁体罚和变相体罚。

(2)继续实行班主任工作例会制度，逐步完善德育导师制定期召开班主任工作例会，继续加强班级常规管理方法的研讨，育人艺术的研讨，每次会议可确定一个中心发言人或一个中心议题，提高会议效率。

落实思想后进生的辅导，定人员、定计划，定时间，真正使后进生的思想、学习有所进步。

(3)坚持班集体常规管理考评与班主任考评相结合班集体常规管理考评涉及到班级管理的方方面面，班级管理要做到精心、细心、耐心，从小事开始提要求、抓落实。

习惯的培养需要恒心和毅力，作为班级的经营者班主任，对自己的班级管理要做到心中有方，通过各种途径培养良好的班风和学风。

2024年中学学校德育工作计划一、指导思想：____年，学校德育工作将以中心校德育工作会议精神为指导，结合我校德育工作的基本规律，遵循重基础、抓重点、促提升、显特色的原则，努力整合德育诸方面要素、资源、力量，深入实施体验式德育，深入开展班集体建设，不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性，不断增强德育工作的亲和力与感染力，促进少年儿童思想素质的健康成长，推进学校素质教育的步伐。

二、主要目标：1.加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。

2.大力加强德育队伍建设，主抓班主任教师和学生干部两支队伍，努力提高班主任的班级管理水平，不断提升学生干部的工作能力。

3.结合中心校目标管理的要求，在工作中，以目标促质量。

4.开展家长教育活动，阐明家庭教育的重要性，传授家庭教育方法，提升家庭教育的能力。

三、主要工作及措施（一）加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质1.每月召开____次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。

2.开展班主任专题学习活动，通过读书，观看视频等方式不断提高学校班主任教师的管理和育人水平。

3.开展主题班会评比活动，通过活动提高班主任素质的全面提高。

4.结合我校实际情况，借鉴其它学校的成功经验，修订班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作积极性，开创我校德育工作的新局面。

（二）加强学生队伍建设，促进学生全面发展1.利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。

2.通过竞选的方式选拔组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生担任少先队干部。

对选拔出来的少先队干部，德育处将组织专门的培训，全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力，在学生中真正起到模范带头的作用。

3.少先队干部分组值日，检查学生的队风队纪，文明礼仪，并做好为同学的服务工作。

（三）抓好常规管理，落实到位1.扎实开展好各项常规德育活动是各项目标达成的必然路径，工作中要认真组织开展好____个每一次：（1）每一次升旗仪式;（2）每一次晨会;（3）每一次班（队）会;（4）每一次专题教育活动;（5）每一次家长会;（6）每一次集队放学;（7）每一次家访;（8）每一次学生评价;（9）每一次评先评优;（10）每一次开学典礼、毕业典礼等。

中学德育工作计划六篇中学德育工作计划篇1德育工作的主要内容是以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培养"爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献"的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，"五爱教育"、法制教育、安全教育，特别是行为规范的养成性教育，认真探索新形势下的思想政治教育的新路子;加强班级的管理，促进教育教学质量的稳步提高，以优异成绩回报家长、学校。

一、指导思想学校德育工作把“立德树人”作为教育的根本任务，坚持“稳定为先，学生为本，管理为重，发展为魂”的教育理念，以学校十二五发展规划为纲领，以《江苏省中等职业学校德育工作督导评价标准》为指针，以全面提高学生的基础道德和文明素养为主旨，高举“文化兴校”的旗帜，认真落实“学生为本，管理为重”的教育理念，以精细化管理为抓手，大力规范学生的日常行为;以校园文化建设为载体，激发学生兴趣爱好，致力提高学生的精神面貌。

