分论点常见分解方法(上)

议论文分解分论点的方法随着社会的发展，议论文在我们的生活中扮演着重要的角色。

然而，很多人写议论文时，总是无从下手，不知道该如何展开论点。

其实，正确的分解分论点的方法可以帮助我们更好地写出议论文。

首先，我们要确定论题，即我们要讨论的问题是什么，这个问题是否值得我们去探讨。

接着，我们需要对论题进行分析，明确该问题的各种表现形式和方面。

比如，如果我们要讨论“是否应该开放网购”，我们需要了解网购的优缺点、对社会和个人的影响、存在的问题和解决方法等。

接下来，我们需要将各个方面的问题列出来，作为分论点。

这些分论点要有逻辑性，可以从整体上理解主题，也可以单独成立。

在列出分论点时，我们需要将其分类，分别对于主题进行讨论。

比如，在讨论“开放网购”的问题时，我们可以将其分为人们的消费需求、经济发展、电子商务的现状和发展等方面进行讨论。

之后，我们需要选择中心论点，即我们要重点阐述的问题。

在选择中心论点时，我们需要考虑该问题的重要性，以及和其他论点的联系。

比如，在讨论“是否应该开放网购”的问题时，我们需要选择其中的一个方面作为中心论点，比如“开放网购对于电子商务的促进作用”。

最后，在具体展开论证时，我们需要通过具体的事例或数据进行论证。

此时，我们需要注意数据的真实性和可靠性，并避免使用一些主观臆断的论点。

比如，我们可以引用一些电子商务的发展数据，来证明开放网购的必要性和现实意义。

以上就是议论文分解分论点的方法。

明确论题，分析问题，列出分论点，选择中心论点，通过具体数据进行论证，这些都是写好一篇议论文的关键要素。

只有熟练掌握这些方法，才能让我们更好地撰写出具有说服力的议论文。

范文：随着数字化时代的到来，电子商务已经渐渐普及到了我们的日常生活中。

其中，网购作为电子商务的重要组成部分，已经成为现代人生活中不可或缺的一部分。

然而，有人认为开放网购会引发很多问题。

本文将从消费需求、经济发展、电子商务的现状和发展等方面，对开放网购进行分解分论点的讨论。

拟写分论点的方法一、分论点的定义及作用分论点是文章中对主题进行细分和展开的论述要点。

它可以帮助读者更好地理解和把握文章的主旨，同时也可以使文章结构更加清晰和有条理。

在撰写文章时，拟写分论点是非常重要的一步，它能够帮助我们整理思路，使文章更加有逻辑性和连贯性。

二、确定分论点的方法1. 主题分解法主题分解法是一种常用的确定分论点的方法。

首先，我们需要明确文章的主题，然后将主题逐步分解为更具体和具体的子主题。

这样，我们就可以得到一系列有关主题的分论点。

通过这种方法，我们可以将主题进行全面和深入的探讨。

2. 归纳法归纳法是通过总结和概括来确定分论点的方法。

我们可以通过对已有的信息、观点和论证进行整理和总结，从中提炼出几个核心的分论点。

这种方法常用于对已有研究成果进行综述或对实证研究的结果进行总结。

3. 演绎法演绎法是通过逻辑推理来确定分论点的方法。

我们可以通过提出一个假设或前提条件，然后根据逻辑关系进行推导，从而得出结论。

这种方法常用于进行逻辑推理和论证，可以使文章更加有说服力和严密性。

三、分论点的表达方式1. 提问法通过提出问题的方式来表达分论点是一种常见的方法。

我们可以通过提问来引起读者的思考，并逐步回答这些问题，逐步展开论述。

这种方法可以增加文章的互动性和引人入胜的程度。

2. 举例法通过举例来阐述分论点是一种直观和生动的表达方式。

我们可以通过举出一个或多个具体的例子，来说明一个观点或论证一个结论。

这种方法可以使文章更加具体和易于理解，也可以增加文章的可信度。

3. 分类法通过分类来表达分论点是一种系统和有条理的表达方式。

我们可以将主题进行分类，然后在每个分类下进一步展开论述。

这种方法可以使文章结构更加清晰和有层次感，也可以帮助读者更好地理解和记忆文章的内容。

四、分论点的重要性拟写分论点是撰写一篇文章的重要环节，它能够帮助我们整理思路、明确论述的重点和次要点，使文章更加有条理和易于阅读。

同时，分论点也可以增加文章的层次感和逻辑性，使读者更容易理解和接受文章的观点。

议论文如何科学分解分论点★前言：分解分论点是议论文训练的重要内容，它是一种思维的训练，高考作文不论是否以分论点的形式呈现，分论点的思维一样是贯穿在其中的。

所以，每位同学都要掌握分解分论点的方法，并在作文实践中熟练运用。

一般议论文的展开总是从三个范畴入手：是什么，为什么，怎样做如：以“拒绝诱惑”为题什么是拒绝诱惑，要拒绝诱惑（是什么，提出问题）为什么要拒绝诱惑（为什么，分析问题）怎样拒绝诱惑（怎样做，解决问题）★方法回顾议论文如何分解分论点1、递进分解法：按“是什么——为什么——怎样做”的思路进行分解（法1）2、并列分解法：用并列的思维多角度分解（1）并列分解“是什么”（法2）（2）并列分解“为什么”（法3）（3）并列分解“怎样做”（法4）3、对照分解法：用对照的思维多角度分解（1）对照分解“是什么”（法5）（2）对照分解“为什么”（法6）（3）对照分解“怎样做”（法7）4、综合分解法：将以上几种情况综合起来，增强论证的力度与层次(法8，有十多种组合形式）★下面以一道作文题具体阐述如何运用上述方法分解分论点。

