【最新精品公开赛课】人教版英语三上《Unit 3 Look at my nose》lesson16课件

小学英语人教（PEP）版三年级上册《Unit3Lookatme! (Lesson3)》优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案
Unit 3 Look at me! (Lesson 3)
教学设计
一、教学内容：小学英语（三年级起点）人教（PEP）版三年级上册
Unit 3 Look at me Part A (Lesson 3)
二、教学目标：
1.知识目标：听、说、读、写四会字母Ee，Ff，Gg，Hh，Ii
2.能力目标:能够感知、正确发音四会字母Ee，Ff，Gg，Hh，Ii在单词中的发音。

3.情感态度、文化意识、学习策略：激发学生学习英语的兴趣，能够跟着chant 快乐跟读。

三、教学重难点：
1.教学重点：能正确书写字母
Ee, Ff, Gg, Hh, Ii。

2.教学难点：掌握字母在不同单词中的发音。

四、教学过程：
(一)Greeting and review：
1.师生互打招呼，运用Good morning ,hello 等句型
2.师生共同做字母操复习Aa –Dd奖励字母卡片2张
3.看图片，找字母
4.看图圈首字母
（二）Presentation:
课件图片及动画呈现字母及单词
（三）Learning ：
1.掌握字母读音（黑板贴字母磁力贴）
①师指大小写字母并读，生跟读
②师说字母，生指字母（生生竞赛）奖励字母卡片3张
2.字母操巩固读音与发音。

小学英语人教（PEP）版三年级上册《Unit3Lookatme!》优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案《Look at Me》教学设计教材简介：本课使用的是人民教育出版小学英语教科书三年级第一册Unit Two 《Look at Me》第二课时的内容。

设计理念：1、“以学生为主”是本课教学的主导思想。

在本课教学中改变了教师一味地教，学生被动地学的形式。

让学生主动参与、全员参与和全程参与学习。

教师只作适当引导、点拨，让每个学生都得到发展，成为学习的主人。

并引导学生运用电脑进行自主学习和合作学习。

2、整合信息技术，达到科学、高效、省时的教学效果。

运用多媒体课件，把枯燥的单词和句子变成有声有色、形象生动的声像效果，激发学生的学习兴趣，促使学生动口说、动手做、动脑学，从而达到突破教学重难点的目的。

3、运用电脑的声像技术，加深对单词和句子的理解和记忆。

为了让学生加深对单词、句子的理解和记忆，并能在具体的情境中灵活运用，我在教学中借助电脑中的声像技术播放英语歌曲、图片、录音和动画，模拟真实的语境，使学生在轻松愉快的环境中自觉地学习单词和句子的读音。

教学目标：包括语言知识、语言技能和情感态度。

语言知识：1、掌握头部各部位的单词“head”、“ear”等，要求能听、会认、会说。

2、掌握“Look at me. This is my head. Touch your head.”这三个句子的含义和读法。

语言技能：1、能在具体情境中熟练运用以上单词和句子进行交流。

2、能借助电脑进行探究式自主学习。

情感态度：1、激发学生学习英语的兴趣。

2、建立亲密、和谐的师生关系。

三年级英语上册《Unit 3Look at me!》教案优质范文五篇在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。

下面是小编给大家准备的三年级英语上册《Unit 3Look at me!》教案优质范文，希望可以帮助到大家。

三年级英语上册《Unit 3Look at me!》教案优质范文一PEP Book1 Unit3 Look at me Part(A) Let’s learn1. 能听说、认读 ear, eye, nose, face, mouth, 这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的这几个部分。

2. 能听懂 Lets do 部分的指示用语，并按指令做出相应的动作。

3. 提高学生听、做、说、读的能力，增进身体各部分协调能力。

重点关于头部的单词 eye, face , ear, nose, mouth的学习难点 Ear ,eye , face ，mouth 发音较难教具单词卡片和图片，教材配套的录音带，喜洋洋头饰。

教学环节师生活动二次备课动Warm-up/Revision：a. 师生共同复习所学歌曲《Hello !》《Happy Teachers’ Day》.b.复习第一单元Let’s chant 部分的内容.c.按小组，让学生戴上Cheng Jie , Mike, Wu Yifan , Sarah的头饰，练习本课A部分Let’s talk 的对话。

【设计意图】有节奏的韵文培养生的语感;带上头饰分角色表演课文内容，让生体验不同角色的回答。

教学环节师生活动二次备课P现 1. T: Show an actor(喜洋洋):Mr Yang: Good morning/afternoon!I’m Xi Yangyang .Nice to meet you here .(教师边说边露出高兴的神态)2. T : Look !This is my face用同样的方法依次介绍：eye, ear, nose, mouth ，学生进一步学习单词。

口张至全开
ea
/e/
口型扁平， 开口可伸进一指，
舌尖抵下齿
⑥ Draw the legs
This is the right leg.
右边的
⑤ Draw the legs
This is the left leg.
左边的
Shake your legs.
⑥ Draw the foot
This is the right foot.
右边的
③ Draw the arm
This is the left arm.左边的Βιβλιοθήκη ④ Draw the hand
This is the right hand.
右边的
④ Draw the hands
This is the left hand. 左边 的
an
/æ n/
舌尖轻抵下齿，下 巴尽量往下拉，
左边的
⑥ Draw the foot
This is the left foot.
左边的
⑦ Finish
This is my puppet, Zoom.
Practice
IT’S
SHOWTIME.
Summary
body arm head hand leg foot
ear eye nose mouth face
head
Touch your head.
② Draw the body
This is the body.
This is the fat(肥胖的）body.
Do exercises ！ (做运动）
Keep healthy !! (保持健康） !!
③ Draw the arm