结合专业特色开展诚信、敬业为重点的职业道德教育和心理健康教育，全面提高学生的综合素质，不断深化拓展学校德育工作内涵。

二、工作目标1.围绕一个理念：坚持“稳定为先，学生为本，管理为重，发展为魂”的教育理念。

2.突出二种教育：养成教育、做人教育(诚信、敬业教育等)。

3.强化三个管理：严格管理、人性化管理、规范化管理。

4.疏通四个渠道：寓德育于教育教学全过程，寓德育于管理服务之中，寓德育于丰富多彩的课外活动之中，寓德育于校园文化建设之中。

三、工作重点1.立足“文化兴校”，积极开展丰富多彩的校园文化活动，强势推进校园文化建设。

不断丰富我校“四治”德育工作新模式，搭建五位一体的德育工作新平台，培育德育工作的亮点与品牌。

2.严格班主任队伍管理，不断完善班主任考核管理机制，充分发挥年级组长的协助管理职能，打造一支爱岗敬业的班主任队伍。

3.深入推进精细化管理，规范仪容仪表和日常行为，强化学生文明习惯的养成，提高文明素养。

2024年中学思想道德教育计划范文【引言】思想道德教育是中学教育的重要组成部分，对于培养学生良好的人生观、价值观和道德观具有重要意义。

面对日益复杂多变的社会环境，我们需要积极创新思想道德教育的内容和方式，提高学生的道德素养和人文精神，努力培养有理性思维、高尚品格的中学生。

因此，我校将制定2024年中学思想道德教育计划，以期为学生的全面发展和健康成长提供坚实的思想道德基础。

【一、目标与原则】1. 目标：培养有良好思想道德素养的学生，形成积极向上的人生态度，树立正确的价值观和人生观。

2. 原则：a.全面性原则：注重培养学生的思想、道德和心理素质，使其全面发展。

b.前瞻性原则：关注未来社会的要求，培养学生的创新能力和国际视野。

c.科学性原则：根据学生的成长发展规律，选择合适的教育方法和内容。

d.个性化原则：注重个体差异，根据学生的特点进行个性化辅导和指导。

【二、内容与方法】1. 学校开展思想道德教育活动，包括课堂教学和校园文化建设等方面。

a.思想道德课堂教育：注重培养学生的思辨能力和创新能力，引导学生理性思考，学会思考道德问题。

b.校园文化建设：举办道德讲堂、主题班会、社会实践等活动，让学生亲身参与并体验社会责任，增强道德意识。

2. 开设专题讲座和活动，聚焦社会热点问题和道德伦理议题，引导学生了解和思考现实问题。

a.举办专题讲座：邀请专家学者进行讲座，引导学生探讨伦理道德问题，增加知识储备。

b.开展道德实践活动：组织学生参加志愿者活动、社会公益活动等，提高学生的自我价值感和社会责任感。

3. 注重家校合作，将思想道德教育延伸到家庭和社区。

a.家庭教育讲座：邀请专家进行家庭教育讲座，提升家长的道德素养和教育能力。

b.社区互动活动：组织学生与社区居民互动交流，传递正能量，增强社会责任感。

4. 强化课程教材建设，更新和完善思想道德教育教材内容，贴近学生的生活和需求。

a.关注现实问题：将教材内容与学生日常生活和社会问题结合，让学生收获实际的思想道德教育知识。

中学学校德育工作计划一、指导思想：育人为本、德育为首、注重实效创学习型、创新型德育工作，德育工作要在贴近学生思想实际、贴近学生生活实际、贴近学生群体上取得新进展。

以求真务实的精神、科学把握未成年人思想道德建设工作的规律性和当代未成年人身心成长的特点。

坚持以人为本的德育理念，把德育工作的切入点放在受教育者当中，把一切为了人、帮助人、服务人作为德育工作的基本活动准则，努力创新德育的内容和方法。

德育工作做到“思想品德教育要坚定，德育思路要创新，德育作风要民主，德育工作要尽责”。

确定“思想道德建设要有新提高，班主任工作要有新水平，发挥学生主体作用要有新突破，班级建设要有新进展，学校德育工作要上新台阶，德育针对性要有新成效”的“六新”工作目标。

加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实际效果，克服形式主义倾向，努力把德育要求转化为学生的内在需要。

