一年级美术上册《纸飞机》教学设计

教学设计一、教学目标1. 让学生了解纸飞机的基本结构和制作方法，培养学生的动手能力和创造力。

2. 通过制作纸飞机，培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。

3. 培养学生团结协作、互相学习的良好品质。

二、教学内容1. 学习纸飞机的基本结构，了解纸飞机的制作方法。

2. 学习纸飞机的各种飞行姿态，培养学生对飞行的想象力。

3. 创作自己的纸飞机，并进行飞行比赛。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握纸飞机的基本结构和制作方法，创作出具有自己特色的纸飞机。

2. 教学难点：纸飞机的折叠技巧和飞行姿态的设计。

四、教具与学具准备1. 教具：纸张、剪刀、胶水、彩笔等。

2. 学具：学生自带的纸张、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：教师展示各种纸飞机，引导学生观察和讨论纸飞机的特点和制作方法。

2. 讲解：教师讲解纸飞机的基本结构和制作方法，示范折叠过程。

3. 练习：学生按照教师的要求，自己动手制作纸飞机。

4. 创作：学生发挥想象，设计自己的纸飞机，可以使用彩笔进行装饰。

5. 展示：学生展示自己的纸飞机，讲解设计理念和飞行目标。

6. 飞行比赛：学生进行纸飞机飞行比赛，评选出最佳飞行器。

六、板书设计1. 纸飞机的基本结构2. 纸飞机的制作方法3. 纸飞机的飞行姿态4. 创作自己的纸飞机七、作业设计1. 学生回家后，制作一个更加复杂的纸飞机，并观察其飞行性能。

2. 学生写一篇关于制作纸飞机的日记，记录制作过程和飞行体验。

八、课后反思2. 教师根据学生的表现，给予鼓励和指导，提高学生的自信心和创造力。

3. 教师与学生家长沟通，了解学生在家庭中的表现，鼓励家长参与学生的学习和生活。

通过本节课的教学，让学生掌握纸飞机的制作方法，培养学生的动手能力和创造力，提高学生的审美能力，培养学生团结协作、互相学习的良好品质。

2. 讲解环节：在这个环节，教师需要详细讲解纸飞机的基本结构和制作方法。

在讲解过程中，教师可以使用简洁明了的语言，配合图示或示范，使学生清晰地了解纸飞机的制作过程。

2024年《纸飞机》教案一、教学内容本节课选自2024年《纸飞机》教材的第三章第一节，详细内容主要包括：纸飞机的起源与发展、不同类型的纸飞机及其特点、纸飞机的制作与投掷技巧、以及相关的物理原理等。

二、教学目标1. 了解纸飞机的起源与发展，掌握不同类型的纸飞机及其特点。

2. 学会制作简单的纸飞机，并掌握投掷技巧，提高动手能力和实践操作能力。

3. 掌握纸飞机飞行中的物理原理，培养科学思维和探究精神。

三、教学难点与重点难点：纸飞机的投掷技巧及物理原理。

重点：不同类型纸飞机的制作方法及其特点。

四、教具与学具准备教具：投影仪、白板、粉笔、教学PPT。

学具：剪刀、胶水、彩纸、直尺、圆规等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示不同类型的纸飞机，引发学生的兴趣，提出问题：“你们知道纸飞机的起源吗？它们是如何飞行的？”2. 知识讲解（15分钟）（1）介绍纸飞机的起源与发展。

（2）讲解不同类型的纸飞机及其特点。

（3）分析纸飞机飞行中的物理原理。

3. 实践操作（10分钟）（1）指导学生制作简单的纸飞机。

（2）教授投掷技巧，并进行实践。

4. 例题讲解（10分钟）讲解一道关于纸飞机飞行距离的题目，引导学生运用物理原理进行分析。

5. 随堂练习（10分钟）发放练习题，让学生运用所学知识解决问题。

六、板书设计1. 纸飞机的起源与发展2. 不同类型的纸飞机及其特点3. 纸飞机的制作与投掷技巧4. 纸飞机飞行中的物理原理七、作业设计1. 作业题目：（1）简述纸飞机的起源与发展。

（2）制作一种类型的纸飞机，并描述其特点。

（3）运用物理原理，解释纸飞机飞行中的现象。

2. 答案：（1）见教材第三章第一节。

（2）根据所学类型，自行制作并描述。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践操作，让学生掌握了纸飞机的制作与投掷技巧，以及飞行中的物理原理。

