八年级下,期末复习题
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1.(4分)(2015春•垫江县期末)下列的式子一定是二次根式的是()A.B.C.D.2.(4分)(2015•长沙校级三模)若有意义,则m能取的最小整数值是()A.m=0 B.m=1 C.m=2 D.m=33.(4分)(2005•岳阳)下列二次根式中属于最简二次根式的是()A. B. C.D.4.(10分)(2015春•东城区期末)计算:(1)4+﹣+4(2)6﹣2﹣3.5.(6分)(2016春•安陆市期中)如图,∠C=90°,AC=3,BC=4,AD=12,BD=13,试判断△ABD的形状,并说明理由.6.(6分)(2015春•开县校级期中)小宇手里有一张直角三角形纸片ABC,他无意中将直角边AC折叠了一下,恰好使AC落在斜边AB上,且C点与E点重合,小宇经过测量得知两直角边AC=6cm,BC=8cm,他想用所学知识求出CD的长,你能帮他吗?30.(2015•益阳)如图,直线l上有一点P1(2,1),将点P1先向右平移1个单位,再向上平移2个单位得到像点P2,点P2恰好在直线l上.(1)写出点P2的坐标;(2)求直线l所表示的一次函数的表达式;(3)若将点P2先向右平移3个单位,再向上平移6个单位得到像点P3.请判断点P3是否在直线l上,并说明理由.1.(4分)(2012秋•南昌期中)如果,那么x满足()A.x≥0 B.x≥6 C.0≤x≤6 D.x≤62.(3分)(2014•苏州模拟)图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是()A.B.C.D.3.(3分)(2014•泰兴市二模)下列事件中最适合使用普查方式收集数据的是()A.了解全国每天丢弃的废旧电池数B.了解某班同学的身高情况C.了解一批炮弹的杀伤半径D.了解全国农民的年人均收入情况A.①B.②C.③D.④4.(2013•湖州)若正比例函数y=kx的图象经过点(1,2),则k的值为()A.﹣B.﹣2 C.D.25.(2013•长春)如图,在平面直角坐标系中,点A的坐标为(0,3),△OAB沿x轴向右平移后得到△O′A′B′,点A的对应点在直线y=x上一点,则点B与其对应点B′间的距离为()A.B.3 C.4 D.56.(4分)(2016春•大石桥市校级月考)化简的结果是()A. B.C.D.7.(8分)(2011春•博野县期末)如图所示,在一次夏令营活动中,小明从营地A点出发,沿北偏东60°方向走了500m到达B点,然后再沿北偏西30°方向走了500m到达目的地C点.(1)求A、C两点之间的距离;(2)确定目的地C在营地A的什么方向?1(2013•福州)A,B两点在一次函数图象上的位置如图所示,两点的坐标分别为A(x+a,y+b),B(x,y),下列结论正确的是()A.a>0 B.a<0 C.b=0 D.ab<02.(2015•陕西)在平面直角坐标系中,将直线l1:y=﹣2x﹣2平移后,得到直线l2:y=﹣2x+4,则下列平移作法正确的是()A.将l1向右平移3个单位长度 B.将l1向右平移6个单位长度C.将l1向上平移2个单位长度 D.将l1向上平移4个单位长度3.(2014•徐州)将函数y=﹣3x的图象沿y轴向上平移2个单位长度后,所得图象对应的函数关系式为()A.y=﹣3x+2 B.y=﹣3x﹣2 C.y=﹣3(x+2) D.y=﹣3(x﹣2)y的对应值,可得p的值为()A.1 B.﹣1 C.3 D.﹣35.(3分)(2016春•邗江区期中)为了了解某校八年级1000名学生的身高,从中抽取了50名学生并对他们的身高进行统计分析,以下说法正确的是()A.1 000名学生是总体B.抽取的50名学生是样本容量C.每位学生的身高是个体D.被抽取的50名学生是总体的一个样本6.(3分)(2016春•邗江区期中)把分式中的x和y都扩大3倍,分式的值()A.扩大3倍 B.扩大9倍 C.不变 D.缩小3倍23.(2014•嘉兴)点A(﹣1,y1),B(3,y2)是直线y=kx+b(k<0)上的两点,则y1﹣y20(填“>”或“<”).7.