加强法制教育、安全教育。

探索传统美德在平时教育中渗透，进行良知、正气、节操、胸怀的教育，帮助学生树立科学的世纪观正确的人生观和价值观，教育学生追求真理，促进学生的全面发展和健康成长。

二、德育目标：成德达才，教育学生立志成材。

三、德育总体思路：以理想教育为主线，以重养成、健心理、讲文明为教育基础，以提高人的整体素质为根本。

四、德育原则：开展以“重情感、重互动、重实践”的德育原则。

教育学生：学会热爱、学会关心、学会负责、学会坚强、学会生活，强调学生的自我教育、自我服务、自我约束的能力。

形成：人格上学会自尊、学习上学会自主、生活上学会自理、意志上学会自强、行为上学会自律。

五、工作要点：1、____年是德育“落实年”、德育“创新年”、德育“实效年”。

真正把工作精力放在抓好落实这个关健上，抓好落实要有好的作风，思想的深度决定工作的力度，而精神的状态则是决定工作状态。

其次，创新是我们德育工作水平不断提高的关键，只有在实际工作中不断开创新的思路、不断尝试新的模式，德育才能更好的促进学生的成长和发展。

中学德育工作计划15篇中学德育工作计划1（一）指导思想以新课程改革为动力，以全面提高教职工思想素质和班主任班级管理水平为突破口，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和省、市、县有关德育工作文件精神，解放思想，实事求是，坚持不断创新，按照肥西县教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高我校德育工作的实效。

（二）总体目标全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，创造性地实施德育教育，继续在突出重点，抓出实效，打造特色上做__。

结合县教育局年工作要点和小庙中学年工作计划，加强教师队伍和班主任队伍建设，不断提高全体教职工的自身素质和管理水平；培养学生良好的行为习惯和道德品质。

重视和加强学校的德育常规工作和德育教科研工作，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。

（三）工作措施1、强化师德建设。

以强化师德、端正教风为重点，继续组织全体教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》、《合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》，进一步明确我校教师工作纪律，促使大家自觉规范教育教学行为，把各种制度落实到教师的师德评价上。

及时查处日常教学中有违师德的事件，力求使每一位教职工都具有品德高尚、爱岗敬业、热爱学生、教育艺术精湛的师德修养。

2、加强班主任队伍建设。

组织班主任学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径；对照《小庙中学教职工绩效工资实施办法》和《小庙中学班主任量化考核细则》，进一步细化对班主任日常工作的考评，加大对班级管理的检查力度，使检查评比真正起到表彰先进、激励大家的作用。

坚持每周上好一节班会课，记录好《班级笔记》，坚持每月定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度，坚持每一学期召开一次全校性的德育工作及班主任工作经验交流会。

高中生思想道德教育工作计划7篇高中生思想道德教育工作计划篇1一、指导思想：高三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。

班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生和科学世界观，准确把握自己的人生航向。

同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。

因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

二、工作目标：目标：力争区或校先进班集体。

班风：团结进取、拼搏奋进、快乐学习。

以《爱拼才会赢》为主题，以“努力、求实、勤奋、拼搏”为主线，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”来激励学生，促使他们树立信心、鼓足勇气，最后冲刺。

三、具体工作：1、继续抓好班风建设，带动良好的学风。

班风与学风的建设直接关系的一个班级的升学水平，本学期我班要在以前的基础上更进一步，要认认真真做好学生的常规教育工作，营造一个积极向上的班集体。

抓好学生的常规教育，强化《中学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。

使学生讲文明、讲礼貌，尊纪守法的好少年。

2、向学生进行思想品质教育。

端正学习态度，明确学习目的。

提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

鼓励学生大胆创新，勇于探索。

为祖国培养创新人才。

3、加强中下生的辅导转化工作。

注重对学生的学法指导。

这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。

2024中学德育工作计划本学年，我校德育处坚持____、____《____加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化德育队伍建设;深入____上级和学校德育工作会议精神，围绕学校中心工作，以学生日常行为规范养成教育为主线，以深化精细化管理为杠杆，扎实有效地推进学校德育工作。

