幼儿中班健康课身边的危险教案PPT课件

幼儿园课件大班社会安全《身边的危险》课件.一、教学内容本节课选自大班社会安全领域教材，主要涉及第三章“生活中的安全”第二节“身边的危险”。

详细内容包括认识常见的家庭危险物品、了解身边潜在的安全隐患、学习避免危险和自我保护的方法。

二、教学目标1. 了解身边常见的安全隐患，提高安全意识。

2. 学会识别家庭危险物品，掌握基本的自我保护方法。

3. 培养遇到危险时冷静应对的能力。

三、教学难点与重点难点：识别身边潜在的安全隐患，提高自我保护能力。

重点：认识家庭危险物品，了解其危害性，学会避免危险。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、图片、视频、实物（如剪刀、插座等）。

学具：画笔、画纸、安全标志贴纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示生活中常见的危险场景，如插座未拔、剪刀乱放等，引导幼儿观察并说出其中的安全隐患。

2. 讲解家庭危险物品（10分钟）（1）展示家庭危险物品的图片，让幼儿了解其外观和危害性。

（2）通过实例讲解，让幼儿明白如何避免这些危险物品带来的伤害。

3. 互动环节：找一找，说一说（10分钟）（2）邀请幼儿上台演示如何正确使用和存放这些危险物品。

4. 学习避免危险和自我保护（10分钟）（1）通过视频和图片，展示遇到危险时如何冷静应对和自我保护。

（2）组织幼儿进行角色扮演，模拟遇到危险时的应对方法。

5. 随堂练习（10分钟）（1）发放安全标志贴纸，让幼儿将其贴在画纸上的危险物品旁边。

（2）组织幼儿分享自己的作品，互相学习和交流。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调安全意识的重要性。

六、板书设计1. 家庭危险物品列表2. 避免危险和自我保护方法七、作业设计1. 作业题目：画出自己家里的危险物品，并标注其危害性和如何避免。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对安全知识的掌握程度，以便调整教学策略。

2. 拓展延伸：鼓励家长参与幼儿的学习，共同完成作业，提高家庭安全意识。

幼儿园中班安全《身边的危险》课件一、教学内容本节课选自幼儿园中班安全教材《身边的危险》一章节，主要内容涵盖了日常生活中可能遇到的各种危险情况，如用电安全、防火安全、食品安全和交通安全等。

通过本节课的学习，让孩子们了解身边潜在的危险，提高自我保护意识。

二、教学目标1. 让孩子们了解日常生活中可能遇到的各种危险情况，认识到安全的重要性。

2. 培养孩子们自我保护意识和应对突发事件的能力。

3. 增进孩子们之间的相互关心和团结合作精神。

三、教学难点与重点重点：让孩子们了解身边潜在的危险，提高自我保护意识。

难点：让孩子们在实际生活中运用所学知识，应对突发事件。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、安全知识卡片、实物模型等。

学具：安全知识手册、画笔、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入：讲述一个发生在我们身边的安全事故，让孩子们了解安全事故的严重性。

2. 知识点讲解：通过PPT课件和实物模型，讲解用电安全、防火安全、食品安全和交通安全等方面的知识。

3. 例题讲解：以生活中的实际案例为例，讲解遇到危险时如何自我保护，如何寻求帮助。

4. 随堂练习：让孩子们分组讨论，列举出生活中可能遇到的安全隐患，并提出相应的解决办法。

5. 小组互动：让孩子们分组进行角色扮演，模拟遇到危险时的情景，培养应对突发事件的能力。

六、板书设计板书内容：身边的危险1. 用电安全2. 防火安全3. 食品安全4. 交通安全七、作业设计1. 作业题目：列举出生活中可能遇到的安全隐患，并提出相应的解决办法。

答案：如：触电隐患：远离电源，不玩插座；解决办法：及时告知大人。

2. 作业题目：以绘画形式，展示本节课所学内容。

答案：如：画出防火安全、食品安全等方面的场景。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们对身边的安全隐患有了更深入的了解，但在实际操作中，部分孩子仍缺乏应对突发事件的能力。

