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初发夷陵①
【南宋】陆游
雷动江边鼓吹雄，百滩过尽失途穷。
山平水远苍茫外，地辟天开指顾中。
俊鹘横飞遥掠岸，大鱼腾出欲凌空。
今朝喜处君知否？三丈黄旗②舞便风。
【注】①孝宗淳熙五年，陆游在度过八年的川陕生活后奉诏出蜀东归，往临安廷对。
此诗作于船出三峡到达夷陵（今湖北宜昌）后再出发时。
②黄旗：古代军中用旗，此处借指船上的旗帜。
1.下列对本诗写景笔法分析不正确的一项是（）（3分）
A.首联以听觉写船出三峡，再侧面点染船闯险滩。
B.颔联写景远近结合，江天一色，画面壮阔立体。
C.颈联从天空到水面，鹘飞鱼跃，景象生动传神。
D.中间两联写景动静、点面结合，虚实互为映衬。
2.尾联以问答抒情，请结合全诗和注释对此作赏析。
（6分）
参考答案
1.A。
“侧面点染船闯险滩”错误。
“百滩过尽失途穷”是直接描写。
故选A。
2.前三联写船行出三峡后江面豁然开朗，轻舟即将顺风顺流而下，抬头见船头旗帜飘扬，自问为何喜不自禁，自答为告别多年异乡生活而欣喜，为将要回归故乡而激动，更有对向皇上倾诉报国襟怀的期待、对实现驰骋沙场理想的憧憬，以答问直抒胸臆增强了欣喜之情的感染力。
新部编高考语文诗歌鉴赏及答案解析(1)一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首诗，完成下面小题。
汲江煎茶苏轼活水还须活火烹，自临钓石取深清。
大瓢贮月归春瓮，小杓分江入夜瓶。
雪乳已翻煎处脚，松风忽作泻时声。
枯肠未易禁三碗，坐听荒城长短更。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.首联第一句说，煮茶最好用流动的江水(活水)，并用猛火(活火)来煎，所以只好到江边去汲取。
B.领联写月夜汲水的情景，说用大瓢舀水，好像把水中的明月也贮藏到瓢里了，一起提着回来倒在水缸里，再用小水杓将江水舀人煎茶的陶瓶里。
C.第五句写煎茶这里翻“雪乳”，说明他沏的是好茶；第六句说斟茶，用“松风”来形容茶声。
诗人熟练地运用了象征、比拟的手法，显得十分形象、逼真。
D.这是一首关于茶道的七律，诗中描写了从取水、煎茶到饮茶的全过程，表现了诗人通达从容的人生态度，构思奇特，描写精美细致，笔风清新简淡。
（2）“自临钓石取深清”句，看似只是平淡的叙事，实则用意颇工，内涵丰富，请分析该句内涵。
2．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
西阁夜①杜甫恍惚寒山暮，逶迤白雾昏。
山虚风落石，楼静月侵门。
击柝②可怜子，无衣③何处村。
时危关百虑，盗贼尔犹存。
【注】①766年，诗人移居夔州，初寓山中客堂，秋后，离西阁。
该诗写于移居西阁时。
②击柝，敲梆子巡夜。
《易》：“重门击柝，以待暴客。
”是说设置多道屋门，击柝巡夜，以防强盗。
③《诗·秦风·无衣》：“岂曰无衣，与子同袍。
”（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.首联描绘日暮景色，山雾缭绕；颔联描绘山上夜中见闻，动静结合，景色相映成趣。
B.前两联，“暮”“昏”着眼时间，“雾”“风”“月”着眼景物，内容富有层次感。
C.诗歌善用修辞，比如“白雾昏”“月侵门”采用了比拟手法，使景物描写更加生动。
D.诗歌尾联直抒胸臆，安史之乱虽已结束，诗人却依然关注纷乱时局，担心百姓疾苦。
（2）颔联和颈联在抒情方式上有何不同？请结合诗歌内容简析。
2020届高考诗歌鉴赏二轮复习名家精练：陆游专题练【题文】2018年高考真题——语文（全国卷II）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
题醉中所作草书卷后（节选）陆游胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥嵘。
酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾。
端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横。
须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清。
14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A. 这首诗看诗人观看自己已完成的一幅草书作品，并回顾它的创作过程。
B. 诗人驰骋疆场杀敌报国的志向无法实现，借书法创作来抒发心中郁闷。
C. 诗人把书法创作中的自己想象成战场上的战士，气吞山河，势不可挡。
D. 诗人豪情勃发，他在砚台中磨出的浓黑墨汁，也映射着烛光纵横飞溅。
15. 诗中前后两次出现“酒”，各有什么作用？请结合诗句简要分析。
（6分）【答案】14. D15. ①第一个“酒”出现在作书之前，诗人把它比喻成战场上的旗鼓，起到酝酿情绪、积蓄气势的作用；②第二个“酒”则用来表现创作完成之后诗人的心理状态，他“如见万里烟尘清”，似乎赢得了一场战役的胜利，心满意足、踌躇满志。
【解析】14. 本题主要考查学生对诗歌内容的理解能力。
此处“飞纵横”指的是诗人下笔纵横如飞，并不指烛光。
15. 本题主要考查诗歌意象的作用。
“酒”是诗歌中重要物象（但不是抒情意象）的作用，要准确解读就必须读懂原句“酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾”和“须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清”。
这两联包含作者书法创作之前借酒壮势，趁酒浓意的心境，也包含作品完成后作者志得意满的踌躇。
诗歌翻译：胸中自有军事谋略，想要试炼一番却没有门路，空怀豪情。
草书如同行军打仗，书写前喝酒，好似军中的旗鼓以壮声威，手中的笔好似战士的刀枪，其气势如同银河从天上倾泻而下。
以端溪出产的砚台磨墨，在烛光的照耀下，下笔纵横如飞。
瞬间就完成草书，又端杯饮酒，就像打了一场胜仗，消除国难，恢复了太平，感觉酣畅淋漓。
古诗词阅读的考查涉及鉴赏形象、语言、技巧、感情四个基本点，其中思想内容是核心，而诗歌中的形象、语言和技巧是诗歌的外在形式、是鉴赏诗歌切入的目标和对象。
2020届云南省备战四月省统测诗歌鉴赏之比较阅读题精练一、阅读下面这首宋诗，完成1～2题。
秋兴①陆游白发萧萧欲满头，归来三见故山秋。
醉凭高阁乾坤迮②，病入中年日月遒。
百战铁衣空许国，五更画角只生愁。
明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。
【注】①这首诗写于1183年8月。
1180年，江西水灾，陆游开仓放粮，被小人借机弹劾。
陆游愤而辞官，回到山阴。
这首诗就是闲居山阴后所做。
②迮：狭窄。
1．下列对本诗的赏析，不正确的一项是（3分）A.诗人写自己头上长满白发，中年以后疾病缠身，流露出人生易老、岁月将尽的感伤。
B.诗人想起以前历经沙场难以入眠，五更时起床吹响画角，内心生出无穷无尽的愁怨。
C.尾联是想象之景，诗人想象自己在烟雨中把小船系在桐江岸边的“枫树”上去垂钓。
D.诗中情景虚实相生，结构对仗工整，语言风格沉郁顿挫，诗人的爱国热忱可窥一斑。
B【解析】B项画角声是诗人听见的，而不是起床吹响画角。
2．1167年，陆游罢官闲居在家，写了《游山西村》。
请比较《游山西村》与《秋兴》的不同之处，从诗人形象、思想情感、意境三个角度中任选两个角度进行比较分析。
（6分）答案：①形象上，在《游山西村》中热爱家乡与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上；《秋兴》中却是中年多病、空有报国之志却无法施展的忧国忧民的诗人形象。