更新德育观念，进行德育常规评价体系的进一步完善，对德育的目标、内容、方法、途径及运作机制的创新。

加强德育工作的针对性、实效性，提高德育管理工作层次及水平，形成良好的校风校纪。

一、工作目标：本学期抓好学生日常行为规范养成教育，使学生日常行为规范有进一步好转，抓好法制教育、安全教育、青春期和心理健康教育，坚持抓好班级常规、突出德育工作重点、攻克德育工作难点，结合班级文化建设形成良好的校风、班风，促进学校德育工作水平的进一步提高。

进一步构建学校、家庭、社会紧密配合的德育网络，使德育工作由学校向家庭辐射，向社会延伸。

认真讨论、____好主题班会，做好教师节、国庆节、重阳节等重大节日的庆祝活动。

二、主要工作及措施：1.建好三支队伍一是建好学校德育工作管理队伍，完善学校德育管理网络二是加强班主任队伍建设，加强班主任的政治理论学习和业务理论学习，强化班主任的岗位职责，要求班主任养成严、细、实的工作作风，及时完成学校下达的各项任务。

科学评价和量化班主任工作，充分调动班主任工作的积极性、主动性和创造性。

三是加强学生干____伍建设，加大对学生会、团支委干部的培养力度，发挥学生____在学校、班级管理中的作用，使其成为学校管理队伍中的一支重要力量。

2.强化年级组管理功能各年级围绕学校中心工作，由年级级长____各年级组老师实施各种教育活动，督促并落实班主任管理工作，做到年级组工作的自主性、创造性、相对独立性的开展各种教育管理工作，召开班主任工作周例会、传达学校工作要求，解决年级组存在的共性问题，加强各年级组教师凝聚力，发扬团队精神，提高整体管理水平，同时根据本年级学生的年龄、心理特点，有针对性地____有关活动，促进学生身心全面健康发展。

2024年“中学思想道德教育计划”教育工作计划一、继续完善课程体系1. 深入研究和分析“中学思想道德教育计划”的要求，根据学生的需要和特点，优化课程内容和教学方法。

