当前位置：文档之家 › 一次函数北师大版

一次函数北师大版

  • 格式：ppt
  • 大小：712.50 KB
  • 文档页数：16

下载文档原格式

  / 16

合集下载

北师大版八年级数学上册一次函数的应用教学课件(第一课时24张)

北师大版八年级数学上册一次函数的应用教学课件(第一课时24张)
(2)两种租书方式每天的收费是多少元？(x<10)
解：(1)设使用会员卡租书金额y1(元)与租书时间x(天)之间的关系式为y1＝kx＋b. 从图象可知它过(0，20)，可得b＝20，将(10，50)，代入关系式得k＝3.∴y1＝ 3x＋20.设使用租书卡租书金额y2(元)与租书时间x(天)之间的关系式为y2＝mx. 它经过(10，50)，代入得10m＝50，m＝5.∴y2＝5x (2)会员卡方式每天收费(50－20)÷10＝3(元)，租书卡方式每天收费5元
二 确定一次函数的表达式
例2：已知一次函数的图象经过(0，5)、(2，－5)两点，求一次函 数的表达式．
解：设一次函数的表达式为y＝kx＋b，根据题意得， ∴－5＝2k＋b，5＝b， 解得b＝5，k＝－5. ∴一次函数的表达式为y＝－5x＋5.
练一练
已知直线l与直线y=-2x平行，且与y轴交于点(0，2)，求直线l 的表达式.
(1)设出式子中的未知系数；
将已知数据代入 (2)
；
(3) 求出未知系数的值 ；
(4) 写出一次函数表达式 ．
1．正比例函数 y＝kx 的图象如右图所示，则这个函数的表达式是(B ) A．y＝x B．y＝－x C．y＝－2x
D．y＝－12x
2．如图，一次函数的图象过点A，且与正比例函数y＝－x的图象交于点B， 则该一次函数的表达式为( ) B
解：由题易得一次函数为 y＝x＋2，当 y＝0 时，x＋2＝0， x＝－2，∴C(－2，0)，∴S△AOC＝12×2×4＝4
11．某图书馆开展两种方式的租书业务：一种是使用会员卡，另一种是使用 租书卡，使用这两种卡租书，租书金额y(元)与租书时间x(天)之间的关系如下 图所示：
(1)分别写出用租书卡和会员卡租书金额y(元)与租书时间x(天)之间的关系式 ；

北师大版八年级数学上册第4章 一次函数 一次函数的图象和性质

北师大版八年级数学上册第4章 一次函数 一次函数的图象和性质
①列表 ②描点 ③连线 那么你能用同样的方法画出一
次函数的图象吗？
例1 画出一次函数 y = －2x＋1 的图象
x y = –2x+1
–2
–1
5
3
y = –2x＋1
0
1
1 –1 y
5
01 23 4 5
4
2 列表
–3
一次函数的图 象是什么？
01 23 4 5 01 23 4 5
01 23 4 5 01 23 4 5
思考：观察它们的图象有什么特点？
y y=x+2
.
.
..
.O.
.
.
.
y
.
2
=
x
-
2
x
探究归纳
观察三个函数图象的平移情况：
y y=x+2 y=x
2●
y=x-2
O2
x
●
把一次函数y = x+2，y = x-2的图象与y = x比较，发现： 1. 这三个函数的图象形状都是 直线 ，并且倾斜程度
_相__同___． 2. 函数 y = x 的图象经过原点，函数 y = x + 2 的图象与
y 随 x 的增大而增大. ① b＞0 时，直线经过第一、二、三象限；
② b＜0 时，直线经过第一、三、四象限. 当 k＜0 时，直线 y = kx＋b 从左到右逐渐下降，
y 随 x 的增大而减小. ① b＞0 时，直线经过第一、二、四象限；
② b＜0 时，直线经过第二、三、四象限.
练一练 两个一次函数 y1 ＝ ax＋b 与 y2 ＝ bx＋a，它们在
要点归纳
思考：与 x 轴的 交点坐标是什么？
b k

