马克思主义与当代社会思潮

马克思主义与当代社会思潮
学时：40学分：2开课学期：3开课单位：马克思主义学院马克思主义与当代社会思潮
课程简介：马克思主义与当代社会思潮这门课的教学目的非常明确，就是对当代主要社会思潮的介绍和分析，使同学们了解当代世界的主要特征，开展趋势。

并从马克思主义的理论视角对影响当下社会开展进程主要社会思潮进行分析和评价，科学认识分析社会开展的脉络和方向。

教学大纲第一专题：全球化思潮（10学时）
第二专题：人道主义思潮（10学时）第三专题：科学主义思潮（10学时）
第四专题：理性批判思潮（10学时）。

马克思主义引领当代社会思潮马克思主义从诞生、发展到今天指导我国社会主义实践，回望这160多年的历史，我们发现，正因为理论的真正魅力不依靠于“谁能够更好表演”来获得，越是以“小丑”般的心态对马克思主义歪曲刁难嘲讽，反倒是越凸显出马克思主义的强劲生命力。

马克思主义从来是在与各种社会思潮的较量中尽显其颠仆不倒的真理性的。

今天，在坚持马克思主义基本原理与我国具体建设相结合中发展马克思主义、发展中国特色社会主义，必须要敢于、勇于、并善于用马克思主义引领当代社会思潮。

在马克思主义发展史上，有诸多思想流派对马克思主义进行过攻击。

回过头去看，特别是在今天美国资本主义金融危机背景下，我们对马克思主义生命力的认识应该会更深刻、更全面。

应当承认，马克思主义作为无产阶级和人类解放的学说，涉及对人类社会和资本主义社会规律性的探讨，是在不同现实实践中、在同各种思想的斗争中逐渐产生发展起来的。

19世纪30、40年代，当无产阶级作为一支独立的政治力量登上历史舞台的时候，形形色色的资产阶级和小资产阶级的社会主义思潮也纷至沓来，给工人运动带来了消极影响。

在《共产党宣言》中，马克思和恩格斯批判了标榜上“社会主义”标签的反动、保守的几种错误思潮。

针对“真正的社会主义”和施蒂纳的无政府主义对德国工人运动带来的危害，马克思和恩格斯展开了剖析。

就“真正的社会主义”的实质问题，马克思一针见血地指出，是以莫泽斯·赫斯和卡尔·格律恩等人把德国哲学特别是黑格尔和费尔巴哈哲学同空想社会主义拼凑在一起形成的小资产阶级的反动的社会主义错误思潮。

19世纪70年代至90年代，在科学技术的推动下，资本主义相对处于发展上升时期，其社会经济结构发生了不少变化，特别是由于辛迪加、托拉斯等垄断组织的出现给人们产生了资本主义似乎已经演变成“有组织的”经济制度的假象，好像资本主义社会化大生产与生产资料的私人占有之间的矛盾“消失”了，于是不少人认为马克思主义关于资本主义历史趋势的理论“过时”了。

《马克思主义与当代社会思潮》授教大纲人文与社会科学学院乐平课程力求比较全面地、系统地对20世纪具有较大影响的社会思潮进行深入的分析，论述各种理论学说的特色和内在逻辑，揭示这些社会思潮之间的思想联系和演变。

在国内外有关研究的基础上，应用马克思主义的观点，对有关的社会思潮作实事求是的评述，并在分析和讲授的中特别强调方法论的研究。

讲授内容包括：人文主义思潮、科学主义思潮、西方马克思主义思潮、精神分析与社会批判思潮、后现代主义思潮、未来主义与全球化思潮、当代西方政治思潮等。

第一章导论（一）20世纪主要社会思潮产生的文化与历史背景（二）20世纪主要社会思潮产生的理论原因（三）20世纪主要社会思潮的基本特征、走势、内在矛盾人本主义思潮概述：人文主义思潮产生的社会历史文化背景人文主义思潮的基本特征与流变第二章时代的先行批判者：唯意志主义（一）生命意志向西方传统理性哲学挑战1、世界是我的表象叔本华首先对传统的理性主义提出挑战，特别是对黑格尔哲学。