2. 开展教师培训，提高教师的专业素养和教育水平，加强对“中学思想道德教育计划”的理解与运用。

3. 设计和制定多样化的教材和教学资源，满足学生的学习需求和发展要求。

二、教育方法创新与实践1. 积极推进以学生为中心的教育理念，注重培养学生的思辨能力、创新能力和实践能力。

2. 鼓励学生参与社会实践活动，开展课外实践课程和社会实践项目，提高学生的社会责任感和服务意识。

3. 推广教育手段创新，如利用信息技术开展线上线下结合的教学活动，提高教育的针对性和有效性。

三、加强学校与社会协同育人1. 加强学校与家庭、社区的合作，建立完善的教育共同体，形成育人合力。

2. 开展家长教育，培养家长的教育意识和育人能力，共同推动学生的全面发展。

3. 加强学校与社会资源的对接，充分利用社会资源开展丰富多彩的教育活动，拓宽学生的视野和发展空间。

四、加强评价体系建设1. 设计和实施全面的评价体系，充分考虑学生的综合素质和品德发展。

2. 引导学生通过自我评价和互评等方式，形成自主学习和自我管理的意识，培养良好的品德和习惯。

3. 鼓励学校和社会对学生的道德行为和社会责任进行肯定和鼓励，提高评价的激励作用。

五、加强研究与交流1. 鼓励教师开展教育研究，深入研究中学思想道德教育的理论和实践问题，提高教育质量和效果。

2. 加强与其他学校和教育机构的交流与合作，分享教育经验和教学成果，共同推动中学思想道德教育的发展。

3. 加强国际交流与合作，学习国外先进的思想道德教育理念和经验，为中学思想道德教育提供新的思路和启示。

六、加强组织与领导1. 加强学校领导的思想教育意识，形成全体教师对中学思想道德教育的共识和合力。

2. 组织专门的中学思想道德教育工作小组，负责组织和推进中学思想道德教育的实施。

中学思想道德教育计划（精选3篇）1. 主题：人的尊严与平等目标：培养学生正确的人生观和价值观，树立尊重他人、平等待人的意识和行为习惯。

活动：- 组织学生参观社会公益机构，了解弱势群体的生活条件和困境。

- 进行角色扮演活动，让学生体验被歧视和不平等对待的感受，加深对平等的理解和认识。

- 组织学生开展公益活动，关注和帮助弱势群体，提升学生的社会责任感和关爱精神。

评价指标：- 学生对人的尊严和平等的理解是否深入。

- 学生能否站在他人角度思考问题，表现出尊重和关爱他人的行为习惯。

- 学生参与公益活动的积极性和效果。

2. 主题：诚实与正直目标：培养学生遵守道德规范，树立诚实守信、正直坦率的品德观念。

活动：- 组织学生参与故事分享会，分享诚实与正直的故事和经历，引导学生从中汲取道德力量。

- 组织学生开展情景剧表演，让学生扮演不同角色，在冲突中选择诚实和正直，并讨论剧中人物的行为是对还是错。

- 进行诚实与正直的讨论课，引导学生思考何为诚实和正直，如何在生活中贯彻。

评价指标：- 学生对诚实与正直的理解和认识程度。

- 学生言行是否诚实守信，能否坦率面对错误和困难。

- 学生在情景剧和讨论中表现出的思考和分析能力。

3. 主题：责任与奉献目标：培养学生的社会责任感和奉献精神，激发学生积极参与公益活动的意愿。

活动：- 组织学生参观社会公益项目，了解社会问题和公益活动的意义。

- 邀请社区公益组织的志愿者来校分享经验，鼓励学生积极参与志愿活动。

- 学校开展义卖活动，筹集善款支持需要帮助的群体，让学生亲身体验奉献的喜悦。

评价指标：- 学生是否能认识到自己的社会责任，理解奉献的意义。

- 学生参与公益活动的积极性和质量。

- 学生在义卖活动中展现的组织、协作和奉献精神。

2023年中学德育工作计划范文集合6篇中学德育工作计划篇1指导思想：，我校德育工作将根据区教育局普教科的德育工作重点和学校工作的总体要求，结合学校“成人成才”的办学指导思想，坚持从学校和学生的实际出发，牢固树立德育首位意识，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育。

以提高学生思想道德素养为根本点，以创建优秀班集体为重点，以健全德育工作管理体制，提高德育队伍管理能力为保证，通过扎实的德育教育活动，形成良好的育人环境，培养学生具有强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。

工作重点：通过课堂教学，熏陶良好品德；通过常规管理，促进行为规范；通过体验活动，培养生存能力。

工作措施：加强德育科研，关注德育效果。

教育局把定为“教育科研年”，我们将按照普教科的工作要点，认真贯彻落实。

进一步加强德育科研，在研究的针对性、实效性上下功夫，切实加强研究德育课题的过程管理，规范积累研究材料，积极组织教师撰写论文，做好相关课题的开题或阶段性汇报和每年一次的德育交流研讨工作，并且扎实做好对日常工作的研究。

一、继续抓好队伍建设，强化德育意识。

1、提高师德水准,加强全员育人。

加强师德建设，师德是教师素质的灵魂，师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，要逐步健全制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。

2、重点抓好级部、班主任、学科教师、班委会建设，进一步提高各类德育骨干力量工作的积极性，树立德育工作典型。

在全校强化德育“全员管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教书育人、管理育人、服务育人”的良好氛围，让人人成为德育工作者，真正做到既教书又育人。