②情感上，诗人在《游山西村》并不心灰意冷，而是在农村生活中感受到希望和光明；在《秋兴》中却生出岁月将尽、壮志未酬的无穷的愁怨。
③意境上，《游山西村》把秀丽的山村自然风光与淳朴的村民习俗和谐地统一，意境优美；《秋兴》中诗人眼中所见秋山、狭窄天地，耳中所听五更画角让人感到悲凉压抑。
（一点3分，答到两点即可）二、阅读下面这首元曲，完成3～4题。
山坡羊•西湖杂咏春薛昂夫山光如淀，湖光如练，一步一个生绡【注】面。
扣逋仙，访坡仙，拣西湖好处都游遍。
管甚月明归路远。
船，休放转；杯，休放浅。
【注】生绡：没经过漂煮的丝织品，可以作画。
3. 下列关于这首作品的赏析，不正确的一项是( )A. 开头三句使用比喻手法写春日的西湖，赞美了西湖的一步一景、风光如画。
陆游阅读文问题及答案（推荐五篇）第一篇：陆游阅读文问题及答案陆游已气息奄奄。
儿子要为他请郎中。
陆游摇头止住，说，没用了。
陆游的眼里有泪。
陆游说，思念能用药治好吗？儿子不懂。
陆游的眼睛投向北方的天空，久久地，不愿回来。
儿子懂了，很小的时候，父亲就告诉他，故乡在遥远的北方。
父亲已经用眼睛、手和语言告诉他千遍万遍了。
陆游继续写他的诗，他已经提不动笔，他一个字一个字地吐，让儿子一个字一个字地记。
儿子哭着劝，父亲别写了！儿子很想问父亲，诗歌能够上阵杀敌吗？诗歌能够收复北方的大好河山吗？还有一个冷酷的现实儿子没敢告诉父亲，国人早已不读诗歌，国人喜欢的是杭州西子湖畔的歌舞、暖风和醉醺醺的酒意。
陆游仍写。
陆游说他靠诗歌滋养生命和思念，思念故乡的时候，就抓一把诗解馋。
陆游说，诗歌能让他的眼睛还亮着。
陆游要儿子听。
陆游的脸一派紧张肃穆。
陆游吼，是地动山摇金戈铁马的杀伐之声啊！是金人攻我大宋城池啊！金人打过长江了！儿子知道父亲已是回光返照。
哪儿有什么杀伐之声啊！山外青山楼外楼，西湖那边传来的歌舞声、管弦丝竹声正一阵阵地漫溢过来，暖风、歌舞和酒肉已经把大宋的江山浸泡得酥软软、醉醺醺的。
但儿子不敢说。
陆游大吼，叫儿子赶快操家伙，金人杀来了。
一句句的诗歌，如一支支复仇的箭，从陆游的嘴中飞射而出。
陆游说，诗歌也能抗敌杀敌。
儿子让父亲静一静。
一记响亮的巴掌掼在儿子的脸上，陆游吼，十万火急的军情你还能静？儿子不知所措。
突然，陆游猛然跃起。
随着一声巨吼，一道箭柱从陆游的嘴里冲出，刺破茅屋直射北方的天空。
那是父亲的鲜血已经飞向北方的天空。
它们慢慢地组合成一首28字的绝句，在汴梁的上空久久徘徊。
写诗怎么会把人写死呢，儿子胆战心惊。
西湖那边的歌舞仍然绵绵不断。
能有好消息在家祭的时候告诉父亲吗？捧着那首带血的绝句，儿子一片茫然。
问题：1、“思念故乡的时候，就抓一把诗解馋”中的“抓一把诗解馋”应如何理解？2、⑴如何理解“暖风、歌舞和酒肉已经把大宋的江山浸泡得酥软软、醉醺醺的”？⑵小说一再写到西湖的歌舞，这对表现陆游的形象有何作用？3、为什么说“诗歌也能抗敌杀敌”？4、“捧着那首带血的绝句，儿子一片茫然。
2022年高考新题型——古代诗歌鉴赏专项练习含答案-- 高三总复习2022年高考新题型——语文高中语文诗歌鉴赏专项练习含答案一、高中语文诗歌鉴赏1．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
①溪居柳宗元②久为簪组累，幸此南夷谪。
闲依农圃邻，偶似山林客。
③晓耕翻露草，夜榜响溪石。
来往不逢人，长歌楚天碧。
注释：①指在冉溪居住的生活。
诗人贬谪永州司马后，曾于此筑室而居，后改冉溪为“愚溪”，在今湖南省永州市东南。
②簪组：古代官吏的饰物。
簪：冠上的装饰；组：系印的绶带。
③榜（bàng）：船桨。
（1）以下对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联“久为簪组累，幸此南夷谪”与陶渊明中的“久在樊笼里，复得返自然”表面意思相近，实则情味不同。
