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议论文如何科学分解分论点★前言：分解分论点是议论文训练的重要内容，它是一种思维的训练，高考作文不论是否以分论点的形式呈现，分论点的思维一样是贯穿在其中的。
所以，每位同学都要掌握分解分论点的方法，并在作文实践中熟练运用。
一般议论文的展开总是从三个范畴入手：是什么，为什么，怎样做如：以“拒绝诱惑”为题什么是拒绝诱惑，要拒绝诱惑（是什么，提出问题）为什么要拒绝诱惑（为什么，分析问题）怎样拒绝诱惑（怎样做，解决问题）★方法回顾议论文如何分解分论点1、递进分解法：按“是什么——为什么——怎样做”的思路进行分解（法1）2、并列分解法：用并列的思维多角度分解（1）并列分解“是什么”（法2）（2）并列分解“为什么”（法3）（3）并列分解“怎样做”（法4）3、对照分解法：用对照的思维多角度分解（1）对照分解“是什么”（法5）（2）对照分解“为什么”（法6）（3）对照分解“怎样做”（法7）4、综合分解法：将以上几种情况综合起来，增强论证的力度与层次(法8，有十多种组合形式）★下面以一道作文题具体阐述如何运用上述方法分解分论点。
【题目】希腊数学家阿基米德曾经自信地说过：“给我一个支点，我可以撬起整个地球。
”虽然他没有找到这样的支点，但这句流传千古的名言却能给我们以深刻的人生启迪。
人生需要支点，友情，亲情，事业，理想，追求……请以“人生的支点”为话题，写一篇议论文。
要求以总分总的形式结构全文，设置两个以上（含两个）分论点。
【审题指导】1．深入思考什么可以作为人生的支点，选取一到三个来写，不要面面俱到。
（1）材料已经提供了：友情，亲情，事业，理想，追求（2）还有：信念，仁义，情操，坚强，执着，目标，爱国，诚信，奋斗，知识，学习，健康，谦虚等。
支点应该是比较可靠的，大家比较公认的，以下即不可：机遇，运气，偶然，灾难，敌人2．文章必须讲清楚以下几个问题：（1）什么是人生的支点？（2）它为什么是人生的支点？（3）认识到了这一点对指导我们的人生有什么意义？（4）怎样正确对待和运用这一支点？【分解分论点示范】本文如何分解分论点呢？方法：以是什么、为什么、怎样做为思维基准，选择其中一个、两个或三个，以并列、递进、对照的方式进行分解。
议论文的论证结构——层进式结构一、知识概述层进式结构即文章各层次之间层层深入、步步推进的关系，各层的前后顺序有严格要求，不能随意改动。
这是议论文经常使用的一种结构方式。
二、例文借鉴层进式的文章一般有三种格式。
（一）将中心论点进行分解，分成几个分论点，这些分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂。
层间可用诸如“不仅……而且……”“……况且”等关联词语过渡，同时又以此反映层次间递进的关系。
例：严于解剖自己1、提出中心论点：要不断进步，就必须无情地“解剖我自己”。
2、论述如何才能“解剖”好自己：①对自己要有自知之明。
〖这是“解剖”好自己的前提。
不了解“病”在哪里，就无从下刀。
〗②光有自知之明还不够，还要勇于自我批评。
〖这是解剖好自己的途径。
不开刀，就无从去“病”。
〗③自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念。
〖这是解剖好自己的关键。
不掌握开刀的规律，刀就开不好，也就难以真正去“病”。
〗3、得出结论，照应开头：只有“解剖我自己”，才能找到自己在发展中存在的问题，才能取得长足的进步……【例文一】在追求中认清自我价值傲然挺立于飞沙走石的沙漠之中的胡杨，创造了“三百年不死，三百年不倒，三百年不朽”的奇迹，它们追求的是与沙漠抗争的坚强与不屈，却从不向往微风吹拂、细雨飘落的江南水乡。
