第2节 走进科学实验室

第2节走进科学实验室【教学目标】重点：1.认识常见的仪器，了解它们的主要用途和使用注意事项。

2.理解实验室安全规则，提高遵守实验室安全规则的自觉性。

难点：理解实验室安全规则，提高遵守实验室安全规则的自觉性【知识要点】一、实验室里的仪器试管架：放置试管等的仪器。

试管：少量物质反应时用的容器。

试管夹：夹持试管等。

酒精灯：使物质加热的工具。

药匙：取少量粉末状(或小颗粒状)药品的工具。

停表：测量时间的仪器。

天平和砝码：测量物体质量的仪器。

电流表：测量电路中的电流的仪器。

电压表：测量电路中电压的仪器显微镜：观察微小的物体。

天文望远镜用于观测遥远的星体。

各种工具和仪器是为了帮助我们做出准确的判断的，但是每一工具和仪器都有自己的使用规则和注意事项，因此，同学们在使用时一定要按照要求进行操作。

同时，随着科技的发展，各种测量仪器的精度和准确度都在不断地提高。

二．实验室的安全实验前，做好预习和实验准备工作，检查实验所需的药品、仪器是否齐全。

自己设计的实验方案，应先经教师允许。

绝对不允许随意混合各种化学药品，以免发生意外事故。

不能用湿手接插实验室电源，不能用小刀、螺丝刀等物品插入电源插孔，以免发生触电事故。

取用药品遵守“三不”原则：不能用手接触药品，不要品尝药品，不要把鼻子凑到容器口去闻药品气味（应用招气入鼻法）。

用剩的药品要做到“三不一要”：实验室剩余药品既不放回原瓶，也不随意丢弃，更不能带出实验室，要放入指定容器内。

实验中必须保持肃静，不准大声喧哗，不得到处乱走。

在使用酒精灯时，绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，也绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，以免失火。

向灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的三分之二。

使用浓酸、浓碱等强腐蚀性的药品时，必须特别小心，防止皮肤或衣物等被腐蚀。

实验完毕要洗手。

三、意外事故的紧急处理(1)酒精及有机物燃烧，小面积着火，应迅速用抹布盖灭。

(2)若不慎烫伤，用药棉浸75%的酒精轻涂伤处。

第2节走进科学实验室第一课时优秀课件一、教学内容本节课选自《科学探索》教材第二章“科学实验方法”，第2节“走进科学实验室”。

详细内容包括科学实验的基本原理、实验器材的认识与使用、实验操作步骤和实验数据的记录与分析。

二、教学目标1. 了解科学实验的基本原理，掌握实验器材的正确使用方法。

2. 学会观察实验现象，培养科学思维能力和团队协作能力。

3. 能够设计简单的实验方案，进行实验操作，并对实验数据进行记录和分析。

三、教学难点与重点教学难点：实验数据的记录与分析、实验方案的设计。

教学重点：科学实验的基本原理、实验器材的认识与使用、实验操作步骤。

四、教具与学具准备1. 教具：实验器材（如显微镜、天平、试管等）、实验操作视频、课件。

2. 学具：实验记录本、铅笔、直尺、三角板等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组有趣的科学实验现象，激发学生的好奇心，引出本节课的主题。

2. 知识讲解：（1）科学实验的基本原理。

（2）实验器材的认识与使用。

（3）实验操作步骤。

3. 实践操作：（1）分组进行实验，每组选择一个实验项目。

（2）学生根据实验步骤进行操作，教师巡回指导。

（3）实验过程中，学生记录实验数据，教师指导数据分析。

4. 例题讲解：针对实验中可能出现的问题，进行讲解和示范。

5. 随堂练习：针对本节课所学内容，设计相关练习题，巩固知识。

六、板书设计1. 科学实验的基本原理2. 实验器材的认识与使用3. 实验操作步骤4. 实验数据记录与分析七、作业设计1. 作业题目：（1）简述科学实验的基本原理。