B.颔联作者从自己的日常生活着笔，“闲依”与“偶似”为我们呈现了一个醉心田园，隐逸闲适的诗人形象。
C.全诗结构严谨，文脉晓畅，诗歌以“溪居”为题，首联即点明“溪居”原因，后三联具体写溪居生活。
D.全诗语言不假雕琢，自然恬淡而又含蓄深沉，作者身处贬谪困厄之境，发出的却是清夷淡泊之音。
（2）清人沈德潜在《唐诗别裁集》中评价此诗为“不怨而怨，怨而不怨”，请结合全诗谈谈你的理解。
2．阅读下面这首唐诗，完成各题。
寄李儋元锡韦应物去年花里逢君别，今日花开又一年。
世事茫茫雕自料，春愁黯黯独成眠。
身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。
闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。
【注释】这首诗是韦应物晚年在滁州刺史任上的作品。
韦应物在滁州任职的一年里，对朝政紊乱、国家衰弱、民生凋敝，极为忧虑。
（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.全诗塑造了一个有志而无奈、进退两难的官员形象，披露了一个官员的思想矛盾。
B.首联点明分别的时间，“又”字说明距上次分别已经一年，强调了时间流逝之快。
C.颔联写自己的烦恼苦闷，“世事茫茫”既指国家的前途，也包含诗人个人的前途。
D.尾联直抒胸臆，表达了诗人感激友人李儋的问候，急切盼望友人的来访的情感。
【诗歌鉴赏】诗歌对比阅读试题汇编（五）诗歌对比鉴赏试题汇编第五组一、阅读下面这首宋诗，完成14～15题。
病起书怀①陆游病骨支离纱帽宽；孤臣万里客江干。
位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。
天地神灵扶庙社，京华父老望和銮②。
出师一表通今古，夜半挑灯更细看。
书愤③陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！[注]①本诗于淳熙三年（1176）四月作于成都。
诗人在被免去参议官之后，移居成都城西南的浣花村，一病就是二十多天，病愈后写了此诗。
②和銮：同“和鸾”。
古代车上的铃铛。
挂在车前横木上称“和”，挂在轭首或车架上称“銮”。
③本诗于宋孝宗淳熙十三年（1186）春陆游居家乡山阴时所作，陆游时年六十有一。
14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A．两首诗均作于陆游闲居之时，前者从衰病起笔，后者紧扣住一“愤”字，抒发自身感怀。
B．前诗中“位卑”一句同“天下兴亡，匹夫有责”意思相近，表现了诗人心系国家的情怀。
C．后诗选取“楼船”、“铁马”“衰鬓”等典型意象，将辉煌的过往与无奈之现实做对比。
D．后诗中“塞上”句用“长城”的典故自比，该句意在表明作者想为国立功的昂扬之志。
15．两首诗尾联均谈到了诸葛亮，试分析两诗尾联所表达的情感的异同。
【答案】14．D（“该句意在表明作者想为国立功的昂扬之志”错，作者曾以国家的塞上长城自许，希望能为国御敌立功，不料愿望尚未实现，表明其壮志难酬的愤懑不平。
）16．同：都给予了《出师表》极高的评价，都赞扬了诸葛亮自请北伐、讨贼报国的诚志，裴达了诗人欲学诸葛亮出师北伐，杀敌报国，收复失地的爱国情怀。
异：①《书愤》一诗尾联暗讽批判了南宋朝廷苟安偷生，不思北伐。
②《病起书怀》一诗尾联表达诗人想要收复失地的迫切心情和忧国忧民的深沉情感。
（每点2分）二、阅读下面两首唐诗，完成下面小题。
天末怀李白注杜甫凉风起天末，君子意如何。
一、高中诗歌鉴赏试题1．诗歌赏析题老学庵壁陆游此生生计愈萧然,架竹苫茆只数椽。
万卷古今消永日,一窗昏晓送流年。
太平民乐无愁叹,衰老形枯少睡眠。
唤得南村跛童子,煎茶扫地亦随缘。
【注释】此诗为陆游晚年蛰居故乡山阴时所作,此时金兵已占领北方领土,宋朝统治者偏安江南一隅。
