《纸飞机》教学设计

《纸飞机》教案教学设计纸飞机教案教学设计一、教学目标本课程的教学目标是帮助学生了解纸飞机的制作原理和基本飞行知识，培养学生动手实践和团队合作的能力。

二、教学内容1. 纸飞机的种类和分类；2. 纸飞机的制作方法；3. 纸飞机的飞行原理；4. 纸飞机的飞行技巧；5. 团队合作和竞赛活动。

三、教学过程1. 导入：介绍纸飞机的历史和应用场景，引起学生的兴趣。

2. 知识传授：通过幻灯片和图示介绍纸飞机的种类和分类，并展示制作方法。

3. 实践操作：学生根据示范进行纸飞机的制作，老师引导学生注意制作过程中的关键点。

4. 实践验证：学生分组进行纸飞机飞行实验，并记录飞行距离和时间。

5. 分享交流：不同小组进行飞行成绩的比较和经验分享，学生互相研究和改进。

6. 飞行竞赛：设立飞行竞赛环节，让学生团队合作，通过比赛来检验纸飞机的飞行性能。

7. 总结回顾：回顾本课的教学内容和学生的研究成果，激发学生对纸飞机制作的兴趣和热情。

四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与和交流情况。

2. 学生实践操作：观察学生制作纸飞机的方法是否正确，飞行实验的记录是否准确。

3. 团队合作：评估学生在团队合作和竞赛中的表现和沟通能力。

4. 学生反馈：收集学生对本课程的反馈和意见，进行教学改进。

五、教学资源- 幻灯片投影仪- 纸张- 飞行实验记录表- 飞行竞赛场地六、教学延伸为了进一步培养学生对纸飞机的兴趣和创造力，可以组织学生参加纸飞机设计比赛，鼓励他们设计出更加创新和精确飞行的纸飞机模型。

此外，还可以邀请专业人士或飞行爱好者来学校进行纸飞机制作和飞行技巧的讲座，拓宽学生的知识视野。

参考资料- "纸飞机制作详解"，纸飞机爱好者网站- "纸飞机的飞行原理"，科学杂志，2020年。

纸飞机幼儿园教案[ 20 -20 学年度第学期 ]任教学科：任教年级：授课教师：XXXX实验学校纸飞机幼儿园教案温馨提示：该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。

纸飞机（学名：自主动力空气动力学物理模型）是一种用纸做成的玩具飞机, 最早能追溯到年代的纸飞机是西方在1909年制作的。

它是航空类折纸手工中的最常见形式, 属于折纸手工的一个分支。

下面由我为大家整理了关于纸飞机幼儿园教案, 供大家参考。

纸飞机幼儿园教案1活动目标1.让幼儿通过观察飞机模型, 了解飞机构造, 及种类和作用2.并能模仿飞机飞行的样子3.培养孩子绘画能力4.养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯5.增进参与环境布置的兴趣和能力, 体验成功的快乐教学重点、难点让幼儿了解飞机是由那几部分组成?认识飞机的`种类和本领。

培养幼儿的想象力和绘画能力。

活动准备1.乐曲《小飞机》录音带2.绘画的《小飞机》3.飞机的头饰若干和不同中类的飞机模型4.水彩笔活动过程1. 请幼儿认识小飞机：出示飞机模型请幼儿观察。

2. 老师介绍各种飞机的构造.名称和本领3. 通过介绍后孩子们能指认出来和说出各种飞机的本领。

4 让幼儿自由发挥想象力, 画出自己喜欢的飞机。

教学反思在本次活动中, 我发现有的幼儿兴趣不高, 对认识飞机和绘画飞机不热情。

我意识到可能是飞机头饰有限, 没能带上飞机头饰的幼儿不高兴, 从而影响活动热情。

绘画对小班的幼儿来说也是有一定难度。

通过本次活动我反思到：在以后的教学活动中我一定要准备充足的材料和多种多样幼儿喜欢的绘画图片, 从而吸引幼儿上课的热情。

纸飞机幼儿园教案2活动目标锻炼幼儿手臂的力量, 训练动作的协调和灵活。

鼓励幼儿积极放纸飞机, 体验游戏带来的快乐。

教学资料参考范本幼儿园中班音乐《纸飞机》教学设计(三篇)目录：幼儿园中班音乐《纸飞机》教学设计一幼儿园中班音乐《谁会飞》教案设计二幼儿园中班音乐《鸭宝贝》三幼儿园中班音乐《纸飞机》教学设计一活动目标1、可以完整地演唱歌曲2、尝试用肢体语言表现歌词内容活动准备挂图 cd活动过程1、教师出示纸飞机，兴趣导入。