课后，教师应关注学生的作业完成情况，对存在的问题进行反思，并在下节课进行针对性讲解。

同时，鼓励学生进行拓展延伸，如研究不同材料、形状对纸飞机飞行的影响等。

《纸飞机》教案教学设计纸飞机教案教学设计一、教学目标本课程的教学目标是帮助学生了解纸飞机的制作原理和基本飞行知识，培养学生动手实践和团队合作的能力。

二、教学内容1. 纸飞机的种类和分类；2. 纸飞机的制作方法；3. 纸飞机的飞行原理；4. 纸飞机的飞行技巧；5. 团队合作和竞赛活动。

三、教学过程1. 导入：介绍纸飞机的历史和应用场景，引起学生的兴趣。

2. 知识传授：通过幻灯片和图示介绍纸飞机的种类和分类，并展示制作方法。

3. 实践操作：学生根据示范进行纸飞机的制作，老师引导学生注意制作过程中的关键点。

4. 实践验证：学生分组进行纸飞机飞行实验，并记录飞行距离和时间。

5. 分享交流：不同小组进行飞行成绩的比较和经验分享，学生互相研究和改进。

6. 飞行竞赛：设立飞行竞赛环节，让学生团队合作，通过比赛来检验纸飞机的飞行性能。

7. 总结回顾：回顾本课的教学内容和学生的研究成果，激发学生对纸飞机制作的兴趣和热情。

四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与和交流情况。

2. 学生实践操作：观察学生制作纸飞机的方法是否正确，飞行实验的记录是否准确。

3. 团队合作：评估学生在团队合作和竞赛中的表现和沟通能力。

4. 学生反馈：收集学生对本课程的反馈和意见，进行教学改进。

五、教学资源- 幻灯片投影仪- 纸张- 飞行实验记录表- 飞行竞赛场地六、教学延伸为了进一步培养学生对纸飞机的兴趣和创造力，可以组织学生参加纸飞机设计比赛，鼓励他们设计出更加创新和精确飞行的纸飞机模型。

此外，还可以邀请专业人士或飞行爱好者来学校进行纸飞机制作和飞行技巧的讲座，拓宽学生的知识视野。

参考资料- "纸飞机制作详解"，纸飞机爱好者网站- "纸飞机的飞行原理"，科学杂志，2020年。

一年级上美术教学设计——《纸飞机》——赣美版一、教学目标1. 让学生了解纸飞机的基本结构和制作方法，培养学生动手操作的能力。

2. 通过观察、分析、实践，让学生掌握纸飞机的制作技巧，提高学生的审美能力。

3. 培养学生团结协作、互相学习的良好品质，激发学生对美术的热爱。

二、教学内容1. 学习纸飞机的基本结构，了解纸飞机的制作方法。

2. 学习如何折纸飞机，掌握纸飞机的制作技巧。

3. 创作属于自己的纸飞机，并进行飞行比赛。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握纸飞机的制作方法，提高动手操作能力。

2. 教学难点：如何折制出稳定且飞得远的纸飞机。

四、教具与学具准备1. 教具：纸张、彩笔、剪刀、胶水、绳子。

2. 学具：每位学生准备一张白纸、一把剪刀、一瓶胶水。

五、教学过程1. 导入：教师展示各种纸飞机，引导学生观察、讨论纸飞机的特点，激发学生的兴趣。

2. 新课导入：教师讲解纸飞机的基本结构和制作方法，引导学生了解纸飞机的制作过程。

3. 示范讲解：教师示范如何制作纸飞机，讲解制作技巧，引导学生掌握制作要领。

4. 学生制作：学生根据教师讲解的方法，动手制作属于自己的纸飞机。

6. 飞行比赛：组织学生进行纸飞机飞行比赛，评选出飞得最远、最稳定的纸飞机。

六、板书设计1. 纸飞机的基本结构2. 纸飞机的制作方法3. 纸飞机的制作技巧七、作业设计1. 学生回家后，尝试制作不同的纸飞机，并观察、记录其飞行情况。

2. 家长协助孩子完成作业，鼓励孩子分享制作和飞行过程中的心得体会。

八、课后反思2. 关注学生的学习反馈，了解学生在制作和飞行纸飞机过程中的困难和问题，调整教学方法，提高教学质量。

3. 注重培养学生的创新能力和团队合作精神，激发学生对美术的热爱，提高学生的综合素质。

一、导入（5分钟）1. 教师展示各种创意纸飞机，引导学生关注纸飞机的形状、颜色和飞行特点，激发学生的兴趣。

2. 教师提问：“你们见过纸飞机吗？它们都是怎样飞行的呢？”鼓励学生积极回答，分享自己的观察和体验。

《纸飞机》教案《纸飞机》教案一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够掌握纸飞机的基本制作方法和飞行技巧，培养动手能力和创新思维。