需要在今后的教学中，继续加强实践操作训练。

2. 拓展延伸：组织孩子们进行安全知识竞赛，提高安全知识水平；开展应急预案演练，提高孩子们的应对能力。

幼儿中班健康课身边的危险教案一、教学目标：1. 让幼儿认识到身边存在的危险，提高自我保护意识。

2. 培养幼儿遇到危险时知道如何求助和处理。

3. 教育幼儿遵守规则，预防意外事故的发生。

二、教学内容：1. 身边的危险识别：交通危险、电器危险、溺水危险等。

2. 自我保护方法：遵守交通规则、不靠近电源、不私自游泳等。

3. 求助方式：遇到危险时知道向大人求助、拨打紧急电话等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识到身边存在的危险，学会简单的自我保护方法。

2. 教学难点：让幼儿在实际生活中能够运用所学知识，避免危险发生。

四、教学准备：1. 教具准备：图片、视频、安全标志等。

2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。

五、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解身边存在的危险。

2. 基本概念讲解：讲解交通危险、电器危险、溺水危险等，让幼儿认识到危险的存在。

3. 自我保护方法学习：教育幼儿遵守交通规则、不靠近电源、不私自游泳等，让幼儿学会简单的自我保护方法。

4. 求助方式学习：遇到危险时知道向大人求助、拨打紧急电话等，让幼儿学会如何求助。

5. 情景模拟：设置一些模拟场景，让幼儿在实际操作中学会运用所学知识，避免危险发生。

7. 课后作业：布置一些有关自我保护的练习题，让幼儿课后巩固所学知识。

8. 教学评价：通过课后作业、观察幼儿在实际生活中的表现等方式，评价教学效果。

六、教学活动安排：1. 教学方式：讲授、互动、情景模拟2. 教学时间：每课时45分钟，共计5课时3. 教学安排：第1课时：身边的危险识别（交通危险、电器危险、溺水危险）第2课时：自我保护方法学习（交通规则、电源安全、游泳安全）第3课时：求助方式学习（向大人求助、拨打紧急电话）第4课时：情景模拟（模拟交通场景、模拟电器使用场景、模拟溺水场景）七、教学方法：1. 讲授法：讲解身边的危险、自我保护方法和求助方式。

2. 互动法：提问、讨论，让幼儿积极参与课堂。

中班健康安全《身边的危险》教案一、教学目标1.了解身边的危险，掌握基本的安全知识；2.培养幼儿的安全意识和自我保护能力；3.培养幼儿的合作意识和互助精神。

二、教学内容1.了解身边的危险，如电器、开水、火源等；2.掌握基本的安全知识；3.学会自我保护；4.培养幼儿的合作意识和互助精神。

三、教学重点1.掌握身边的危险知识；2.培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

四、教学方法1.游戏教学法；2.观看安全教育视频；3.组织幼儿园内部安全疏散演练。

五、教学过程1. 导入环节•教师通过回顾前面教授的知识，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿明白安全培养的重要性。