他将康德关于“善良意志”的伦理学改造为意志主义的本体论。

他断言：世界是我的表象。

世界上的一切存在物都必须和知觉到这些存在物的人相联系，都是作为这个人的表象而存在。

2、世界的本质是意志作为表象的世界离不开认识主体。

认识主体分为两部分：一部分是肉体，也属于表象；另一部分是意志。

意志是一种非理性的、盲目的、永动不息的、永不疲惫的欲望冲动。

叔本华认为他是一种求生存的欲望冲动。

在人的诸多欲望中，最根本的是生存，即延续生命，它是其他一切欲望之本，是人的意志的本质。

宇宙的一切都是生存意志发外化或客观化。

3、直面惨淡人生，虚无主义的解救之法（1）悲观主义的人生观叔本华认为；意志的邪恶的，是我们全部永无止境的苦难和罪恶的源泉。

人生是一场悲剧。

（2）解救之法：叔本华对人作了三个层次的理解。

并提出如何摆脱苦难深渊的方法：患精神病，失去自识；自杀，结束痛苦；从事文学艺术创作，使个人精神有所寄托，到底物我合一，以至无我的境界；学习生命哲学。

[马克思主义引领社会思潮是历史的选择]用马克思主义引领当代社会思潮[马克思主义引领社会思潮是历史的选择]用马克思主义引领当代社会思潮编者的话推进马克思主义大众化，是党开创事业发展新局面的一个重要法宝，贯穿于党领导革命、建设和改革的伟大实践，贯穿于党加强思想理论建设、坚持和发展马克思主义的全过程。

但是在中国社会面临转型发展，社会思潮多元，社会结构、民众的认知模式及认知水平都发生很大变化的当下，马克思主义大众化应该如何推进？马克思主义大众化的核心问题是什么？它对于中国问题的解决有何意义？社会各界应如何参与其中？马克思主义大众化的历史进程是与同时期社会思潮涌动息息相关的，并在与各种非马克思主义思想的斗争中不断深化发展。

从其发展历程来看，每一次社会思潮的出现，都为马克思主义大众化提供了一系列前提条件和历史机遇；每一次马克思主义大众化的大发展，都是对马克思主义的科学性、真理性的一次大检阅。

马克思主义大众化的历史进程是在与社会思潮的交锋中不断得以推进的马克思主义大众化是中国共产党的一项长期而艰巨的历史任务和伟大实践。

它的发展历经了不同历史时期的种种挑战与交锋，在其中得以深化认识、壮大力量。

马克思主义大众化的历史进程实际上就是马克思主义思想与各种非马克思主义思想的阶段性交锋的过程。

由于交锋的对象主要是一定历史时期内出现的不同的社会思潮，因此，马克思主义大众化在某种意义上说是对不同时期社会思潮的迎接和回应。

历史证明，马克思主义得以取胜的一条重要的经验就是我们有千千万万群众的支持和拥护，这是党的事业取得胜利的根本保障，这其中就有马克思主义大众化的一份可贵的功劳。

马克思主义大众化发展阶段之一。

中国的马克思主义大众化历史进程早在共产党成立之前就已酝酿。

早在1899年广学会主办的《万国公报》的《大同学》一文中就提到过马克思，1902年梁启超在《新民丛报》刊发《进化论革命者颉德之学说》里称“麦喀士”（马克思）为“社会主义之泰斗”。

马克思主义与当代社会思潮摘要:随着社会经济的发展社会思潮异常活跃,呈现出空前的多样性。

面对社会思潮的发展变化，我们要采取审慎的态度对待，在旗帜鲜明地坚持马克思主义作为指导思想的同时还要尊重差异，对各种社会思潮科学的加以批判和吸收。

用马克思主义引领多元化的社会思潮，最大限度地形成社会思想共识，促进社会和谐发展。

关键词:社会思潮多样性马克思主义一、科学界定当代社会思潮（一）社会思潮的含义20世纪初“思潮”一词就已经在我国相关的学术文章中使用。

五四时期“思潮”一词则更加广范的传播开来。

改革开放30多年来“思潮”一词逐渐成为思想理论界经常使用的词语。

从实际运用看人们日常生活中对思想潮流的认识便是社会思潮。

具体来说“所谓社会思潮是指某一时期内在某一阶段或阶层中反映当时社会政治情况而有较大影响的思想潮流，它是以一定的社会存在为基础以相应的意识形态为理论核心并与某种社会心理发生相互影响相互制约相互渗透作用的思想潮流。