二、教学准备1. 来自日常生活中废纸的准备。

2. 手工制作工具：剪刀、胶水等。

3. 讲台上的黑板或白板。

三、教学过程1. 导入（5分钟）教师可以提前准备一些不同形状和色彩的纸飞机范例，引导学生对纸飞机的兴趣。

2. 知识讲解（15分钟）教师向学生介绍纸飞机的起源和种类。

纸飞机是一种简单的飞行工具，它起源于古埃及，现如今已成为人们最喜欢的儿童玩具之一。

纸飞机的种类多样，比如传统的几何形状纸飞机、球状纸飞机等。

3. 制作纸飞机（50分钟）教师向学生演示纸飞机的制作方法，并带领学生一起动手制作。

具体步骤如下：步骤一：选择适合的纸张。

可以选择各种废纸，如报纸、宣传单页等，只要足够一张纸大小即可。

步骤二：将纸张对折，制作基本的折线。

将一个角向斜对角方向对折，并用手指将折线处压实。

步骤三：将另一个角向折线方向对折。

将一个角向边缘对折，再对折一次，用手指将折线处压实。

步骤四：将两个角向中心线对折。

将两个角对折至基本折线的中心线上，用手指将折线处压实并展开。

步骤五：制作机翼。

将两侧的边缘向中心线对折，用手指将折线处压实。

步骤六：加工翼角。

将两个翼角打开，使其与机翼保持大约45度的角度。

步骤七：整理飞机的形状。

将飞机的各个角、边整理得平整一些，以保证飞行的平衡性。

步骤八：测试飞行。

运用手腕和手指的力量，将纸飞机轻轻抛出，观察其飞行的轨迹和稳定性。

4. 飞行比赛（30分钟）将学生分成若干小组，每组准备一架自制纸飞机。

在室外或宽敞的室内场地，进行纸飞机飞行比赛。

根据飞行距离、时间和稳定性评选出获胜小组。

五、课堂小结（5分钟）教师对本节课的学习内容进行总结，并与学生一起回顾制作纸飞机的重要步骤和飞行技巧。

六、课后拓展鼓励学生在家继续尝试制作不同形状的纸飞机，并记录飞行距离和时间的变化。

鼓励他们通过不同的折叠方式和设计理念，创造出自己的独特纸飞机。

一年级上册美术教学设计-第8课纸飞机丨赣美版一、教学目标1.了解纸飞机的基本原理，掌握制作纸飞机的方法与手法；2.提高学生动手能力与操作能力，掌握简单的剪、折、粘等基本工艺技能；3.激发学生的创造思维和想象力，养成耐心、细致的工作态度；4.通过美术教育培养学生的审美情趣和艺术鉴赏能力。