(14分)(2016春•微山县校级月考)矩形ABCD中,AB=3,BC=5.E位CD边上一点,将矩形沿直线BE折叠.(1)使点C落在AD边上,求DE的长.(2)使点C落在线段BD上C′处,求DE的长.1.(2014•枣庄)将一次函数y=x的图象向上平移2个单位,平移后,若y>0,则x的取值范围是()A.x>4 B.x>﹣4 C.x>2 D.x>﹣22.(2013•遵义)P1(x1,y1),P2(x2,y2)是正比例函数y=﹣x图象上的两点,下列判断中,正确的是()A.y1>y2B.y1<y2C.当x1<x2时,y1<y2D.当x1<x2时,y1>y23.(2015•南平)直线y=2x+2沿y轴向下平移6个单位后与x轴的交点坐标是()A.(﹣4,0)B.(﹣1,0)C.(0,2)D.(2,0)4.(2014•贵阳)如图,A点的坐标为(﹣4,0),直线y=x+n与坐标轴交于点B,C,连接AC,如果∠ACD=90°,则n的值为()A.﹣2 B.﹣C.﹣D.﹣5.(10分)(2016春•邗江区期中)计算(1)6.(10分)(2016春•邗江区期中)“低碳环保,你我同行”.两年来,扬州市区的公共自行车给市民出行带来切实方便.电视台记者在某区街头随机选取了市民进行调查,调查的问题是“您大概多久使用一次公共自行车?”,将本次调查结果归为四种情况:A.每天都用;B.经常使用;C.偶尔使用;D.从未使用.将这次调查情况整理并绘制如下两幅统计图如图2:根据图中的信息,解答下列问题:(1)本次活动共有位市民参与调查;(2)补全条形统计图和扇形统计图;(3)扇形统计图中A项所对应的圆心角的度数为(4)根据统计结果,若该区有46万市民,请估算每天都用公共自行车的市民约有多少?1.(2014•百色)已知点A的坐标为(2,0),点P在直线y=x上运动,当以点P为圆心,PA的长为半径的圆的面积最小时,点P的坐标为()A.(1,﹣1)B.(0,0)C.(1,1)D.(,)2.(2014•广州)已知正比例函数y=kx(k<0)的图象上两点A(x1,y1)、B(x2,y2),且x1<x2,则下列不等式中恒成立的是()A.y1+y2>0 B.y1+y2<0 C.y1﹣y2>0 D.y1﹣y2<03.(3分)(2016春•邗江区期中)把分式中的x和y都扩大3倍,分式的值()A.扩大3倍 B.扩大9倍 C.不变 D.缩小3倍4.(3分)(2012•益阳)如图,点A是直线l外一点,在l上取两点B、C,分别以A、C为圆心,BC、AB长为半径画弧,两弧交于点D,分别连接AB、AD、CD,则四边形ABCD 一定是()A.平行四边形B.矩形 C.菱形 D.梯形5.(3分)(2016春•邗江区期中)如图,▱ABCD的对角线相交于点O,且AD≠CD,过点O 作OM⊥AC,交AD于点M,如果△CDM的周长是40cm,则平行四边形ABCD的周长是()A.40cm B.60cm C.70cm D.80cm6.计算:.7.(8分)(2016春•邗江区期中)如图,在直角坐标系中,A(0,4),B(﹣3,0).(1)①画出线段AB关于y轴对称线段AC;②将线段CA绕点C顺时针旋转一个角,得到对应线段CD,使得AD∥x轴,请画出线段CD;(2)判断四边形ABCD的形状:.(3)若直线y=kx平分(1)中四边形ABCD的面积,请直接写出实数k的值.1.(2013•成都)已知点(3,5)在直线y=ax+b(a,b为常数,且a≠0)上,则的值为.2.(2013•牡丹江)在平面直角坐标系中,点O是坐标原点,过点A(1,2)的直线y=kx+b 与x轴交于点B,且S△AOB=4,则k的值是.3.(2013•镇江)已知点P(a,b)在一次函数y=4x+3的图象上,则代数式4a﹣b﹣2的值等于.4.(2015•滨州)把直线y=﹣x﹣1沿x轴向右平移2个单位,所得直线的函数解析式为.5.(2014•孝感)正方形A1B1C1O,A2B2C2C1,A3B3C3C2,…按如图的方式放置.点A1,A2,A3,…和点C1,C2,C3,…分别在直线y=x+1和x轴上,则点B6的坐标是.6.