山西师范大学教务处

山西师范大学学士学位授予工作实施细则为更好地贯彻执行《中华人民共和国学位条例》，提高我校的教学质量和学术水平，进一步搞好我校的学士学位授予工作，根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合我校实际，制定本细则。

第一条 我校授予的学士学位按学科门类划分，包括：经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学和艺术学。

第二条 学校设立山西师范大学学位评定委员会学士学位分委员会。

任期三年，设主席一人，副主席二人，学士学位授予工作的日常事务由教务处负责承办。

山西师范大学学位评定委员会学士学位分委员会主席由校长担任，副主席由主管教学的副校长和教务处长担任，委员由各学院院长担任。

学位评定委员会学士学位分委员会按学院下设学院学士学位评定委员会，由五至七人组成。

任期三年，设主席一人，学院学士学位评定委员会主席由校学位评定委员会学士学位分委员会委员担任，组成人员由各院提名，报学校学位评定委员会学士学位分委员会批准。

第三条 校学士学位分委员会职责1.审查学院学士学位评定委员会提出的拟授予学士学位学生名单；2.作出授予或不授予学士学位的决定；3.作出撤销违反规定而授予学士学位的决定；4.决定和处理授予学士学位的其它有关事项。

第四条 各学院学士学位评定委员会职责1.认真审核本科毕业生的成绩和毕业鉴定等有关材料；2.向校学士学位分委员会提出拟授予学士学位学生名单；3.提出拟不授予学士学位学生名单，并作出必要的说明；4.协助校学士学位分委员会做好相关工作。

第五条 学士学位授予条件1.拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，拥护社会主义制度，品行端正，严格遵守国家法律制度；2.完成教学计划规定的各项学分要求，所有课程的学习成绩合格，且四年平均学分绩点达到相应的分数，文科为2.1分、理科为2.0分；3.外语水平须达到《山西师范大学普通本科生外语达标规定》的要求；4.无记过或留校察看处分；5.毕业论文（设计）符合查重要求。

山西师范大学教务处[2012] 第10号关于参加2012年全国大学生英语竞赛的报名通知各学院：为了贯彻教育部关于大学英语教学改革和考试改革精神，全面提高大学生英语综合运用能力，激发广大学生学习英语的积极性，推动大学英语教学质量上一个新台阶，我校决定参加2012年全国大学生英语竞赛，现将参赛事宜通知如下：一、参赛对象及报名方式英语专业本科学生及非英语专业大一和大二本科生。

学生以学院为单位组织报名，报名截止日期为3月5日。

二、竞赛时间初赛定于2012年4月8日（星期日）上午9：00--11：00在全国各地同时举行。

初赛由全国统一命题，包括笔答和听力两部分。

初赛听力采取播放录音的形式。

决赛笔试（含听力）定于2012年5月13日（星期日）上午9：00--11：00在全国各地同时举行。

三、奖励办法本次竞赛四个类别均设四个国家奖励等级：特等奖、一等奖、二等奖和三等奖。

特等奖获奖比率为1‰，一等奖获奖比率为5‰，二等奖获奖比率为15‰，三等奖获奖比率为30‰，其中二、三等奖通过初赛产生；特等、一等奖通过决赛产生。

本竞赛另设优秀组织奖，颁发给竞赛组织工作成绩突出的各级竞赛组织单位和个人，由全国大学生英语竞赛组织委员会统一评选和颁奖。

四、报考要求及收费标准：2012年全国大学生英语竞赛分A、B、C、D四个类别。

英语专业学生报考B类，非英语专业学生报考C类，音体美专业学生报考D类。

学生报名收费每人30元。

请各学院于3月5日6点半之前将报名学生的汇总表及报名费交到外语学院教学办公室吴晓坤老师处。

联系电话：2051176教务处 外国语学院二〇一二年二月二十九日。

山西师范大学教务处【2017】 第44号关于2016—2017学年第二学期期末考试违纪学生的处理决定在2016—2017学年第二学期期末考试中，以下81名学生有违反考场纪律、携夹带、通信设备作弊等各类违纪行为，根据《山西师范大学学生考试违纪认定处理办法》，给予记过处分，本次考试成绩无效。