引导幼儿用肢体动作模仿飞机飞行，比如起跑、起飞、转弯、上升、下降、落地等。

2、播放cd，幼儿倾听歌曲，熟悉歌词，并引导幼儿用肢体动作表现歌词。

-----你在歌词里听到了什么？-----用什么动作表示你是一张纸，正在被折成飞机呢？-----在想象自己变成一架纸飞机，你会怎么飞呢？3、教师展示挂图，请幼儿观察画面和动作说明。

-----书上的小男孩和小女孩是跟着歌词做动作的？-----折一折，叠一叠是分别弯曲自己的左臂、右臂。

“做成飞机用力一丢”是用手臂再用力向前上方挥出去。

“飞出去，飞出去”是分别向两边做飞机飞行状，开心地飞行。

“咻咻咻咻真开心”是上下挥动手臂，表示很开心。

------有哪些小动物坐在飞机上飞行？它们开心吗？——你最喜欢哪一架纸飞机？为什么？4、播放cd，幼儿跟随音乐边唱边作动作2-3遍。

可以模仿书上的动作，也可以自创动作。

5、将幼儿分组根据歌曲来玩“纸飞机”的游戏。

幼儿2人一组，，先由第一名幼儿当纸，第二名幼儿来折飞机，唱到第二句的时候，把扮演飞机的幼儿丢出去（推一下），第一名幼儿“丢”出去后开始到处飞，在歌曲最后一句的时候，飞回到队尾，然后第二名幼儿扮演飞机.6、延伸，为幼儿提供手工纸在区域活动中尝试折纸飞机。

幼儿园中班音乐《谁会飞》教案设计二活动目标：1、初步探索、了解各种会飞的东西。

2、学习用问答形式演唱歌曲，并进行歌曲仿编。

活动准备：1、教师幼儿共同收集的有关会飞的物体（动物、植物、交通工具等的图书、音像资料等）的图书、图片、音像资料等。

2、音乐cd（歌曲p6、p14），遥控器。

幼儿园中班美术教案《纸飞机》及教学反思（优秀范文5篇）第一篇：幼儿园中班美术教案《纸飞机》及教学反思《中班美术教案《纸飞机》含反思》这是优秀的中班美术教案文章, 希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、学习制作与投射纸飞机。

2、比较与学习纸飞机的不同折法。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品, 培养他们大胆创新能力。

活动准备：“玩具卡”《纸飞机》彩色纸若干活动过程：一、清幽而按自己喜欢的方式用彩色纸折纸飞机二、请幼儿试射自己折的飞机, 然后说一说——你的纸飞机飞得远吗?——为什么你的飞机可以飞得远呢?你的折法有什么特别的地方吗?——这是老师折的纸飞机, 你们看看它飞得远吗?——为什么老师的纸飞机飞得远呢?(.来源快思老师教案网)请你们看看老师是怎么折的。

三、鼓励幼儿尝试做不同的纸飞机, 如将翅膀卷起来或飞机翅膀上剪几个洞, 看看哪一种飞机飞得远、飞得快。

四、将飞得最快的飞机类型贴在展示区, 请幼儿继续发明不同类型的飞机。

五、带领幼儿用幼儿用书中的玩具卡制作纸飞机。

教学反思：让幼儿认识飞机的简单构造和功能, 同时又培养了幼儿的想象力、创造力、动手能力等通过活动中的互相帮助还培养了幼儿的合作意识。

从整个活动效果来看, 幼儿在活动中注意力集中, 动手操作时积极、投入, 最后的展评活动更是把活动推向了高潮, 孩子们看着自己折好的飞机, 带着老师奖励的小奖章非常高兴。

中班美术教案《纸飞机》含反思这篇文章共1617字。

第二篇：[教案]中班美术活动：《纸飞机》_1[精选]活动：《玩具卡：纸飞机》一、活动目标：1、引导幼儿学习看图折纸, 学会四角向中心折、沿中心线对折等方法折飞机。