(2014•贵港)已知点A1(a1,a2),A2(a2,a3),A3(a3,a4)…,A n(a n,a n+1)(n为正整数)都在一次函数y=x+3的图象上.若a1=2,则a2014=.7.(2013•永州)已知一次函数y=kx+b的图象经过A(1,﹣1),B(﹣1,3)两点,则k 0(填“>”或“<”)8.(2013•珠海)已知,函数y=3x的图象经过点A(﹣1,y1),点B(﹣2,y2),则y1y2(填“>”“<”或“=”)9.(12分)(2009•伊春)如图,将矩形纸片ABCD沿对角线AC折叠,使点B落到点B′的位置,AB′与CD交于点E.(1)试找出一个与△AED全等的三角形,并加以证明;(2)若AB=8,DE=3,P为线段AC上的任意一点,PG⊥AE于G,PH⊥EC于H,试求PG+PH的值,并说明理由.1.(2014•广安)直线y=3x+2沿y轴向下平移5个单位,则平移后直线与y轴的交点坐标为.2(3分)(2016春•邗江区期中)▱ABCD中,∠B=80°,∠C=°.3.(3分)(2012•虹口区校级模拟)若分式的值为零,则x=.4.(3分)(2016春•邗江区期中)如果成立,则a的取值范围是.5.(2014•铁岭)如图,已知点A和点B是直线y=x上的两点,A点坐标是(2,).若AB=5,则点B的坐标是.6.(2014•嘉兴)点A(﹣1,y1),B(3,y2)是直线y=kx+b(k<0)上的两点,则y1﹣y2 0(填“>”或“<”).14.(3分)(2016春•邗江区期中)将4个数a,b,c,d排成2行、2列,两边各加一条竖直线记成,定义=,上述记号就叫做2阶行列式.则=.7.(3分)(2011•南通)如图,在矩形纸片ABCD中,AB=2cm,点E在BC上,且AE=CE.若将纸片沿AE折叠,点B恰好与AC上的点B1重合,则AC=cm.8.(10分)(2014•虹口区二模)已知:如图,在▱ABCD中,AE是BC边上的高,将△ABE 沿BC方向平移,使点E与点C重合,得△GFC.(1)求证:BE=DG;(2)若∠BCD=120˚,当AB与BC满足什么数量关系时,四边形ABFG是菱形?证明你的结论.1.(3分)(2013春•秀洲区校级期中)式子在实数范围内有意义,则x的取值范围是()A.x≥1 B.x≥1且x≠2 C.x>1 D.x≤1且x≠22.(3分)(2016春•仙游县月考)下列根式,,,,(x>0)中是最简二次根式的有()个.A.1 B.2 C.3 D.43.(3分)(2016春•盐亭县校级月考)把x根号外的因数移到根号内,结果是()A.B.C.﹣D.﹣4.(2013•龙岩)如图,边长分别为4和8的两个正方形ABCD和CEFG并排放在一起,连结BD并延长交EG于点T,交FG于点P,则GT=()A.B.2C.2 D.15.(2014•来宾)正方形的一条对角线长为4,则这个正方形的面积是()A.8 B.4C.8D.166.(6分)(2015春•藁城市期末)一只蚂蚁从长、宽都是3,高是8的长方体纸箱的A点沿纸箱爬到B点,那么它所行的最短路线的长是.7.(12分)(2016春•盐亭县校级月考)计算题(3)(3﹣2+)÷2;(4)(+1)(﹣1)+(﹣1)0﹣(﹣)﹣2.8.(8分)(2015春•武昌区期末)如图,直线y=kx+b经过A(0,﹣3)和B(﹣3,0)两点.(1)求k、b的值;(2)求不等式kx+b<0的解集.第十一张1.(3分)(2015春•平南县期中)已知是整数,正整数n的最小值为()A.0 B.1 C.6 D.362.(3分)(2015春•荔城区期末)下列二次根式,不能与合并的是()A. B. C. D.3.(3分)(2014秋•娄底校级期末)下列运算正确的是()A.﹣=B.=2C.﹣=D.=2﹣4.(3分)(2016春•盐亭县校级月考)若a<0,b>0,则化简的结果为()A.ab B.﹣ab C.ab D.ab25.(3分)(2013•黔西南州)一直角三角形的两边长分别为3和4.则第三边的长为()A.5 B.C.D.5或6.