在不屈信念的追求中，它们保持了最真的自我，认清了自我价值的真正所在。
人生亦如此。
人应该有所追求，但不是盲目地追求。
保持一颗清醒的头脑，认清自我，才能更好地实现人生的价值。
伟大的爱国诗人屈原，在人生中能保持最真实的追求。
他没有在尔虞我诈的官场中同流合污，而是发出了“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”的感慨；他没有在污浊的官场中“随其流而扬其波，哺其糟而啜其醴”，宁愿投身汨罗，也不愿污其追求。
他在人生的追求中，从不忘自我的真正价值，在现实的考验面前，他留给我们的是流芳百世的美名。
人生的追求应该是多种多样的，就像婀娜多姿的杨柳向往多姿多彩的春天，鸟儿向往蓝天白云一样，应永远记住自己最真实的身份，认清自我价值，而不可以超越这个极限，去做不自量力的事。
议论文写作结构——递进式递进式结构（一）特点：将中心论点分解成几个分论点，这些分论点之间的关系式由浅入深、由表及里、有简单到复杂。
各分论点的前后顺序严格要求，不能随意改动，否则会影响文章的说理逻辑。
结构模式：引论：提出论点或论据本论：论证分论点一：分论点＋分析论证＋小结论证分论点二：分论点＋分析论证＋小结（三层之间是递进关系）论证分论点三：分论点＋分析论证＋小结结论：照应全文例文：诗意地生活太阳每天东升西落，行人每天匆匆而过，我们都在看似乎静的生活里奋力地拼搏。
若说诗意地生活，在我看来并非海明威仰望乞力马扎罗之雪时的浪漫，不是梭罗独居瓦尔登湖畔的寂寞。
而是在纷繁现世之中，留一方净土种理想，然后一刻不停去奋斗，直至收获人生一片金黄麦田。
（总论点）这种生活的诗意正是王国维《人间词语》中人生三境界。
（过渡到分论点）理想。
是第一层境界：“独上高楼，望断天涯略”。
（分论点1）是理想点燃星星之火，是理想洗去茫茫尘埃，是理想让我们一眼望断天涯，开始追寻之旅。
泰戈尔曾说：“我诗中的天堂正是我心中的理想。
”正是心中有理想才会奋力去追诗意的天堂。
诗意地生活，首先要有一个理想，不论它是黯淡还是光辉，也不论它是渺小还是伟大，若无理想，春天的繁花如何盛开出绚烂，夏日的星辰如何闪烁银辉，人生之路，如何扬帆起航，冲得一片诗情到碧霄？奋斗。
是第二层境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
”（分论点2）柳永在《凤栖梧》中诉说对伊人的思念，生活的诗意，等待奋斗去实现理想。
现世中，诗意地生活，便是拿起奋斗的斧劈开理想的石，卷起千层浪来比万丈豪情。
昔秦始皇定下一统天下的理想，便每一步稳扎稳打，步步为营北击匈奴收复河套，南制百越，收为象郡，奋斗的脚步一刻都不曾停止，终于待得麾灭六国，横扫中原的壮观场面。
专题六议论文写作常见布局方法(递进式)递进式结构即文章各层次之间层层深入、步步推进的关系，各层的前后顺序有严格要求，不能随意改动。
这是议论文经常使用的一种结构方式。
二、布局方式通常有三种方式：第一种：将中心论点分解成几个分论点，分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂，或者是由此及彼、由近及远、由易到难、由特殊到一般（或由一般到特殊）。
层间可用诸如“不仅……而且……”“……况且”等关联词语过渡，同时又以此反映层次间递进的关系。