北师大版八年级数学上册一次函数的图像课件

北师大版八年级数学上册一次函数的图像课件

_降__落__趋势。
学习内容
一次函数的图象 ——借助描点法画出一次函数的图象
一次函数的性质
——借助图象特点归纳一次函数的性质
第二环节：问题引导，活动探究
（1）探究一次函数的画法
请用描点法画出y=2x+1的图象
x… y=2x+1 …
-2 -1 0 -3 -1 1
12… 35 …
列表
描点
连线
几何画板
-2
y=2x+3
y=5x-2
( , 0) 12 x
(0,-2)
② y=-x， y=-x+3
x
…0 1…
x
…3
y=-x … 0 -1 … y=-x+3 … 0
0… 3…
y=-x+3 y 5
y=-x
4
3
2
1
-4 -3 -2 -1 0 -1
-2 -3 -4
12 3 4 x
合作探究：
y
问题2：
y=2x+3 3
四象限，则有（ D ）。 =mx-mn
y
A、m>0，n>0
B、m<0、n>0
C、m>0、n<0
D、m<0、n<0
0x
m<0, mn>0 n<0
第五环节：畅谈收获，自我反思 谈谈自己在本节课的收获，学习了哪
些数学方法？有哪些方面的提升？
第六环节：作业布置，巩固提升 1、数学书87页习题4.4:1题、2题、3题、4题 2、在同一直角坐标系中分别画出y=2x+1，
4、正比例函数性质：
y=kx(k≠0)
k>0

北师大版八年级数学上册 第四章 一次函数 4.1函数

北师大版八年级数学上册 第四章 一次函数 4.1函数

第四章：一次函数4.1函数1．函数的概念一般地，在一个变化过程中有两个变量x 和y ，如果给定一个x 值，相应地就确定了一个y 值，那么我们称y 是x 的函数．其中x 是自变量，当自变量取一个值时，另一个变量就有唯一确定的值与它对应，这也是我们判断两个变量是否构成函数关系的依据． 自变量与另一个变量的对应关系若y 是x 的函数，当x 取不同的值时，y 的值不一定不同．如：y ＝x 2中，当x ＝2，或x ＝－2时，y 的值都是4. 函数的定义中包括三个要素 ① 自变量的取值范围；② 两个变量之间的对应关系；③ 后一个变量被唯一确定而形成的变化范围. 注意：①自变量可以用任意字母表示；②两个变量之间的关系必须是“唯一确定”的； ③函数不是数，而是一种特殊的对应关系．规律方法：判断两个变量是否存在函数关系，关键是看两个变量之间是否是一一对应，即给一个变量一个数值，另一个变量是否有唯一确定的值与之对应.【例1】下列图像给出了变量x 与y 之间的对应关系，其中y 不是x 的函数的是( )【例2】 下列关于变量x ，y 的关系式：①x －3y ＝1；②y ＝|x |；③2x －y 2＝9.其中y 是x 的函数的是( )．A ．①②③B ．①②C ．②③D ．①②【例3】 已知y ＝2x 2＋4，(1)求x 取12和－12时的函数值；(2)求y 取10时x 的值．.函数中变量的对应关系当自变量取一个值时，另一个变量就会有唯一的值与之相对应；当另一个变量取某一数值，则自变量并不一定有唯一的值与之相对应，所以另一个变量与自变量并不是一一对应的关系．2．函数关系式用来表示函数关系的等式叫做函数关系式，也称为函数解析式或关系表达式． 函数关系式中的学问①函数关系式是等式．②函数关系式中指明了哪个是自变量，哪个是函数．通常等式右边的代数式中的变量是自变量，等式左边的一个字母表示函数．③函数的解析式在书写时有顺序性．例如，y ＝x ＋1是表示y 是x 的函数．若写成x ＝y －1就表示x 是y 的函数．也就是说：求y 与x 的函数关系式，必须是用只含变量x 的代数式表示y ，即得到的等式(解析式)左边只含一个变量y ，右边是含x 的代数式．【例4】 已知等腰三角形的周长为36，腰长为x ，底边上的高为6，若把面积y 看做腰长x 的函数，试写出它们的函数关系式．3．自变量的取值范围使函数有意义的自变量的全体取值叫做自变量的取值范围． 自变量的取值必须使含自变量的代数式都有意义。

北师大版 八年级上册 课题：《一次函数》复习课教学设计

北师大版 八年级上册 课题：《一次函数》复习课教学设计

北师大版八年级上册课题：《一次函数》复习课教学设计一. 教材分析《一次函数》是北师大版八年级上册数学第二章的内容，主要介绍了函数的概念、一次函数的定义、图像和性质。

本节课的教学内容是对一次函数的复习，通过复习使学生掌握一次函数的基本概念、图像和性质，提高学生解决实际问题的能力。

二. 学情分析学生在之前的学习中已经掌握了函数的概念和一次函数的基本知识，但部分学生对一次函数的图像和性质理解不够深入，解决实际问题的能力有待提高。

此外，学生的数学基础和学习兴趣存在差异，因此在教学过程中需要关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣。