（2）列举三种实验器材，并说明其使用方法。

（3）设计一个简单的实验方案，包括实验目的、实验器材、实验步骤等。

2. 答案：（1）科学实验的基本原理：观察、假设、实验、验证。

（2）实验器材：如显微镜、天平、试管等，具体使用方法见教材。

（3）示例：实验目的：探究植物生长的光照需求。

实验器材：植物、光源、记录本。

实验步骤：①将植物分为两组，一组放在光照充足的环境中，另一组放在阴暗环境中；②观察并记录两组植物的生长情况；③分析实验结果，得出结论。

即用湿抹布或沙土扑灭。
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试管 用途：用于少量的试剂的反应。
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注意事项：
①试管中所盛的试剂不能超过试管的1/3。
②试管可以加热，但加热时要用试管夹夹持住。
③加热时，要先预热，然后使火焰对准药品部 位加热。热烫试管不能骤冷，以免破裂。
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试管夹
• 2比较小木棒在酒精灯火焰的不同部位加热 时的现象，判断火焰三部分的高低
• 记录数据
小木棒所处的部位 小木棒的颜色变化 结论：各层火焰中，
焰心
温度最高的是 ＿＿；
内焰
温度最低的是＿＿； 温度居中的是＿＿
外焰
＿。
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使用方法和注意事项：
1、酒精量不超过酒精灯容积的2/3，不少 于酒精灯容积的1/3 。
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酒精灯
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灯体 灯芯
外焰 内焰 焰心
灯 帽
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酒精灯的结构
酒精灯是一种以酒精为燃料用于 加热的仪器。主要由灯体、灯芯、灯 帽三大部分组成。
酒精灯的火焰
酒精灯的火焰由外向内分为外 焰、内焰、焰心三部分。
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• 活动：
• 1将一根小木棒放在酒糊灯焰心位置 3秒 钟，然后迅速拿出，观察小木棒的颜色变 化，并将所观察到的现象记录在下表中
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹

《走进科学实验室》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 让学生了解科学实验室的基本设施和设备。

2. 学会正确应用实验器械和设备。

3. 通过实验操作，培养学生的观察力和思考力。

4. 增强学生对科学实验的兴趣和热爱。

二、教学重难点：1. 教学重点：掌握实验器械的应用方法，正确进行实验操作。

2. 教学难点：实验中的观察和思考，分析实验结果并得出结论。

三、教学准备：1. 准备实验室，安置实验设备，如试管、烧杯、天平、温度计等。

2. 准备实验材料，如食盐、糖、水等，以及相关的实验指导书。

3. 安排学生进入实验室的注意事项和纪律要求。

4. 安排教师进行实验室安全培训，确保学生安全进入实验室。

四、教学过程：（一）导入新课教师：我们此刻已经学习了初中的前几个单元，同砚们在阅读课文时一定有许多疑问，今天老师就带着大家走进科学实验室，共同探讨科学的奥秘。

（二）讲授新课1. 实验器械展示教师：这里有许多实验器械，大家可以仔细观察。

待会我们要分组实验。

请大家了解每种器械的名称、用途、应用方法和注意事项。

学生观察实验器械，老师提示一些常见实验器械的应用方法，如酒精灯、天平、温度计等的应用注意事项。

2. 介绍实验室安全守则教师：进入实验室后，我们应当如何恪守实验室规则，如何安全地完成实验呢？请同砚们阅读实验室安全守则。

学生阅读实验室安全守则，教师对其中重要的规则进行诠释和说明。

3. 分组实验教师：接下来我们将进行分组实验，请同砚们根据老师提供的实验任务书，结合实验室提供的器械，进行科学探究实验。

每个小组都会得到不同的实验任务，希望同砚们能互相合作，共同完成任务。

学生按照分组，开始实验操作，教师巡回指导，强调实验中的安全事项。

4. 讨论与交流教师：请各小组汇报你们的实验结果和发现。

我们将共同探讨这些发现的意义和价值。

同时，我们也将根据实验中出现的问题进行讨论，寻求解决办法。

学生小组之间进行交流讨论，分享实验结果和发现，教师进行点评和指导。