序号 学 院 学 号 姓 名 课 程 名 称1 文 学 院 1511010130 田 宇 心理学2 文 学 院 1511020109 韦 静 期刊设计与制作3 文 学 院 1511010232 李慧娟 教育心理学4 政法学院 1512010110 郜慧敏 中国现当代文学5 政法学院 1612010329 张晓媚 现代汉语6 政法学院 1612010333 袁 玥 现代汉语7 政法学院 1512030127 陈璐瑶 中国现当代文学8 历史学院 1513010231 孟 艺 中国现当代文学9 历史学院 1613010247 成佳男 现代汉语10 外语学院 1514020127 崔冉冉 心理学11 外语学院 1514010414 贺宇慧 心理学12 外语学院 1514010218 刘 鸿 财务管理13 美术学院 1516010228 秦 谦 心理学14 美术学院 1516010224 韩鹏宇 心理学15 美术学院 1516010226 武美君 心理学16 美术学院 1516010217 苏 敏 心理学17 美术学院 1616030136 张颖璇 教育学原理18 音乐学院 1517020131 宋丽丽 心理学19 音乐学院 1517010122 李冠蓉 心理学20 音乐学院 1517020115 张 凡 心理学21 音乐学院 1517030110 段政琪 心理学22 音乐学院 1517020106 杨 涛 中国舞蹈史23 经管学院 1518020231 卫晓敏 中国现当代文学24 经管学院 1518010109 马宏伟 大学英语四级25 数计学院 1651010132 何婷婷 数学分析（二）26 数计学院 1651030226 吴思颖 电工学27 数计学院 1551010518 冯晓丽 教育学28 物信学院 1552010405 张志强 教育学29 物信学院 1552010109 吉 帅 教育学30 物信学院 1552010101 张治国 教育学31 物信学院 1552010125 任家庆 教育学32 物信学院 1552010402 张天成 教育学33 物信学院 1552010242 王 雨 教育学34 物信学院 1552010205 焦晓杨 教育学35 物信学院 1552010203 刘海旭 教育学36 物信学院 1552010204 张海涛 教育学37 物信学院 1552010209 刘济铭 教育学38 物信学院 1552010215 刘 璇 教育学39 物信学院 1552030113 刘万江 高频电子线路40 物信学院 1552030122 苏雪君 高频电子线路41 物信学院 1552030107 周广宇 高频电子线路42 物信学院 1552030105 刘泓瑜 高频电子线路43 物信学院 1552030215 甄建伟 高频电子线路44 化材学院 1553010207 解可心 教育学45 生命学院 1554010401 蔡原鑫 国际法46 生命学院 1654080104 张庆归 生态学47 生命学院 1554070148 胡雅楠 环境生态学48 地理学院 1655010208 阮泽鹏 水文学49 地理学院 1655010206 李佳晟 水文学50 地理学院 1555010232 牛伟玲 教育学51 地理学院 1555020132 梁贝贝 环境生态学52 地理学院 1655010343 王鹤文 地貌学53 地理学院 1555040125 贾文静 中国现当代文学54 食品学院 1630010235 李焕洋 大学物理55 食品学院 1630010231 周原屹 大学物理56 食品学院 1630010116 许晨曦 大学物理57 食品学院 1630010236 张睿玉 大学物理58 食品学院 1630010115 王 淼 大学物理59 戏剧学院 1524010216 王若楠 心理学60 戏剧学院 1524010126 许茂琴 心理学61 戏剧学院 1524010127 秦艳琦 心理学62 戏剧学院 1524010130 席 璐 心理学63 戏剧学院 1524010125 刘力萌 心理学64 戏剧学院 1524010224 李 童 心理学65 戏剧学院 1524010219 曹宏宇 心理学66 戏剧学院 1524010214 郭宁宁 心理学67 戏剧学院 1524010115 冯丹红 心理学68 戏剧学院 1524010113 陈晓宏 心理学69 戏剧学院 1524010226 王 菲 心理学70 戏剧学院 1624020101 李 进 古代汉语71 戏剧学院 1624010129 李嘉欣 古代汉语72 戏剧学院 1624010108 陈邦菊 古代汉语73 书法学院 1525010124 庞宇鑫 心理学74 书法学院 1525010111 耿暐璐 心理学75 书法学院 1625010106 李义文 宪法学76 体育学院 1680030122 张佳豪 空间解析几何77 体育学院 1680010505 杨 震 田径78 体育学院 1580040125 王 顺 中医学基础79 体育学院 1580040121 高瑞鹏 中医学基础80 体育学院 1480040212 赵天宇 跆拳道81 体育学院 1480040103 朱 晨 跆拳道教 务 处2017年9月4日。

高校校内教学督导供给与需求基线调查——基于S大学的经
验数据
陈富;李跃飞
【期刊名称】《山西师大学报（社会科学版）》
【年(卷),期】2016(043)006
【摘要】以S大学467名教师为调查对象对其校内教学督导情况进行了问卷调查.结果表明:督导职责和内容的实际分布均与教师期望存在较大差距,21.5％的教师对当前的督导尚不认可;督导员对教师教学情况缺乏了解是其直接原因;督导资源严重不足是其客观原因.校级领导提高对教学质量监控重要性的认识,加强加快校内督导资源建设是有效化解上述问题的有效策略.
【总页数】5页(P99-103)
【作者】陈富;李跃飞
【作者单位】山西师范大学教师教育学院,山西临汾041000;山西师范大学教务处,山西临汾041000
【正文语种】中文
【中图分类】G642.0
【相关文献】
1.高校教学督导体系和工作机制的构建与完善——基于国防科学技术大学本科教学督导实践研究
2.高校教学督导模式之院校两级督导方式探索——以成都大学教学督导模式为例
3.充分发挥教学督导在高校师资队伍建设中的能动作用——以宁波
大学教学督导工作为例4.高校内部审计现状及完善建议——基于世界一流大学建设高校内部审计调查5.高校教学督导体系建设新动态--基于西南科技大学本科教学督导实践探索
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2019级2020-2021学年第一学期第一周《体育与健康》课程线上教学安排根据山西师范大学教务处2020-2021学年第一学期教学工作安排，本学期第一周19级《体育与健康》课程为线上教学，上课内容为身体素质练习。