(3分)(2016春•仙游县月考)如图摆放的三个正方形,S表示面积,则S=()A.10 B.500 C.300 D.307.(3分)(2015春•封开县期中)如图,AB=BC=CD=DE=1,且BC⊥AB,CD⊥AC,DE ⊥AD,则线段AE的长为()A.1.5 B.2 C.2.5 D.38.(2013•衡阳)如图,P为正方形ABCD的边AD上的一个动点,AE⊥BP,CF⊥BP,垂足分别为点E、F,已知AD=4.(1)试说明AE2+CF2的值是一个常数;(2)过点P作PM∥FC交CD于点M,点P在何位置时线段DM最长,并求出此时DM的值.第十二张1.(3分)(2013秋•周口期末)计算:=.2.(3分)(2016春•盐亭县校级月考)计算:3÷的结果是.3.(3分)(2016春•重庆校级月考)若实数a、b、c在数轴的位置,如图所示,则化简=.4.(3分)(2014秋•沙湾区期末)已知,如图长方形ABCD中,AB=3cm,AD=9cm,将此长方形折叠,使点B与点D重合,折痕为EF,则△ABE的面积为()A.3cm2 B.4cm2 C.6cm2 D.12cm25.(3分)(2015春•平南县期中)在平面直角坐标系中,四边形OABC是正方形,点A的坐标为(4,0).点P为边AB上一点,∠CPB=60°,沿CP折叠正方形后,点B落在平面内点B′处,则B′点坐标为()6.(3分)(2015春•武昌区期末)下列计算错误的是()A.3+2=5B.÷2=C.×=D.=7.(3分)(2015春•武昌区期末)若Rt△ABC中,∠C=90°,且AB=10,BC=8,则AC的值是()A.5 B.6 C.7 D.88.(2014•天水)如图,在正方形ABCD中,点E、F分别在边AB、BC上,∠ADE=∠CDF.(1)求证:AE=CF;(2)连结DB交CF于点O,延长OB至点G,使OG=OD,连结EG、FG,判断四边形DEGF 是否是菱形,并说明理由.9.(12分)已知一个正比例函数和一个一次函数的图象交于点P(﹣2,2),且一次函数的图象与y轴相交于点Q(0,4).(1)求这两个函数的解析式.(2)在同一坐标系内,分别画出这两个函数的图象.(3)求出△POQ的面积.1.(3分)(2016春•盐亭县校级月考)化简(﹣2)2015•(+2)2016=.2.(3分)(2011春•岚山区期中)如图是2002年北京第24届国际数学家大会会徽,由4个全等的直角三角形拼合而成,若图中大小正方形的面积分别为52和4,则直角三角形的两直角边分别为.3.(3分)(2012•长沙校级自主招生)如图Rt△ABC中,AC=12,BC=5,分别以AB,AC,BC为直径作半圆,则图中阴影部分的面积为.4.(4分)(2014春•合川区校级期中)已知:a+=1+,求的值.5.(4分)(2016春•盐亭县校级月考)已知,求.6.(2013•鄂州)如图正方形ABCD的边长为4,E、F分别为DC、BC中点.(1)求证:△ADE≌△ABF.(2)求△AEF的面积.7.(7分)(2000•荆门)旅客乘车按规定可随身携带一定重量的行李,如果超过规定,则需购行李票,设行李费y(元)是行李重量x(千克)的一次函数,其图象如图所示.求:(1)y与x之间的函数关系式;(2)旅客最多可免费携带行李的重量.1(2分)(2014•巴中)今年我市有4万名学生参加中考,为了了解这些考生的数学成绩,从中抽取2000名考生的数学成绩进行统计分析.在这个问题中,下列说法:①这4万名考生的数学中考成绩的全体是总体;②每个考生是个体;③2000名考生是总体的一个样本;④样本容量是2000.其中说法正确的有()A.4个B.3个C.2个D.1个2.(2分)(2014•毕节市)如图,菱形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,H为AD 边中点,菱形ABCD的周长为28,则OH的长等于()A.3.5 B.4 C.7 D.143.(2015•甘孜州)函数y=x﹣2的图象不经过()A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限4.