2018-2019学年人民版必修三：专题三 第1课 “顺乎世界之潮流”(作业)

专题三 近代中国思想解放的潮流一、“顺乎世界之潮流” 课程标准：了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。

教学目标：知识与能力：了解和掌握林则徐、魏源“向西方学习”、“师夷长技以制夷”的思想主张，了解和掌握资产阶级维新派和民主革命派的思想主张、基本活动和结果。

通过对资产阶级维新变法运动和辛亥革命过程内容的理解以及运动失败原因和历史意义的分析，培养综合分析重大历史事件的能力。

通过对戊戌变法、辛亥革命的比较和评价，形成对二者清楚的认识，并形成辨别评价历史事件的能力。

过程与方法：重点介绍各个时期代表人物的主要思想，突出他们超越自己时代的地方，引导学生准确评价历史人物。

通过横向和纵向的比较法，认识这些先进人物的开拓精神及时代带给他们的局限性。

情感态度与价值观：通过对本课的学习，感受先辈们为了中华民族的独立与富强，前赴后继的，不怕流血牺牲的大无畏精神和勇气。

体会到“天下兴亡，匹夫有责”的精神。

认识到改革的复杂性和艰巨性，培养追求真理，克服困难，实现人生理想的人生观和价值观。

重点和难点：重点：地主阶级、资产阶级维新派和资产阶级革命派的思想。

难点：分析每个历史阶段中国人向西方学习内容的异同和特点，认识近代思想发展的过程及其所处的历史背景。

教学过程：激趣导学：鸦片战争后，伴随着西方列强的殖民入侵，中国独立自主的地位发生了重大的变化，开始沦为半殖民地半封建社会，面对日益深重的民族危机，一些先进的爱国人士为挽救国家和民族的危亡，开始在思想文化领域积极向西方学习，探索一条救国救民之路，逐渐踏上蜕变与新生的近代思想文化历程。

历程：抵抗派——洋务派——维新派——革命派——新文化运动。

主题：挽救民族危机，向西方学习。

特点：逐步深入、由表及里、由浅到深。

教学方法：问题讨论式、观察法、比较法、阅读法新课探究：自主学习：1、林则徐之所以能成为开眼看世界的第一人原因有哪些？他开眼看世界的成果对中国历史产生什么影响？2、康有为为什么要打着孔子的旗号宣扬维新变法理论？3、比较维新派与革命派救国方案的异同。

课题：书法---写字基本知识课型：新授课教学目标：1、初步掌握书写的姿势，了解钢笔书写的特点。

2、了解我国书法发展的历史。

3、掌握基本笔画的书写特点。

重点：基本笔画的书写。

难点：运笔的技法。

教学过程：一、了解书法的发展史及字体的分类：1、介绍我国书法的发展的历史。

2、介绍基本书体：颜、柳、赵、欧体，分类出示范本，边欣赏边讲解。

二、讲解书写的基本知识和要求：1、书写姿势：做到“三个一”：一拳、一尺、一寸（师及时指正）2、了解钢笔的性能：笔头富有弹性；选择出水顺畅的钢笔；及时地清洗钢笔；选择易溶解的钢笔墨水，一般要固定使用，不能参合使用。

换用墨水时，要清洗干净；不能将钢笔摔到地上，以免笔头折断。

三、基本笔画书写1、基本笔画包括：横、撇、竖、捺、点等。

2、教师边书写边讲解。

3、学生练习，教师指导。

（姿势正确）4、运笔的技法：起笔按，后稍提笔，在运笔的过程中要求做到平稳、流畅，末尾处回锋收笔或轻轻提笔，一个笔画的书写要求一气呵成。

在运笔中靠指力的轻重达到笔画粗细变化的效果，以求字的美观、大气。

5、学生练习，教师指导。

（发现问题及时指正）四、作业：完成一张基本笔画的练习。

板书设计：写字基本知识、一拳、一尺、一寸我的思考：通过导入让学生了解我国悠久的历史文化，激发学生学习兴趣。

这是书写的起步，让学生了解书写工具及保养的基本常识。

基本笔画书写是整个字书写的基础，必须认真书写。

课后反思：学生书写的姿势还有待进一步提高，要加强训练，基本笔画也要加强训练。

课题：书写练习1课型：新授课教学目标：1、教会学生正确书写“杏花春雨江南”6个字。

2、使学生理解“杏花春雨江南”的意思，并用钢笔写出符合要求的的字。

重点：正确书写6个字。

难点：注意字的结构和笔画的书写。

教学过程：一、小结课堂内容，评价上次作业。

二、讲解新课：1、检查学生书写姿势和执笔动作（要求做到“三个一”）。

2、书写方法是：写一个字看一眼黑板。

（老师读，学生读，加深理解。

一“顺乎世界之潮流”一、选择题(本大题共6小题，每小题10分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1.《杂文月刊》曾刊登过一篇文章，其中有：“林则徐说：我销；洪秀全说：我反；康有为说：我变；孙中山说：看我的。