2、培养幼儿手指动作的灵活性。

3、培养幼儿空间的知觉, 引导幼儿养成有条理认真做事的习惯。

二、活动准备：1、幼儿已学过四角向中心折、沿中心线对折的技能。

2、每人一张正方形纸。

《纸飞机》教学设计
教学目的：
1、理解课文内容，体会儿童玩纸飞机的兴趣和喜悦心情。

2、认读本课生字词语，熟读并背诵课文。

教学重点：理解课文内容，体会玩纸飞机的喜悦心情。

教学难点：有感情地朗读课文。

教学过程：
一、学习字词：
1.生字：纷回远
2.词语：飞机筋斗纷纷扬扬欢快回头遥远
二、初读课文：
思考：1.这首诗是怎样描写纸飞机的？
2.诗歌是怎样写玩纸飞机的兴趣和喜悦心情的？
三、分段学习课文：
1、第一节：纸飞机，真美丽，
红橙黄绿披彩衣，
尖尖头来翘翘尾。

（引导学生理解描写纸飞机的颜色和形状。

）
2、第二节：纸飞机，多有趣，
空中翻翻小筋斗，
纷纷扬扬落下去。

（引导学生说出这是描写纸飞机飞行的过程。

）
3.第三节：纸飞机，多神气，
满载童年欢和趣，
冲向遥远的天际。

（体会玩纸飞机的喜悦心情。

）
四、有感情地朗读课文，背诵课文。

五、课后连习：
从课文中找出下列词语的近义词：
漂亮（）欢乐（）
笑嘻嘻（）天边（）
六、课堂总结：
同学们，你们今天研究的是纸飞机，我相信，你们长大后，一定能驾驶着真正的飞机在蓝天中翱翔！
七、教学反思：
通过教学，学生对纸飞机很熟悉，接触课文后学习兴趣很高，从诗歌描写中体会到了儿时玩耍的乐趣，字词需要课后巩固。

《纸飞机》导读课教学设计教学目标1.通过阅读，了解《纸飞机》的故事内容。

感受主人公的特别，体会他的烦恼，感悟在人的成长过程中，拥有友情与梦想的可贵。

2.通过读读、划划触摸到作者语言特点，感悟语言美。

渗透读书方法的指导，比如：读封面、读插图、读扉页；读书时可以大胆猜测、瞻前顾后、对照思考等。

3.培养用心倾听、潜心思考的习惯，在阅读、猜测、交流中，激发自主阅读的兴趣。

教学准备学生人手一本《纸飞机》，课件。

教学过程：课前谈话：同学们，平时喜欢阅读课外书吗？都喜欢看哪些书呢？为什么？通过刚才的对话，老师知道咱们班的同学真好学，会选书。

一、对话引言，打开一扇课外阅读的大门1、师：老师也带来《童话大王》的作家郑渊洁和小朋友的一段对话，我请两位同学来读一下：（课件出示）“叔叔，你希望有人敲门吗？”“希望。

”“那我去敲门，你会开门吗？”“当然开门。

”“我要是晚上敲门呢？”“我讲故事给你听，你讲故事给我听。

”“那——我怎么才能找到你呢？”师：同学们猜，郑渊洁怎么回答的？“我就在书中等你。

”2、师：请同学们齐读这句话。

二、走进大门，好书大家看师：是呀，“我就在书中等你。

”这是作者与读者的心灵约定，作家永远静静地守候在他的书中，等待着我们，当我们展开书页，其实我们就是走进了作家的心田，去赴一个不见不散的约会。

今天与我们约会的是《纸飞机》。

三、观察扉页插图1．你知道怎样才能快速地知道这本书的内容吗？书本的在封面后，还有扉页，有很多书本的扉页上有内容提要，我们可以阅读内容提要来快速地了解书本的内容。

2、拿到一本书，我就会先看到封面。

这本书封面上的画一直延伸到封底，让我们仔细观察封面和封底，你发现了什么？猜猜看，这本书的内容会是什么呢？是的，通过观察封面和封底猜测书的内容，这是阅读课外书的方法之一。

是的，他们是快乐的，他们就是在这样的快乐中度过他们的童年。

3．现在知道了什么？有什么想说的？四、读目录、认识人物、激起悬念1、同学们，请看，这是全书的目录，猜一猜，他们将会在哪个章节中出现呢？你是怎么看出来的？2、目录能让我们更快地找到想找的内容，学会看目录也是我们读书的一种本领。