三. 教学目标1.知识与技能：通过对一次函数的复习，使学生掌握一次函数的基本概念、图像和性质，提高学生解决实际问题的能力。

2.过程与方法：通过复习课的教学，培养学生自主学习、合作交流的能力，提高学生的数学思维能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对数学学习的兴趣，培养学生的数学素养，使学生感受到数学在生活中的应用。

四. 教学重难点1.重点：一次函数的基本概念、图像和性质。

2.难点：一次函数在实际问题中的应用。

五. 教学方法1.情境教学法：通过生活实例引入一次函数，激发学生的学习兴趣。

2.启发式教学法：引导学生通过自主学习、合作交流，发现一次函数的性质。

3.案例教学法：通过解决实际问题，培养学生应用一次函数的能力。

4.反馈评价法：及时了解学生的学习情况，调整教学策略。

六. 教学准备1.教学课件：制作一次函数的复习课件，包括一次函数的基本概念、图像和性质。

2.教学案例：准备一些实际问题，用于巩固一次函数的应用。

3.作业布置：提前布置一次函数的相关作业，了解学生的掌握情况。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过生活实例引入一次函数，激发学生的学习兴趣。

例如，讲解购物时打折优惠的问题，引导学生发现折扣率与价格之间的关系是一次函数。

2.呈现（10分钟）呈现一次函数的基本概念、图像和性质，让学生回顾和巩固一次函数的知识。

数学北师大版一次函数知识点

数学北师大版一次函数知识点

数学北师大版一次函数知识点
一次函数是指形式为y = kx + b的函数，其中k为非零实数，b为实数常数。

以下是关于一次函数的几个重要知识点：
1. 斜率：一次函数的斜率k表示函数图象的倾斜程度，若k > 0，则图象向右上方倾斜；若k < 0，则图象向右下方倾斜；k = 0时，函数图象为水平直线。

2. 截距：一次函数的截距表示函数与坐标轴的交点。

当x = 0时，函数的截距为b，
称为y轴截距；当y = 0时，函数的截距为-b/k，称为x轴截距。

3. 函数图象：一次函数的图象通常是一条直线。

通过两个点即可画出一条直线，通常
选择两个点分别为x轴截距和y轴截距的点，然后使用直线的斜率来确定其他点的位置。

4. 函数的增减性：当k > 0时，随着x的增大，函数值y也随之增大，函数是递增的；当k < 0时，随着x的增大，函数值y反而减小，函数是递减的。

5. 零点：一次函数的零点指函数值等于0的点。

当y = kx + b = 0时，解出x的值，
即为一次函数的零点。

6. 平行和垂直：若两条一次函数的斜率相等，则它们是平行的；若两条一次函数的乘
积为-1，则它们是相互垂直的。

这些是一次函数的一些基本知识点，通过掌握这些知识点，可以更好地理解和应用一
次函数。

北师大版数学八年级上册复习课件：第四章一次函数


o
x
y
k<0,b<0
o
x
练习：
如图，在同一坐标系中，关于x的一次函数 y = x+ b与 y = b x+1的图象只可能是（ C ）
(A)
y
(B)
y
ox
ox
y (C)
ox
(D)
y
ox
• 图象辨析
1.已知一次函数y=kx+b,y随着x的增大而减小,且kb<0,则
在直角坐标系内它的大致图象是( A )
• 函数图像的移动规律: 若把一次函数解析式 写成y=k（x+0）+b，则用下面的口诀“左 右平移在括号,上下平移在末稍,左负右正须 牢记,上正下负错不了”。
1、求下列函数中自变量x的取值范围 （1）y= x（x+3）； （2）y= 3
4x 8
（3）y= 2x 1 （4）y= x 1 1 x
7.某商场文具部的某种笔售价25元，练习本每本售价5元。该商 场为了促销制定了两种优惠方案供顾客选择。甲：买一支笔赠送 一本练习本。乙：按购买金额打九折付款。某校欲购这种笔10支， 练习本x（x ≥10)本，如何选择方案购买呢？ 解：甲、乙两种方案的实际金额y元与练习本x本之间的关系式是：
y甲=(x-10)××5+25×10=5x+200 (x ≥10)
例：画出Y=3x+3的图象
解：列表得：
y
x 0 -1 y30
.3
描点，连线如图：
.o
x
-1
4.一次函数的性质
函数 解析式
自变 量的 取值 范围
正比 例 y=kx 全体
函数 （k≠0） 实数