”下列对其认识正确的是（）A.纯属缺乏历史依据的文学夸张B.反映了近代中国人的救国探索C.加速了中国的近代化进程D.四者的斗争对象和方式基本一致2.（广东高考）梁启超说：“我国蚩蚩四亿之众，数千年受治于民贼政体之下，如盲鱼生长黑壑，不知天地间有□□二字。

”省略的两个字最可能是( )A.君主B.科学C.西学D.民权3.（上海高考）康有为在研究儒家经典基础上撰写了《新学伪经考》和《孔子改制考》，出版后不久便被清政府毁版，其根本原因是这两本书（）A.学术观念不符合史实B.推崇光绪帝而批评慈禧太后C.损害了孔子的威信D.有力地冲击了顽固守旧势力4.林则徐在广东主持禁烟期间曾建议朝廷用关税的十分之一制造炮船，以抵抗英国侵略者。

这一建议遭到朝廷上下的激烈反对，连道光帝都斥之为“一派胡言”。

由此得出的结论不包括（）A.林则徐是近代中国“睁眼看世界的第一人”B.有识之士已经认识到国防近代化的重要性C.向西方学习的新思想面临被扼杀的危险D.“中体西用”的思想未得到统治者的重视5.“欲自强，必先致富；欲致富，必首在振工商；欲振工商，必先讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治。

”这是哪一派的观点（）A.顽固派B.洋务派C.早期资产阶级维新派D.资产阶级革命派6.中国资产阶级革命派与维新派根本目的的共同点是（）A.武力推翻封建专制统治B.为资本主义发展开辟道路C.由资产阶级掌握政权D.反对帝国主义侵略二、非选择题（共40分）7.阅读下列材料：材料一天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。

——乾隆皇帝材料二善师四夷者，能制四夷；不善师夷者，外夷制之。

——魏源材料三这个世界几乎已分配完毕，它所剩下的地区也正在被瓜分，被征服，被拓居。

专题三近代中国思想解放的潮流课程标准1、了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程,理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。

2、概述新文化运动的主要内容,探讨其对近代中国思想解放的影响。

3、简述马克思主义在中国传播的史实,认识马克思主义对中国历史发展的重大意义2012年《考试说明》 :林则徐:“开眼看世界”魏源《海国图志》康有为梁启超维新思想新文化运动马克思主义在中国传播本专题主要内容:中国近代前期的先进思想是伴随着资本主义列强侵略日益加深,民族危机日益严重而逐渐深化和发展的,围绕的主题是挽救民族危机,向西方学习。

中国向西方学习,争取资本主义近代化的过程,大体经历了器物技艺——社会制度——文化心理三个层次的依次递进;或者说,经历了经济——政治——文化的逐渐递进。

中国人向西方学习的渐进深化过程,也是近代中国人思想不断解放的过程。

抵抗派【知识梳理】一、地主阶级抵抗派——“ 睁眼看世界” (向西方学习思想的萌发 ---学习器物阶段1. 背景:(1清国势衰落,矛盾尖锐,天朝上国自居——统治危机(2外资义冲击加剧——民族危机(3经世致用思想的影响。

(4鸦片战争失败的刺激。

2、主张:学习西方科学技术,巩固封建统治3. 代表人物:林则徐、魏源(1“ 睁眼看世界” 第一人 ----林则徐:①收集西方国家信息,编译西方书报;②主持编写《四洲志》《华事夷言》(2魏源与《海国图志》内容:魏源编写《海国图志》 , 系统介绍西方史地和科学技术知识以及西方各国的政治制度, 提出“师夷长技以制夷” 。

★对” 师夷长技以制夷“ 的认识1、涵义 ----2、出现的原因 ----中国人看到了西方的长处;民族危机后探寻救国之路。

3、评价进步性 ----集中体现了新思想的精髓, 激发了爱国知识分子向西方学习的热潮, 以” 制夷“ 为直接目的, 具有爱国心。

局限性 ----对西方的学习是肤浅的,最终不能实现救国的愿望;根本目的是维护清政府的统治,有阶级的局限性。

专题三近代中国思想解放的潮流一“顺乎世界潮流”某某省仪征中学王玉兵（211900）[课标要求]了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。