《纸飞机》教案教学设计一、教学目标1. 了解纸飞机的种类、构造和基本操作方法。

2. 能够根据不同的需求制作出不同种类的纸飞机。

3. 提高学生手工造型创造能力和观察能力。

4. 培养学生团队合作和组织能力。

二、教学内容1. 纸飞机的种类、构造和基础知识。

2. 制作不同种类的纸飞机。

3. 分组合作，制作集体作品。

三、教学方法1. 讲授与实践相结合的方法。

2. 分组合作完成任务的方法。

3. 学生展示与点评的方法。

四、教学过程1. 了解纸飞机的种类、构造和基础知识。

（1）教师用图片或实物向学生展示不同种类的纸飞机，让学生了解纸飞机的种类和构造。

（2）教师详细讲解纸飞机的基本结构和飞行原理。

2. 制作不同种类的纸飞机。

（1）教师组织学生分组，每组选一种纸飞机进行制作。

（2）学生根据教师的要求，制作出不同形状、不同飞行轨迹的纸飞机。

（3）教师指导学生调整纸飞机的重心、翼面、机头等参数，使纸飞机具有更好的飞行表现。

3. 分组合作，制作集体作品。

（1）教师组织学生分组，指定任务，让学生分工合作，制作出集体作品。

（2）每组展示自己的作品，同时其他学生进行点评，提出改进意见。

五、教学评估1. 观察学生制作纸飞机的基本技能。

2. 评估学生的手工造型创造能力。

3. 综合考虑集体作品的制作情况和展示表现，对每组进行评分。

六、教学反思1. 教师应该充分准备教学资料和工具，确保教学的顺利进行。

2. 分组合作时，应该让学生在完成任务的同时培养团队合作和组织能力。

3. 教师应该提供足够的自由空间，让学生在制作纸飞机的过程中发挥创造力。

纸飞机教学设计《纸飞机》教学设计一、教学目标1. 知识与技能目标学生能够了解纸飞机的基本构造和飞行原理。

学生能够掌握纸飞机的折叠方法和技巧。

学生能够通过调整纸飞机的翅膀和重心，提高纸飞机的飞行性能。

2. 过程与方法目标通过观察、分析和实践，培养学生的动手能力和创新思维。

通过小组合作和交流，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

通过比赛和展示，培养学生的竞争意识和表达能力。

3. 情感态度与价值观目标激发学生对纸飞机的兴趣和热爱，培养学生的科学素养。

培养学生的耐心和细心，提高学生的动手能力和实践能力。

培养学生的团队合作意识和竞争意识，增强学生的自信心和成就感。

二、教学重难点1. 教学重点纸飞机的折叠方法和技巧。

纸飞机的飞行原理和调整方法。

2. 教学难点如何让纸飞机飞得更远、更高、更稳。

如何培养学生的创新思维和实践能力。

三、教学方法1. 讲授法讲解纸飞机的基本构造、飞行原理和折叠方法。

介绍纸飞机的历史和文化，激发学生的兴趣和热爱。

2. 演示法教师现场演示纸飞机的折叠过程和飞行技巧，让学生更加直观地了解纸飞机的制作和飞行方法。

学生现场演示自己制作的纸飞机，分享自己的经验和心得，互相学习和交流。

3. 实践法学生亲自动手制作纸飞机，通过实践掌握纸飞机的折叠方法和技巧。

学生在操场上试飞自己制作的纸飞机，通过实践掌握纸飞机的飞行原理和调整方法。

4. 讨论法组织学生讨论纸飞机的飞行原理和调整方法，让学生更加深入地了解纸飞机的制作和飞行方法。

组织学生讨论纸飞机的创新设计和制作方法，培养学生的创新思维和实践能力。

5. 比赛法组织学生进行纸飞机飞行比赛，让学生在比赛中提高自己的纸飞机制作和飞行水平。

组织学生进行纸飞机创新设计比赛，让学生在比赛中展示自己的创新思维和实践能力。

四、教学过程1. 导入新课播放一段纸飞机飞行的视频，让学生观察纸飞机的飞行姿态和飞行轨迹，激发学生的兴趣和热爱。

提问学生：你们喜欢纸飞机吗？你们知道纸飞机是怎么飞起来的吗？2. 讲授新课讲解纸飞机的基本构造，包括机身、机翼、尾翼等部分，让学生了解纸飞机的组成部分和作用。

中班音乐《纸飞机》教学设计文档中班音乐《纸飞机》教学设计一、教学内容本课选自中班音乐教材《音乐课程标准》中的第四章，歌曲《纸飞机》。