”[1]思潮是一种十分重要和复杂的社会意识状态，从社会思潮的变迁中可以看出社会生活的变化，感悟社会思潮对社会发展和人们精神信念产生的影响。

社会思潮是一个社会中大多数人思想的集中表现，社会的变迁决定着社会思潮的发展，可以说，社会思潮是随着社会的发展变化而变化的，它是社会生活的晴雨表和社会矛盾的指示器。

是人类社会中一种具有广泛性、群众性、能动性的重要社会现象。

另一方面，社会思潮对社会的发展变化起着特殊的作用。

当代社会思潮涉及哲学、政治、经济、文化、历史、科技等多个学科领域。

正确的社会思潮能够促进社会的发展，同样错误的社会思潮则会给社会带来不良的、甚至破坏性的影响。

（二）社会思潮的分类当代社会思潮从整体上说可以划分为马克思主义与非马克思主义思潮。

马克思主义思潮详细来说有三种理解。

狭义上来说马克思主义就是XXX的观点和学说的体系，包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义三部分。

XXX在《年路德维希、XXX和德国古典哲学的终结》一文发表后正式提出了马克思主义这个概念。

“一国胜利”论的产生与发展，与“共同胜利”论的比较在信息化、科技化、市场化的今天，在面对中国经济社会高速发展的同时，也面对着意识形态领域所显现出来的各种问题，我们要深入学习马克思列宁主义及当代的各种社会思潮在政治、经济、文化和社会各领域的作用与发展，这样才能对其发展进程中的一些事件有更深的认识和更准确的把握。

我国是一个发展中的社会主义国家，并且是一个在社会主义上比较成功的国家，是历史发展的必然趋势也好，是时代的客观要求也好，提道路起社会主义，就不得不想起马克斯、恩格斯、列宁这三个人。

这些革命导师们根据自己所处历史时代提供的历史条件，及其当时的大事件，提出了一系列论断，这其中就包括“一国胜利”论和“多国胜利”论。

列宁处在帝国主义时代，他在俄国的十月革命之前，提出了无产阶级反对资产阶级的斗争可能首先在一国爆发，社会主义可能首先在一国或几国获得胜利的理论，即“一国胜利”论；而马克思、恩格斯在资本主义上升阶段，在当时的时代背景下，共同提出了共产主义革命是世界性的革命，各国无产阶级需要加强相互合作、互相支持，这样便可使得社会主义革命在生产力较为发达的资本主义国家首先爆发并同时取得胜利的思想。

不管是哪一种思想，都有其自身的一个演变发展的过程，只有科学地、全面地从历史发展规律的角度去理解，才能准备把握住他们的思想。

1923年1月，列宁在重病稍愈的情况下发表了《论我国革命》一书，他在文中指出俄国是具有明显东方特点的国家，因此可以选择有区别于西方国家的道路通向社会主义。

俄国的经济文化相对落后于当时的西方国家，这与课堂上所讲的垄断统治与科技运用的差别导致了各国发展不平衡，以至于列强实力对比发生了变化，最终可能导致国际资本同盟瓦解的事实是一致的。

而按照马克思的观点，社会主义只有在资本主义充分发展的基础上才能够完全的建立。

但是列宁认为“世界历史发展的一般规律，不仅丝毫不排斥个别发展阶段在发展的形式或顺序上表现出某种特殊性，反而是以此为前提的”、“俄国可能表现出而且势必表现出某些特殊性，这些特殊性固然并不越出世界发展的共同路线。

马克思主义哲学在现代思潮中的地位与作用马克思主义哲学是马克思主义理论体系中的重要组成部分，旨在通过对社会现象的深刻分析和理论构建，揭示人类社会的规律及其发展方向。

作为一种具有世界历史地位的思想体系，马克思主义哲学对于现代思潮的形成和发展起到了重要的推动作用。

本文将从以下几个方面探讨马克思主义哲学在现代思潮中的地位和作用。

一、马克思主义哲学在科学社会主义的理论建构中发挥关键作用马克思主义哲学是科学社会主义的理论基础，其所阐述的历史唯物主义、辩证唯物主义等理论，为科学社会主义提供了思想指导和理论依据。