例文1：感受诗意我们有些人总是抱怨上苍：赐给了陶渊明一个落英缤纷的世外桃源，却让自己每天穿梭于灰尘废气之中；留给了郁达夫一个满眼诗意的秋，却让自己被砖瓦遮住了双眼；送给李乐薇一座存在于世俗中却充满仙意的“空中楼阁”，却只给自己冰冷的墙壁……难道现实生活中真的已无诗意可言了吗？不，其实我们也生活在一个到处洋溢着诗意的地方。
只是，要感受诗意，就必须擦亮你的眼睛，敞开你的心扉，用心去描绘诗意的天空。
要感受诗意，首先就得擦亮你的眼睛，去发现身边的无限诗意。
偏居一隅的凤凰古城，世代湘西人熟视无睹其简朴恬静，从边城走出的沈从文，却汲一管沱江绿，采一瓣山花红，信笔绘成一幅诗意盎然的边城风情画，将其鲜活地展示在世人面前；奇伟俊秀的张家界，也不知在山民眼中沉睡了多少年，一个香港摄影师却用他颇具穿透力的慧眼揭开了它的荒芜冷寂，一声声响亮的“咔嚓”声汇成一首动人的诗，震撼着世人的心灵。
正如罗丹所说，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
或许，发现它们需要具备一双双与文化、品位、素养息息相关的审美的慧眼，平常的我们似乎难以企及，但这又何妨？清晨起来，看到窗外一只鸟儿飞过，扑落了树上的露珠；上学的路上，看到路边树上绽开了一片新叶，微微颤动；极目远眺，对面江心上一叶白帆在阳光下闪耀……睁大眼睛，你是不是看到了身边的无限诗意？要感受诗意的生活，还要敞开你的心扉，好好享受生活中的诗意。
人生就像爬山，如果你一心只往上爬，只在乎山顶终极的目标，那这一路上，花草对你的簇拥就会被你看成障碍，鸟儿对你的歌唱就会被你当作干扰，这诗意的一切都会被你挡在门外。
如何分解议论文的分论点议论文作为一种常见的写作形式，主要通过阐述一定的观点、论据来对某一问题进行分析和探讨。
而在写作过程中，如何将一篇长篇议论文的思路合理地拆分成单独的分论点，则是书写一篇有力有据的辩论文必不可少的一项技能。
本文将从三个方面介绍如何分解议论文的分论点，希望对大家写作能有所帮助。
一、合理划分分论点在开始写作之前，我们需要对要探讨的问题进行深入思考，尽量将自己的观点分解成多个小点。
此时，应该将这些点进行合理分类，划分成相对独立的分论点。
例如，我们想要探讨大学生应该如何规划自己的课余时间，这时候我们可以将自己想要讲的观点分解成学习、娱乐、身体锻炼等多个小点，每个小点作为一个相对独立的分论点。
而划分分论点的依据，应该是确保每个分论点都具有完整的论证体系，可以作为一个完整的论证单元进行探讨和分析。
二、针对不同观点进行分论点阐述在撰写议论文时，我们需要对不同的观点进行分析、对比，以期得出自己有力的论点。
因此，在分解分论点时，我们不仅要针对自己的立场进行分析，还需要对其他不同的观点进行解析，以便更好地进行对比分析。
例如，我们想要探讨“是否应该取消学生端午节放假这一传统”，此时我们可以将自己的观点分解成身心健康、文化传承、放假时间合理安排等多个小点，同时，为了更好地进行对比分析，我们也可以将反对者的观点分解成学生学业负担加重、工作单位节假日等，分别进行详细的阐述。
三、选取具有争议的话题展开分论点最后，为了确保自己在论证过程中具有说服力，我们需要针对一些有争议的话题进行分析探讨。
在这个过程中，我们应该将自己的观点分解成多个小点，并且结合实际案例进行阐述，以期更好地证明自己的结论。
例如，我们想要探讨“应不应该禁止学生使用手机”，此时我们可以将自己的观点分成手机对学习的影响、手机对身体的影响等多个小点，同时，我们也需要寻找一些实际案例，以证明自己的结论。
以上就是关于如何分解议论文的分论点的介绍。
相信通过以上的介绍，大家已经了解到如何将一个大的思路进行拆分，并且分析探讨。
论点分解与文章结构一、中心论点确立后，必须分解出2—3个分论点。