本课主要让学生通过学唱歌曲，感受音乐的美妙，体验音乐带来的快乐。

歌曲《纸飞机》歌词简单，旋律优美，易于学生学习和掌握。

二、教学目标1. 让学生学会歌曲《纸飞机》，并能用愉快的情绪演唱。

2. 培养学生的音乐节奏感和协作精神。

3. 通过音乐活动，提高学生的审美情趣和艺术素养。

三、教学难点与重点重点：学会歌曲《纸飞机》，并能用正确的节奏和音调演唱。

难点：歌曲中的一些音准和节奏的把握，尤其是合唱部分。

四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、多媒体设备学具：乐谱、歌词卡片、纸飞机模型五、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师播放歌曲《纸飞机》，让学生初步感受音乐的美妙。

然后，教师向学生展示纸飞机模型，引导学生谈论自己对纸飞机的认识和想象。

2. 歌曲学习（10分钟）教师带领学生学习歌曲《纸飞机》，让学生跟唱，注意指导学生把握歌曲的节奏和音准。

在学习过程中，教师可以用钢琴伴奏，帮助学生更好地掌握歌曲。

3. 分组练习（5分钟）教师将学生分成若干小组，每组选出一个组长，负责组织本组成员进行歌曲练习。

教师巡回指导，对每组的歌唱情况进行点评，鼓励学生积极参与。

4. 合唱练习（5分钟）5. 实践活动（5分钟）教师组织学生进行实践活动，让学生拿着纸飞机模型，边唱歌曲边模仿纸飞机飞行的动作，体验音乐与动作的结合。

6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书设计如下：中班音乐《纸飞机》1. 情境导入：感受音乐美妙，谈论纸飞机2. 歌曲学习：学唱《纸飞机》，注意节奏和音准3. 分组练习：分组演唱，教师点评4. 合唱练习：合唱《纸飞机》，保持良好状态5. 实践活动：边唱边动作，体验音乐与动作结合6. 课堂小结：强调歌曲要点，鼓励课后练习七、作业设计1. 请学生回家后，向家人分享歌曲《纸飞机》，并试着教家人唱。

幼儿园中班艺术活动：《纸飞机》教学设计【含教学反思】1. 前言艺术是幼儿教育的重要组成部分之一，能够激发幼儿的想象力、创造力和表现力，促进幼儿的全面发展。

本文将以《纸飞机》为主题，设计并记录中班艺术活动《纸飞机》的教学过程，希望从教学设计、实施、反思等方面探讨艺术教育的实际应用。

2. 教学目标本次艺术活动的教学目标如下：2.1 知识目标1.知道如何折纸飞机，并能按照指导完成；2.了解纸飞机在不同的空气动力学情况下的表现。

2.2 能力目标1.通过自己动手的实践，提升幼儿的手眼协调和操作能力；2.培养幼儿的创新意识，鼓励幼儿在纸飞机的设计和制作中发挥自己的想象力。

2.3 情感目标1.培养幼儿的合作精神，鼓励幼儿互相帮助和分享；2.激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的自信心和自主学习能力。

3. 教学准备教学准备包括：1.教材：准备一份纸飞机折纸的教材；2.工具：准备彩色纸、剪刀、胶水等制作纸飞机的工具；3.空间：在教室或室外场所，准备幼儿制作纸飞机的场地；4.布置：准备一些展示纸飞机的图片、视频等素材，以及奖励纪念品等，可以激励幼儿参与活动。

4. 教学过程4.1 探究环节（1）教师将一张白色A4纸展示在幼儿面前，请幼儿观察和感受纸张的形态、触感等，引导幼儿发现白色的A4纸如何变成一张漂亮的纸飞机。

（2）老师演示折纸飞机的步骤，让幼儿一起跟着折一遍，帮助幼儿理解折纸飞机的过程和方法。

（3）建议幼儿在交流时使用肢体语言和简单的语言表达，引入新词汇如：折痕，顶角等，提高幼儿的语言与沟通能力。

4.2 创作环节（1）将幼儿分成小组，由老师指导每个小组制作纸飞机并用自己的名字命名。

（2）老师引导孩子们探索纸飞机空气动力学，根据纸飞机的特点，设计不同的纸飞机，以及测试各种设计的不同飞行技巧，并对孩子们进行阅读、想像和实验三相结合的创造思考训练。