4.3一次函数的图象课件北师大版八年级数学上册

A组（必做题）：课本习题4.3 第1,2,3,4题B组（选做题）： 习题4.3 第 * 5题
北师大版八年级数学上册
4.3一次函数的图象
观察与思考
一天，小明以80米/分的速度去上学，请问小明离家的距离S（米）与小明出发的时间t（分）之间的函数关系式是怎样的？ 它是一次函数吗？它是正比例函数吗？ 函数有哪些表示方法?
S=80t（t≥0）；
图象法、列表法、关系式法.
是一次函数、
是正比例函数；
旋转时间t（分）与摩天轮上一点的高度h（米）之间的关系.
青岛某日气温变化折线图
时间t/时
气温T/℃
函数的图像是怎样画出来的呢？
图象
点（x,y)
自变量、因变量取对应的值作为横、纵坐标
定义：把一个函数的自变量的每 一个值与对应的函数值分别作为点的横坐标和纵坐标 ， 在直角坐标系内描出相应的点 ， 所有这些点组成的图形叫做该函数的图象 .
两点作图法
合作探究
每人从以下两组正比例函数中任选一组，并在同一直角坐标系下画下它们的图象
与小组成员讨论探究y=kx中系数k如何影响：1、图象经过的象限2、图象的变化趋势（y随x的增大而____）
1、
2、
y
4
3
2
1
-4
-3
-2
-1
o
1
2
3
x
-1
-2
-3
-4
与小组成员讨论探究y=kx中系数k如何影响：1、图象经过的象限2、图象的变化趋势（y随x的增大而____）
函数的图象
-4
-2
0
2
4
y=2x
x
…
-2
-1

北师大版数学八年级上册：4.一次函数的图像


巩固练习
3、一次函数 y 2x 3的大致图象是( )
y
y
A
O
x
B
O
x
y
y
C
O
x
D
O
x
巩固练习
4、直线 y x 1与x轴的交点坐标为
，
与y轴的交点坐标为
。
巩固练习 5、作出下列一次函数的图象：
(1) y 4x 2
(2) y x 1
(3) y 2 x 2 3
(4) y x 2
巩固练习
合作交流
ⅰ、满足关系式 y 2x 5 的所有x、y所对应的 点(x, y)都在一次函数 y 2x 5 的图象上吗？
y
(−1, 7) 7
6
5 (0, 5)
满足函数关系式所有 x、y对应的点(x, y)都在一 次函数的图象上。
4
3 (1, 3)
2
1
(2, 1)
-5 -4 -3 -2 -1 O
-1 -2 -3
6、小明是这样理解“函数y x 1 的图象是一条经过点
(0, 1)的直线”的：当x=0，y=1时，关系式两边的值相等，
即点A(0, 1)在函数 y x 1 的图象上；而当x增加t个单
位时，y的值也比本来增加t个单位，即AC=BC，△ACB 是等腰直角三角形， ∠A=45°，而且这个结 论对t取任何值都正确。 如，图中B1、B2两个点。 你理解他的想法吗？
课堂小结 3、一次函数 y kx b的图象：
一次函数的图象是一条直线。
4、一次函数 y kx b图象的画法： 用两点法画一次函数的图象。
课堂小结
1、函数图象的定义：
把一个函数的自变量x与对应的因变量y的值 分别作为横坐标和纵坐标，在直角坐标系内描出 它的对应点，所得这些点组成的图形叫做该函数 的图象。