（1）下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )A. 首联描述了老学庵的概况,由竹子搭建、茅草覆盖而成,十分简陋。
B. 诗人把老学庵当作自己的精神家园,可以在书斋中读书度过一整天。
C. 颈联写诗人虽年老退居山阴,可看到百姓生活太平无忧,依然感到高兴。
D. 尾联是对诗人日常生活境况的描述,照应首联中的“萧然”,同时充满生活气息。
（2）诗人为什么“少睡眠”?请根据诗歌内容简要分析。
【答案】（1）C（2）①从诗歌首联和尾联看,诗人生活窘迫,心生忧愁;②从颈联看,诗人一方面因年事已高,晚上本来就睡不好觉;另一方面,更因统治者偏安江南一隅,百姓安于现状,只有高兴,没有愁叹,诗人感到忧虑。
【解析】【分析】（1）C项，“可看到百姓生活太平无忧，依然感到高兴”错误，颈联其实是说国土沦丧，百姓却安于现状，只有高兴，没有愁叹，所以诗人为此担忧。
故选C。
（2）要求概括诗人“少睡眠”的原因，注意根据诗句的内容作答，此题可根据首联中的“生计愈萧然”“架竹苫茆只数椽”可以看出生活窘迫,心生忧愁；颈联“太平民乐无愁叹”写统治者偏安江南一隅，百姓安于现状，只有高兴，没有愁叹，诗人感到忧虑”因而“少睡眠”；“衰老形枯”写诗人年事已高，形神衰老，因而“少睡眠”。
故答案为：⑴C；⑵①从诗歌首联和尾联看,诗人生活窘迫,心生忧愁;②从颈联看,诗人一方面因年事已高,晚上本来就睡不好觉;另一方面,更因统治者偏安江南一隅,百姓安于现状,只有高兴,没有愁叹,诗人感到忧虑。
【点评】⑴本题属于综合考查题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。
解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。
专题四古代诗歌鉴赏诗1[2021盐城高三年级第一学期统一考试]阅读下面这首唐诗,完成1—2题。
郊园秋日寄洛中友人许浑楚水西来天际流,感时伤别思悠悠。
一尊酒尽青山暮,万里书回碧树秋。
日落远波惊宿雁,风吹轻浪起眠鸥。
嵩阳亲友如相问,潘岳闲居【注】欲白头。
【注】潘岳闲居:潘岳,晋人,曾作《闲居赋》;庾信《小园赋》中有“潘岳面城,且适闲居之乐”。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )(3分)A.诗题交代了写作的时间、地点以及题赠对象,并在内容上统摄了全诗。
B.“楚水”自西方天际奔流而来,它的宏阔浩荡正是诗人内心情感的隐喻。
C.颔联对仗工整,且用“青山暮”和“碧树秋”的乐景衬托了诗人的惆怅。
D.颈联勾勒出一幅宿雁惊、眠鸥飞的动人画卷,视野开阔,境界澄远。
2. 请简要概括本诗所表达的思想感情。
(6分)诗2[2021山东部分重点中学高三第一次综合考试]阅读下面这首明诗,完成1—2题。
过文登营①戚继光冉冉双幡度海涯,晓烟低护野人家。
谁将春色来残堞②,独有天风送短笳③。
水落尚存秦代石④,潮来不见汉时槎⑤。
遥知百国微茫外,未敢忘危负岁华。
【注】①文登营:明代设置在文登山的营卫。
此诗是作者巡视山东半岛东部海防营地时所作。
②堞:城上如齿状的矮墙。
③笳:指军号。
④秦代石:指秦始皇所立纪功之石。
⑤槎:木筏。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )(3分)A.首联紧扣诗题,叙事写景,写作者乘船出海巡视海防及所见村落景象,表现了其关心民间疾苦的思想。
B.颔联紧承首联,描写春色掩映的城墙、海风吹送的军号声,既写出了军中特色,又将文登春色描写得悲壮辽阔。
C.尾联抒发感慨,点破主题。
遥远的海外还有许多国家对我国并不友好,因此不能忘记这些危险而虚度年华。
D.本诗自然平易,不炫技巧,以情动人。
作者对历史盛衰的感慨以及立志报国的雄心具有深刻的艺术感染力。
2.这首诗的颈联历来被人称道,请结合诗句内容简要分析。