二、分解分论点的方法1、联想相关事例2、分析事例，根据事例的中心提出分论点如：以“坚持”为话题，写一篇议论文联想相关事例：1.半塔保卫战（安徽）：抗日战争时期，这次战役，我军以少胜多，以弱胜强，创造了在遭敌优势兵力围攻下固守待援，打守备战的经验。
陈毅同志说：“半塔保卫战是固守待援的范例。
”敌兵力共有一万多人，武器装备良好。
而我守卫半塔的兵力只有五百多人，加上外围部队总兵力约三千人，其中还包指两个学生队、一个女生和少年队，大部没有枪。
敌我兵力悬殊很大。
形成了对半塔的包围．当时我五支队指挥机关所在地苏营和半塔之间的通路也被敌人封锁。
，固守半塔，以待援军，打得敌人大败。
2. 水滴穿石：（安徽广德太极洞）滴水”是渺小的，它天生娇弱，不能和坚硬的磐石相比。
可是滴水日复一日往磐石上滴，时间一长，磐石上竟出现了一个个小孔。
把绳子当作锯子，最后也能把木头锯断。
原本力量是非常的小，但持之以恒也能蓄积强大的力量3.霍金患病：21岁的时候，他被确诊患有罕见的、不可治愈的运动神经病，1963年，医生说他只能活两年半。
不久，就完全瘫痪了。
1985年，霍金又因肺炎进行了穿气管手术，此后，他完全不能说话，只能依靠安装在轮椅上的一个小对话机和语言合成器与人进行交谈，看书必须依赖一种翻书页的机器。
4.苏武牧羊：苏武羁留匈奴19年，他在匈奴持节不屈，被后世视为坚持民族气节的典范之一。
5.海伦·凯勒：出生后的第19个月，一场突如其来的猩红热产生的高烧使海伦·凯勒变成了一个集盲、聋、哑于一身的残疾人。
尽管命运之神夺走了她的视力和听力，她却用勤奋和坚忍不拔的精神紧紧扼住了命运的喉咙。
《我的生活》结集出版，并轰动了美国文坛。
一个世纪以来，《我的生活》被翻译成五十多种文字，传遍了世界每个角落。
海伦·凯勒一生共出版专著14部，大都成了激励美国人的优秀读物，而她在《大西洋月刊》上发表的散文《假如给我三天光明》更因其孤绝的旷世之美，而征服了全世界的读者。
2、分解出子话题（确立分论点）联想相关事例分解出子话题固守待援，痛歼顽敌坚持就是机遇水滴穿石，绳锯木断坚持就是力量霍金患病，艰难度日坚持就是生命海伦身残，完成名著坚持就是奇迹苏武牧羊，持节不屈坚持就是气节注：分解子话题时不妨“多多益善”，而在具体的写作实践中,只需精选三四个子话题即可。
注：在所联想的事例中我们会发现所有的事例有共性的地方，但我们更应关注的是它的个性（指发现具体事例所蕴含的内涵），这样才能进行分解。
三、介绍2003年高考话题作文“转折”（师生共同分析）联想相关事例分解出子话题鲁迅弃医从文，更是为了救国转折并不意味着放弃信念韩信受胯下之辱，更是为了鞭策自己转折并不意味着放弃尊严张文举弃文从书法，更是为实现人生的目标转折并不意味着放弃前进附：转折人生的道路，不可能直直的通向尽头。
当遇到阻碍、迷路和困苦时，请学会－－转折。
转折，并不意味着要放弃信念。
风雨如晦的年代，“信念”两个字激励了多少年轻人的拼搏；“救国”两个字点燃了多少年轻人的人生灯塔。
一个少年，沸腾的热血里奔涌着激情，不屈的骨子里支撑着尊严。
他从中国只身赴日，只为学医以挽救国人的生命。
然而，当他的尊严受辱，他猛然惊醒：一个人可以没有强健的体魄，可以丢掉他宝贵的生命，但是，绝对不可以没有高贵的思想！弃医从文的转折并不代表他放弃了救国的道路，相反，当“鲁迅”的名字响彻中国，那个信念才得以成真，而那曾经年少的男孩，也使自己的人生矗立起了一座丰碑，一个中国近代史上永恒的坐标。
转折，并不意味着要放弃尊严。
韩信面对羞辱他的勇夫，并末逞匹夫之勇，转而取了世俗眼中的奇耻－－受胯下之辱。
司马迁面对卑鄙至极的刑罚，并未图匹夫之志，转而取了世俗所不容的奇耻－－接受宫刑。