4.3 欣赏环节教师将孩子们创作的不同设计的纸飞机集合，通过发声，排队展示的方式让孩子感受到整个活动的欢畅氛围。

纸飞机幼儿园中班教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《纸飞机》多媒体体育教学一、教学课题《纸飞机》是根据小学低年级的投掷教学内容设计的主题教学案例。

在教学过程中，教师通过语言描述和背景音乐的渲染，为学生创设了良好的情景教学氛围，激发了学生对投掷活动的学习兴趣，引导学生完成投掷教学内容。

随着《快乐的飞行员》、《纸飞机》和《地球保卫战》教学活动的开展，学生在认知水平、技术技能、身心健康和社会适应能力等方面都到了提高，顺利完成了本课题的教学目标。

同时，游戏活动的运用不但促进了学生身心理健康的发展，而且真正发挥了学生在课堂上的积极主动性，使学生感受到了体育课所带来的乐趣。

二、教材分析根据《体育（1～6）》课程标准的要求，小学低年级投掷活动在培养学生正确的投掷姿势，发展上肢力量以及身体的协调和灵敏素质的基础上，更注重培养学生的群体意识。

通过教学的各个环节培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、互相帮助、协同合作的良好作风。

在小组合作学习过程中，每一个学生都有了与同伴更多的交往理解的机会，形成了一种追求共同进步的活动过程。

有时，为了取得小组的胜利，技能水平不同的学生会相互学习、取长补短。

这就培养了学生的正确与同伴合作的能力，达到了个人与小组其他同伴配合协调的目的。

《纸飞机》的教学过程中，加强学生的安全教育，选择不具有危险性的沙包、纸团、纸飞机等器械。

教学目标：认知目标：通过主题式情景教学，创立良好的学习环境，激发学生对投掷活动的练习情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。

技能目标：使学生能在活动中掌握简单的投掷动作和游戏方法，发展学生的上肢力量和身体协调和灵敏素质。

情感目标：在活动中学会正确对待自己和同伴，培养良好合作竞争的意识和积极向上的良好心态。

三、教学方法信息教学法、创设情境法、游戏教学法通过学生上网查询有关投掷动作的教学视频，初步了解合理的投掷动作和练习方式，提过学生在小组合作活动中的创新意识。

教师创设主题式情境教学《纸飞机》，让学生带着对探索宇宙奥妙的兴趣，积极参加到“保卫地球家园”的教学活动。

《纸飞机》教学设计1. 课程概述1.1 课程目标《纸飞机》教学设计旨在通过一系列互动和实践活动，使学生掌握纸飞机的制作技巧，了解飞行原理，并培养学生的动手能力、观察力和创新能力。

1.2 适用对象本课程适用于小学高年级学生和初中生，对学生无特殊技能要求。

1.3 课程时长共2课时，每课时45分钟。

2. 教学内容及步骤2.1 教学内容1. 纸飞机制作：学习纸飞机的基本制作方法和技巧。

2. 飞行原理：了解纸飞机飞行的基本原理。

3. 飞行实践：动手制作并测试纸飞机的飞行性能。

4. 创新设计：鼓励学生自行设计和制作具有特殊功能的纸飞机。

2.2 教学步骤1. 第一课时1.1 导入：介绍纸飞机的历史和制作纸飞机的意义。

1.2 制作：讲解并演示纸飞机的制作方法，学生跟随老师一起制作。

1.3 飞行原理：讲解纸飞机的飞行原理，如升力、阻力等。

1.4 飞行测试：学生在教室内进行纸飞机的飞行测试，观察飞行性能。

2. 第二课时2.1 创新设计：讲解如何设计和制作具有特殊功能的纸飞机。

2.2 制作：学生根据老师讲解的内容，自行设计和制作纸飞机。

2.3 飞行比赛：学生进行纸飞机飞行比赛，评选出飞行距离最远、飞行时间最长的纸飞机。

2.4 总结：总结本节课的学习内容，强调纸飞机制作和飞行的重要性。

3. 教学评价3.1 学生评价1. 纸飞机制作技巧：评价学生在制作过程中的动手能力。

2. 飞行原理理解：通过提问方式评价学生对飞行原理的掌握程度。

3. 创新设计：评价学生的创新能力，如设计独特、功能新颖等。

3.2 教学反馈教师在课后对本次教学进行总结，分析教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。

4. 教学资源1. 教材：《纸飞机制作与飞行原理》2. 教具：纸张、剪刀、胶水、直尺等3. 辅助材料：多媒体课件、纸飞机模型等5. 教学注意事项1. 确保学生在制作过程中注意安全，避免使用锋利的工具。