3、加强班主任队伍建设。

班主任工作强调“三个前移”：意识前移，不能出了问题以后才后悔；工作前移，不能出了问题以后才补救；责任前移，不能出了问题以后才承担。

（1）采用校内培训和走出去、请进来的方法，加强对班主任的培训。

初中思想品德课上学期思想道德修养计划三篇《篇一》作为一名初中思想品德课教师，我深知思想道德修养对于学生的重要性。

因此，我决定在上学期的思想品德课上制定一份详细的思想道德修养计划，以帮助学生树立正确的价值观和道德观念，培养他们的品德素养。

1.引导学生树立正确的价值观：通过课堂讲解、案例分析等方式，引导学生了解和认识到社会主义核心价值观的重要性，使他们能够正确对待个人利益与社会集体利益的关系。

2.培养学生的品德素养：通过讲解道德规范、开展道德实践活动等方式，培养学生的品德素养，使他们具备诚实守信、尊重他人、负责任等品质。

3.提高学生的道德判断力：通过讨论、辩论等方式，提高学生对道德问题的判断力，使他们能够独立思考并对道德问题做出正确的判断。

4.培养学生的道德行为：通过课堂讨论、角色扮演等方式，引导学生将道德观念付诸实践，培养他们的道德行为。

5.第一阶段（第一周）：介绍社会主义核心价值观，引导学生了解其重要性。

6.第二阶段（第二周）：讲解道德规范，培养学生的品德素养。

7.第三阶段（第三周）：开展道德实践活动，让学生将道德观念付诸实践。

8.第四阶段（第四周）：讨论道德问题，提高学生的道德判断力。

工作的设想：通过本学期的思想道德修养计划，我希望能够帮助学生树立正确的价值观和道德观念，培养他们的品德素养，提高他们的道德判断力，并培养他们的道德行为。

1.每周安排一节专门的思考品德课，用于进行思想道德修养的教学。

2.在每节课上，通过讲解、案例分析、讨论等方式，引导学生树立正确的价值观和道德观念。

3.组织学生参加道德实践活动，如志愿者服务、社区义务劳动等，让他们将道德观念付诸实践。

4.定期组织课堂讨论和辩论，提高学生的道德判断力。

5.注重理论与实践相结合，让学生在课堂学习和实践活动中都能得到思想道德修养的锻炼。

6.激发学生的学习兴趣，使他们积极参与到思想道德修养的学习中来。

7.定期对学生的思想道德修养情况进行评估，及时发现问题并进行调整。

2023年中学思想道德教育计划（精选3篇）
篇一：优化中学思想道德教育的内容和方法
1. 优化课程设置。

引入互联网时代的新思想道德教育内容，包括网络安全、信息伦理等方面的知识，增加学生对现代社会问题的认识和思考。

2. 引入案例分析。

采用案例教学的方式，让学生通过分析现实生活中的道德困境和冲突，培养解决问题的能力和道德判断力。

3. 注重体验和实践。

增加实践环节，让学生亲身参与社会公益活动、志愿服务等，培养学生的社会责任感和公民意识。

篇二：建立以德育为核心的中学思想道德教育体系
1. 定期组织主题研讨活动。

通过邀请专家学者、行业领域人士等开展讲座、讨论会等形式，加深学生对于道德伦理话题的认识和思考。

2. 引进德育导师制度。

每个学生配备一名德育导师，负责对其进行全方位的德育教育指导，帮助解决学习和生活中的道德困惑。

3. 加强家校合作。

通过家长会、家庭教育讲座等方式，让家长参与到学生的德育教育中，共同培养学生的道德素养。

篇三：全面推进中学思想道德教育素质化发展
1. 完善评价机制。

建立科学合理的评价指标体系，将学生的道德行为和素质纳入综合素质评价范畴，并将道德教育纳入高考录取评价体系。

2. 打造德育品牌活动。

组织开展德育主题活动，如道德模范评选、道德讲堂等，树立学生榜样，激发学生的学习热情和道德追求。

3. 加强师资队伍建设。

加强对教师的思想道德教育培训，提高教师的道德素养和教育教学水平，为学生提供优质的道德教育资源和引领。

2023年中学思想道德教育计划范文思想道德教育是培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生道德素质的重要途径。