“尊严”两个字并不等同于“不屈”，失去小小的礼节，舍弃旁人的嘲讽，这才是真正属于自己的尊严。
在世俗面前，转折取向自己的人生目标，必将实现梦想，而同时，也换回了人生的至高尊严。
转折，并不意味着要放弃前进。
荒凉的莽山，平淡的日子，个个叫张文举的男孩却偏有一个文学梦。
那个梦，是轻轻的风吹着静静的云；那个梦，是乘着风驾着云驶向辉煌。
然而，一封封的退稿信中，编辑对他说：“虽然你在文学上很难有突破，但我发现你的字越写越漂亮……”二十年后的今天，当他戴着“著名硬笔书法家”的头衔，在日本、在欧洲、在美国做展览时，他只是对着摄像机说了一句：“人生有时真的要转个弯。
”转折，并没有打碎他飞出山谷的梦。
相反的，转个弯，旁边就有通向成功的坦途！人生的路，不可能一直到底：人们的选择，也不能总是“不撞南墙不回头”。
有时，转折之后，梦想自会实现，信念终会成真，人生也会走向辉煌。
摒弃世俗的的眼光，在艰难的迷途上做个转折吧！舍弃世俗的礼节，在艰难的困境中做个转折吧1抛开固执的成见，在艰难的阻碍面前做个转折吧！四、课堂练习1、以“学习”为话题，联想相关事例或名人名言，确立分论点。
2、以“人生”为话题，联想相关事例或名人名言，确立分论点。
提示：可以从学习过的文章中寻找事例。
五、分论点的句式（总体要求：句式一致）1、判断句式转折：任何一个转折都是一个新的契机，一个新的机遇；任何一个转折都是一次对生命的考验，一次与命运的较量；宽容：宽容是—种气度、宽容是一种力量、宽容是一种境界、宽容是一种美德、宽容是一种理解、宽容是一种沟通2、可以式学会放弃：放弃可以摆脱困境、放弃可以通向成功、放弃可以走向成熟、放弃可以成就伟大。
3、短语式《拷问灵魂》：高尚心灵的选择、奉献心灵的选择、慈爱心灵的选择、良知末氓心灵的选择、大无畏心灵的选择4、意味式：奉献：奉献意味着胆识、奉献意味着胸襟、奉献意味着选择、奉献意味着追求、奉献意味着舍弃、奉献意味着获取。
六、课堂练习选择一种句式，修改关于“学习”和“人生”的分论点。
七、作业就下列话题，分别确立中心论点和分论点：坦然创新微笑自信议论文论点分解与结构安排（二）一、注意分论点之间的关系1、并列式。
在论述过程中，采用多角度分析方法，阐明几个并列的理由时，就应该分门别类地提炼出几个论点来。
《贫困也是一笔财富》：①贫困可催有志者奋发图强，改变命运，穷则思变；②贫困可以培养人的意志和毅力，而人的意志和毅力是成功的重要条件；③贫困能增长人的能力，人的许多能力是在困境中锻炼出来的。
2、对比式。
即将两种不同的事物或同一事物的不同情况加以对照比较，从而从正反两个方面提炼分论点。
《如何估价自己》：①正确估价自己，既看到自己的长处，又看到自己的不足，就会不断努力，不断前进；②过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自用，不思努力，就会停滞不前。
3、层进式。
是依据“逐层深入，步步推进”的思维模式来提炼分论点的。
论点：在困难面前不能退缩。
首先要承认困难。
其次是不怕困难。
再次是千方百计战胜困难。
谈惜时珍惜时间是珍惜生命的表现（思想认识-是什么）珍惜时间是学有所成的保证（作用-为什么）珍惜时间应落实到行动中去（做法-怎么做）二、课堂练习以第一次作文课布置的作业为例（坦然、创新、微笑、自信），分别进行并列式、对比式、层进式分论点训练。
例1：微笑（并列式）中心论点：用微笑开启成功的大门分论点：面对他人微笑，信任的大门向你敞开。
面对自己微笑，自信的大门向你敞开。
面对生活微笑，成功的大门向你敞开。
例2：坦然（并列式）中心论点：学会坦然分论点：坦然是平淡中的快乐。