在现代思潮中，马克思主义哲学为促进社会主义理论的创新与发展提供了重要的基础。

它通过对资本主义社会特点的深入研究，揭示了资本主义经济发展的规律和资本主义社会内部矛盾的本质，以及社会主义社会的性质和发展趋势。

同时，马克思主义哲学对于科学社会主义的经济学、政治学、社会学等学科的建设和理论体系的完善发挥着重要的引导作用。

二、马克思主义哲学对于全球化背景下的批判性思维的培养在当代社会的全球化背景下，马克思主义哲学对于培养人们的批判性思维、拓展视野和理解当代世界的能力起到了重要的作用。

面对全球化带来的新问题和挑战，马克思主义哲学以其深入的社会批判和对人类解放的追求，为人们提供了具有指导意义的思想工具。

它教导人们不仅要看到问题的表面现象，还要深入挖掘问题背后的本质和深层次的矛盾，并提供对于这些问题的批判性思考和解决方案。

三、马克思主义哲学对于人类解放的追求起到指导作用马克思主义哲学以人类解放为最终目标，通过对资本主义社会的批判和社会主义理想的阐述，提供了一种广泛认同的价值追求和社会理想。

在现代思潮中，马克思主义哲学指导着人们对于社会现实的矛盾和不公正进行深刻思考，并提供了实现社会公平与正义的路径。

同时，马克思主义哲学也为当代社会的建设和发展提供了根本信念和行动指南。

在全球范围内，马克思主义哲学激励着人们为实现人类解放而不懈努力，推动着社会的进步和变革。

信息时代的社会思潮与舆论传播特点及对高校学生的影响回顾社会主义在中国的发展过程，一路充满了艰辛和曲折。

从最初马克思主义在中国的传播开始，革命先驱经过不断对中国现状和世界局势分析和探索，最终选择了马克思主义。

而如今，在网络环境下，信息和知识的共享、传播和交流显得如此方便轻松。

诚然，信息时代大大方便了社会思潮和舆论的传播，但于此同时也会产生很多意想不到的问题。

知识更新加快，舆论观点满天飞，对个人来说会增加处理这些信息的工作，同时对于个人的价值观，世界观会产生影响。

特别是对于未接触社会的高校学生。

对于种种社会思潮，采取如何的态度面对，如何形成有利于自身发展的人生观，如何面对各方面的压力等都值得进一步探索。

高校学生具有充足的基础知识储备，对当今社会思潮具有一定的评价能力。

但由于长期在校，远离社会，对一些特定的社会思潮的认识也只有肤浅的认识。

同时，社会思潮对其精神世界具有相当大的引导作用，高校学生处于自己人生观，价值观的嬗变和形成关键时期，容易受到外界思想的影响和干扰。

正因如此，对信息时代的社会思潮的影响要给予重视，能够正确分析和评价当今众多社会思潮和社会舆论，形成正确的价值观。

信息时代的社会思潮具有以下鲜明的特点，全面分析和掌握其产生、传播和影响的特性，进而有助于分析其对高校学生的具体影响。

一、信息时代社会思潮和舆论的主要特点社会思潮是指某一时期内在某一阶级或阶层中反映当时社会政治情况而有较大影响的思想潮流，它以一定的社会存在为基础，以相应的意识形态为理论核心，并与某种社会心理发生相互影响、相互制约、相互渗透作用[1]。