同学们进行居家或在校锻炼，达到发展身体素质，增强身体免疫力的效果。

同时第一周进行本学期体育课项目选择，由本班体育班长组织进行，于9月3日（周四）18：00前将电子版交回阳光体育老师处，开学后第二周直接根据所选项目及老师上课。

学习内容：身体素质：速度素质、力量素质、耐力素质、协调素质、核心素质练习。

运动建议：1.在户外或家里客厅进行练习，做好安全防护。

2.穿着运动服装和运动鞋进行练习。

3.练习前要做好各关节与肌肉的准备工作，避免受伤。

4.练习时，运动量要根据自身身体健康状况与运动素质水平安排，遵循循序渐进原则。

5.运动后要做放松的拉伸活动，有利于运动后机体恢复。

一、心肺功能激活1.跳绳男生：3-5分钟，2-3组，一组100个。

女生：3-5分钟，2-3组，一组100个。

要求：每组间歇到心率120次/分再进行下一组。

2.开合跳男生：4-5分钟，2-3组，一组30-50个。

女生：4-5分钟，2-3组，一组20-40个。

要领：立正基础上，跳起两脚开立，两手上摆击掌，再接跳起两脚并拢，两手下摆至体侧还原，循环同一动作。

要求：每组间歇到心率120次/分再进行下一组。

3.垫步高抬腿男生：4-5分钟，2-3组，一组30-50个。

女生：4-5分钟，2-3组，一组20-40个。

要领：垫步后迅速抬腿，再垫步放腿，抬腿时膝关节高过髋关节同，小腿与大腿折叠，脚放松，大腿发力，下压时膝关节放松，脚后跟不触地，两腿交替做动作，身体保持直立稳定，结合手臂摆动。

要求：每组间歇到心率120次/分再进行下一组。

二、徒手操1.颈部运动：4×8拍2.扩胸运动：4×8拍3.振臂运动：4×8拍4.体转运动：4×8拍5.蹲起运动：4×8拍6.腕踝运动：4×8拍三、腿部力量练习1.波比跳男生：每组20-30次，2-3组。

关于做好期末考试命题工作的通知各教学单位：考试是对学生学习成绩进行评价的最主要手段，也是教学工作的重要环节。

为了做好本学期期末考试的各项准备工作，现将试题命制的有关事宜安排如下：PEPBmaIVDL一、各教学单位务于5月29日前将本次期末考试的科目情况上报教务处教学科<见附表1）。

二、为规范试题命制，保证试题质量，我们制订了《试题命制规范》<见附表2），望各教学单位组织命题教师认真学习，按《规范》要求命制试题。

下学期我校将全面组织试卷展评，主要从试题命制质量和试卷阅评对试卷进行公开评价。

PEPBmaIVDL三、为了使教师命制试题做到心中有数，也为了方便检测试题命制情况，各考试课程随命制的试题相应填写《山西师范大学试题命制信息表》<见附表3）。

PEPBmaIVDL四、为方便试题管理，加强保密工作，试题传输上交过程中一律装袋密封，并认真填写密封袋正面表格规定内容<见附表4）。

PEPBmaIVDL五、各课程须命制平行等价的A、B两套试卷及答案<考试人数超过300人须命制3套试题，），并附软盘<软盘请写明科目和命题人姓名，以便返还）。

以小论文形式进行考查的课程，须要求学生规范注释，引用参考文献3～5本以上，培养学生的研究能力。

PEPBmaIVDL六、各考试课程试题要求于6月12日前交教务处教学科。

七、考试课程试卷要按照教务处规定的统一格式，用计算机打印试卷<试题格式请命题教师从教务处网页“表格下载”中下载，格式见附表5）。

PEPBmaIVDL八、对未按规定时间上交试题或试题质量严重不合格者，视为教学任务完成不好，扣除一定工作量。

九、提出考试改革申请的单位，须于6月12日前提交经教研室主任、主管院长审核通过的改革方案<目的、考试内容、形式、手段），经教务处批准后，方可实施。

PEPBmaIVDL十、各学院要统一部署，建立健全试题命制各环节的责任制度，要确保试题质量，严格试题保密。