坦然是失意后的自信。
坦然是失败后的乐观。
例3：宽容（层进式）中心论点：生活需要宽容分论点：宽容是一股暖流，它将融化仇恨的冰川。
宽容是一座桥梁，它会连接心灵的孤岛。
宽容是一樽美酒，它能熏醉流蜜是生活。
例4：爱子（对比式）中心论点：爱子不当则害之。
分论点：爱子适当，才能使孩子走上健康发展的轨道爱子不当以至溺爱，不但不会使孩子茁壮成长，反而会阻碍孩子身心的健康发展。
三、综合成文上述三种方式，最佳是层进式。
即依据“是什么——为什么——怎么样”的提问思路来提炼分论点。
《谈风度》：①风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质和风采（是什么）；②有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间增进爱心，有利于和睦相处（为什么）；③要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行，自觉培养良好的风度（怎么样）。
按“什么是——为什么——怎么样”，从三个层次对“学会宽容”进行设问。
A．宽容不是懦弱和退让，是大度的表现。
B：B1宽容是一种美德，是中华民族的传统美德。
B2宽容是去除嫉妒的良方。
B3宽容既给别人以鼓励，同时也使自己有所收获（融洽了人际关系，你会较多地得到援助之手）。
C：C1学会宽容，就是要多看别人的长处。
C2学会宽容，需要培养自己高尚的情操。
四、作业：① 一次，爱迪生让助手测量一只灯泡的体积。
这位擅长数学的助手左量右测，在纸上列出了一堆繁琐的计算公式。
爱迪生见此，拿过灯泡，用水灌满后倒入量杯，轻而易举便测出了灯泡的体积。
② 《伊索寓言》讲了这样一则故事：农夫和他的妻子有一只母鸡，每天要下一只金蛋。
他们想，母鸡的肚子里一定装满了金子吧。
农夫就将母鸡杀了，结果发现，这只母鸡与其他母鸡毫无不同之处，肚子里一点金子也没有。
现实生活中，确实存有一些“捷径”，帮助我们更好地解决问题，达到目的。
然而，像农夫这样的思维方式，在我们的生活中也并不少见。
请以“捷径”为话题写一篇议论文。
思路大开发1. 学习的捷径就是讲究方法。
2. 谈投机取巧的行为。
如作弊、抄袭、买文凭，坑了别人也害了自己。
3. “两点之间直线最短”，捷径其实就是效率。
4. 制假售假是某些人生财物的捷径。
可以谈社会上的假冒伪劣现象及消费者权益的保护。
5. 当官不做实事，做表面文章，虚报成绩，是某些官僚谋求升官的捷径。
6. 某些人一提办什么事，就想起送礼送红包、走后门通关系。
谈这种流行的社会现象。
7. 你有没有这些幻想：幻想自己得到了什么灵丹妙药，天书秘笈；碰上了绝世高人，天外飞仙，然后你……8. 谈大众心理。
人们对彩票寄予太多热情，将之视作“一夜暴富”的捷径，这是一种失衡的博彩心理。
9. 尊重规律才是社会发展的捷径。
10. 三藏西天取经，历经九九八十一难，其实徒弟一个筋斗就到了。
谈唐僧不走捷径走曲径。
11. 引进先进的技术手段是发展生产力的捷径。
12. 社会上流行各种各样的速成班，速成真的就那么神奇吗？比如书法速成，书法的筋骨笔力便远非一日之功可造就。
13. 从材料中爱迪生的例子，引出捷径就是最科学、最省时间、最讲效率的方法。
14. 一味依赖别人的研究成果，不注重加强自身的产品研发，这样的企业不能长久。
15. 向农民乱摊派、乱收费是某些干部牟私利捷径。
16. 滥砍滥伐滥捕带来的是眼前得利，导致的却是生态破坏。
17. 发展生产同时注重环境和自然资源的保护，诚然费事的多，但这是长远之举。
