流连忘返：玩乐时留恋不愿离开，留恋得 忘记了回去。
绚丽多彩：各种各样的色彩灿烂美丽。
活灵活现: 形容神情逼真，使人感到好 像亲眼看到一般。
谢谢指导
新春赏梅
学习目标
1.学会12个生字，联系上下文理解 含苞欲放、赞叹不已等词语。 2.读懂课文，了解各种梅花的不同形 态，体会梅花的艺术美。 3.朗读课文，背诵课文第三、四自然 段。 4.从课文的语言中体会到梅花的美， 体会到园丁的辛苦。
同学们，你们见过梅花吗？这里有 几幅梅花图，请你们认真观察，说 说梅花有哪些特点和基本形态。
日积月累
含苞欲放 赞叹不已 形态各异 交口称赞 生机勃勃 流连忘返 绚丽多彩 活灵活现
含苞欲放：指花骨朵将开而未开，形容 花苞还在叶片里，很快就要开放出来。
赞叹不已：连声赞叹，赞叹声不止。 形态各异：形状各不相同，各自有各自
的模样。 交口称赞：异口同声地盛的样子。形容有旺盛的生 命力。
你们知道“赏”的意思吗？谁能说说呢？
赏，是指因爱好某种东西而观看： 赏花、赏月、欣赏、鉴赏。
课文讲的就是在新春时观赏梅花，今天就 让我们跟随作者一起来赏梅吧。
自由读课文，然后交流讨论自己不 明白的生字和词语。
生字新词
默读课文，划出课文中的生字 新词，自己读一读。
观梅氛沿湾展 盆含组怪整培
观赏 梅花 气氛 沿着 弯曲 展室 盆景 组成 奇怪 整个 培育 含苞欲放
2．再读课文,思考:
(1)课文主要讲了什么？用自己的话说 一说。
(2)作者在赏梅的过程中主要介绍了哪 几种梅花,它们分别有什么特点,找出相 关句子。
课文朗读,体会结构。
1.朗读课文，读一读自己最喜欢 的段落。
2.画出每一个自然段的第一句 话，说说句子在文章中有什么作用。