北师大版八年级数学上册第四章一次函数单元教学设计

4.通过课堂讲解、课后作业、单元测试等形式，巩固学生对一次函数知识的掌握，形成系统的数学知识体系。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对待数学学习的积极态度，激发学生对数学知识的兴趣，提高学生的学习热情。
2.通过解决实际问题，使学生认识到数学知识在实际生活中的重要作用，增强学生的社会责任感和应用意识。
二、学情分析
八年级学生在前期的数学学习过程中，已经掌握了函数的基本概念、线性方程和不等式等知识，具备了一定的数学基础。在此基础上，学习一次函数，对学生来说是知识的拓展和深化。然而，由于一次函数涉及到图象、性质、应用等多个方面，学生在理解上可能存在一定的困难。因此，在教学过程中，教师应关注以下几点：
1.学生在图象识别、性质分析方面的认知差异，针对不同学生的理解能力，采取分层教学，使学生在各自基础上得到提高。
4.鼓励同学们在完成作业的过程中，积极思考、主动探索，提高自己的数学素养。
3.教师批改并及时反馈，针对学生存在的问题进行讲解，确保学生掌握知识点。
（五）总结归纳
1.引导学生回顾本节课所学内容，包括一次函数的定义、性质、图象和应用等。
2.帮助学生形成系统的知识结构，明确一次函数在实际问题中的价值。
3.鼓励学生提出疑问，针对问题进行解答，巩固学生的学习成果。
4.总结课堂表现，表扬优秀学生，激发学生的学习积极性。
c.分析一次函数图象与斜率、截距之间的关系，并举例说明。
3.小组合作任务：分组讨论以下问题，并在课堂上进行分享：
a.一次函数在实际生活中的应用实例。
b.如何通过一次函数的性质来判断其图象？
c.如何利用一次函数解决温度变化、速度与时间等问题？
4.家庭作业：
a.结合所学知识，设计一道关于一次函数的实际问题，并给出解题步骤。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

做一做:
Biblioteka 1.已知y－3与x成正比例，且x＝2时，y＝7 (1)写出y与x之间的函数关系． (2)y与x之间是什么函数关系． (3)计算y＝－4时x的值．
件另加手续费0.2元，求总邮资y（元）与包 裹重量x（千克）之间的函数解析式，并计算 5千克重的包裹的邮资．
2.甲市到乙市的包裹邮资为每千克0.9元，每
上述这些函数解析式都是用自变量x的K(常数)倍． 与一个常数的和
一般地，形如y＝kx＋b的形式，（其中k、b
是常数，k≠0）的函数，叫做一次函数。 特别地，当b＝0时，一次函数y＝kx（常数 k≠0）叫正比例函数．正比例函数也是一次 函数，它是一次函数的特例．
例1 下列函数关系中，哪些属于一次函数，其中哪些又
例3 已知y与x－3成正比例，当x＝4时，y＝3．
(1)写出y与x之间的函数关系式； (2)y与x之间是什么函数关系； (3)求x＝2.5时，y的值． 解 (1)设y＝k(x－3)． (2) y是x的一次函数． 当x＝4时，y＝3， (3)当x＝2.5时， 所以3＝ k(4－3)， y＝3×2.5＝7.5． 解得k＝3， 所以y＝3(x－3) 即:y＝3x－9．
3 .小明暑假第一次去北京．汽车驶上A
地的高速公路后,小明观察里程碑,发现 汽车的平均车速是95千米/小时．已知A 地直达北京的高速公路全程为570千米， 小明想知道汽车从A地驶出后,距北京的 路程和汽车在高速公路上行驶的时间有 什么关系,以便根据时间估计自己和北京 的距离．
s＝570－95t
x (3) y 是 3
0
3 ( 4) y 1 x 是
不是 不是

1 2
例2 已知函数y＝(k－2)x＋2k＋1，若它是
正比例函数，求k的值．若它是一次函数， 求k的值． 解 若y＝(k－2)x＋2k＋1是正比例函数, 则2k＋1＝0,即k＝ 1 ．
2
若y＝(k－2)x＋2k＋1是一次函数,则k－ 2≠0,即k≠2．
自学指导 1、什么叫一次函数？ 2、一次函数有什么特点？ 3、一次函数与正比例函数有 什么联系？
y 5 6x
y 6 x 5
下列问题中变量的对应关系可用怎样的函数表示:
(1)有人发现,在200~250C时蟋蟀每分钟叫的次数c 与温度t(单位:0C)有关,即c的值约是t的7倍与35的 差
解 (1)，不是一次函数． (2)L＝2b＋16，L是b的一次函数． (3)y＝150－5x，y是x的一次函数． (4)s＝40t,s既是t的一次函数又是正比例函 数．
认一认 下列函数中哪些是一次函数？ 并分别说出k与b的值
（1）y =2x-1 是 （ 2 ） y = x 2+ 2
m (n 2) 180
函数的解析式都是用自变量的一次整式表示
的，我们称它们为一次函数(linear function)．一次函数通常可以表示为y＝kx ＋b的形式，其中k、b是常数，k≠0． 特别地，当b＝0时，一次函数y＝kx（常数 k≠0）出叫正比例函数(direct proportional function)．正比例函数也是一次函数，它是 一次函数的特例．