(6分)诗3[2021江西高三五校联考]阅读下面这首唐诗,完成1—2题。
2020冲刺高考语文诗歌鉴赏之名家精练陆游及答案解析（6页）2020冲刺高考语文诗歌鉴赏之名家精练陆游一、阅读下面这首宋诗，完成1-2题。
闻雨[注]（南宋）陆游慷慨心犹壮，蹉跎鬓已秋。
百年殊鼎鼎，万事祗悠悠。
不悟鱼千里，终归貉一丘。
夜阑闻急雨，起坐涕交流。
【注】此诗作于孝宗乾道四年秋天，陆游45岁，在山阴三山别业，诗人自乾道二年罢归故乡，业已两年。
1．以下对本诗的理解和分析，不正确的一项是（）A．陆游作此诗时，虽已被罢官归乡，但仍然不能忘怀于社会和现实，同时对自己的前途感到茫然。
B．颔联的“鼎鼎”谓人生不过百年，此句化用陶诗“鼎鼎百年内，持此欲何成”；“悠悠”即邈远。
C．尾联以叙事作结，作者写自己在雨夜伤心落泪，其所包含的痛苦之情与杜甫的家国情怀非常类似。
D．陆游诗词文章有很高成就，本诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，风格沉雄豪迈而又不失含蓄柔媚。
2．“惊回万里关河梦，滴碎孤臣犬马心”是陆游《秋夜闻雨》中的诗句，请比较这两句诗与本诗首联所表达的情感的异同。
二、阅读下面这首宋诗,完成3-4题。
感愤①（南宋）陆游今皇神武是周宣②,谁赋南征北伐篇?四海一家天历数,两河百郡宋山川。
诸公尚守和亲策,志士虚捐少壮年!京洛雪消春又动,永昌陵③上草芊芊。
【注】①此诗写于宋孝宗淳熙十年冬，此时陆游已罢官还乡。
②周宣；周宣王姬静，周朝中兴之主。
③永昌陵；宋太祖赵匡胤陵墓。
3．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A．首联将宋孝宗比作周朝中兴之主周宣王,是为了表现诗人对他的赞美之情。
B．颌联中“历数”即天命,“天历数”“宋山川”表达诗人对统一的信心。
C．颈联作者选用“尚”“虚”二字,表达了北伐无望、报国无门的沉痛、悲愤。
D．诗歌运用“周宣”“和亲”两个典故,融历史、现实为一体,诗意深婉。
4．诗的尾联有什么含意?请简要分析。
三、阅读下面这首宋诗，完成5-6题。
病起书怀（注）（南宋）陆游病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。
位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。
陆游与江西诗派之关系
学术界长期流行的一种观点认为，陆游早年学诗于曾几，受江西诗风的影响，后来从军南郑，亲历战争生活，因而从江西诗派的形式主义影响中解脱出来，步入现实主义创作轨道。
这种说法不能说没有一定的道理，诗人随着生活阅历的增加和创作实践经验的日趋丰富，诗歌风格发生某些变化是稂正常的。
但是，诗风发生变化并不等于完全抛弃了原来的诗学主张。
江西诗派众多诗人是严守某种统一的诗法规范还是具有各自的创作方法并形成了不同的风格特点?江西诗派是一个凝固的诗人群体还是一个发展变化的群体?我认为，江西诗派自宗主黄庭坚起便倡导求新求变，如果说黄庭坚在元祜(包括之前)的诗歌作品具有瘦硬、奇崛、拗峭等特征的话，在其贬官黔等地及以后的作品，则更注重诗歌的平淡之美。
黄庭坚在给他外甥、学生的书信中，不止一次强调应多读古人书，在广泛吸取前人文学遗产的基础上推陈出新、自成一家。
这种思想可以说贯穿了江西诗派的整个发展嬗变史。
黄庭坚既讲法度，又推崇创新，二者并不矛盾，讲究法度并不等于死守法度，而应灵活运用。
江西诗派作者吕本中深谙此理，于是提出“活法”说，进一步阐明了如何运用法度，亦即继承前人艺术规则的问题。
“活法”说在南宋初年相当长的时期内影响巨大，成为诗坛上公认的艺术准则。
正是由于黄庭坚并不谨守褊狭的门户之见，所以其门人弟子都以求新求变为能事。
如徐俯曾答客书云：“涪翁之妙天下，君其问诸水滨；斯道之大域中，我独知之濠上。
”(《清波杂志》卷5)对他人赞美他与黄庭坚的渊源颇为不乐，显然意欲自成一家。