[教学目标]一、知识与能力1．识记林则徐、魏源、康有为、梁启超、严复等“向西方学习”的主要著作、主X；2．理解维新变法思想在中国近代社会发展历程中的影响；3．归纳近代中国人民向西方学习的渐进历程，以及每一历史阶段向西方学习的主要内容、特征和作用。

二、过程与方法1．引导学生搜集相关人物资料，介绍，开展集体讨论。

2．教师充分创设材料与问题情景开展课堂教学。

3．教学中教师有机渗透相关的史学理论三、情感、态度与价值观1．学习近代中国人民敢于面对现实、冲破樊篱、放眼全球、探索救国之路的开拓精神与创新勇气，树立为振兴中华，刻苦读书，敢为天下先的现代意识。

2．通过对本课的学习，感受先辈们为了中华民族的独立与富强，前赴后继的，不怕流血牺牲的大无畏精神和勇气。

体会到“天下兴亡，匹夫有责”的精神。

[课时] 1课时。

[重点难点][重点] 地主阶级、资产阶级维新派和资产阶级革命派的思想。

[难点] 分析各历史阶段中国人向西方学习内容的特点，认识近代思想发展的过程及其所处的历史背景。

[课堂设计]导入新课：《导语》一个主题：中国向何处去？一个方向：向西方学习，向现代化过渡三个阶段：①学器物(林则徐、魏源；洋务派)②学制度(资产阶级维新派；革命派)③学思想文化(新文化运动)马克思主义在中国传播——为中国人民提供了新的救国理论《一“顺乎世界潮流”》引导学生回顾高中历史必修一中有关鸦片战争后中国社会状况的内容，使学生了解近代先进的中国人探索救亡图存道路的背景。

交代：近代中国向西方学习是一个由器物到制度、由立宪到某某的递进过程，由此导入新课。

讲授新课：（一）“睁眼看世界”（学西方先进技术）1．背景（1）国内：鸦片战争前，清朝国势日趋衰落，社会矛盾日益尖锐；读书人远离社会现实；统治者沉浸在“天朝上国”迷梦中。

专题三近代中国思想解放的潮流一“顺乎世界之潮流”1．“师夷长技以制夷”迈出了近代中国思想解放的第一步，但从称西方国家为“夷”这一角度看，其思想存在的不足之处是 ( )A．藐视西方科学技术B．藐视西方思想成就C．主张全盘西化D．未放弃天朝大国的观念答案：D2.观察如图，你认为以下说法正确的是( )①该漫画描绘的是抵抗派“师夷长技以制夷”②该漫画反映的派别是抵抗派思想主张的继承者和实践者③该漫画描绘的是康有为维新思想的特点④该漫画描绘的是洋务派“中体西用”A．①②B．③④C．②④D．①④答案：C3．19世纪90年代，维新思想进一步发展。

作为这一时期的代表人物，康有为的维新思想与梁启超相比，最显著的特点是( )A．宣传救亡图存的道理B．吸取西方政治启蒙学说C．抨击封建专制思想D．借用传统学说宣扬革新答案：D4．“西人立国……育才于学堂，论政于议院，君民一体，上下同心，务实而戒虚，谋定而后动，此其体也。

”提出这一主张的是中国近代( )A．地主阶级抵抗派B．地主阶级洋务派C．资产阶级维新派D．资产阶级革命派答案：C5．在清末，革命派与维新派的根本分歧在于( )A．对西方列强的态度B．是否实行“平均地权”C．政体变革的方式和目标D．应否推行议会制度答案：C6．阅读下列材料：材料一天下无数百年不变之法，无穷极不变之法。

……变古愈尽，便民愈甚。

尽得西洋之长技，为中国之长技。

——《海国图志》魏源(1794－1857年)，湖南邯南人材料二19世纪末的梁启超及其《变法通议》。

梁启超(1873－1929年)，广东新会人请回答：(1)以上材料和图片分别属于哪些派别？其主张是什么？(2)根据上述材料及图片，分析说明近代中国政治思想发展演变的基本特点。

答案：(1)材料一是开眼看世界的地主阶级知识分子。

学习西方长处，“师夷长技以制夷”。

材料二是维新派。

主张在保留君主的前提下，兴民权，行宪政。

(2)学习西方由学“器物”到学“制度”不断地深入。