二、教学内容本课主要内容是让学生学会制作纸飞机。

通过简单的折叠和裁剪，把一张纸变成一架美丽的纸飞机，让孩子们了解纸飞机的基本原理，掌握纸飞机的制作方法和手法，从而提高学生的动手能力和操作能力。

三、教学重难点1.教学重点：培养学生动手能力，并掌握制作纸飞机的方法和技巧；2.教学难点：引导学生正确折叠和剪切纸张，避免经常出现的误差。

四、教学步骤与内容第一步：讲解制作纸飞机的基本原理在讲解纸飞机制作方法之前，先讲解一下纸飞机的基本原理，让学生了解纸飞机的形状和飞行的原理。

主要内容如下：1.纸飞机的形状：纸飞机通常是由纸张折叠和裁剪而成的，它的形状通常是一个三角形或矩形。

2.纸飞机的飞行原理：纸飞机之所以能够飞行，是因为它所受到的重力与空气动力学的平衡使其保持飞行的姿态。

飞行距离和高度的大小取决于纸飞机的重量、面积、形状以及受力方向等因素。

第二步：教学制作纸飞机的方法和步骤在讲解纸飞机制作方法的时候，可以先制作一架纸飞机，然后让学生观看、理解并模仿。

制作步骤如下：1.以一张A4大小的纸为例，首先将纸张折一次，然后再把折痕处向内一压，就形成了一个三角形。

2.接下来，将三角形的两个角分别向内折，形成一个小的三角形。

3.再次将小三角形的两个角分别向内折，形成一个更小的三角形。

4.最后，将纸张的底部向上翻折一下，使其与前方的部分平行，这样就完成了飞机的机翼。

5.然后，可以根据需要再在飞机的后方加上一个小三角形作为垂直尾翼，以改善飞行稳定性。

第三步：让学生操作完成纸飞机的讲解后，可以让学生自己动手试试制作纸飞机，并根据需要修改和改进。

一年级上册美术教学设计《第8课纸飞机》赣美版一. 教材分析《第8课纸飞机》是赣美版一年级上册美术教材中的一课。

本课主要让学生学习制作纸飞机的基本方法和技巧，培养学生的动手能力和创造力。

通过学习，学生能够掌握纸飞机的制作步骤，并能够创造出各种不同造型和风格的纸飞机。

二. 学情分析一年级的学生动手能力强，好奇心重，对于制作纸飞机这样的活动充满兴趣。

但他们可能对于纸飞机的制作方法和技巧还不够了解，需要教师的指导和示范。

此外，学生的审美观念和创造力也有待培养和提高。

三. 教学目标1.让学生掌握纸飞机的制作方法和步骤。

2.培养学生的动手能力和创造力，提高他们的审美观念。

3.培养学生合作学习的精神和团队意识。

四. 教学重难点1.教学重点：纸飞机的制作方法和步骤。

2.教学难点：如何创造出不同造型和风格的纸飞机。

五. 教学方法1.示范法：教师通过示范制作纸飞机的过程，让学生直观地了解制作方法和步骤。

2.互动法：教师与学生互动，引导学生积极参与制作过程，培养学生的动手能力。

3.比较法：教师展示不同造型和风格的纸飞机，引导学生进行欣赏和评价，提高学生的审美观念。

六. 教学准备1.教具：纸张、剪刀、胶水、彩色笔等制作纸飞机所需的材料。

2.示范作品：各种造型和风格的纸飞机作品。

3.教学课件：纸飞机的制作步骤和技巧。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示各种造型和风格的纸飞机作品，引发学生的兴趣，激发他们的创造力和想象力。

同时，教师提出本节课的主题：“制作纸飞机”，引导学生进入学习状态。

2.呈现（5分钟）教师通过课件呈现纸飞机的制作步骤和技巧，让学生直观地了解制作方法和步骤。

同时，教师进行示范，边示范边讲解，让学生清晰地掌握制作技巧。

3.操练（10分钟）教师分发制作材料，让学生按照所学的方法和步骤制作纸飞机。

在制作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生克服制作过程中的困难。

4.巩固（5分钟）教师邀请学生展示自己制作的纸飞机，让其他学生欣赏和评价。

2024年《纸飞机》教案一、教学内容本节课选自2024年教科书《纸飞机》的第三章“飞行原理与设计”，详细内容涵盖纸飞机的制作、飞行原理、投掷技巧以及设计优化等。

二、教学目标1. 了解并掌握纸飞机的制作方法和飞行原理；2. 学会投掷纸飞机的正确姿势和技巧，提高投掷距离和准确度；3. 培养学生的创新意识和团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：纸飞机的设计优化和投掷技巧。

教学重点：纸飞机的制作方法、飞行原理以及正确投掷姿势。

四、教具与学具准备1. 教具：教科书、PPT、纸飞机制作视频、尺子、圆规等；2. 学具：彩纸、剪刀、直尺、圆规、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示不同类型的纸飞机，引导学生观察并提问：“同学们，你们觉得这些纸飞机有什么特点？它们是如何飞行的呢？”2. 知识讲解（10分钟）讲解纸飞机的制作方法，展示制作视频；讲解纸飞机的飞行原理，结合PPT进行演示。

3. 例题讲解（10分钟）以一道典型例题为例，讲解如何根据飞行原理对纸飞机进行设计优化；引导学生运用所学的知识，分析并解决实际问题。

4. 随堂练习（5分钟）学生分组，根据所学知识制作纸飞机；教师巡回指导，纠正错误，解答疑问。

5. 投掷技巧教学（5分钟）讲解投掷纸飞机的正确姿势和技巧；学生进行投掷练习，教师指导并纠正错误。

6. 小组讨论与展示（10分钟）各组展示成果，分享经验。

学生反思自己在制作和投掷过程中的不足，提出改进措施。

六、板书设计1. 制作方法：对折法、卷曲法、折叠法等；制作步骤：彩纸准备、折叠、修剪、固定。

2. 飞行原理：伯努利原理、牛顿第三定律；飞行姿态：俯仰、翻滚、偏航。

3. 投掷技巧：投掷姿势：站立、手臂摆动、手腕用力；投掷要领：角度、速度、力度。

七、作业设计1. 作业题目：制作一个纸飞机，并记录其飞行距离和投掷技巧；分析纸飞机飞行过程中出现的问题，并提出解决方案。

2. 答案：飞机飞行距离：取决于投掷力度、角度和纸飞机设计；八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师根据学生反馈，调整教学方法和策略。