与徐俯交游甚密的韩驹也曾受知于山谷，晚年或置之江西诗社，却说：“我自学古人。
”(周必大《文忠集》卷1 9)正是由于这种追求新变、力求自成一家的倾向使得江西诗派在不同时期呈现出不同的风貌。
吕本中提出“活法”说后，“活法”之说，一时盛行于南北宋之交的诗坛上，成为促进江西诗派发展变化的重要诗学思想。
除诗歌发展本身的因素外，吕本中、曾几等江西后学都经历过“靖康之变”，社会环境和诗人心态与黄庭坚所处的北宋中期大不相同，创作方法与作品风格发生变化实属必然。
此足以证明，将江西诗派视作一个远离生活，仅仅以雕镌文字、追求形式瘦硬拗峭的诗歌流派显然并不符合实际。
既然江西诗派本身也处于一个不断嬗变的进程中，曾几又是陆游的授业恩师，则陆游与变化中的江西诗派有某种契合之处便决非无端臆测。
事实上，陆游终生持有强烈的爱国思想固然有多种原因，但曾几对他的影响绝对不可忽视。
陆游晚年为曾几奏议稿作跋，追忆说：“绍兴末，贼亮入塞，时茶山先生居会稽禹迹精舍，某自敕局罢归，略无三日不时见。
见必闻忧国之言。
先生时年过七十，聚族百口，未尝以为忧，忧国而已。
”(《渭南文集》卷3 O)在这篇短小的跋语中，陆游对曾几奏议稿的其他内容只字不提，唯独念念不忘恩师的这份爱国忧民之情，足证曾几此种情怀对陆游的影响之大。
陆游在诗歌探索方面与江西诗派的契合，还可以从他对晚唐诗的态度窥见一二。
《剑南诗稿》卷4 5《追感往事》云：“文章光焰伏不起，甚者自谓宗晚唐。
欧曾不生二苏死，我欲痛哭天茫茫!”对当时崇尚晚唐诗歌的风气十分不满。
而自黄庭坚以来，江西诗派对晚唐诗歌均评价甚低。
凡此种种，都说明作为江西弟子的陆游与江西诗派的诗学祈向有着相当多的一致之处。
(摘自2006年第7期《文史月刊》)
6．从原文看，下列对“江西诗派”相关内容的说明，不正确的一项是
A．江西诗派是一个不断发展变化的诗歌流派，它拥有众多的诗人，并且具有各自的创作方法并形成了不同的风格特点。
B．江西诗派在整个发展嬗变史上，始终贯穿着多读古人书，在广泛吸取前人文学遗产的基础上推陈出新、自成一家的思想。
C．江西诗派是黄庭坚创立的，徐俯、韩驹、曾几、吕本中等都是江西诗派的门人弟子，
尽管徐俯、韩驹都曾“欲自成一家”。
D．江西诗派自创立时候起，就以吕本中提出的“活法”说作为重要的创作原则，倡导
求新求变，力求自成一家。
7．下列各项中，不属于作者说明陆游和江西诗派有关系的一项是
A．江西诗派本身处于一个不断嬗变的进程中。
B．江西诗派作者曾几对陆游影响巨大。
C．社会环境使陆游的创作方法与作品风格发生了变化。
D．陆游和江西诗派一样，对晚唐诗歌均评价甚低。
8．下列说法中，与原文意思不相符合的一项是
A．长期以来，学术界认为陆游虽然早年受江西诗风的影响，但后来从江西诗派的形式主义
影响中解脱出来，步人了现实主义创作轨道。
B．徐俯对他人赞美他与黄庭坚的渊源非常不乐，主要原因是他认为黄庭坚虽然是江西
诗派的宗主，但诗学有限，不足以做他的老师。
C．从江西诗派的发展实际情况来看，江西诗派并不是一个远离生活，仅仅以雕镌文字、
追求形式瘦硬拗峭的诗歌流派。
D．陆游晚年仍然念念不忘其师曾几的爱国忧民之情，这足以说明曾几的这种爱国情怀
对陆游有着极为重要的影响。
9．依据原文提供的信息，下列推断正确的一项是
A．陆游能取得卓越的文学成就，曾几等江西诗派的诗人对他的哺育是主要原因。
B．生活阅历的增加和创作经验的丰富可以使作家彻底改变原有的创作风格。
C．虽然同属江西诗派，但黄庭坚、吕本中、曾几等人的创作风格有可能不同。
D．江西诗派的宗主黄庭坚后期的创作风格完全不同于其前期的创作风格。
答案：
6．D(“自创立时候起”错，从文中可知，“活法”说在南宋初提出，江西诗派创立于北宋) 7．C(答非所问)
8．B(主要原因是“欲自成一家”)
9．C(A“主要原因”程度过重；B“彻底”错，原文是说“发生某些变化是很正常的”；D“完
全”错，原文是说“更注重”)。