社会舆论则显得形式上比较随意，通常是一部分人，一个阶层的人对某一关系社会民生或是阶层利益的问题的讨论和意见。

近几十年来巨大的社会变迁自然也反映到中国人的精神领域，对中国人尤其是对年轻一代的思想产生了深远的影响。

当代社会思潮的主要新特点为[2]：（1）来源复杂多元性。

信息工具帮助人们开拓了视野，对世界不同国家的变化都能及时报告。

马克思主义的理论与当代社会马克思主义是一种政治经济哲学，其理论思想体系是由德国哲学家卡尔·马克思和弗里德里希·恩格斯共同创立的。

马克思主义理论在19世纪时期的欧洲产生，并深刻影响了当时的社会思潮。

而今天，马克思主义的理论仍然具有重要的现实意义，特别是在处理当代社会问题和探索社会发展方向上。

一、马克思主义理论的基本原理马克思主义理论基于唯物史观和阶级斗争理论，强调经济基础决定上层建筑，阶级矛盾是推动社会发展的动力。

马克思主义以唯物史观为核心，认为社会的发展是自然规律的产物，而不是人为干预的结果。

其次，马克思主义理论强调阶级斗争的作用。

在马克思看来，社会存在着无数的阶级对立和矛盾。

阶级斗争是推动社会进步与发展的重要动力，也是历史的主要矛盾。

二、马克思主义理论的当代意义马克思主义作为一种学说，超越了单一学科的范畴，其理论和方法被应用于社会科学、经济学、政治学等多个领域。

尤其在当代社会，马克思主义的理论仍然具有重要意义。

1. 社会不平等与阶级分化问题当代社会普遍存在着阶级分化和社会不平等问题。

马克思主义关注社会的阶级划分和不平等现象，并提出促进社会公平正义的方案。

通过政府的干预和改革，马克思主义可以为当代社会提供解决不平等问题的思路和政策建议。

2. 全球资本主义与发展不平衡问题随着全球化的发展，资本主义经济体系在世界范围内的影响日益增加。

然而，全球化带来了发展不平衡和资源不均等的问题。

马克思主义关注资本主义的内在矛盾和国际经济秩序，并提供了对于全球发展问题的分析和解决思路。

3. 生态环境与可持续发展问题在当代社会，人类面临着日益威胁生态环境和可持续发展的挑战。

马克思主义认为资本主义的发展方式会导致生态环境破坏和资源浪费，提出了绿色发展和可持续发展的理念。

马克思主义为社会科学、生态学等领域提供了对环境问题的思考框架和解决途径。

4. 当代革命与社会变革问题马克思主义作为一种革命理论，关注社会变革和社会发展的动力。

试论用马克思主义引领中国当代的社会思潮作者：宫鹏鹏来源：《读天下》2017年第07期摘要：马克思主义在上世纪九十年代传入我国，对当时的社会思潮产生了巨大的影响，并随之引起了我国近代社会历史的重大变革，到目前为止的几十年中，马克思主义在我国取得了更进一步的发展，衍生了很多创新理论成果，是当前社会中的主流思想。

本文首先在运用马克思主义引领社会思潮方面进行了阐述，在分析当代社会思潮的含义和特点的基础上，分析马克思主义引领社会思潮的可能性，并寻找及总结用马克思主义引领当代社会思潮的关键之处。

关键词：马克思主义；社会思潮；马克思主义中国化近年来，我国改革进程不断深入，经济、民生、通讯等各方面都有了长足的发展，许多国外文化涌入我国，人们的思想变得更加独立而多元，在思想意识领域也产生了各种社会思潮。

在马克思主义的基本原理中，社会思潮是其中的重要探讨方向，如何更好地运用马克思主义去引导当前的各种社会思潮是我国当前文化发展领域内最为主要的课题。

从分析、探讨到实践是一个非常艰涩的过程，我们要用科学的发展观去看待客观现实，分析社会思潮的特点，分析用马克思主义引领社会思潮的可行性，最终找出其中的关键并实施，是维护社会和谐稳定、建设中国特色社会主义的重要一环。

一、马克思主义理论引领社会思潮的重要性第一，有助于加速实现我国社会主义现代化建设。

社会思潮作为一种社会意识，也是社会文化的一部分。

随着社会的不断进步和时代的发展，作为文化一部分的社会思潮也在发展中不断变化。

加强社会思潮及马克思主义的引领研究，有利于人们正确认识、辨别、对待各种社会思潮，有利于推动中国特色社会主义文化建设，保证我国社会主义现代化建设的方向。

第二，有助于建设有中国特色社会主义。

对待纷繁复杂的社会思潮，我们要善于分辨，客观地进行分析，甄别其合理之处，吸取其精华部分。

通过研究和分析当代社会思潮，学习马克思主义，为建设有中国特色社会主义贡献自己的力量。

第三，有助于推进马克思主义理论学科建设和高校思想政治理论课程改革。

马克思主义引领当代社会思潮马克思主义从诞生、发展到今天指导我国社会主义实践,回望这16０多年的历史,我们发现,正因为理论的真正魅力不依靠于“谁能够更好表演”来获得,越是以“小丑”般的心态对马克思主义歪曲刁难嘲讽,反倒是越凸显出马克思主义的强劲生命力。