(2013•娄底)一次函数y=kx+b(k≠0)的图象如图所示,当y>0时,x的取值范围是()A.x<0 B.x>0 C.x<2 D.x>25.(2015•上海)下列y关于x的函数中,是正比例函数的为()A.y=x2 B.y=C.y=D.y=6.(2分)(2014秋•昆明校级期末)如图,矩形ABCD中,AB=8,BC=4,将矩形沿AC 折叠,点D落在点D′处,则重叠部分△AFC的面积为.(14题)(十五题)(24题)7.(2分)(2016春•泰兴市校级月考)如图,菱形ABCD的对角线AC,BD相交于点O,AC=16cm,BD=12cm,则菱形边AB上的高DH的长是cm.8.(6分)(2015秋•昆明校级期末)在一次消防演习中,消防员架起一架25米长的云梯,如图斜靠在一面墙上,梯子底端离墙7米.(1)求这个梯子的顶端距地面有多高?(2)如果消防员接到命令,要求梯子的顶端下降4米(云梯长度不变),那么云梯的底部在水平方向应滑动多少米?1.(3分)(2015春•武昌区期末)在数﹣,0,1,中,最大的数是()A.B.1 C.0 D.2.(3分)(2015•武汉模拟)若使二次根式在实数范围内有意义,则x的取值范围是()A.x≥3 B.x>3 C.x<3 D.x≤33.(3分)(2015春•武昌区期末)若y=kx+2的函数值y随着x的增大而增大,则k的值可能是()A.0 B.1 C.﹣30 D.﹣24.(3分)(2015春•武昌区期末)下列数据是2015年5月23日发布的武汉市五个环境监测A.94 B.96 C.113 D.113.55.(2014•黔南州)正比例函数y=kx(k≠0)的图象在第二、四象限,则一次函数y=x+k的图象大致是()A.B.C.D.6.(2分)(2013•临夏州)在读书月活动中,学校准备购买一批课外读物.为使课外读物满足同学们的需求,学校就“我最喜爱的课外读物”从文学、艺术、科普和其他四个类别进行了抽样调查(每位同学只选一类),如图是根据调查结果绘制的两幅不完整的统计图.请你根据统计图提供的信息,解答下列问题:(1)本次调查中,一共调查了名同学;(2)条形统计图中,m=,n=;(3)扇形统计图中,艺术类读物所在扇形的圆心角是度;(4)学校计划购买课外读物6000册,请根据样本数据,估计学校购买其他类读物多少册比较合理?第一张1.(3分)(2015春•武昌区期末)如图所示的“押加”是我国少数民族体育项目之一,又称为“大象拔河”.比赛中,甲、乙双方通过腿腰、肩和颈用力拖动布带互拉,以决胜负.运用所学的知识判断,下列说法中不正确的是()A.甲获胜是因为地面对甲的摩擦力大于地面对乙的摩擦力B.当甲把乙加速拉过去时,甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力C.在僵持状态下,甲拉布带的力与乙拉布带的力是一对平衡力D.甲为了获胜,在鞋底上缠绕几圈绳子,目的是为了增大摩擦2.(3分)(2015春•武昌区期末)在探究“重力的大小跟什么因素有关”的实验中,小红把钩码逐个挂在弹簧测力计下,分别测出它们受到的重力,如图所示使弹簧测力计内弹簧伸长的力是()A.钩码的重力B.弹簧对钩码的拉力C.钩码对弹簧的拉力 D.钩码和测力计的总重力3.(3分)(2014•大庆)如图甲所示,将一块长木板放在水平桌面上,现用水平力F1向右边慢慢推动木板,使其一部分露出桌面如图乙所示,推动木板过程中,木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是()A.F和f不变,p变大B.F和p不变,f变大C.F变小,p和f均变大D.F不变,f和p均变大4.(3分)(2015春•武昌区期末)如图所示是小枫和同学们利用实验室的长方体木块做了“探究力的作用效果的影响因素”的实验,根据实验现象,他们得出了以下结论,其中正确的是()a.由(1)(4)说明力的大小会影响力的作用效果;b.由(2)(5)说明力的方向会影响力的作用效果;c.由(3)(6)说明力的作用点会影响力的作用效果.d.本实验运用的物理研究方法是转化法.A.abcd B.abc C.acd D.bc5.