针对2023年中学思想道德教育的特点和需求，制定了如下的教育计划。

一、总体目标通过思想道德教育，培养学生正确的价值观和道德观，使他们健全人格、华丽人生，为建设社会主义现代化强国做出贡献。

二、具体目标1. 培养学生正确的人生观和世界观。

通过开展多元化的课程和活动，引导学生树立正确的人生价值观，认识社会的多样性和复杂性，培养健康的自我认同和正确的人际交往能力。

2. 培养学生的道德情感和良好的行为习惯。

通过生活实践活动、情感教育和品德课程，引导学生树立正确的道德观念，培养正直、诚实、宽容、乐于助人的品质，并养成良好的行为习惯。

3. 培养学生的社会责任感和公民意识。

通过社会实践、社区服务等活动，引导学生认识到作为公民的社会责任和义务，提高他们的社会参与能力和社会关怀意识。

4. 培养学生的创新精神和实践能力。

通过科技创新教育、实践活动和校园文化建设，培养学生的创新意识和实践能力，激发他们的创造力和创业精神。

三、教学内容和方法1. 价值观教育引导学生关注道德、法治、文化、自然等方面的建设，通过讲座、讨论、辩论等方式，让学生了解不同价值观之间的差异，培养他们辨别和评判的能力，树立正确的价值观。

2. 品德教育通过案例分析、故事讲述等形式，引导学生认识到道德的重要性，培养他们正确的道德情感和良好的品德习惯。

同时，通过家访、志愿者活动等方式，提升学生的实际行动力。

3. 社会实践组织学生参与社会实践活动，如社区服务、环保活动、扶贫帮困等，让他们亲身体验社会问题，增强社会责任感和公民意识。

4. 创新创业教育开设科技创新类的选修课程，培养学生的创新意识和实践能力，引导他们进行自主、合作的创新实践，激发他们的创业精神。

四、活动组织和评估1. 学校组织特色活动，如主题讲座、社区服务周、科技创新大赛等，为学生提供广阔的思想交流和实践平台。

初中思想品德教学计划初中思想品德教学计划5篇日子如同白驹过隙，不经意间，又迎来了一个全新的起点，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编精心整理的初中思想品德教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初中思想品德教学计划1教学目标：通过教学使学生学会交往，提升学生的道德水平，增强处事能力，促使自身发展。

教会学生与同学、教师结伴同行，走过美好的青春，走向幸福的人生。

在冲突的学习中化解矛盾，健康成长。

随着日益扩大的开放，教会学生了解外国文化、风俗，吸收其他民族文化的精华，善于与不同国家、民族的人交往。

在错综复杂的交往中，如何以诚心待人，做一个尊重懂礼貌，讲礼仪的人。

教学内容分析：共有四个单元：第一单元相亲相爱一家人，有“爱在屋檐下”和“我与父母教朋友”两课组成，本册书把学会交往作为主线，培养学生的交往能力是教学重点，第一单元以与父母交往作为开篇，有着现实的重要意义。

第二单元师友结伴同行，有“同侪携手共进”和“老师伴我成长”两组成，这一单元是要让学生学会与同学和老师的交往，是上一单元的深化。

第三单元我们的朋友遍天下，有“多元化地球村”和“网络交往新空间”组成，这一单元是前两个单元的扩展，讲的是世界范围以及网络世界的交往，属于面向未来的教育。

第四单元交往艺术新思维，有“友好交往礼为先”、“竞争合作求双赢”、“心有他人天地宽”、和“诚信做人到永远”四课组成，教育学生如何有好交往、如何合作竞争、如何关心他人、如何诚信做人，是本册教材的核心部分。

教学重点：通过教学使学生学会交往，提高学生的交往能力。

教育学生学会做人，做一个懂竞争，知合作，能宽让，讲平等，善体谅，诚实守信的人。

教学难点：对于师生之间，学生与学生之间的矛盾如何化解。

如何处理父母与子女之间的矛盾。

克服逆反心理。

教会学生形成良好的交往品德、掌握交往的艺术。

教学方法：讲授法、讨论法、自学法、练习法。

学情分析：本届学生绝大多数学习比较自觉，学习目的明确，主动性较强，上课精力比较集中，作业能认真完成，这部分学生不需要花费太多的时间。