《纸飞机》教案教学设计一、教学目标1. 了解纸飞机的种类、构造和基本操作方法。

2. 能够根据不同的需求制作出不同种类的纸飞机。

3. 提高学生手工造型创造能力和观察能力。

4. 培养学生团队合作和组织能力。

二、教学内容1. 纸飞机的种类、构造和基础知识。

2. 制作不同种类的纸飞机。

3. 分组合作，制作集体作品。

三、教学方法1. 讲授与实践相结合的方法。

2. 分组合作完成任务的方法。

3. 学生展示与点评的方法。

四、教学过程1. 了解纸飞机的种类、构造和基础知识。

（1）教师用图片或实物向学生展示不同种类的纸飞机，让学生了解纸飞机的种类和构造。

（2）教师详细讲解纸飞机的基本结构和飞行原理。

2. 制作不同种类的纸飞机。

（1）教师组织学生分组，每组选一种纸飞机进行制作。

（2）学生根据教师的要求，制作出不同形状、不同飞行轨迹的纸飞机。

（3）教师指导学生调整纸飞机的重心、翼面、机头等参数，使纸飞机具有更好的飞行表现。

3. 分组合作，制作集体作品。

（1）教师组织学生分组，指定任务，让学生分工合作，制作出集体作品。

（2）每组展示自己的作品，同时其他学生进行点评，提出改进意见。

五、教学评估1. 观察学生制作纸飞机的基本技能。

2. 评估学生的手工造型创造能力。

3. 综合考虑集体作品的制作情况和展示表现，对每组进行评分。

六、教学反思1. 教师应该充分准备教学资料和工具，确保教学的顺利进行。

2. 分组合作时，应该让学生在完成任务的同时培养团队合作和组织能力。

3. 教师应该提供足够的自由空间，让学生在制作纸飞机的过程中发挥创造力。

一年级上册美术教案-第8课纸飞机丨赣美版一、课程背景在一年级的学习中，美术课程也开始渐渐深入。

此次教学主要解决学生们在纸制品的制作过程中，手指协调性不足的问题。

通过制作纸飞机的活动，让学生们掌握基础的折纸技能，锻炼双手协调能力，同时培养思维能力和创造力。

二、教学目标1.学生能够掌握基础折纸技能，并能制作出简单的纸飞机。

2.学生能够通过折叠不同的角度和不同弧度来改变纸飞机的飞行轨迹。

3.学生能够发挥自己的创造力和想象力，制作出多种花样的纸飞机。

4.培养学生的动手能力和观察能力。

三、教学过程导入环节教师向学生展示不同种类的纸飞机，并询问学生大家对纸飞机的看法，激发学生的兴趣和好奇心。

1. 讲解基础原理教师向学生们演示纸飞机的原理，解释飞机飞行相关的科学知识，并介绍不同的纸飞机种类和它们的作用。

2. 折纸练习教师要求学生们拿出一张A4纸，按照教师的要求去折叠，每次折叠后，教师都会作出评论并指出错误之处。

3. 制作纸飞机教师通过示范，让学生们一步步完成纸飞机的制作。

详细介绍每一个步骤，提供纸飞机制作材料及图纸并进行实践操作。

4. 练习飞行学生完成纸飞机的制作后，教师要求学生到室外进行飞行练习，并进行比赛，时间、距离等因素都是比赛的衡量标准。

5. 创作环节最后，教师让学生自由发挥，进行纸飞机的个性化创作。

学生可以根据自己的兴趣和喜好，进行材料、造型和飞行轨迹等方面的自主创作。

6. 总结反思活动结束后，教师和学生共同总结这次活动的收获，回忆自己制作纸飞机的过程，分析纸飞机飞行轨迹的原理和策略，并总结如何提高早期手工制作的技巧和心得。

四、教学方法1.交互式授课法：教师与学生之间的互动，增强学生参与的积极性和耐性。

2.示范法：教师讲解时进行亲身示范，使学生易于理解纸飞机的折叠、制作及操作等步骤。

3.个性化辅导法：针对不同学生的个性化特点，注重学生实现差异化学习的过程。

4.游戏化教学法：让纸飞机飞行的环节变成比赛游戏的形式，增加学习趣味性和刺激学生的竞争意识。