(3分)(2011•南关区校级模拟)小新同学尝到了知识归类整理的甜头,学习物理后对知识归纳如下,其中错误的是()A.各类仪器的原理B.生活工具的原理C.物理量单位D.能量转化7.(7分)(2015春•武昌区期末)快速步行是现在流行的一种健身运动,小枫根据自己的腿长和步幅画出了如图所示的步行示意图.(1)已知小枫每只脚与地面的接触面积为200cm2,他的体重为50kg,他在行走过程中对地面的压强为多少?(2)小枫根据示意图,对步行时重心的变化进行了分析,当两脚一前一后着地时重心降低,而单脚着地迈步时重心升高,因此每走一步都要克服重力做功.如果小枫用40分钟走了6×102步,那么小枫每走一步克服重力所做的功为多少?在该次锻炼中克服重力做的功功率为多少?1.(3分)(2015春•武昌区期末)小枫手提着一瓶500ml的矿泉水从教学楼一楼步行到三楼,用时0.2min,他步行的路程为12m,下列估算合理的是()A.小枫步行的平均速度约为0.5m/sB.矿泉水瓶受到的摩擦力等于50NC.小枫克服自身重力做功约为3000JD.小枫在此过程中做功功率为505W2.(3分)(2015春•武昌区期末)如图,是教科书上的两个实验:甲图是探究”阻力对物体运动的影响”的实验装置;乙图是探究“物体的动能与质量关系”的实验装置,关于这两个实验研究的有关问题说法不正确的是()A.甲实验可以推理得出:如果运动的物体不受力,它将以恒定不变的速度一直运动下去B.乙实验可得出:物体的速度一定时,质量越大,动能越大C.两个实验都控制物体从同一高度自由下滑,是为了保证物体到水平面时的初速度相同D.甲、乙实验中物体运动的整个过程中,机械能先变大后变小3.(3分)(2015春•武昌区期末)小枫将他的文具盒的一端抬起形成一个斜面,把他的橡皮放在斜面的顶端如图所示,改变斜面的倾角,由静止释放后的橡皮沿斜面下滑,对应橡皮的下滑过程,下列说法正确的是()A.橡皮所受支持力做了功B.橡皮所受的支持力、重力都做了功C.橡皮受到了重力、支持力、下滑力、摩擦力作用D.倾角越大,橡皮受到的摩擦力就越小4.(3分)(2015春•武昌区期末)在北京奥运会上,中国选手张湘祥在男子举重62公斤级的决赛中摘得金牌,如图所示,挺举成绩是176公斤,用时2.5s,举起杠铃保持3s不动,下列说法中正确的是()A.他完成此次举重整个过程中都对杠铃做功B.地面对张湘祥的支持力与张湘祥受到的重力是一对平衡力C.杠铃静止在空中时手对杠铃的力与杠铃的重力是一对相互作用力D.他举杠铃保持不动时两手间的距离越大,运动员手臂用力越大11.(3分)(2015春•武昌区期末)通过一个学期的学习,小红已经学会运用所学的物理知识解释日常生活中的一些现象,下列她对一些现象解释不正确的是()A.游泳时会感觉自己的身体变轻,是因为身体受到了浮力B.高原边防哨所战士要用压力锅煮面条,是因为水的沸点随着大气压的减小而降低C.人必须站在安全线以外等候地铁,是因为流体流速大的位置,压强越大5.(4分)(2015春•武昌区期末)近年来,随着汽车工业的发展,汽车上的安全设施越来越完善,如图甲所示,安全带比较宽,这是为了压强(选填“增大”或“减小”);紧急刹车时,人向前运动拉长安全带,人的动能减少,安全带的能增加.如图乙所示,是汽车的(选填“前方”或“后方”)受到猛烈撞击时的情况,安全气囊此时会自动充气弹出,使驾驶员和前排乘客不会由于撞到坚硬的车身上而受到伤害.6.(5分)(2015春•武昌区期末)小枫用U型管压强计作“探究液体内部压强的特点”的实验.(1)他发现用手挤压橡皮膜时,如图甲所示,U型管的填“左”或“右”)侧的液面会下降,形成高度差.(2)、通过探究,他知道液体内部的压强的大小与液体的深度和有关.(3)在此基础上,小枫将压强计的探头放入液面相平的a、b两种不同的液体相同的深度处,观察到现象如图乙所示,则两种液体的密度大小关系ρaρb(填“大于”、“小于”或“等于”)(4)如图丙,小枫在一瓶未开口的矿泉水的侧壁开了三个大小相同的孔,你认为用手挤压时水喷射最远的是孔.23.