2. 在飞行测试环节，提醒学生注意飞行方向和周围环境，避免碰撞。

综合实践活动课《纸飞机》优质教案、教学设计、课堂实录班级教师五年级课题审核综合实践--纸飞机课时课型授课时间新授综合实践活动课程性质是从学生的真实生活和发展需要出发，教材解读从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的实践性课程。

1、通过动手制作，观察，实验，折出有创意的纸飞机2、通过放飞比赛，探究影响飞行时间长短的因素，提高学生在生活研究目标中发现问题，分析问题进而解决问题的思维意识和能力3、通过小组合作实践探究，提高学生的合作意识和交流能力。

探究影响纸飞机飞行时间长短的因素，研究重难点引导学生用比较观察实验的方法发现问题、分析问题、解决问题。

学生准备（1）课前搜集有关飞机的知识（2）课前了解折纸飞机的方活动筹办法（3）准备A4纸；教师准备（1）布置教室，测量飞行时间的秒表（2）ppt 课件，A4纸预设学生活动预设教师活动一、设疑激趣，引出课题生：交流喜欢什么样的游戏。

开始高兴的折纸飞机同学们，大家都喜欢玩什么游戏，纸飞机大家折过吗？那现在请你用纸自己折一个纸飞机把！你想放飞吗？这是小时候大家喜欢玩的纸飞机，现在请大家准备好自己的纸飞机，方向是老师的方向。

老师随机找出一个，开始观察同学们，我们通过动手折的纸飞机有哪几部分生高兴的朝着老师的方向放飞。

生观察纸飞机的组成机头机身机翼机尾生：看视频，了解国际大赛同学们，小小的纸飞机已经登上了国际大赛的舞台，而且有了专门的比赛规则：一张A4纸，不允许有任何其他的动作，只能折叠。

而且今天老师给大家带来了国际大赛的视频，生：自由说想法生：想大家想看吗？1：播放视频:2：看完视频，你想说点甚么？老师也想说，老师看完后也想折一个纸飞机试试能飞多长时间，也和他比一比，大家想吗？生：猜想与机身，机翼，机尾等等有关系。

小组交流确定的研究的问题引出主题：那今天我们就来探究纸飞机（板书）3：那同学们在折之前，先大胆猜想要想让纸飞机在空中飞行时间长，与什么有关系4：那小组赶快讨论，你们小组认为甚么因素小组明白研究的任务是最关键的，赶快商量。

《纸飞机》教学设计一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学科学教材四年级下册第三单元《纸飞机》一课。

本节课主要学习纸飞机的制作方法，通过观察、实践、探索，让学生了解纸飞机的制作原理，掌握纸飞机的制作技巧，培养学生的动手操作能力和创新能力。

二、教学目标1. 让学生掌握纸飞机的制作方法和技巧，能够独立制作出稳定的纸飞机。

2. 培养学生的观察能力、动手操作能力和创新能力。

3. 激发学生对科学的兴趣，培养学生的团队合作精神和环保意识。

三、教学难点与重点重点：纸飞机的制作方法和技巧。

难点：如何使纸飞机飞得更高、更远、更稳定。

四、教具与学具准备教具：纸张、剪刀、胶带、直尺、铅笔。

学具：纸张、剪刀、胶带、直尺、铅笔。

五、教学过程1. 导入：教师通过向学生展示各种纸飞机的图片，激发学生的兴趣，引入新课。

2. 讲解：教师讲解纸飞机的制作方法和技巧，包括纸张的选择、折叠步骤、折叠技巧等。

3. 实践：学生根据教师的讲解，动手制作纸飞机。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

4. 探索：学生放飞自己制作的纸飞机，观察其飞行情况，探讨如何使纸飞机飞得更高、更远、更稳定。

5. 展示：学生展示自己的纸飞机，分享制作经验和飞行成果。

六、板书设计纸飞机制作方法1. 纸张选择：A4纸、彩纸等2. 折叠步骤：折叠翼、折叠机身、连接翼和机身3. 折叠技巧：均匀折叠、边角整齐七、作业设计1. 作业题目：制作一个纸飞机，并观察其飞行情况。