2. 重点讲解（1）认识身边的危险•教师向幼儿呈现图片和实物，引导幼儿发现身边的危险；•分别向幼儿介绍常见的危险因素，如电器、开水等。

（2）基本的安全知识•教师现场演示火警找出安全出口、开放式学校电路保护的方法，让幼儿直观地了解各种危险预防措施；•进行实战操作，教授如何正确使用消防器材。

3. 巩固（1）游戏环节•教师通过游戏的方式评估幼儿的危险认知和动手能力；•设计各种戏剧性的情景，让幼儿在游戏中理解安全知识。

4. 拓展（1）安全教育视频播放•借助多媒体设备，向幼儿展示安全教育视频，教育幼儿学会自我保护、掌握危险因素防范的方法。

（2）幼儿园内部安全疏散演练•通过园内安全疏散演练，让幼儿正确掌握疏散知识，学会自救和互救。

六、教学反思通过本次教学，我认为幼儿应该从小学习安全知识，让他们知道身边存在的危险，时刻保持警觉。

教师应加强安全教育，教育幼儿学会自我保护、掌握危险因素防范的方法。

同时，幼儿园也应定期组织安全疏散演练，让幼儿更加熟悉疏散路线和方法，提高应对突发事件的应急能力。

幼儿中班健康课身边的危险教案一、教学目标1. 让幼儿认识身边的一些潜在危险，提高自我保护意识。

2. 培养幼儿遇到危险时能够采取正确的应对措施。

3. 加强幼儿的合作意识，学会与同伴共同应对危险。

二、教学内容1. 身边的危险识别：火、水、电、陌生人等。

2. 正确的应对方法：不靠近危险源、寻求成人帮助、与同伴合作等。

三、教学重点1. 让幼儿认识身边的危险，提高警觉性。

2. 学会正确的应对方法，提高自我保护能力。

四、教学难点1. 培养幼儿在遇到危险时能够冷静应对，不慌张。

2. 加强幼儿的合作意识，与同伴共同应对危险。

五、教学准备1. 教具：图片、故事书、视频等。

2. 环境：安全、舒适、轻松的活动室。

六、教学过程1. 导入：通过一个简短的小故事，引导幼儿关注身边的危险。

2. 教学活动：通过图片、视频等形式，让幼儿认识身边的危险，如火、水、电、陌生人等。

3. 实践活动：模拟危险场景，让幼儿学会正确的应对方法，如不靠近危险源、寻求成人帮助、与同伴合作等。

七、教学评价1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价其对身边危险的识别和应对能力。

2. 收集幼儿在课堂上的提问和回答，了解其对教学内容的理解程度。

八、教学拓展1. 开展亲子活动，让家长参与幼儿的学习，共同关注身边的危险。

2. 组织幼儿参观消防队、电力公司等，让幼儿更直观地了解危险源。

九、教学反思十、教学计划根据幼儿的学习情况和进度，制定后续课程的教学内容和方法，确保幼儿能够系统地学习并掌握相关知识。

六、教学活动1. 导入：通过一个简短的小故事，引导幼儿关注身边的危险。

2. 教学活动：通过图片、视频等形式，让幼儿认识身边的危险，如火、水、电、陌生人等。

3. 实践活动：模拟危险场景，让幼儿学会正确的应对方法，如不靠近危险源、寻求成人帮助、与同伴合作等。

七、教学评价1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价其对身边危险的识别和应对能力。

2. 收集幼儿在课堂上的提问和回答，了解其对教学内容的理解程度。

中班安全活动《身边的危险》课件一、教学内容教材章节：《生命安全教育》第一章第二节详细内容：本节课主要围绕身边的危险展开，包括交通安全、火灾逃生、地震自救等方面，让学生了解和掌握必要的安全知识和自我保护技能。

二、教学目标1. 让学生了解身边常见的危险，提高安全意识。

2. 培养学生遇到危险时能冷静应对，掌握基本的自救自护技能。

三、教学难点与重点难点：让学生在遇到危险时能迅速判断并采取正确的自救自护措施。

重点：掌握交通安全、火灾逃生、地震自救等方面的基本知识和技能。

四、教具与学具准备教具：课件、图片、视频等。

学具：笔记本、彩笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个发生在校园里的交通安全故事，引发学生对身边危险的关注。

2. 知识讲解：利用课件、图片、视频等教具，讲解交通安全、火灾逃生、地震自救等方面的知识。

3. 例题讲解：分析典型的安全事故案例，引导学生学会判断危险，掌握自救自护技能。

4. 随堂练习：组织学生进行火灾逃生和地震自救的模拟演练，巩固所学知识。

5. 课堂讨论：让学生分享自己了解到的身边危险，以及如何应对的方法。

六、板书设计交通安全火灾逃生地震自救七、作业设计1. 请列举你身边可能存在的危险，并说明如何避免和应对。

答案：如交通安全、火灾逃生、地震自救等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对身边危险的了解和自我保护技能的掌握程度，以及教学过程中是否存在不足之处。

2. 拓展延伸：组织学生进行生命安全教育的实践活动，如参观消防队、开展地震逃生演练等，提高学生的生命安全素养。

重点和难点解析一、教学内容教材章节：《生命安全教育》第一章第二节详细内容：本节课主要围绕身边的危险展开，包括交通安全、火灾逃生、地震自救等方面，让学生了解和掌握必要的安全知识和自我保护技能。

二、教学目标1. 让学生了解身边常见的危险，提高安全意识。

2. 培养学生遇到危险时能冷静应对，掌握基本的自救自护技能。

三、教学难点与重点难点：让学生在遇到危险时能迅速判断并采取正确的自救自护措施。