实践应用

属于正比例函数？ (1)面积为10cm2的三角形的底a(cm)与这边上的高 h(cm)； (2)长为8(cm)的平行四边形的周长L(cm)与宽b(cm)； (3)食堂原有煤120吨，每天要用去5吨，x天后还剩下煤 y吨； (4)汽车每小时行40千米，行驶的路程s（千米）和时间 t（小时）．
(2)一种计算成人标准体重G(单位:kg)的方法是,以 厘米为单位量出身高值h减常数105得的差就是G 的值 (3)某城市的市内电话的月收费额y(单位:元)包括 :月租费22元,拨打电话x分的计时费按0.1元/分收取 (4)把一个长10cm,宽5cm和长方形的长减少x,宽不 变,长方形s(cm2)的面积随的值而变化
对爷说：“爷教训得是，妾身刚刚跟姐妹们闲聊天，壹时忘记了规矩，还望爷恕罪。”“不是爷挑你的理，咱们贝勒府自从升格为王府以来，虽 然新规矩增多了壹些，但这也不能成为你的借口和理由，否则还要你这个嫡福晋做什么？”爷第壹次当着 ； https:///u/5053696712 lgh80neh 众人的面，这么不给雅思琦面子，又是破天荒的头壹遭。众人耳朵里听着，心里直打鼓：爷这是怎么了？不过大家也没有心思想为什么，都在提 心吊胆不要成为了第二个被爷教训的对象。不过，这只是大家的壹厢情愿而已。爷前面的壹番话刚壹出口，就觉得对福晋实在是重了壹些，毕竟 她是嫡福晋，管理好后院诸人是她的天职。福晋要是没有了威信，还怎么可能去管理其它的诸人？因此，稍微顿了壹顿，他将目光又逐壹扫过在 场的每壹个人，然后再次开口道：“福晋疏于管理是末，你们没有做好自己份内的事情是本，归根究底，这府里的规矩是要靠你们每壹个人认真 做好。你们不上心去做好，福晋就壹个人，怎么管得过来？”众人壹听，爷的这股火果然烧到了自己的身上。还没等大家想好怎么办呢，惜月见 淑清有想起身的动作，立即手疾眼快即刻效仿，这两个人壹带头，其它人全跟着赶快起身跪下，七嘴八舌地说着“请爷恕罪”之类的话，眼见着 自己面前跪倒的这壹片，他也有些后悔。明明是因为自己在怡然居生了壹肚子闷气，现在跑到霞光苑来撒这股子邪火，对眼前这些诸人确实很不 公平。可自己那番话已经说出口，断然没有收回的道理，只好继续把这壹出戏唱下去：“行了，你们都起来吧，爷才说了这么壹句，你们就又是 下跪又是恕罪的，好像都是爷的不是似的。”众人更是忐忑不安了，爷的这脸色变得太快了！刚刚还怒气冲冲的样子，现在又和风细雨，这是真 的平安无事了，还是山雨欲来风满楼？第六十四章 乍到就在众人不知道是听从命令起身，还是继续跪着听训话，只听红莲的声音在门外响起： “年侧福晋吉祥！”这壹回谁也不用猜测爷的脸色，也不用观望别人，众人步调壹致地立即起了身，因为谁也不想被这个年龄与她们相比最小， 位份与她们相比最高的新妇看到她们被爷训话的场面，实在是太丢人现眼的事情。望着王爷的背影消失在院外的小路上，冰凝和吟雪、月影三个 人以最快的速度冲回房间，吟雪负责打水，月影负责卸妆，两人兵分两路、七手八脚地用最短的时间完成了换装任务。壹头的金银首饰，壹身的 喜服锦衣，全都乱七八糟地扔在壹旁，头发梳成了壹个发髻，只插了壹个镶有珍珠的银簪，额边垂下几缕青丝，既换作了妇人打扮，又保留了壹 些女孩子的俏皮与天真。衣裳换了壹件淡紫色的旗装，不是特意挑选的紫色，只是冰凝太喜欢紫色，她的衣服大部分都是这个颜色。虽然她非常 不习惯旗装，但即将进行的是新妇敬茶，这娘的意
4. 小张准备将平时的零用钱节约一些储存起
来．他已存有50元,从现在起每个月节存12 元．(1)试写出小张的存款与从现在开始的月 份之间的函数关系式 (2)并求出小张至少通过多少时间的节存,才能 使自己付出一个学期的学费450元．
y＝50＋12x．
交流反思
一次函数、正比例函数以及它们的关系：