马克思主义从来是在与各种社会思潮的较量中尽显其颠仆不倒的真理性的。

今天，在坚持马克思主义基本原理与我国具体建设相结合中发展马克思主义、发展中国特色社会主义，必须要敢于、勇于、并善于用马克思主义引领当代社会思潮。

ﻫ在马克思主义发展史上，有诸多思想流派对马克思主义进行过攻击。

回过头去看，特别是在今天美国资本主义金融危机背景下,我们对马克思主义生命力的认识应该会更深刻、更全面。

应当承认,马克思主义作为无产阶级和人类解放的学说,涉及对人类社会和资本主义社会规律性的探讨,是在不同现实实践中、在同各种思想的斗争中逐渐产生发展起来的。

ﻫ19世纪30、４0年代,当无产阶级作为一支独立的政治力量登上历史舞台的时候，形形色色的资产阶级和小资产阶级的社会主义思潮也纷至沓来,给工人运动带来了消极影响。

在《共产党宣言》中,马克思和恩格斯批判了标榜上“社会主义”标签的反动、保守的几种错误思潮。

针对“真正的社会主义”和施蒂纳的无政府主义对德国工人运动带来的危害,马克思和恩格斯展开了剖析。

就“真正的社会主义”的实质问题,马克思一针见血地指出,是以莫泽斯·赫斯和卡尔·格律恩等人把德国哲学特别是黑格尔和费尔巴哈哲学同空想社会主义拼凑在一起形成的小资产阶级的反动的社会主义错误思潮。

１9世纪7０年代至90年代,在科学技术的推动下，资本主义相对处于发展上升时期,其社会经济结构发生了不少变化，特别是由于辛迪加、托拉斯等垄断组织的出现给人们产生了资本主义似乎已经演变成“有组织的”经济制度的假象，好像资本主义社会化大生产与生产资料的私人占有之间的矛盾“消失”了,于是不少人认为马克思主义关于资本主义历史趋势的理论“过时”了。

绪论通过这门课程的学习，培养世界眼光，拓展学术视野，提高理论水平。

采取研讨式的教学方法，对待西方的各种思潮，不是用马列的话去吓唬它们，这是不起任何作用的；也不是对它们采取一味批判的态度，而是平等地与它们对话，平等地与它们商讨，既不把马列当作教条，也不把西方的学说当作教条。

一、问题与矛盾——当代西方思潮产生的原因分析（一）什么是当代西方思潮我所说的当代西方思潮是指20世纪以来在西方流传的各种哲学和社会科学流派所代表的一种思想理论倾向。

思潮是一定时期带有某种思想倾向或共同思想特征的众多流别的总和或总体，思潮里面包括了许多流别，一定的流派总是录属于一定的思潮，它们之间一种大圈里套小圈的包含关系。

如，在哲学上的科学主义思潮就包括了实证主义、马赫主义、逻辑实证主义、历史主义学派等；人本主义思潮主要包括唯意志论、生命哲学、现象学、存在主义、结构主义等流派。

在经济学上，可以区分为经济自由主义和国家干预主义两大思潮，属于国家干预主义思潮的有凯恩斯主义、新古典综合派、新剑桥学派、新制度学派等；属于经济自由主义的思潮（现大又名新自由主义思潮）有哈耶克新自由主义、现代货币学派、弗莱堡学派、理性预期学派、公共选择学派等。

从思潮和学派的关系看，还要注意这么几点：第一，一个思潮总是包含了多个学派，但这些学派之间又不是完全同一的，它们之间仍然有较大的差别，有时还会相互批判。

第二，在西方，一个人往往就是一个学派。

第三，在西方，还有一些思想家的理论，横跨两大思潮，或处在原来的思潮之外，另辟蹊径，成为新的思潮。

（二）当代西方思潮产生的历史背景波普曾说，问题是理论研究的起点。

问题就是矛盾，没有矛盾和问题，也就没有理论；理论产生于问题和矛盾，并且是为了解决问题和矛盾而产生的。

时代面临的问题和矛盾越巨大，就越能产生伟大的理论，因而伟大的理论往往产生于时代的危机和历史变革时期，而难以产生于平缓的进化时期。

1、科技发展与传统理论和方法的变革19世纪末和20世纪初，在自然科学领域，发生了物理学革命。