(6分)(2015春•武昌区期末)为了探究浮力的相关规律,小枫同学进行了如下探究:(1)比较四幅图,可知浮力大小等于物体排开液体所受的重力;(2)比较图c与图e可得到的结论是;(3)图f中弹簧测力计的示数为,图b中物体的密度为;图e 中盐水的密度为;第三张1.(3分)(2015春•武昌区期末)如图所示,弹簧测力计下方挂一实心圆柱体,将圆柱体从盛有水的容器上方离水面某一高度处缓缓下降(其底面始终与水面平行),使其逐渐浸没入水中某一深度处.右图是整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的数据图象.下列计算中错误的是()A.圆柱体的重力为12NB.圆柱体浸没时受到的浮力为8NC.圆柱体的密度为1.5×103kg/m3D.圆柱体在刚浸没时下表面受到的水的压强为700Pa2.(3分)(2015春•武昌区期末)小枫在上体育课时,遇到了下列一些场景,并由此联想到学过的物理知识,下列联想错误的是()A.“跳远助跑”利用了速度越快,惯性越大的知识B.“引体向上”时手搓镁粉利用了增大接触面的粗糙程来增大摩擦的知识C.“踢足球”时利用了力能够改变物体运动状态的知识D.“游泳”时利用了浮力和物体间力的作用是相互的知识3.(3分)(2015春•武昌区期末)小红同学所在的物理兴趣小组在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”时,做出如下猜想,猜想一:滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关;猜想二:滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关;猜想三:滑动摩擦力的大小与接触面积有关.为了验证上述三个猜想,同学们在水平台上做了如图所示的实验(其中甲乙接触面都为相同木板、丙接触面为毛巾),下列是同学们的实验操作或实验结论,其中有错误的是()第三题第五题A.实验过程中,在水平面上沿水平方向匀速直线拉动弹簧测力计B.通过对比甲、乙两图,可知猜想一是正确的,其结论是:在接触面粗糙程度一定时,压力越大,摩擦力越大C.通过比较甲、丙两图可得出压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大的结论D.要想验证猜想三是否正确,在控制其它变量不变的基础上,需要把长方体木块侧放4.(3分)(2015春•武昌区期末)关于如下四幅图的分析,正确的是()A.图(a)表示ρ甲<ρ乙B.图(b)表示圆柱体浸入水中时浮力与深度的关系C.图(c)表示物体做匀速直线运动D.图(d)表示液体内部压强与深度的关系5.(3分)(2015春•武昌区期末)小枫和小红同学利用甲、乙所示的滑轮组,在相同的时间内,用大小相同的力F1、F2分别把质量相同的重物G1、G2提升到相同的高度,则()A.甲滑轮组的机械效率高B.甲、乙滑轮组的机械效率一样高C.F1做功的功率大D.F1、F2做功的功率一样大6.(7分)(2015春•武昌区期末)下面是小枫和小红同学在实验室探究“杠杆的平衡条件”的实验(实验中使用的每个钩码重0.5N):(1)实验前,将杠杆的中点置于支架上,发现杠杆在如图甲所示的位置,此时杠杆(选填“是”或“否”)处于平衡状态.小枫将左端的平衡螺母向右调,小红认为也可以将右端的平衡螺母向调(选填“右”或“左”),使杠杆在水平位置平衡.(2)如图乙所示,若在B点处施加一个竖直向下的拉力F=N时,杠杆仍在水平位置平衡.当拉力F向右倾斜时,仍要保持杠杆水平平衡,拉力F的大小将(选填“变大”、“变小”或“不变”).(3)在探究过程中,在杠杆左端某一固定位置挂总重G=2.5N的钩码,在杠杆右端不同位置处施加不同的竖直向下的力F,保证杠杆处于水平位置平衡状态.根据多次测量的力和力臂F、L数据,画出F和的图线如图丙,由图丙可得出杠杆平衡条件是:F与L成比.根据杠杆平衡条件,可求出其重力G的力臂是m.(4)在探究过程中,如图丁,在杠杆的右端挂重物G,在力臂为L的力F的作用下静止在图丁所示位置,请在图中做出力F的示意图.。