教师通讯录1234

第1篇一、活动背景为了提高我校数学教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校数学教研组定期举办数学教研活动。

本次活动旨在通过研讨、交流、反思等方式，提升数学教师的专业素养，提高课堂教学质量。

二、活动时间每月第一周的周五下午2:00-4:00三、活动地点我校会议室四、活动内容1. 集体备课（1）主持人：由教研组长或骨干教师担任。

（2）备课内容：根据教学进度，确定下周将要讲授的教材内容，教师共同研讨教材的重难点、教学方法、教学手段等。

（3）备课形式：教师自由发言，提出自己的教学设想，共同讨论、修改，形成最终的备课方案。

2. 教学研讨（1）主持人：由教研组长或骨干教师担任。

（2）研讨内容：针对近期教学过程中遇到的问题，教师进行交流、讨论，共同寻找解决问题的方法。

（3）研讨形式：教师自由发言，提出问题，其他教师针对问题进行解答，共同探讨。

3. 课堂教学观摩（1）主持人：由教研组长或骨干教师担任。

（2）观摩内容：选取优秀教师的课堂教学，进行观摩、点评。

（3）观摩形式：教师分组进行观摩，结束后进行集中讨论，点评优秀之处，指出不足之处。

4. 教学反思（1）主持人：由教研组长或骨干教师担任。

（2）反思内容：教师针对近期教学过程中的得与失进行反思，总结经验教训。

（3）反思形式：教师撰写教学反思，进行交流、分享。

5. 教研成果展示（1）主持人：由教研组长或骨干教师担任。

（2）展示内容：教师展示自己在教学过程中的创新、实践成果。

（3）展示形式：教师进行PPT展示，其他教师进行点评。

五、活动组织1. 教研组长负责组织、协调、安排活动，确保活动顺利进行。

2. 骨干教师担任活动主持人，负责活动的具体实施。

3. 全体数学教师积极参与活动，共同提高教学水平。

六、活动总结1. 教研组长对本次活动进行总结，肯定教师们的辛勤付出，指出活动中存在的问题，提出改进措施。

2. 教师们对活动进行评价，提出建议和意见。

3. 教研组根据活动总结，制定下一步工作计划。

校讯通新版教师用户操作指引1.概述中国移动校讯通平台（地址：）是中国移动联合国内教育权威机构全力为中国移动打造的服务于教师、家长、学生的专业的教育互联网平台，它以班级为核心创建学校，家庭和孩子和谐交流，互动分享的学习环境，汇聚优质教育资源，创新学习方式，提供专业的个性化教育服务。

2.教师频道教师登录教师登录可以选择手机号、短信密码进行登录。

也可以选择用户名、密码进行普通登录。

（访问地址：）上图：统一用户登陆入口访问学校门户（如：）在用户登陆窗口输入教师账号、密码，选择类型（教师）既可登陆教师频道。

上图：学校门户用户登陆入口上图：教师频道首页退出登录登录平台后顶部显示用户登陆情况，包括登陆的学校、老师名称、“我要建议”、退出。

点击“退出”将会退出登录回到原来的登陆页面。

上图：登陆情况我要建议点击“我也建议”进入建议页面。

填写建议内容点击“提交”，建议的信息将会发送到管理后台。

“我的建议”可添加图片。

上图：我要建议常用功能点击“常用功能”将弹出教师经常使用到的功能模块工作提醒我的工作提醒窗口包括以下信息的提醒：1）站内通知（由管理员发布的站内公告信息）2）正在投票（教师发起的投票信息）3）老师留言（教师之间的留言）4）最新邮件（教师间来往的站内邮件）5）没有布置作业提醒（每天提醒一次）6）没有填写考试成绩提醒（每月提醒一次）上图：工作提醒工作助手发送通知点击首页“工作助手”--“发送通知”进入发送通知页面上图：发送通知教师对所带的班里所有的学生发送通知短信（发全班）：Step1：首先选择接收对象—“发全班”，勾选班级选项；Step2：编辑短信内容。

内容可以直接在右侧的评语库中提取或手动输入；Step3：选择发送信息设置； Step4：发送短信上图：发全班通知教师对所带的班里部分或单个的学生发送通知短信（发个人）：Step1：首先选择接收对象—“发个人”，勾选班级选项；点击学生姓氏拼音简写字母或者点击“全部”后在列表中选择学生Step2：编辑短信内容。

幼儿园通讯录编写活动记录活动名称：幼儿园通讯录编写活动记录活动时间：2021年10月20日活动地点：幼儿园教室活动目的：1. 通过编写幼儿园通讯录，让家长们更加全面地了解幼儿园的情况，提高家园联系的效果。

2. 提高幼儿们的手工能力和团队合作能力。

活动过程：1. 活动前，老师们先向幼儿们介绍了通讯录的作用，让他们知道为什么要编写通讯录，以及通讯录的构成要素。

同时，老师们也向幼儿们介绍了本次活动的目的和意义。

2. 活动过程中，每个班级分成若干小组，每组5-6个孩子，由一名老师带领。

在老师的指导下，孩子们开始动手编写通讯录。

3. 在编写过程中，老师们要耐心地引导孩子们，指导他们如何选择家长的联系方式，如何记录信息等。

同时，还要注意纠正孩子们的错误，避免出现错误的信息。

4. 在活动结束前，老师们要检查每个通讯录的内容，确保没有遗漏。

如果发现有错误或漏掉的信息，及时进行更正补充。

5. 活动结束后，老师们带领孩子们将编写好的通讯录整理好，放在教室里，供家长查看。

同时，也要在家长群中发布相关通知，告知家长们已经编写好通讯录，通过哪种渠道可以得到通讯录的信息。

活动效果：1. 通过本次活动，孩子们更加全面地了解了家长们的联系方式，并在编写通讯录的过程中提高了手工能力和团队合作能力。

2. 家长们也更加了解了幼儿园整体情况，互相之间的联系更加密切，从而更好地促进了家校合作的发展。

活动总结：本次幼儿园通讯录编写活动得到了家长们的积极响应，通过孩子们的动手编写，家长们不仅获得了全面准确的幼儿园信息，还提高了家长之间的联系和相互交流的机会。

同时，孩子们也通过这次活动更加全面地了解了幼儿园的情况，并锻炼了自己的团队合作和手工能力。

希望今后还能有类似的活动，让家园之间的联系更加紧密。