【题目】希腊数学家阿基米德曾经自信地说过：“给我一个支点，我可以撬起整个地球。

”虽然他没有找到这样的支点，但这句流传千古的名言却能给我们以深刻的人生启迪。

人生需要支点，友情，亲情，事业，理想，追求……请以“人生的支点”为话题，写一篇议论文。

要求以总分总的形式结构全文，设置两个以上（含两个）分论点。

【审题指导】1．深入思考什么可以作为人生的支点，选取一到三个来写，不要面面俱到。

（1）材料已经提供了：友情，亲情，事业，理想，追求（2）还有：信念，仁义，情操，坚强，执着，目标，爱国，诚信，奋斗，知识，学习，健康，谦虚等。

支点应该是比较可靠的，大家比较公认的，以下即不可：机遇，运气，偶然，灾难，敌人2．文章必须讲清楚以下几个问题：（1）什么是人生的支点？（2）它为什么是人生的支点？（3）认识到了这一点对指导我们的人生有什么意义？（4）怎样正确对待和运用这一支点？【分解分论点示范】本文如何分解分论点呢？方法：以是什么、为什么、怎样做为思维基准，选择其中一个、两个或三个，以并列、递进、对照的方式进行分解。

分论点拆分法黄玉堂1、设疑分析法,即依据“是什么—为什么-怎么样”的提问思路来提炼分论点.如以“谈风度”为题作文,设置论点：“人要有风度”。

设计分论点：①风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质和风采(是什么)；②有了风度，能受到别人的敬重,人与人之间增进爱心，有利于和睦相处（为什么）；③要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行，自觉培养良好的情操（怎么样）。

结论:我们要成为有风度的新时代人才。

2、概念分析法（回答“是什么"的问题），这里的概念指的是中心论点中的关键词语，明确其内涵和外延,有助于我们对中心论点进行分解。

如“说‘面子’"。

中心论点：我们要提倡“这山望着那山高"的精神。

分论点——（并列）①这山望着那山高，是一种永不满足的精神；②这山望着那山高，是一种精益求精的精神；③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。

如2006年辽宁话题“肩膀”可扩展为三个分论点:①肩膀装载着幸福,肩膀是亲情的牵挂；②肩膀承载着快乐,肩膀是友情的寄托;③肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守.3、因果分析法(回答“为什么"的问题),这里的“因”是指分论点，“果”是指中心论点。

在确立了中心论点（果）后，再来分析达成这个结果的原因。

如要论证“青年时代是黄金时代”，可以先提问一下，为什么说青年时代是黄金时代呢？可以列出下面几个分论点：①青年时代是体力充沛、精力旺盛的时代；②青年时代是积累知识、增长才干的时代；③青年时代是建功立业的时代。

这三个分论点分别从三个不同角度证明了中心论点。

题目:《勤有三益》中心论点：“为人当勤劳”分论点：①勤劳，可以有所获,免饥寒也。

(创财)②勤劳,可以有所劳，延寿考也.（健体）③勤劳,可以有所事,远淫邪也。

(修身）结论：勤能补拙是良训，让我们以勤为座右铭,勇往直前。

4、条件分析法(回答“怎么办"的问题)，这里的中心论点是指结果,而分论点是指满足结果的“条件”。

议论文中心论点的分解方法1、概念分析法。

这里的概念指的是文章中心论点中的关键词语，对这些词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解。

如“说‘面子’”，有篇文章论证的中心是“维护国家人民尊严的‘面子’不可丢，太看重个人‘面子’的思想不可留”。

要论述这个中心，必须分两层来说：一是强调要维护国家和人民的尊严；二是强调不要太注重个人的虚荣。

这就是从中心论点中分解出来的两个分论点。

2、因果分析法。

这里的“因”是指分论点，“果”是指中心论点。

在确立了中心论点（果）后，再来分析达成这个结果的原因。

如要论证“青年时代是黄金时代”，可以先提问一下，为什么说青年时代是黄金时代呢？可以列出下面几个分论点：①青年时代是体力充沛，精力旺盛的时代；②青年时代是积累知识，增长才干的时代；③青年时代是建功立业的时代。

这三个分论点分别从三个不同角度证明了中心论点。

3、辩证分析法。

它包括两个方面：①对中心论点进行正反对照分析，②对中心论点进行一分为二的分析。

①正反对照分析，如要证明“实践出真知”，我们可以从正反两个方面立论：a、只有通过实践才能认识事物，把握事物的发展规律；b、不参与实践，不从实际出发，闭门造车，就不能寻找到解决问题的关键。

这样正反对照，就可以进一步明确“实践出真知”的观点。

②一分为二地分析，如要论证“成才的关键不在于逆境”，便应该一分为二地分析：a、逆境可以造就人才，古今中外有许多事实证明了这一点；b、并非所有的逆境都可以造就人才。

这两个论点看似矛盾，但都统一在“逆境能否出人才”的总论点之下。

4、条件分析法。

这里的中心论点是指结果，而分论点是指满足结果的“条件”。

如要论证“争做跨世纪的接班人”，对于这个题目就可以采用条件分析的方法，先设想一下，“要做跨世纪的接班人需要具备什么条件？”，这样就可以得到下列三个分论点：①要有报效祖国的决心，②要有过硬的本领，③要有良好的心理素质。

5、比较分析法。

这是将中心论点展开为分论点常用的比较简易的一种方法。