答案：学生根据自己的制作经验和观察结果，描述纸飞机的飞行情况。

2. 作业题目：思考如何改进纸飞机的设计，使其飞得更高、更远、更稳定。

答案：学生提出改进方案，并说明理由。

八、课后反思及拓展延伸教师在课后对学生进行访谈，了解学生对纸飞机制作方法和技巧的掌握程度，以及对课堂内容的兴趣和收获。

根据学生的反馈，教师进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。

拓展延伸：教师引导学生进行纸飞机比赛，鼓励学生创新和改进纸飞机设计，提高纸飞机的飞行性能。

《纸飞机制作》教学设计1. 教学目标1.1 知识与技能- 让学生了解并掌握纸飞机的基本结构及其飞行原理。

- 培养学生动手制作和实验操作的能力。

1.2 过程与方法- 通过观察、分析、实践等环节，培养学生的问题解决能力和创新思维。

- 利用团队合作，培养学生的沟通协作能力。

1.3 情感态度与价值观- 激发学生对科学和技术的兴趣，提高学生对动手实践活动的热情。

- 培养学生尊重事实、严谨治学的科学态度。

2. 教学内容2.1 纸飞机的基本结构- 介绍纸飞机的基本组成部分，如机翼、机身、尾翼等。

- 讲解各部分结构对飞行性能的影响。

2.2 飞行原理- 讲解流体力学基本原理，如升力、阻力等。

- 分析纸飞机飞行过程中各种力的作用。

2.3 纸飞机的制作方法- 提供多种纸飞机制作方案，供学生选择和尝试。

- 指导学生进行纸飞机制作，强调制作过程中的注意事项。

2.4 飞行实验与优化- 组织学生进行纸飞机飞行实验，观察飞行性能。

- 引导学生根据实验结果，对纸飞机进行优化和改进。

3. 教学过程3.1 导入- 通过展示各种创意纸飞机，激发学生的兴趣。

- 提出问题，引导学生思考纸飞机的飞行原理。

3.2 讲解与示范- 讲解纸飞机的基本结构和飞行原理。

- 示范制作过程，强调制作要点。

3.3 实践操作- 学生分组进行纸飞机制作。

- 教师巡回指导，解答学生疑问。

3.4 飞行实验- 组织学生进行纸飞机飞行实验。

- 学生记录实验数据，观察飞行性能。

3.5 分析与讨论- 学生分析实验结果，总结纸飞机的飞行特点。

- 教师引导学生思考如何优化纸飞机设计。

3.6 创意展示与评价- 学生展示自己的纸飞机作品。

- 进行互评和教师评价，总结本次教学活动。

4. 教学资源- 纸张、剪刀、胶水等制作材料。

- 飞行器模型、流体力学原理相关书籍和视频。

5. 教学评价- 学生纸飞机制作质量。

- 学生飞行实验结果。

- 学生创意表现和团队协作能力。

6. 教学反思- 教师在课后对本次教学活动进行总结，反思教学效果。

The thoughts are correct, the good fortune is coming, the thoughts are not correct, the disaster is shining.（页眉可删）幼儿园小班教案《纸飞机》教学设计活动目标学折纸飞机。

玩纸飞机的乐趣。

培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动准备彩色折纸一袋。

摇控飞机一架。

活动玩法1、用摇控飞机开场，小朋友们老师玩的是什么啊？你们喜欢这架摇控飞机么？2、小朋友们你们想不想有一架自己的飞机啊？那我们来学折一架纸飞机好不好？3、小朋友你们之前玩过纸飞机没啊？纸飞机可好玩了，等一会我们折完，来一起玩飞机好不好？4、那现在小朋友们来抽取一张折纸拿好，等老师发完彩纸后，我们来一起折飞机。

5、现在每位小朋友手中都已经有折纸了吧！那现在和老师一步步的动手折，小朋友们要先看老师怎么折的，然后，小朋友们在去折手中的纸。

6、教师折完一步，勤问问小朋友们的折完没？让小朋友们跟上自己所折的。

7、折完纸飞机后，飞机名可以让小朋友们自己取，写上自己取得的飞机名字，以免玩的时候分不清是谁的飞机。

8、小朋友们的折飞机真好，我们现在玩纸飞机吧！看看谁的飞机飞的更高更远。

活动结束教学反思：纸飞机是孩子们生活中接触最早的折纸。

折纸是一项艺术活动，它是以纸张来折成各种不同形状的艺术作品。

不要小看折纸，折纸其实与自然科学结合在一起。

折纸是一项有益身心的活动，还能开发孩子的智力和思维，折纸不简简单单的一个玩纸活动。